* Học sinh khá, giỏi: dựa vào các hình 3, 4 trong SGK so sánh những điểm khác nhau giữa khu phố cổ và khu phố mới về nhà cửa, đường phố….. - GV yêu cầu HS quan sát bản đồ hành chính,giao
Trang 1GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 4 BÀI 16: THỦ ĐÔ HÀ NỘI I.MỤC TIÊU :
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội:
+ Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ
+ Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước
- Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ)
* Học sinh khá, giỏi: dựa vào các hình 3, 4 trong SGK so sánh những điểm khác nhau giữa khu phố cổ và khu phố mới (về nhà cửa, đường phố…).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các bản đồ : Hành chính, giao thông VN
- Bản đồ Hà Nội (nếu có)
- Tranh, ảnh về Hà Nội (sưu tầm)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.Ổn định:
Kiểm tra phần chuẩn bị của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy mô tả quy trình làm ra một sản
phẩm gốm
- Nêu đặc điểm chợ phiên ở ĐB Bắc Bộ
GV nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
- HS chuẩn bị
- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét, bổ sung
Trang 2- GV ghi tựabài lên bảng
b.Giảng bài:
1/.Hà Nội –thành phố lớn ở trung tâm
đồng bằng Bắc Bộ:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV nói: Hà Nội là thành phố lớn nhất
của miền Bắc
- GV yêu cầu HS quan sát bản đồ hành
chính,giao thông, VN treo tường kết hợp
lược đồ trong SGK, sau đó:
+ Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội
+ Trả lời các câu hỏi:
Hà Nội giáp với những tỉnh nào ?
Từ Hà Nội có thể đi đến những tỉnh
khác bằng các loại giao thông nào ?
Cho biết từ tỉnh (thành phố ) em ở có
thể đến Hà Nội bằng những phương tiện
giao thông nào ?
GV nhận xét, kết luận
2/.Thành phố cổ đang ngày càng phát
triển:
* Hoạt động 2: Làm việc nhóm 6
- HS dựa vào tranh, ảnh và SGK thảo
luận theo gợi ý:
+ Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi
nào khác? Tới nay Hà Nội được bao
nhiêu tuổi ?
+ Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu?tên
phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát bản đồ
- HS lên chỉ bản đồ
- HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
- Các nhóm trao đổi thảo luận
- HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung
Trang 3+ khu phố mới có đặc điểm gì? (Nhà
cửa, đường phố …)
+ Kể tên những danh lam thắng cảnh, di
tích lịch sử của Hà Nội
- GV giúp HS hoàn thiện phần trả lời và
mô tả thêm các danh lam thắng cảnh, di
tích lịch sử ở Hà Nội
- GV treo bản đồ và giới thiệu cho HS
xem vị trí khu phố cổ, khu phố mới …
3/.Hà Nội –trung tâm chính trị, văn
hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả
nước:
* Hoạt động3: Làm việc nhóm bàn
- Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo
luận theo câu hỏi :
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội
là:
+ Trung tâm chính trị
+ Trung tâm kinh tế lớn
+ Trung tâm văn hóa, khoa học
- Kể tên một số trường đại học, viện bảo
tàng … của Hà Nội
GV nhận xét và kể thêm về các sản
phẩm công nghiệp ,các viện bảo tàng
(Bảo tàng HCM, bảo tàng LS, Bảo tàng
Dân tộc học …)
GV treo BĐ Hà Nội và cho HS lên tìm
vị trí một số di tích LS, trường đại học,
bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí … và
- HS lắng nghe
- HS quan sát bản đồ
- HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS lên chỉ BĐ và gắn tranh sưu tầm lên bản dồ
Trang 4gắn các ảnh sưu tầm lên bản đồ
4.Củng cố :
- GV cho HS đọc bài học trong khung
- GV cho HS chơi một số trò chơi để
củng cố bài
5.Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tiết sau: “Thành phố Hải
Phòng”
-3 HS đọc bài -HS chơi trò chơi
- HS cả lớp