Giáo án địa lý 4 bài 5 trung du bắc bộ 3

BÀI 5: TRUNG DU BẮC BỘI.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - HS biết vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - Biết các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất

BÀI 5: TRUNG DU BẮC BỘ

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- HS biết vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải

- Biết các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất ra chè

- Nêu được qui trình chế biến chè

2.Kĩ năng:

- Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ

- Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên & hoạt động sản xuất của con người ở vùng trung du Bắc Bộ

- Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức

3.Thái độ:

- Có ý thức bảo vệ rừng & trồng rừng

II.CHUẨN BỊ:

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

THỜI

GIAN

HS

ĐDDH

1 phút Khởi động:

Bài cũ: Hoạt động sản xuất

5 phút

8 phút

của người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn

- Người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì? Nghề nào là nghề chính?

- Kể tên một số sản phẩm thủ công nổi tiếng ở vùng núi Hoàng Liên Sơn

- GV nhận xét

Bài mới:

 Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động cá nhân

- Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng?

- Các đồi ở đây như thế nào (nhận xét về đỉnh, sườn, cách sắp xếp các đồi)?

- Mô tả bằng lời hoặc vẽ sơ lược vùng trung du

- Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Bắc Bộ?

- GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì

- Tại sao ở vùng trung du Bắc

Bộ lại thích hợp cho việc trồng chè & cây ăn quả?

- H1 và H2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Bắc Giang

- Quan sát hình 1 & chỉ vị trí của Thái Nguyên trên bản đồ

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS đọc mục 1, quan sát tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ

& trả lời các câu hỏi

- Một vài HS trả lời

Tranh ảnh

8 phút

8 phút

3 phút

1 phút

hành chính Việt Nam

- Em biết gì về chè của Thái Nguyên?

- Chè ở đây được trồng để làm gì?

- Trong những năm gần đây,ở trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì?

- Quan sát hình 3 và nêu qui trình chế biến chè?

- GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- GV cho HS quan sát ảnh đồi trọc

- Vì sao vùng trung du Bắc

Bộ nhiều nơi đất trống, đồi trọc ?

- Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì?

- Dựa vào bảng số liệu, nhận xét về diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ trong những năm gần đây?

- GV liên hệ thực tế để giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng &

tham gia trồng cây

Củng cố

- GV trình bày tổng hợp về những đặc điểm tiêu biểu của vùng trung du Bắc Bộ

Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Tây Nguyên

- HS chỉ trên bản đồ hành chính Việt Nam các tỉnh Thái Nguyên, Bắc Giang, Phú Thọ, Vĩnh Phúc…- những tỉnh

có vùng đồi núi trung du

- HS thảo luận trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm HS trình bày

- HS quan sát

- Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt &

Bản đồ SGK

khai thác gỗ bừa bãi.

Các ghi nhận, lưu ý: