Ôn tập ngữ văn 8 học kì 1

- Giá trị nghệ thuật Chi tiết, hình ảnh, tỡnh huống truyện -Nhớ đợc những nét chính về tác giả, tác phẩm truyện ký VN và các tác phẩm VHNN cuộc đời, sự nghiệp, hoàn cảnh sáng tác, thể l

Thực hiện: 3/11/2015.

Tiết 41: KIỂM TRA VĂN

A>Mục tiờu:

1

Kiến thức: Đỏnh giỏ năng lực đọc – hiểu và tạo lập VB của HS trọng tõm qua cỏc bài học về truyện kớ VN 1930-1945 và truyện nước ngoài Tớch hợp với cỏc bài tiếng việt và tập làm văn đó học

2 Kĩ năng: Rốn luyện và củng cố cỏc kĩ năng khỏi quỏt tổng hợp, phõn tớch, so

sỏnh , lựa chọn, viết đoạn văn, cỏch túm tắt truyện

3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong làm bài.

B>Hỡnh thức:

- Hỡnh thức k.tra: trắc nghiệm k/hợp với tự luận

- Cỏch tổ chức k.tra: cho HS làm bài k.tra cả 2 phần trong vũng 15 phỳt rồi thu bài

C Bảng mô tả

- Tác giả,

hoàn cảnh

sáng tác

- Thể loại văn

bản

- Đề tài, chủ

đề, cảm xúc

chủ đạo

- ý nghĩa, nội

dung của cỏc

văn bản đó

học

- Giá trị nghệ

thuật (Chi tiết,

hình ảnh, tỡnh

huống truyện)

-Nhớ đợc những nét chính về tác giả, tác phẩm truyện ký VN

và các tác phẩm VHNN ( cuộc đời, sự nghiệp, hoàn cảnh sáng tác, thể loại )

- Nhận biết

đ-ợc những hình

ảnh, chi tiết tiêu biểu Nhớ

đợc tên văn bản, tác giả đã

học

- Nhận diện về các yếu tố nghệ thuật đắc sắc trong các văn bản

- Chỉ ra đợc sử

ảnh hởng chi phối nổi bật của hoàn cảnh sáng tác đến tác phẩm nếu có

- Chỉ ra được giá trị nội dung, nghệ thuật, t tởng của các văn bản

- Chỉ ra được giá trị, tác dụng của các phép nghệ thuật đã đợc

sử dụng trong văn bản

- Chỉ ra đợc 1

số đắc điểm của VH Việt nam trớc CM tháng 8 qua văn bản

- Vân dụng hiểu biết về tác giả , tác phẩm, hoàn cảnh ra đời

để cảm nhận

đợc t tởng, tình cảm của tác giả trong mỗi văn bản

- Khái quát

phong cách của tác giả

- Cảm nhận

đ-ợc ý nghĩa của một số hình

ảnh, chi tiết

đặc sắc trong

đoạn trích hay tác phẩm

- Trình bày

đ-ợc cảm nhận,

ấn tợng của cá

nhân về giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản

- Trình bày các ý kiến riêng, những phát hiện sáng tạo

về nội dung nghệ thuật của văn bản

- Biết tự học và khám phá các giá trị của 1 văn bản mới cùng thể oại

- Vận dụng tri thức

đọc hiểu văn bản để kiến tạo những giá trị sống của cá nhân

Biết cách trình bày

1 văn bản ngắn về nội dung, nghệ thuật hay các vấn đề

có liên quan đến các văn bản đã học

D Ma trận

D>Đề kiểm tra:

ĐÊ A I> Trắc nghiệm: (3,0 điểm)

Câu 1: Tác giả của đoạn trích "Tức nước vỡ bờ" là ai?

A Ngô Tất Tố B Nam Cao C Nguyên Hồng D Thanh Tịnh

Câu 2: Văn bản: "Tôi đi học" của Thanh Tịnh thuộc thể loại nào sau đây?

A Truyện ngắn B Truyện dài C Hồi kí D Tiểu thuyết

Câu 3: Đoạn văn sau đây trong "Lão Hạc" của Nam Cao thiếu hai từ nào ở

các chỗ trống?

''Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng ………… của lão mếu như con nít Lão ……… khóc

A Móm mém; hu hu B Món mém; mếu máo

C Mếu máo; hu hu D Méo xệch; hu hu

Câu 4: Tác giả truyện ngắn ''Chiếc lá cuối cùng'' là ai?

Mức độ

Tên

C/đề

Cấp độ thấp Cấp độ cao

Truyện kí

VN:

1 Tôi đi học

2 Trong

mẹ

3 Tức nước

vỡ bờ

4 LH

- Nhận biết t/giả

- Nhận biết thể

loại,p.thức b.đạt

- Nhớ lời văn trong đ.trích

- Phân tích 1 nội dung trong TP

- Cảm

nhận

về 1 tác phẩm

đã học

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

3

1,5 15%

1

2 20%

1

3 30%

5 6,5 65% Truyện

nước ngoài

- Nhận biết tác giả

- Nhận biết n.vật (.) t/phẩm

- Hiểu nội dung đoạn trích

- Biện pháp nghệ thuật trong đ.trích

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2

1 10%

1

0.5 5%

1

2 20%

4 3,5 35%

T/ số câu

T/số điểm

Tỉ lệ %

5 2,5 25%

2 2,5 25%

1 1

2 3 20% 30%

9 10

100 %

A Ai-ma-tốp B O Hen-ri C Xéc-van-tét D An-đéc-xen

Câu 5: Nhân vật Đôn-ki-hô-tê trong đoạn trích "Đánh nhau với cối xay gió"

có những đặc điểm nổi bật nào sau đây?

A Béo lùn, dũng cảm B Cao, gầy, dũng cảm, hào hiệp nhưng hoang tưởng

C Cao gầy, hèn nhát D Béo lùn, tỉnh táo nhưng hèn nhát, chỉ nghĩ đến bản thân

Câu 6: Vì sao chiếc lá cuối cùng trong văn bản cùng tên lại trở thành kiệt

tác?

A Vì nó là tác phẩm đầu tay của cụ Bơ men B Vì nó giống như thật

C Vì nó rất thật, cứu sống Giôn-xi, được sáng tác bởi một nghệ sĩ quên mình

II> Tự luận: (7,0 điểm)

Câu 7: (2đ) Nêu những biện pháp nghệ thuật đặc sắc trong văn bản :"Hai cây

phong" ?

Câu 8: (2đ) Em có nhận xét gì tính cách của nhân vật chị Dậu qua đoạn trích "Tức nước vỡ bờ" (Trích - Tắt đèn)

………

………

Câu 9: (3đ) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận về một tác phẩm đã học mà em

thích nhất

ĐÊ B I>Trắc nghiệm: (3,0 điểm)

Câu 1: Tác giả của đoạn trích "Lão Hạc" là ai?

A Ngô Tất Tố B Nam Cao C Nguyên Hồng D Thanh Tịnh

Câu 2: Văn bản: "Lão Hạc " thuộc thể loại nào sau đây?

A Truyện ngắn B Truyện dài C Hồi kí D Tiểu thuyết

Câu 3: Đ.văn sau đây trong "Tức nước vỡ bờ" thiếu cụm từ nào ở các chỗ

trống?

'' Kết cục, anh chàng "hầu cận ông lí" yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị

này túm tóc lẳng cho một cái, "

A Ngã xuống đất B Ngã lăn quay C Ngã lăn đùng D Ngã nhào ra thềm Câu 4: Tác giả của '' Cô bé bán diêm" là ai? A Ai-ma-tốp B O Hen-ri C Xéc-van-tét D An-đéc-xen Câu 5: Nhân vật Xan chô-pan-xa trong đoạn trích "Đánh nhau với cối xay gió" có những đặc điểm nổi bật nào sau đây? A Béo lùn, dũng cảm B Cao, gầy, dũng cảm, hào hiệp nhưng hoang tưởng C Cao gầy, hèn nhát D Béo lùn, tỉnh táo nhưng hèn nhát, chỉ nghĩ đến bản thân Câu 6: Giôn - xi đã khỏi bệnh nhờ những nguyên nhân nào sau đây? A Nhờ sự chăm sóc tận tình của Xiu và có Bác sĩ cho thuốc B Nhờ chiếc lá của cụ Bơ-men vẽ và sự chăm sóc chu đáo của Xiu C Nhờ sự chăm sóc của bạn, có thuốc men, đặc biệt là sự thay đổi suy nghĩ khi nhìn thấy chiếc lá (cụ Bơ-men vẽ trên tường) II>Tự luận: (7,0 điểm) Câu7: (2đ) Nêu những biện pháp nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích: "Cô bé bán diêm"?

Câu 8: (2đ) Em có nhận xét gì về hoàn cảnh và những phẩm chất đáng quý của Lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên?

………

………

Câu 9: (3 đ) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận về một tác phẩm đã học mà em thích nhất Đ>Đáp án và biểu chấm:

I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3đ - Mỗi ý đúng = 0,5đ)

CÂU

ĐỀ

2 B A D D D C

II PHẦN TỰ LUẬN:

*Đề 1:

1 Những biện pháp nghệ thuật trong văn bản: "Hai cây phong":(2đ -> Đúng mỗi

ý 0,5đ)

- Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm (0,5đ)

- Lựa chọn ngôi kể, tạo nên hai mạch kể lồng ghép độc đáo.(0,5đ)

- Miêu tả bằng ngòi bút đậm chất hội họa.(0,5đ)

- Có nhiều liên tưởng, tưởng tượng phong phú.(0,5đ)

2 Nhận xét gì tính cách của nhân vật chị Dậu qua đoạn trích "Tức nước vỡ bờ" (Trích - tắt đèn): (2đ -> đúng mỗi ý = 1đ)

- Yêu thương chồng con (1đ)

- Có sức phản kháng mãnh liệt (1đ)

3 Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của mình về một tác phẩm đã học.(3đ)

- Cảm nhận từ nghệ thuật -> nội dung -> Ý nghĩa (2đ)

- Hành văn trôi chảy, sáng tạo (1đ)

*Đề 2:

1 Những biện pháp nghệ thuật trong văn bản: "Cô bé bán diêm":(2đ: Đúng mỗi

ý 0,5đ)

- Đan xen giữa yếu tố thật và hình ảnh ảo

- Kết hợp tự sự, miêu tả, biểu cảm

- Kết cấu truyện theo lối tương phản, đối lập

- Trí tưởng tượng bay bổng

2 Nhận xét gì về hoàn cảnh và những phẩm chất đáng quý của Lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên? (2đ)

- Hoàn cảnh: Nghèo, cô đơn tội nghiệp (0,5đ)

- Người cha hết lòng thương con (0,5đ)

- Một con người rất tự trọng (0,5đ)

- Giàu lòng nhân ái (0,5đ)

3 Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của mình về một tác phẩm đã học.(3đ)

- Cảm nhận từ nghệ thuật -> nội dung -> Ý nghĩa (2đ)

- Hành văn trôi chảy, sáng tạo (1đ)

E>Các hoạt động trên lớp:

*H/động 1: Bài cũ! GV y/cầu học sinh lấy bút, giấy nháp ra để trước mặt, giáo

viên kiểm tra từng em nhắc nhở cất sách vở vào cặp và một số qui tắc khi làm bài Vì đây là tiết kiểm tra ôn lại kiến thức cũ

*H/động 2: Bài mới!

1 Nêu yêu cầu khi làm bài:

- Đọc kĩ yêu cầu của đề bài -> Gồm 2 phần: Trắc nghiệm và tự luận

a Phần trắc nghiệm: X.định phương án trả lời đúng nhất Câu trả lời không hợp

lệ có ít nhất là 2 phương án

b Phần tự luận:

+ Tóm tắt đoạn trích, tóm tắt ngắn gọn, đầy đủ nội dung chính của văn bản

+ Đóng vai: Xác định ngôi kể biết sáng tạo

- Tập trung suy nghĩ và phát huy tính độc lập, sáng tạo, tuyệt đối không trao đổi, không ồn ào, mất trật tự lúc làm bài

2 Giáo viên phát đề và học sinh làm bài!

- Giáo viên theo dõi (đề đã được đánh máy in photo) -> Đề A -> Đề B xen kẽ nhau

3 Giáo viên thu bài, kiểm tra số lượng bài.

*H/động 3: N.xét, đ.giá giờ làm bài!

*H/động 4: Hướng dẫn tự học ở nhà!

- Soạn bài mới: Luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với m.tả và biểu cảm.

- Ôn tập lại ngôi kể (Thực hiện các yêu cầu a,b,c/tr.109)

- Đọc đoạn trích 2/tr.110, kể lại đoạn trích theo ngôi thứ nhất (Vai chị Dậu), trong đó kết hợp yếu tố m.tả và biểu cảm

***********************************************