Ke hoach bo mon Group: English 10 Giao vien: Le Thi Toan Week Period Introduc-tion - Help students know how to study English 10 effectively Class activities, language skills, supporting
Trang 1Ke hoach bo mon Group: English 10 Giao vien: Le Thi Toan
KẾ HOẠCH BỘ MÔN TIẾNG ANH 10 COURSE: 2010 - 2010
1
Trang 2Ke hoach bo mon Group: English 10 Giao vien: Le Thi Toan
Week Period
Introduc-tion
- Help students know how to study English 10 effectively Class activities, language skills,
supporting materials Textbooks
2 Test Set a pre-test to get some information about the
learners
Revise the grammar and language functions Papers
3
Unit 1
A day in the life
of …
Reading
Students should know what a farmer’s day of work is and sympathize with farmers’
work everyday
- Language: Sentences and expression for describing someone’s daily routines
- New words: Words related to a farmer’s daily work
Show ss the patterns, the structures to sts,Ask sts to practise in individual, pairwork, groupwork
T.A 10, white chalk, large picture, handouts, real objects
Speaking
Students should know how to spend their daily time - General knowledge: Students learn about daily activities
- Language: asking for and giving information from a timetable
- New words: words related to students’ daily activities
Show situations, the patterns, thestructures
to sts Ask sts to practise in individual, pairwork, groupwork
T.A 10, white chalk, large picture, handouts, real objects
5
Listenin g
Students should know about
a working-day of a cyclo driver and sympthize with him
- General knowledge: Students learn more about traffic, a cyclo driver’s activities
- New words: Words related to traffic activities
Intergrated, mainly communicative chalk, cassette T.A 10, white
tapes, handouts, real objects
6
Writing
Students should identify the events Students learn how to - Language: The simple past of
verbs and the connectors often used in a narrative
- New words: Words related to problems on a flight or a fire flightorafirewriteanarrative,stage
s of a narrative
Showss the patterns, the structures to sts Ask sts to practise individual, pairwork, groupwork
T.A 10, while chalk, large picture, handouts, real objects
Students should describe someone’s daily activities or - General knowledge: Students learn how to write 2 Showss the patterns, the structures to sts T.A 10, white chalk,cassette
Trang 3Ke hoach bo mon Group: English 10 Giao vien: Le Thi Toan
- Hä vµ tªn gi¸o viªn: NGUYEÃN DUY TUAÁN
3
Trang 4Ke hoach bo mon Group: English 10 Giao vien: Le Thi Toan
- Nhiệm vụ đợc giao:
+ Dạy môn : Tiếng Anh
+ Dạy các lớp :
+ Công tác kiêm nhiệm:
I - Cơ sở để xây dựng kế hoạch:
1 Chỉ thị về nhiệm vụ năm học và các văn bản hớng dẫn về giảng dạy bộ môn
- Phơng hớng nhiệm vụ và chỉ tiêu năm học của trờng
- Các văn bản hớng dẫn giảng dạy bộ môn và định mức chỉ tiêu đợc giao
2 Đặc điểm tình hình:
• Thuận lợi:
- Điều kiện đảm bảo cho dạy học tốt
- Đa số học sinh hăng hái học Tiếng Anh
• Khó khăn:
- Học sinh không có môi trờng sử dụng Tiếng Anh
- Khả năng nhận thức chậm,kiến thức cũ quyên nhiều
II Phơng hớng, nhiệm vụ, mục tiêu, Chỉ tiêu phấn đấu về các mặt hoạt động:
1 Giảng dạy lý thuyết:
2 Tổ chức thực hành các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết tại lớp
3 Tổ chức thăm quan thực tế, ngoại khoá:
4 Bồi dỡng học sinh giỏi:
5 Phụ đạo hoc sinh yếu, kém:
6 Giáo dục đạo đức, tinh thần thái độ học tập bộ môn của học sinh
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- Tỷ lệ lên lớp thẳng:
- Tỷ lệ tốt nghiệp:
- Học sinh giỏi bộ môn:
III Các biện pháp chính:
1 Đảm bảo duy trì sĩ số học sinh
2 Tự học, tự bồi dỡng, nâng cao trình độ tay nghề
3 Nâng cao chất lợng giảng dạy, giáo dục đạo đức, liên hệ thực tế cuộc sống
4 Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả của học sinh theo đúng quy chế
5 Phối hợp với các lực lợng giáo dục trong và ngoài trờng
IV - Điều kiện đảm bảo thực hiện kế hoạch
1 Về sách, tài liệu tham khảo, trang thiết bị cho giảng dạy của môn,bảng,đài, phòng đa năng
Trang 5Ke hoach bo mon Group: English 10 Giao vien: Le Thi Toan
5