lich su 7

GV: Nhận xét, liên hệ sự ra đời và hoạt động của các thành thị sẽ thúc đẩy sản xuất, làm cho xã hội phong kiến phát triển nên sẽ ảnh hưởng đến mơi trường sống cần cĩ ý thức bảo vệ môi tr

Trang 1

Tuần 01: 16-21/08/10 Phần một: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Ngày dạy:16/08/10

Tiết: 01 BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG

KIẾN Ở CHÂU ÂU

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức : Giúp học sinh biết:

- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Aâu

- Khái niệm lãnh địa phong kiến, đặc điểm của nền kinh tế lãnh địa

- Sự xuất hiện các thành thị

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Aâu là tính tất yếu của lịch sử Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng miêu tả, phân tích tranh ảnh, sự kiện lịch sử, thảo luận nhóm

II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC

- Tranh lâu đài và thành quách của Lãnh chúa Tranh hội chợ ở Đức

III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1.Oån định và tổ chức: Kiểm tra sỉ số

2.Kiểm tra bài cũ

3.Giảng bài mới

a.Giới thiệu bài mới

Xã hội phong kiến ở Châu Aâu được hình thành và phát triển như thế nào? Để biết đượcđiều này Hôm nay, Thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài 1 sự hình thành và phát triển của xã hộiphong kiến ở Châu âu

b.Nội dung bài mới

Hoạt động 1: Cá nhân

PV: Cuối thế kỉ V người Giec man đã làm việc gì?

PV: Những việc làm này có tác động như thế nào đến sự

hình thành xã hội phong kiến ở Châu Aâu?

GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý

PV: Trong xã hội xuất hiện những giai cấp nào?

PV: Giai cấp lãnh chúa hình thành từ những tầng lớp

nào?

GV: liên hệ lãnh chúa phong kiến là các tướng lĩnh, quý

tộc cĩ nhiều ruộng đất và tước vị, cĩ quyền thế và rất giàu

cĩ.

PV: Nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào?

GV: Nhận xét, liên hệ nơng nơ là những nơ lệ được giải

phĩng và nơng dân, họ khơng cĩ ruộng đất phải làm thuê,

phụ thuộc vào lãnh chúa , chốt ý.

1 SỰ HÌNH THÀNH XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU

- Cuối thế kỉ V ngườiGiécman xâm chiếm lãnh thổcủa đế quốc Rôma và thànhlập nên nhiều vương quốcmới, họ còn chiếm ruộng đấtcủa chủ nô cũ rồi chia nhau,phong chức tước cho cáctướng lĩnh, quý tộc

- Xã hội xuất hiện hai giaicấp lãnh chúa và nông nô

=> Xã hội phong kiến ở ChâuAâu được hình thành

Trang 2

Chuyển ý: Lãnh địa phong kiến là gì? Cuộc sống của lãnh

chúa trong lãnh địa như thế nào? Để biết được điều này,

thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu phần hai

Hoạt động 2: Cá nhân

PV:Theo em, lãnh địa phong kiến là gì?

GV: treo Tranh lâu đài và thành quách của Lãnh chúa

PV: Em hãy miêu tả quang cảnh bức tranh?

GV: Nhận xét, liên hệ phần chữ nhỏ

PV:Trong bức tranh có những gì??

PV: Theo em, cuộc sống của lãnh chúa trong lãnh địa như

thế nào?

GV: Nhận xét, liên hệ tranh

PV:Theo em, nền kinh tế trong lãnh địa có đặc điểm gì?

GV: Nhận xét, liên hệ kinh tế tự cấp, tự túc, nông

nghiệp gắn liền với TCN, quan hệ người bóc lột người.

ảnh hưởng đến mơi trường cần phải bảo vệ.

Chuyển ý: Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào?

Cuộc sống trong thành thị ra sao? Để biết được điều này,

thầy trò chúng ta tiếp tục tìm hiểu phần ba

Hoạt động 3: nhóm

PV: Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào?

PV: Những ai sống trong thành thị ? họ làm những nghề gì?

GV treo Tranh hội chợ ở Đức lên bảng

PV: các em hãy quan sát toàn cảnh bức tranh?

PV: Thành thị trung đại cĩ vai trị gì?

GV: Nhận xét, liên hệ sự ra đời và hoạt động của các

thành thị sẽ thúc đẩy sản xuất, làm cho xã hội phong kiến

phát triển nên sẽ ảnh hưởng đến mơi trường sống cần cĩ

ý thức bảo vệ môi trường chốt ý.

2 LÃNH ĐỊA PHONG KIẾN

Những vùng đất đai rộng lớnmà các qúy tộc chiếm đoạtđược và biến thành khu đấtriêng của mình gọi là lãnh địaphong kiến

3 SỰ XUẤT HIỆN CÁC THÀNH THỊ TRUNG ĐẠI

Cuối thế kỉ XI, hàng thủ côngsản xuất ngày càng nhiều nêncác thợ thủ công đưa hànghóa đến những nơi đôngngười để buôn bán và lậpxưởng sản xuất Họ lập ra cácthị trấn, sau trở thành cácthành phố lớn gọi là cácthành thị trung đại

4.Sơ kết bài học.

- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Aâu

- Khái niệm lãnh địa phong kiến, đặc điểm của nền kinh tế lãnh địa

- Sự xuất hiện các thành thị

5.Hướng dẫn học ở nhà.

- Học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK

- Chuẩn bị bài 2 Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ nghĩa tưbản ở Châu Aâu

Trang 3

+ Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở Châu Aâu.

-Tuần 01: 16-21/08/10

Ngày dạy: 19/08/10

Tiết: 02 BÀI 2: SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

- Nguyên nhân và kết quả của các cuộc phát kiến địc lí

- Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở Châu Aâu

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh thấy những lợi ích của các cuộc phát kiến địa lí

- Giáo dục học sinh sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở Châu Aâu là tính tất yếu của lịch sử

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích bản đồ, sự kiện lịch sử, thảo luận nhóm

- Tranh tàu Caraven, tranh Cô- Lôm-bô

- Bản đồ những cuộc phát kiến địa lí

Câu 1: Xã hội phong kiến ở Châu Aâu được hình thành như thế nào?

Trả lời: - Cuối thế kỉ V người Giécman xâm chiếm lãng thổ của đế quốc Rôma và thành

lập nên nhiều vương quốc mới, họ còn chiếm ruộng đất của chủ nô cũ rồi chia nhau

- Xã hội xuất hiện hai giai cấp lãnh chúa và nông nô

=> Xã hội phong kiến ở Châu Aâu được hình thành

Câu 2: Lãnh địa phong kiến là gì? Nền kinh tế trong lãnh địa có đặc điểm gì?

Trả lời: Những vùng đất đai rộng lớn mà các qúy tộc chiếm đoạt được và biến thành khuđất riêng của mình gọi là lãnh địa phong kiến

Vì sao xã hội phong kiến Châu Aâu bị suy vong? Chủ nghĩa tư bản ở Châu Aâu được hìnhthành như thế nào? Để biết được điều này Hôm nay, Thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài 1 sựhình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở Châu âu

PV: Nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí?

1 NHỮNG CUỘC PHÁT KIẾN LỚN VỂ ĐỊA LÍ

Trang 4

GV treo Bản đồ những cuộc phát kiến địa lí lên

bảng

PV:Dựa vào bản đồ, giới thiệu về các cuộc phát

kiến địa lí ?

GV: Nhận xét, liên hệ bản đồ, Tranh tàu Caraven,

tranh Cô- Lôm-bô=> mở rộng môi trường giao dịch

trên thế giới Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.

PV: Ý nghĩa của các cuộc phát kiến địa lí?

GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh thấy

những lợi ích tác dụng của các cuộc phát kiến địa

lí, chốt ý.

Chuyển ý:Chủ nghĩa tư bản ở Châu Aâu được hình

thành như thế nào? Để biết được điều này, thầy trò

chúng ta sẽ tìm hiểu phần hai

Hoạt động 2: cá nhân

PV: Sau các cuộc phát kiến địa lí, các quý tộc và

thương nhân châu âu đã làm việc gì về kinh tế?

PV: Trong xã hội có gì thay đổi?

PV: Giai cấp tư sản và giai cấp vô sản được hình

thành từ những tầng lớp nào trong xã hội phong

kiến?

GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh sự hình

thành chủ nghĩa tư bản ở Châu Aâu là tính tất yếu

của lịch sử, chốt ý

- Nguyên nhân: Do sản xuất pháttriển nên nảy sinh nhu cầu về thịtrường mới , nguyên liệu và vàngbạc

- Các nhà phát kiến địa lí : B a-xơ, Va-xcô đơ Ga-ma, Cô-lôm-bô, PH Ma-gien-lan

Đi Ý nghĩa: Góp phần thúc đẩythương nghiệp Châu Aâu phát triểnvà đem lại cho giai cấp tư sảnnhững nguồn nguyên liệu qúy giá,những kho vàng bạc, châu báukhổng lồ, những vùng đất mênhmông

2 SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

- Kinh tế:

+ Các qúy tộc và thương nhân rasức cướp bóc của cải, tài nguyêncủa các nước thuộc địa, buôn bánnô lệ da đen

+ Các nhà tư sản mở rộng kinhdoanh, lập các xưởng sản xuấtlớn, công ty thương mại và nhữngđồn điền rộng lớn

- Xã hội xuất hiện giai cấp tư sảnvà vô sản

=> Quan hệ sản xuất tư bản chủnghĩa được hình thành

4 Sơ kết bài học.

- Nguyên nhân và kết quả của các cuộc phát kiến địa lí

- Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở Châu Aâu

5 Hướng dẫn học ở nhà.

- Chuẩn bị bài 3 Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kìtrung đại ở Châu Aâu

+ Nguyên nhân và nội dung của phong trào văn hóa phục hưng

Trang 5

+ Nguyên nhân và tác động của phong trào cải cách tôn giáo.

Tuần 02:23-28/08/10

Ngày dạy: 23/08/10

Tiết: 03 BÀI 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN

THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của pgong trào văn hóa phục hưng thế kỉXIV – XVII

- Nguyên nhân xuất hiện và tác động của phong trào cải cách tôn giáo

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh thấy nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa phục hưng và

phong trào cải cách tôn giáo là đấu tranh vì quyền lợi của con người Giáo dục ý thức bảo

vệ các di sản văn hĩa

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích , sự kiện lịch sử

- Tranh Ma-đô-na bên cửa sổ

- Tranh M Lu-thơ

Câu 1: Chi biết nguyên nhân và kết quả của các cuộc phát kiến địa lí ?

Trả lời: - Nguyên nhân: Do sản xuất phát triển nên nảy sinh nhu cầu về thị trường mới ,nguyên liệu và vàng bạc

- Kết quả: Góp phần thúc đẩy thương nghiệp Châu Aâu phát triển và đem lại cho giai cấp tưsản những nguồn nguyên liệu qúy giá, những kho vàng bạc, châu báu khổng lồ, nhữngvùng đất mênh mông

Câu 2: Quan hệ sản xuất chủ nghĩa tư bản ở Châu Aâu được hình thành như thế nào?

Trả lời: - Kinh tế:

+ Các qúy tộc và thương nhân ra sức cướp bóc của cải, tài nguyên của các nước thuộc địa,buôn bán nô lệ da đen

+ Các nhà tư sản mở rộng kinh doanh, lập các xưởng sản xuất lớn, công ty thương mại vànhững đồn điền rộng lớn

- Xã hội xuất hiện giai cấp tư sản và vô sản

=> Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa được hình thành

Vì sao giai cấp tư sản lại đấu tranh chống chế độ phong kiến? Giai cấp tư sản đấutranh bằng cách nào? Kết quả ra sao? Để biết được điều này Hôm nay, Thầy trò chúng tasẽ tìm hiểu bài 1 sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở Châu âu

Trang 6

HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

PV: Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào văn hóa phục

hưng?

PV: Vì sao giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh chống giai

cấp qúy tộc phong kiến?

GV: Nhận xét, liên hệ, phong trào văn hĩa phục hưng là

khơi phục lại những tinh hoa văn hĩa cổ đại Hi Lạp và

Ro6ma, đồng thời phát triển nĩ ở tầm mới cao hơn.chốt ý

PV: Đọc phần chữ nhỏ giới thiệu các nhà văn hóa phục

hưng?

PV: Các nhà văn hóa phục hưng đấu tranh chống phong

kiến bằng phương tiện gì?

GV: Nhận xét, liên hệ

GV treo tranh Ma-đô-na bên cửa sổ lên bảng

PV: Em hãy quan sát toàn cảnh bức tranh?

PV: Trong tranh có mấy người, đó là những ai?

PV: Người mẹ đang cho con làm gì?

PV: Theo em, bức tranh muốn nói lên điều gì?

PV: Qua các tác phẫm của mình, Cacù nhà văn hóa phục

hưng muốn nói lên điều gì?

GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh thấy nội dung tư

tưởng của phong trào văn hóa phục hưng là đấu tranh vì

quyền lợi của con người Giáo dục ý thức bảo vệ cá di sản

văn hoá thế giới,chốt ý.

PV: Phong trào văn hóa phục hưng có ý nghĩa,vai trò gì?

PV: Theo em, phong trào văn hĩa phục hưng là gì?

GV: Liên hệ phong trào văn hĩa phục hưng là khơi phục

những tinh hoa văn hĩa cổ đại Hi Lạp và Ro6ma, đồng

thời phát triển nĩ ở tầm cao mới.

Chuyển ý: Vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo?

Phong trào cải cách tôn giáo có tác động như thế nào đến

xã hội Châu Aâu thời bấy giờ?Để biết được điều này, thầy

trò chúng ta sẽ tìm hiểu phần hai

PV: Cho biết nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn

giáo?

PV: Kể tên các nhà cải cách tôn giáo mà em biết?

GV: Nhận xét, liên hệ tranh M Lu-thơ

1 PHONG TRÀO VĂN HÓA PHỤC HƯNG ( THẾ

KỈ XIV – XVII ).

- Nguyên nhân: Giai cấp Tưsản có thế lực về kinh tế,nhưng không có địa vị xã hộinên đấu tranh giành địa vị xãhội bằng cuộc đấu tranh trênlĩng vực văn hóa

- Nội dung tư tưởng:

+ Lên án nghiêm khắc Giáohội Ki Tô và đả phá trật tự xãhội phong kiến

+ Đề cao giá trị chân chínhcủa con người

+ Đề cao khoa học tự nhiên,xây dựng thế giới quan duyvật tiến bộ

+ Giáo hội là thế lực cản trởsự phát triển của giai cấp Tưsản

=> Họ đòi cải cách Giáohội đó

- Diễn biến: gồm cải cách của

M Lu thơ và Can Vanh

- Tác động:

+ Đạo Kitô phân thành haiphái Kitô giáo và đạo tinlành

Trang 7

PV: Cho biết nội dung tư tưởng của M Lu-Thơ và

Can-Vanh?

GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh thấy nội dung tư

tưởng của phong trào cải cách tôn giáo là đấu tranh vì

quyền lợi của con người

PV: Phong trào cải cách tôn giáo có tác động như thế nào

đến xã hội Châu Aâu thời bấy giờ?

GV: Nhận xét, liên hệ nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa

cuộc đấu tranh của nông dân ở Đức.chốt ý

+ Làm bùng nổ các cuộc đấutranh của nông dân ở Đức

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của pgong trào văn hóa phục hưng thế

kỉ XIV – XVII

- Nguyên nhân xuất hiện và tác động của phong trào cải cách tôn giáo

- Chuẩn bị bài 4 Trung Quốc thời phong kiến+ Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

+ Xã hội Trung Quốc thời Tần-Hán

+ Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường

Tuần 02: 23 -28/08/10

-Ngày dạy: 26/08/10

Tiết: 04 BÀI 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Chính sách đối đội và đối ngoại của xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán

- Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh thấy sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc là tính tất

yếu của lịch sử giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

- Giúp học sinh thấy được công lao to lớn của các triều đại phong kiến ở Trung

Quốc

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, miêu tả tranh ảnh

- Tranh tượng gốm trong lăng mộ Tần Thủy Hoàng

- Bảng niên biểu lịch sử Trung Quốc thời cổ- trung đại

Trang 8

Câu 1:Cho biết nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa phụchưng thế kỉ XIV – XVII ?

Trả lời: - Nguyên nhân: Giai cấp Tư sản có thế lực về kinh tế, nhưng không có địa vị xãhội nên đấu tranh giành địa vị xã hội bằng cuộc đấu tranh trên lĩng vực văn hóa

- Nội dung tư tưởng:

+ Lên án nghiêm khắc Giáo hội Ki Tô và đả phá trật tự xã hội phong kiến

+ Đề cao giá trị chân chính của con người

+ Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng thế giới quan duy vật tiến bộ

Câu 2: Cho biết nguyên nhân xuất hiện và tác động của phong trào cải cách tôn giáo đếnxã hội Châu Aâu thời bấy giờ??

Trả lời: - Nguyên nhân:

+ Giai cấp phong kiến dựa vào Giáo hội để thống trị nhân dân

+ Giáo hội là thế lực cản trở sự phát triển của giai cấp Tư sản

 Họ đòi cải cách Giáo hội đó

- Tác động:

+ Đạo Kitô phân thành hai phái Kitô giáo và đạo tin lành

+ Làm bùng nổ các cuộc đấu tranh của nông dân ở Đức

Phía Bắc nước ta giáp với nước nào? Hôm nay, Thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu xem xãhội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào? Các chính sách đối nội và đốingoại của các triều đại nhà Tần – Hán – Đường như thế nào?

GV: giới thiệu lịch sử Trung Quốc qua các triều

đại Hạ, Thương, Chu

PV: Thời Xuân Thu – Chiến Quốc xuất hiện loại

công cụ gì?

PV: Công cụ bằng sắt xuất hiện có tác dụng gì?

GV: Nhận xét, liên hệ giáo dục ý thức bảo vệ

môi trường khi sữ dụng công cụ bằng sắt, chốt

ý.

PV: Xã hội xuất hiện những giai cấp nào?

PV: Giai cấp địa chủ và nông dân lĩnh canh được

hình thành như thế nào?

GV: Nhận xét, liên hệ, giáo dục học sinh thấy sự

hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc là

tính tất yếu của lịch sử, chốt ý

GV: treo Bảng niên biểu lịch sử Trung Quốc thời

cổ- trung đại lên bảng

PV: Đọc bảng niên biểu giới thiệu các triều đại

1 SỰ HÌNH THÀNH XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở TRUNG QUỐC.

- Nhà nước Trung Quốc ra đời 2000TCN

- Kinh tế: Thời Xuân Thu – ChiếnQuốc xuất hiện công cụ bằng sắt làmcho diện tích gieo trồng mở rộng,năng suất lao động tăng

- Xã hội : xuất hiện giai cấp địa chủvà nông dân lĩnh canh

=> Xã hội phong kiến Trung Quốcđược hình thành từ thế kỉ III TCN (Thời Tần) và xác lập vào thời Hán

2 XÃ HỘI TRUNG QUỐC THỜI TẦN – HÁN

a Nhà Tần:

- Đối nội:

+ Chia đất nước thành các quận,

Trang 9

Chuyển ý: Chính sách đối nội và đối ngoại của

Nhà Tần – Hán và Đường như thế nào? Để biết

được điều này , thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu

phần hai và ba

GV chia lớp làm 06 nhóm và hướng dẫn các

nhóm thảo luận:

- Nhóm 1 và 2: Cho biết chính sách đối nội và

đối ngoại của nhà Tần?

đối ngoại của nhà Hán?

đối ngoại của nhà Đường?

PV: Nhóm 1 trình bày kết quả thảo luận?

HS nhóm 2 nhận xét, bổ sung

GV: Nhận xét, liên hệ,, chốt ý

PV: Các chính sách đối nội và đối ngoại của nhà

Tần – Hán có tác động như thế nào đến xã hội

phong kiến Trung Quốc ?

GV: nhận xét, liên hệ, giáo dục học sinh thấy

được công lao to lớn của các triều đại phong kiến

Tấn – Hán

GV: Nhận xét, liên hệ, giáo dục học sinh thấy

được công lao to lớn của các triều đại phong kiến

nhà Đường, chốt ý

+ Ban hành chế độ đo lường và tiềntệ thống nhất cả nước

- Đối ngoại: Gây chiến tranh mở rộnglãnh thổ về phía bắc và phía nam

b Nhà Hán:

- Đối nội:

+ Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc.+ Giảm nhẹ tô thuế và sưu dịch chonông dân

+ Khuyến khích sản xuất nôngnghiệp

- Đối ngoại: tiến hành chiến tranhxâm lược Triều Tiên, các nướcphương Nam

3 SỰ THỊNH VƯỢNG ỦA TRUNG QUỐC DƯỚI THỜI ĐƯỜNG.

- Đối nội:

+ Cử người thân tín cai quản các địaphương

+ Mở khoa thi chọn nhân tài

+ Giảm tô thuế, chia ruộng cho nôngdân ( chế độ quân điền)

- Đối ngoại: xâm chiếm vùng NộiMông, Tây Vực, Triều Tiên, TâyTạng, củng cố chế độ đô hộ ở AnNam

- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Chính sách đối đội và đối ngoại của xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán

- Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường

- Chuẩn bị bài 4 Trung Quốc thời phong kiến ( Tiết 2)

+ Trung Quốc thời Tống – Nguyên

+ Trung Quốc thời Minh – Thanh

+ Văn hóa, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

Trang 10

Tuần 03: 30/08-04/09/09 BÀI 4: TRUNG QUỐC THỜI

Ngày dạy: 30/08/09 PHONG KIẾN ( tiếp theo )

Tiết: 05

- Sự thành lập và chính sách cai trị của nhà Tống – Nguyên

- Sự thành lập và sự xuất hiện những mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa thời

Minh –Thanh

- Những thành tựu về văn hóa, khoa học, kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh thấy sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc trải qua

nhiều triều đại Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ những thành tựu văn hoá

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, miêu tả tranh ảnh, thảo luận nhóm, sosánh

- Tranh liễn men trắng xanh thời Minh

- Tranh cố cung Trung Quốc

Câu 1: Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào?

Trả lời: - Nhà nước Trung Quốc ra đời 2000 TCN

- Kinh tế: Thời Xuân Thu – Chiến Quốc xuất hiện công cụ bằng sắt làm cho diện tích gieotrồng mở rộng, năng suất lao động tăng

- Xã hội : xuất hiện giai cấp địa chủ và nông dân lĩnh canh

> Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành từ thế kỉ III TCN

( Thời Tần) và xác lập vào thời Hán

Câu 2:Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường được biểu hiện ỡ những mặt nào ?Trả lời: - Đối nội: Cử người thân tín cai quản các địa phương Mở khoa thi chọn nhân tài.Giảm tô thuế, chia ruộng cho nông dân ( chế độ quân điền)

- Đối ngoại: xâm chiếm vùng Nội Mông, Tây Vực, Triều Tiên, Tây Tạng, củng cố chế độđô hộ ở An Nam

Hôm nay, thầy trò chúng ta tiếp tục tìm hiểu xã hội phong kiến Trung Quốc qua cáctriều đại Tống – Nguyên, Minh – Thanh và những thành tựu về văn hóa, khoa học, kĩ thuậtTrung Quốc thời phong kiến

PV: Nhà Tống thành lập thời gian nào? 4 TRUNG QUỐC THỜI TỐNG NGUYÊN.

Trang 11

GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.

PV:Nhà Tống đã thi hành những chính sách gì để ổn định

đời sống nhân dân?

PV:Nhà Nguyên do ai thành lập, vào thời gian nào?

PV:Nhà Nguyên đã thi hành những chính sách gì?

PV: Chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên có gì

khác nhau? Vì sao?

Chuyển ý Nhà Minh Thanh do ai thành lập, thành lập

vào thời gian nào? Xã hội thời Minh – Thanh có gì thay

đổi? Để biết dược điều này, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu

phần năm

PV: Nhà Minh do ai thành lập, thành lập vào thời gian

nào?

PV: Nhà Thanh được thành lập như thế nào, thành lập

vào thời gian nào?

PV: Cuối thời Minh – Thanh xã hội như thế nào?

PV: Sự suy thoái của xã hội phong kiến Trung Quốc cuối

thời Minh – Thanh được biểu hiện như thế nào?

PV: Những mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa dưới thời

Minh – Thanh được biểu hiện như thế nào?

Chuyển ý: Thời phong kiến Trung Quốc có những thành

tựu gì về văn hóa, khoa học kĩ thuật? Để biết được điều

này, thầy trò chúng ta tiếp tục tìm hiểu phần sáu

PV: Cho biết những thành tựu về văn hóa của Trung

Quốc thời phong kiến?

GV: Nhận xét , liên hệ Tranh liễn men trắng xanh

thời Minh, Tranh cố cung Trung Quốc , Giáo dục ý

thức bảo vệ môi trường, bảo vệ những thành tựu văn

hoá chốt ý.

PV: Thời phong kiến Trung Quốc có những thành tựu gì

về khoa học kĩ thuật?

a Nhà Tống:

- Sau hơn nửa thế kỉ bị chiacắt, nhà Tống thống nhất lạiTrung Quốc năm 960

- Nhà Tống thi hành nhiềuchính sách để ổn định đờisống nhân dân

5 TRUNG QUỐC THỜI MINH , THANH

- Năm 1368 Chu NguyênChương lập nên nhà Minh

- Năm 1644 quân Mãn Thanhxâm chiếm Trung Quốc vàlập ra nhà Thanh

- Theo đà phát triển của thủcông nghiệp, những mầmmống kinh tế tư bản chủnghĩa cũng dần xuất hiện

6 VĂN HÓA, KHOA

HỌC-KĨ THUẬT TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

- Văn hóa:

+ Tư tưởng Nho giáo

+ Văn học: thơ, văn

+ Sử học: sử kí + Nghệ thuật: Hội họa, điêukhắc, kiến trúc, thủ công mĩnghệ

- Khoa học – Kĩ thuật

+ Phát minh giấy viết, nghề

in, la bàn, thuốc súng

+ Kĩ thuật đóng tàu, kĩ nghệluyện sắt, khai thác dầu mỏvà khí đốt

Trang 12

- Sự thành lập và chính sách cai trị của nhà Tống – Nguyên

- Sự thành lập và sự xuất hiện những mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa thời Minh–Thanh

- Những thành tựu về văn hóa, khoa học, kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

- Chuẩn bị bài 5 Aán Độ thời phong kiến+ Những trang sử đầu tiên của Aán Độ

+ Aán Độ thời phong kiến.+ Văn hoá Aán Độ

Tuần 04:06/09-11/09/10

-Ngày dạy: 04/09/10

Tiết: 06 BÀI 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

- Những trang sử đầu tiên của Aán Độ

- Các vương triều Aán Độ thời phong kiến

- Những thành tựu về văn hóa Aán Độ thời phong kiến

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ những thành tựu văn hoá

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, bản đồ, thảo luận nhóm

- Tranh cổng vào động 1 đền hang Ajanta

- Bản đồ Aán Độ

Câu 1: Hãy nêu những thành tựu về văn hóa, khoa học – kĩ thuật Của Trung Quốc thờiphong kiến ?

Trả lời: - Văn hóa:+ Tư tưởng Nho giáo.+ Văn học: thơ, văn, sử học

+ Nghệ thuật: Hội họa, điêu khắc, kiến trúc, thủ công mĩ nghệ

- Khoa học – Kĩ thuật

+ Phát minh giấy viết, nghề in, la bàn, thuốc súng

+ Kĩ thuật đóng tàu, kĩ nghệ luyện sắt, khai thác dầu mỏ và khí đốt

Đất nước Aán Độ được thành lập như thế nào? Thời phong kiến Aán Độ trải qua nhữngtriều đại phong kiến nào? Thời phong kiến Aán Độ có những thành tựu gì về văn hoá? Đểbiết được điều này Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài 5 Aán Độ thời phong kiến

Trang 13

HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

GV treo Bản đồ Aán Độ lên bảng và giới thiệu tên

Đất nước Aán Độ bắt nguồn từ con sông Aán

PV: Dọc con sông Aán, khoảng 2500 năm TCN đã

diễn ra sự kiện gì?

GV: Nhận xét, liên hệ bản đồ, chốt ý

PV: Khoảng 1500 năm TCN, trên lưu vực Sông

Hằng diễn ra sự kiện gì?

PV: Các thành thị trên lưu vực sông Aán và sông

Hằng đã làm việc gì?

PV: Từ sau thế kỉ III TCN, tình hình Aán Độ như thế

nào?

PV: Thời phong kiến Aán Độ trải qua những triều đại

nào?

PV: Sự phát triển của Aán Độ dưới Vương triều Gúp

ta được biểu hiện như thế nào?

PV: Cho biết những chính sách của vương triều Hồi

giáo Đêli?

PV: Các vua vương triều Aán Độ Mô-Gôn đã thi

hành những chính sách gì?

GV: nhận xét, liên hệ, chốt ý

PV: Em hãy so sánh những chính sách của vương

triều Hồi giáo Đê li với vương triều Aán Độ

Mô-gôn?

GV: nhận xét, liên hệ

PV: Cho biết những thành tựu về chữ viết của Aán

Độ thời phong kiến?

PV: Thời phong kiến Ấn Độ cĩ những tơn giáo nào?

PV: Cho biết những thành tựu về văn học của Aán

Độ thời phong kiến?

PV: Cho biết những thành tựu về nghệ thuật kiến

trúc của Aán Độ thời phong kiến?

1 NHỮNG TRANG SỬ ĐẦU TIÊN.

- Khoảng 2500 năm TCN dọc haibờ sông Aán xuất hiện thành thịcủa người Aán

- Khoảng 1500 năm TCN, một sốthành thị được hình thành trên lưuvực sông Hằng

=> Liên kết thành nước Magađa

và phát triển hùng mạnh dưới thờivua A sơ ca

- Từ sau thế kỉ III TCN Aán Độ bịchia thành nhiều quốc gia nhỏ kéodài đến đầu thế kỉ IV

2 ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN.

- Đầu thế kỉ IV Aán Độ được thốngnhất dưới vương triều Gúp ta vàphát triển hùng mạnh về kinh tế, xảhội, văn hĩa Đầu thế kỉ VI bị diệtvong

- Thế kỉ XII, người Thổ Nhĩ Kìthôn tính miền Bắc Aán và lập nênvương triều Hồi giáo Đê li Thihành chiếm đoạt ruộng đất, cấmđạo Hin đu nên mâu thuẫn dân tộccăng thẳng

- Thế kỉ XVI, người Mông Cổ tấncông Aán Độ và lập nên vươngtriều Aán Độ Mô- gôn Xĩa bỏ kìthị tơn giáo, khơi phục kinh tế, pháttriển văn hĩa

- Giữa thế kỉ XIX Ấn Độ là thuộcđịa của Anh

3 VĂN HÓA ẤN ĐỘ.

Trang 14

GV: Nhận xét, liên hệ Tranh cổng vào động 1

đền hang Ajanta, Giáo dục ý thức bảo vệ môi

trường, bảo vệ những thành tựu văn hoá chốt ý.

luật pháp, sử thi, kịch thơ

- Nghệ thuật kiến trúc: Kiến trúcHinđu, kiến trúc phật giáo

- Những trang sử đầu tiên của Aán Độ

- Các vương triều Aán Độ thời phong kiến

- Những thành tựu về văn hóa Aán Độ thời phong kiến

- Chuẩn bị bài 6 Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

+ Sự hình thành các vương quốc cổ ở Đông Nam Á diễn ra như thế nào?

+ Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á diễn ranhư thế nào?

-Tuần 04: 06-11/09/10

Tiết: 07

BÀI 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

- Sự hình thành các vương quốc cổ ở Đông Nam Á

- Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc trong khuvực

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, bản đồ

- Tranh khu đền tháp Bôrôbuđua, tranh chùa tháp Pa Gan

- Bản đồ các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

Câu 1:Cho biết những thành tựu về Văn Hoá của Aán Độ thời phong kiến ?

Trả lời: - Chữ viết: chữ Phạn

- Văn học: Giáo lí, chính luận, luật pháp, sử thi, kịch thơ

- Nghệ thuật kiến trúc: Kiến trúc Hinđu, kiến trúc phật giáo

Trang 15

Thời cổ đại ở Đông Nam Á hình thành những quốc gia cổ nào? Bước sang thời phongkiến ở Đông Nam Á hình thành và phát triển những quốc gia nào? Để biết được điều này.Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài 6 các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

PV: Khu vực Đông Nam Á thuộc kiểu khí hậu nào?

PV: Khí hậu nhiệt đới gió mùa ở Đông Nam Á có đặc

điểm gì?

PV: Điều kiện tự nhiên có những thuận lợi và khó

khăn gì cho việc phát triển nông nghiệp ở Đông Nam

Á?

GV: Nhận xét, liên hệ Chịu ảnh hưởng của giĩ mùa, với

hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khơ, khí hậu nhiệt đới ẩm,

mưa nhiều thuận lợi trồng lúa nước, rau, củ, quả Giáo dục

học sinh ý thức khắc phục thiên tai, bảo vệ môi trường

PV: Từ thời đại đồ đá, cư dân Đông Nam Á đã biết sử

dụng công cụ gì?

GV treo Bản đồ các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

lên bản

PV: Chỉ vào bản đồ, cho biết tên và thời gian xuất hiện

các quốc gia cổ ở Đông Nam Á?

GV: Nhận xét, liên hệ bản đồ, Tranh khu đền tháp

Bôrôbuđua ,chốt ý

Chuyển ý: thời phong kiến ở Đông Nam Á hình thành và

phát những quốc gia nào? Để biết được điều này, thầy

trò chúng ta sẽ tìm hiểu phần hai

GV: giới thiệu thời kì phát triển thịnh vượng của các quốc

gia phong kiến ở Đông Nam Á, chốt ý

PV: Chỉ vào bản đồ giới thiệu tên, thời gian và quá

trình hình thành của các quốc gia phong kiến ở Đông

Nam Á?

GV: Nhận xét liên hệ tranh chùa tháp Pa Gan, chốt ý.

Giáo dục tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc trong

khu vực.

PV: Từ nửa sau thế kỉ XVIII tình hình các quốc gia phong

kiến ở Đông Nam Á như thế nào?

1 SỰ HÌNH THÀNH CÁC VƯƠNG QUỐC CỔ Ở ĐÔNG NAM Á.

- Thời xa xưa cư dân đã biếttrồng lúa nước, nhiều loại cây

2 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á.

- Từ nửa sau thế kỉ X đếnđầu thế kỉ XVIII là thời kìphát triển thịnh vượng củacác quốc gia phong kiến ởĐông Nam Á: Đại Việt,Champa,Pagan, GiaVa, LạnXạng, ChenLa, Su khô thay

- Từ nửa sau thế kỉ XVIII,Các quốc gia phong kiếnĐông Nam Á bước vào thời

kì suy yếu, đến thế kỉ XIX trởthành thuộc địa của tư bảnphương tây

Trang 16

- Sự hình thành các vương quốc cổ ở Đông Nam Á

- Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Chuẩn bị phần ba Vương quốc Campuchia và phần bốn vương quốc Lào

Tuần 05:13- 18/09/10

-Ngày dạy: 13/09/10

Tiết: 08 BÀI 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á ( tiếp

theo)

1.Kiến thức : Giúp học sinh biết lịch sử hình thành và phát triển của vương quốc

Campuchia và vương quốc Lào về:

- Dân cư và tên nước đầu tiên

- Thời kì phát triển thịnh vượng và thời kì suy yếu

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh thấy quá trình hình thành và phát triển của vương quốc Campuchiavà Vương quốc Lào

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, bản đồ, thảo luận nhóm

- Tranh khu đền tháp Aêngcovát và tranh Thạt Luổng

- Bản đồ Đông Nam Á thế kỉ XIII – XV

Câu 1:Các quốc gia cổ Đông Nam Á được thành lập vào thời gian nào? Chỉ vào bản đồgiới thiệu tên các quốc gia cổ ở Đông Nam Á?

Trả lời: Trong khoảng 10 thế kỉ đầu sau công nguyên, các quốc gia đầu tiên được hìnhthành và phát triển ở Đông Nam Á như Phù Nam, Champa…

Câu 2:Cho biết sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á?Chỉ vào bản đồ giới thiệu tên các quốc gia phong kiến Đông Nam Á?

Trả lời: - Từ nửa sau thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVIII là thời kì phát triển thịnh vượng củacác quốc gia phong kiến ở Đông Nam Á: Đại Việt, Champa,Pagan, Giava, Su khô thay,Lạn Xạng, ChenLa

- Từ nửa sau thế kỉ XVIII, Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á bước vào thời kì suy yếu

Trang 17

Vương quốc Campuchia và vương quốc Lào được hình thành và phát triển như thế nào?Để biết được điều này Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp phần ba và bốn của bài

6 các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

PV: Cho biết tên cư dân đầu tiên của vương quốc

Campuchia?

PV: Cho biết tên nước đầu tiên của vương quốc

Campuchia?

PV: Người Khơme thành thạo việc gì?

PV: Nước Chân Lạp do ai thành lập, thành lập thời gian

nào?

PV: Vì sao gọi là thời kì Aêngco?

PV: Vì sao thời kì Aêngco vương quốc Campuchia lại phát

triển mạnh?

GV: Nhận xét, liên hệ Tranh khu đền tháp Aêngcovát ,

Bản đồĐông Nam Á thế kỉ XIII – XV

PV: Sau thời kì Aêngco, Campuchia bị nước nào xâm

lược?

PV: Cho biết tên cư dân đầu tiên của vương quốc Lào?

PV: Cho biết tên nước đầu tiên của vương quốc Lào?

PV: Các bộ tộc người lào sống ở đâu và làm nghề gì?

PV: Nước Lạn Xạng do ai thành lập?

PV: vương quốc Lạn Xạng phát triển thịnh vượng nhờ

vào đâu?

GV: Nhận xét,liên hệ tranh Thạt Luổng

PV: Theo em, vì sao vương quốc lạn Xạng lại suy yếu?

PV: Sau khi Vương quốc Lạn Xạng suy yếu thì bị nước

nào xâm lược?

3 VƯƠNG QUỐC CAMPUCHIA.

- Cư dân chính là tộc người Khơme

- Thế kỉ VI người Khơme thành lậpvương quốc Chân Lạp

- Từ thế kỉ IX đến thế kỉ XV là thời

kì phát triển của Campuchia ( thời

kì Aêngco)

+ Nơng nghiệp phát triển

+ Lãnh thổ mở rộng

+ Văn hĩa độc đáo

- Sau thời kì Aêngco, Campuchiabước vào giai đoạn suy yếu kéo dàitới khi thực dân Pháp xâm lược năm1863

2 VƯƠNG QUỐC LÀO.

- Chủ nhân đầu tiên trên đất Lào làngười Lào Thơng Đến thế kỉXIII ,người Thái di cư đến ( Làolùm)

- 1353 Pha Ngừm lập nên nướcLạn Xạng

-Vương quốc Lạn Xạng phát triểnthịnh vượng ở các thế kỉ XV –XVII

+ Chia đất thành các mường

+ Đặt quan cai trị

+ Xây dựng quân đội do vua chỉ huy.+ Giữ quan hệ hịa hiếu với các nướcláng giềng

- Từ thế kỉ XVIII , Lạn Xạng suyyếu dần và trở thành thuộc địa củathực dân Pháp cuối thế kỉ XIX

- Lịch sử hình thành và phát triển của vương quốc Campuchia và vương quốcLào về:

Trang 18

- Dân cư và tên nước đầu tiên.

- Thời kì phát triển thịnh vượng và thời kì suy yếu

- Chuẩn bị bài 7 những nét chung về xã hội phong kiến

+ Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến

+ Cơ sở kinh tế và xã hội của xã hội phong kiến

+ Nhà nước phong kiến

Tuần 05: 13-18/09/10

Ngày dạy: 16/09/10

XÃ HỘI PHONG KIẾN

- Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở Châu Aâu và Phương Đông

- Cơ sở kinh tế và xã hội của xã hội phong kiến Châu Aâu và Phương Đông

- Nhà nước phong kiến ở Châu Aâu và phương Đông

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh biết sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích tổng hợp sự kiện lịch sử, thảo luận nhóm

- Bảng phụ các thời kì lịch sử hình thành và phát triển của xã hội phong kiến Châu Aâu vàphương Đông

Câu 1:Trình bày đôi nét về lịch sử hình thành và phát triển của Vương quốc Campuchia ?Trả lời: - Cư dân chính là tộc người Khơme

- Thế kỉ VI người Khơme thành lập vương quốc Chân Lạp

- Từ thế kỉ IX đến thế kỉ XV là thời kì phát triển của Campuchia ( thời kì Aêngco)

+ Nơng nghiệp phát triển

+ Lãnh thổ mở rộng

+ Văn hĩa độc đáo

- Sau thời kì Aêngco, Campuchia bước vào giai đoạn suy yếu kéo dài tới khi thực dân Phápxâm lược năm 1863

Các tiết học trước, thầy trò chúng ta đã tìm hiểu về sự hình thành và phát triển của xãhội phong kiến Châu Aâu và các quốc gia phong kiến Trung Quốc, Aán Đô, Đông Nam Á.Hôm nay, thầy trò chúng ta tổng hợp lại những nét chung về xã hội phong kiến ở Châu Aâu

Trang 19

PV: Cho biết thời gian hình thành, phát triển và suy

vong của xã hội phong kiến phương Đông? Cho ví dụ

cụ thể?

GV: Nhận xét, liên hệ Bảng phụ các thời kì lịch sử

hình thành và phát triển của xã hội phong kiến

phương Đông ( TQ: TK III - > TK VII – X –> XIX;

AĐ: TK IV -> XII -> XIX; chốt ý

PV: Cho biết thời gian hình thành, phát triển và suy

vong của xã hội phong kiến Châu Aâu? Cho ví dụ cụ

thể?

GV: Nhận xét, liên hệ Bảng phụ các thời kì lịch sử

hình thành và phát triển của xã hội phong kiến Châu

Aâu Tk V -> TK XI thành thị trung đại -> XV,

XVI ),chốt ý

PV: Cho biết cơ sở kinh tế của xã hội phong kiến

Phương Đông?

GV: Nhận xét,liên hệ, chốt ý

PV: Cho biết cơ sở kinh tế của xã hội phong kiến

Châu Aâu?

PV: Cho biết cơ sở xã hội của xã hội phong kiến

Phương Đông?

PV: Cho biết cơ sở xã hội của xã hội phong kiến Châu

Âu?

PV: Quan hệ giữa các giai cấp trong xã hội phong

kiến như thế nào?

PV: Nhà nước phong kiến ở Châu Aâu và phương Đông

theo chế độ gì?

PV: Theo em, thế nào là chế độ quân chủ?

PV: Đứng đầu nhà nước phong kiến là ai?

PV: Nhà Vua có những quyền hành gì?

1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN.

- Phương Đông: hình thành sớm( TK III TCN – X ) phát triển chậm( TK X – XV ) và suy yếu ( TKXVI - XIX )

- Châu Aâu: hình thành muộn ( TK

V - X ) phát triển nhanh ( TK XI –XIV ) và suy yếu ( TK XV - XVI )

2 CƠ SỞ KINH TẾ – XÃ HỘI CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN.

a Kinh tế:

- Phương Đông: Nông nghiệpđóng kín trong các công xã nôngthôn

- Châu Aâu: Nông nghiệp đóng kíntrong lãnh địa phong kiến

3 NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN.

Các quốc gia phong kiến đều theochế độ quân chủ, quyền hành đềutập trung vào tay vua

- Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở Châu Aâu và Phương Đông

- Cơ sở kinh tế và xã hội của xã hội phong kiến Châu Aâu và Phương Đông

Trang 20

- Nhà nước phong kiến ở Châu Aâu và phương Đông.

- Chẩn bị các bài 1 đến 7 tiết sau làm bài tập lịch sử

-Tuần 6: 20-25/09/10

Ngày dạy: 20/09/10

Tiết: 10 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại những kiến thức về lịch sử thế giới trung đại

- Rèn luyện kĩ năng làm bài tập lịch sử bằng hình thức trắc nghiệm khách quan

- Bảng phụ

2.Kiểm tra bài cũ:

Câu 1:Cho biết sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến Châu Aâu và phươngĐông?

Trả lời: - Phương Đông: hình thành sớm ( TK III TCN – X ) phát triển chậm ( TK X – XV ) vàsuy yếu ( TK XVI - XIX )

- Châu Aâu: hình thành muộn ( TK V - X ) phát triển nhanh ( TK XI – XIV ) và suy yếu ( TK XV

- XVI )

Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ làm bài tập lịch sử phần chương I và Chương II

HOẠT ĐỘNG THẦY

GV treo bảng phụ gồm

5 câu hỏi trắc nghiệm

lên bảng

GV Lần lượt gọi từng

học sinh lên khoanh

tròn vào chữ cái đầu

câu mà theo em là

đúng nhất

GV gọi học sinh khác

1 Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà theo em là đúng nhất?

Câu 1: Xã hội phong kiến châu âu được hình thành:

A Thế kỉ III TCN B Thế kỉ IV

C Thế kỉ V D Thế kỉ VI.

Câu 2: Xã hội phong kiến châu âu gồm hai giai cấp:

A Lãnh chúa phong kiến, nơng nơ

B Địa chủ phong kiến, nơng dân lĩnh canh

C Cả câu A, B đều đúng

D.Cả câu A,B đều sai

Câu 3:Chủ nghĩa tư bản châu Âu hình thành gồm hai giai cấp:

A Địa chủ phong kiến, nơng dân lĩnh canh B

Trang 21

nhận xét, bổ sung.

GV nhận xét, liên hệ,

chốt ý

4 câu hỏi ghép ý lên

bảng

GV lần lượt gọi học

sinh lên ghép các ý ở

cột A với các ý ở cột B

sao cho đúng

nhận xét, bổ sung

chốt ý

GV treo bảng phụ lên

bảng

GV gọi học sinh lần

lượt lên điền những từ

ngữ còn thiếu vào chổ

trống sao cho đúng

chốt ý

Giai cấp tư sản và vơ sản

C Cả câu A, B đều đúng

D.Cả câu A,B đều sai

Câu 4:Phong trào văn hĩa phục hưng diễn ra vào thời gian:

A Thế kỉ III TCN B Thế kỉ V - X

C Thế kỉ XIV - XVII D Thế kỉ XVIII - XIX

Câu 5: Những nhà cải cách tơn giáo tiêu biểu ở châu âu:

A Cơ lơm bơ, Ma gien lan B Lu Thơ, Can Vanh.

C Cơ péc ních, Sếch xpia D Cả câu A, B, C đều đúng

2 Ghép các ý ở cột A với các ý ở cột B sao cho đúng?

lời

1 Thế kỉ IIITCN

2 Đầu thế kỉ IV

3 thế kỉ VI

4 Thế kỉ XIV XVII

-A Vương quốc Chân Lạp thành lập

B Xã hội phong kiến Trung Quốchình thành

C Vương triều Gúp ta ( Ấn Độ )phát triển thịnh vượng

D Thời kì phát triển thịnh vượng củavương quốc Lạn Xạng

1+ B2+ C3+A4+D

3 Điền những từ ngữ còn thiếu vào ô trống sao cho đúng?

- Phương Đông: Nông nghiệp đóng kín trong các công xã nôngthôn

- Châu Aâu: Nông nghiệp đóng kín trong lãnh địa phong kiến

- Phương thức bóc lột của xã hội phong kiến đều bằng tô thuế

- Nhà nước phong kiến ở châu âu và phương đơng đều theo chế độquân chủ

+ Chương I Buổi đầu độc lập thời Ngô – Đinh – Tiền Lê( thế kỉ X)+ Chương II: Nước Đại Việt thời Lý ( thế kỉ XI – XII )

5 Hướng dẫn học ở nhà

- Chuẩn bị bài 8 nước ta buổi đầu độc lập

+ Ngô Quyền dựng nền độc lập như thế nào?

+ Tình hình chính trị cuối thời Ngô ra sao?

Trang 22

+ Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước như thế nào?

Tuần 06: 20-25/09/10 Phần hai: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X

BÀI 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

- Ngô Quyền dựng nền độc lập, xây dựng tổ chức bộ máy nhà nước mở đầu triều đạinhà Ngô

- Tình hình chính trị cuối thời Ngô

- Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh ý thức độc lập, tự chủ của dân tộc, biết ơn công lao của tổ tiên, giáodục ý thức bảo vệ môi trường

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, sử dụng bản đồ

- Bản đồ 12 sứ quân

- Tranh Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh

Sau chiến thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng năm 938, Ngô Quyền làm việcgì? Tình hình chính trị nhà Ngô ra sao? Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước như thế nào? Đểbiết được điều này, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài 8 nước ta buổi đầu độc lập

PV: Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, Ngô Quyền

làm việc gì?

GV: Nhận xét, liên hệ tranh Ngô Quyền, chốt ý

PV: Ngô Quyền đã xây dựng tổ chức bộ máy nhà nước

như thế nào?

PV: Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy nhà nước thời

- Năm 939 Ngô Quyền lênngôi vua, chọn Cổ Loa làmkinh đô và xây dựng tổ chứcbộ máy nhà nước:

- Trung ương Vua

Quan Văn Quan Võ

- Địa phương Thứ sử

Trang 23

tự chủ của dân tộc, chốt ý.

Chuyển ý : Tình hình chính trị thời Ngô như thế nào? Để

biết được điều này, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu phần

hai

PV: Sau khi Ngô Quyền mất tình hình nước ta như thế

nào?

GV: Nhận xét, liên hệ chốt ý

PV: Năm 950 diễn ra sự kiện gì?

PV: Năm 965 diễn ra sự kiện gì?

PV: tại sao lại xảy ra loạn 12 sứ quân?

GV treo Bản đồ 12 sứ quân lên bảng.

PV: Chỉ vào bản đồ giới thiệu tên và vị trí chiếm giữ

của 12 sứ quân?

GV: Nhận xét, liên hệ, giáo dục ý thức bảo vệ môi

trường những nơi diễn ra tranh chấp, chốt ý

Chuyển ý : Ai là người đứng ra dẹp loạn 12 sứ quân?Đinh

Bộ Lĩnh đã dẹp loạn 12 sứ quân như thế nào? Để biết

được điều này, thầy trò chúng ta tiếp tục tìm hiểu phần

ba

PV: Vì sao Đinh Bộ Lĩnh phải thống nhất đất nước?

PV: Đinh Bộ Lĩnh là người thế nào?

GV: nhận xét, liên hệ tranh và tiểu sử Đinh Bộ Lĩnh

PV: Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để dẹp loạn 12 sứ quân

thống nhất đất nước?

GV: Nhận xét, liên hệ, đấu tranh thống nhất đất nước

để phát triển vững mạnh, chốt ý.

PV: theo em, Ngô Quyền và Đinh Bộ lĩnh đã có những

công lao gì đối với nước ta buổi đầu độc lập?

GV: nhận xét, liên hệ, giáo dục học sinh ý thức độc lập,

tự chủ của dân tộc, biết ơn công lao của tổ tiên

(Châu)

=> Ý thức độc lập, tự chủcủa Ngô Quyền

2 TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ CUỐI THỜI NGÔ.

- Năm 944 sau khi NgôQuyền mất, Dương Tam Khatiếm quyền, các phe pháinổi loạn, đất nước không ổnđịnh

- Năm 950 Ngô Xương Văngiành lại ngôi vua, nhưng nộibộ triều đình lại mâu thuẫn

- Năm 965 đất nước rơi vàotình trạng chia cắt, hỗn loạncủa 12 tướng lĩnh ( Loạn 12sứ quân)

- Quân Tống âm mưu xâmlược nước ta

3 ĐINH BỘ LĨNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC.

Tại Hoa Lư, được nhân dânủng hộ Đinh Bộ Lĩnh liênkết với sứ quân Trần Lãm,chiêu dụ và tiến đánh các sứquân khác Đến năm 967 đấtnước trở lại bình yên, thốngnhất

- Ngô Quyền dựng nền độc lập, xây dựng tổ chức bộ máy nhà nước mở đầu triềuđại nhà Ngô

- Tình hình chính trị cuối thời Ngô

- Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước

Trang 24

- Chuẩn bị bài 9 Nước Đại Việt thời Đinh – Tiền Lê phần I Tình hình chính trị,quân sự.

+ Nhà Đinh xây dựng đất nước như thế nào?

+ Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

+ Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn -

Tuần 07: 27-2/10/10

Ngày dạy: 27/10/10 BÀI 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI

- Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi hoàng đế và thi hành nhiều chính sách để xây dựng đất nước

- Lê Hoàn lên ngôi vua và xây dựng bộ máy nhà nước thời Tìên Lê

- Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

2.Tư tưởng:

- Giáo dục học sinh lòng yêu nước, biết ơn những người đã có công xây dựng và bảo vệđất nước Giữ gìn, tôn tạo các di tích lịch sử

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, sử dụng bản đồ Miêu tả tranh ảnh

- Bản đồ cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

- Tranh đền thờ vua Đinh, tranh toàn cảnh cố đô Hoa Lư- Ninh Bình

- Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô

Câu 1: Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước trong hoàn cảnh nào?

Trả lời: - Năm 944 sau khi Ngô Quyền mất, Dương Tam Kha tiếm quyền, các phe phái nổiloạn, đất nước không ổn định

- Năm 950 Ngô Xương Văn giành lại ngôi vua, nhưng nội bộ triều đình lại mâu thuẫn

- Năm 965 đất nước rơi vào tình trạng chia cắt, hỗn loạn của 12 tướng lĩnh ( Loạn 12 sứ quân)

- Quân Tống âm mưu xâm lược nước ta

Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm việc gì? Nhà TiềnLê do ai thành lập , thành lập vào thời gian nào? Cuộc kháng chiến chống Tống của LêHoàn diễn ra như thế nào? Để biết được điều này, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài 9 nướcĐại Cồ Việt thời Đinh – Tiền Lê

Hoạt động 1.1: cá nhân

I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ.

Trang 25

PV:Nhà Đinh do ai thành lập?

GV treo tranh toàn cảnh cố đô Hoa Lư- Ninh Bình

lên bảng

PV: Miêu tả quang cảnh bức tranh?

GV: nhận xét, liên hệ vị trí địa lí của Hoa Lư,

giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, Giữ gìn, tôn

tạo các di tích lịch sử.

PV: Nhà Đinh đã thi hành những chính sách gì để

xây dựng đất nước?

PV: Việc nhà Đinh đặt tên nước và không dùng

niên hiệu của hoàng đế Trung Quốc nói lên điều

gì?

PV: Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa

gì?

GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh lòng yêu

nước, biết ơn những người đã có công xây dựng và

bảo vệ đất nước, tranh đền thờ vua Đinh

PV: Nhà Tiền Lê do ai thành lập?

PV: Vì sao các tướng lĩnh lại suy tôn Lê Hoàn lên

làm vua?

PV: Đọc phần chữ nhỏ giới thiệu về Lê Hoàn

PV:Tổ chức bộ máy nhà nước thời Tiền Lê như thế

nào?

GV nhận xét, liên hệ, treo Sơ đồ tổ chức bộ máy

nhà nước thời Ngô lên bảng

PV: Em hãy so sánh tổ chức bộ máy nhà nước thời

Tiền Lê với thời Ngô?

PV: Thời Tiền Lê quân đội được tổ chức như thế

nào?

PV: Cấm quân và quân địa phương làm nhiệm vụ

gì?

Chuyển ý: Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê

Hoàn diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao?Để biết

được điều này Thầy trò chúng ta tiếp tục tìm hiểu

phần ba

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước.

Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàngđế, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng đôtại Hoa Lư và thi hành nhiều chính sáchđể xây dựng đất nước:

- Sai sứ sang giao hảo với nhà Tống

- Phong vương cho các con

- Cử các tướng lĩnh thân cận nắm giữ cácchức vụ chủ chốt

- Xây dựng cung điện, đúc tiền

- Xử phạt kẻ phạm tội

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê.

- Năm 980 Lê Hoàn lên ngôi vua lập ranhà Tiền Lê

- Tổ chức bộ máy nhà nước + Trung ương

Vua Thái sư, Đại sư

Quan Văn Quan võ + Địa phương Lộ

- Lê Hoàn trực tiếp tổ chức và lãnh đạocuộc kháng chiến Nhiều trận chiến đấuác liệt đã diễn ra trên sơng Bạch Đằng,thuỷ quân địch bị đánh lui Trên bộ,quân ta cũng chặn đánh quân Tống

Trang 26

GV treo Bản đồ cuộc kháng chiến chống Tống của

Lê Hoàn lên bảng

PV: Năm 981 quân Tống làm việc gì?

PV: Lê Hoàn đã làm gì để chống quân Tống?

GV: Nhận xét, chỉ vào bản đồ trình bày diễn biến,

chốt ý

PV: Cuộc kháng chiến chống Tống giành thắng lợi

có ý nghĩa lịch sử như thế nào?

GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh lòng yêu

nước, biết ơn những người đã có công xây dựnh và

bảo vệ đất nước, chốt ý

quyết liệt, chúng buộc phải rút quân vềnước, tướng Hầu Nhân Bảo bị giết chết.Cuộc kháng chiến thắng lợi

* ý nghĩa lịch sử:

+ Đánh bại quân xâm lược Tống

+ Biểu thị ý chí quyết tâm chống ngoạixâm của quân dân ta

+ Chứng tỏ một bước phát triển của đấtnước và khả năng bảo vệ độc lập dân tộccủa Đại Việt

4.Sơ kết bài học

- Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi hoàng đế và thi hành nhiều chính sách để xây dựng đất nước

- Lê Hoàn lên ngôi vua và xây dựng bộ máy nhà nước thời Tìên Lê

- Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

- Chuẩn bị tiếp phần II: sự phát triển kinh tế và văn hóa

+ Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ

+ Đời sống xã hội và văn hóa thời Đinh – Tiền Lê

-Tuần 07: 27/9-2/10/10

Tiết: 13 BÀI 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ ( tiếp theo )

- Tình hình kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương nghiệp thời Đinh – TiềnLê

- Các tầng lớp trong xã hội Thời Đinh – Tiền Lê

- Các loại hình sinh hoạt văn hóa thời Đinh – Tiền Lê

2.Tư tưởng:- Giáo dục học sinh lòng tự hào, qúy trọng lao động, bảo vệ môi trường.

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, thảo luận nhóm

- Tranh đền thờ vua Lê

Trang 27

Câu 1: Nhà Đinh do ai thành lập? Nhà Đinh đã thi hành những chính sách gì để xây dựngđất nước?

Trả lời: Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng đế, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng đôtại Hoa Lư và thi hành nhiều chính sách để xây dựng đất nước:

- Sai sứ sang giao hảo với nhà Tống

- Phong vương cho các con

- Cử các tướng lĩnh thân cận nắm giữ các chức vụ chủ chốt

- Xây dựng cung điện, đúc tiền

- Xử phạt kẻ phạm tội

Tiết học trước thầy trò chúng ta đã tìm hiểu phần I tình hình chính trị, quân sự thời Đinh– Tiền Lê Hôm nay, thầy trò chúng ta tiếp tục tìm hiểu phần II Sự phát triển kinh tế vàvăn hoá thời Đinh – Tiền Lê

PV: Cho biết đôi nét về tình hình nông nghiệp

Thời Đinh – Tiền Lê ?

PV: Nhờ đâu mà nền nông nghiệp được ổn định

và phát triển?

GV: Nhận xét, liên hệ công cuộc khai khẩn đất

hoang, làm các công trình thuỷ lợi có ảnh

hưởng đến môi trường cần bảo vệ.

PV: Cho biết đôi nét về thủ công thời Đinh – Tiền

Lê?

PV: Cho biết đôi nét về thương nghiệp thời Đinh

– Tiền Lê?

PV: trong xã hội có những tầng lớp nào?

PV: Tầng lớp thống trị gồm những ai?

PV: Tầng lớp bị trị gồm những ai?

PV: Tầng lớp nô tì gồm những ai?

II SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA.

1 Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ.

- Ruộng đất thuộc sở hữu của làng xã

- Nông nghiệp ngày càng ổn định và bướcđầu phát triển: trồng lúa, trồng dâu nuôitằm

- Thủ công nghiệp:

+ Thủ công nhà nước: đúc tiền, rèn vũkhí, may mũ áo…

+ Thủ công cổ truyền phát triển: dệt lụa,kéo tơ , làm giấy, làm đồ gốm

2 Đời sống xã hội và văn hóa.

a Đời sống xã hội.

Xã hội gồm 3 tầng lớp:

- Tầng lớp thống trị gồm vua, quan văn,

võ, một số nhà sư

- Tầng lớp bị trị gồm nơng dân, thợ thủcơng, người làm nghề buơn bán nhỏ, số ít

Trang 28

PV: Thời Đinh – Tiền Lê tình hình giáo dục như thế

nào?

PV: Tại sao các nhà sư lại được trọng dụng?

GV: Nhận xét, liên hệ truyện sư Đỗ Thuận

PV: Kể tên các ngôi chùa nổi tiếng ở Hoa Lư?

GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh lòng

tự hào, qúy trọng và bảo vệ các truyền thống

văn hóa của dân tộc.

PV: Thời Đinh – Tiền Lê Có những loại hình sinh

hoạt văn hoá nào?

GV: Nhận xét, liên hệ, Tranh đền thờ vua Lê,

Giáo dục học sinh lòng tự hào, qúy trọng lao

động.

địa chủ nhỏ

- Tầng lớp nô tì số lượng khơng nhiều làtầng lớp dưới cùng của xã hội

b Đời sống văn hóa.

- Giáo dục chưa phát triển, các nhà sư mởlớp học trong chùa

- Nho học chưa tạo ảnh hưởng, Đạo phậtđược truyền bá rộng rãi

- Chùa chiền được xây dựng ở nhiều nơi

- Văn hóa dân gian: ca hát, nhảy múa,đua thuyền, đánh đu…

- Tình hình kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương nghiệp thời Đinh – TiềnLê

- Các tầng lớp trong xã hội Thời Đinh – Tiền Lê

- Các loại hình sinh hoạt văn hóa thời Đinh – Tiền Lê

- Chuẩn bị bài 10 Nhà lí đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước

+ Sự thành lập nhà Lý

+ Luật pháp và quân đội nhà Lý

Trang 29

Tuần 08: 4- 09/10/10

Ngày dạy: 04/10/10 CHƯƠNG II: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÍ ( THẾ KỈ XI-XII) Tiết: 14 BÀI 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC.

- Lý Công Uẩn thành lập nhà Lý , cho dời đơ về Thăng Long và xây dựng tổ chức bộmáy nhà nước

- Nhà Lý ban hành bộ luật Hình Thư và xây dựng quân đội và thi hành chính sách đốinội, đối ngoại

2.Tư tưởng:- Giáo dục học sinh lòng tự hào về quốc gia Đại Việt, ý thức chấp hành

pháp luật và bảo vệ tổ quốc, giáo dục ý thức bảo vệ độc lập chủ quyền dân tộc

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, thảo luận nhóm

- Sơ đồ tổ chuc bộ máy nhà nước thời Tiền Lê

Câu 1: Cho biết vài nét về tình hình kinh tế nước Đại Việt thời Đinh – Tiền Lê?

Trả lời: - Nông nghiệp ngày càng ổn định và bước đầu phát triển: trồng lúa, trồng dâu nuôitằm

- Thủ công nghiệp:

+ Thủ công nhà nước: đúc tiền, rèn vũ khí, may mũ áo…

+ Thủ công cổ truyền phát triển: dệt lụa, kéo tơ , làm giấy, làm đồ gốm

- Thương nghiệp:

+ Hình thành nhiều trung tâm buôn bán và chợ làng quê

+ Buôn bán với nhà Tống và thuyền buôn nước ngoài

Nhà Lý do ai thành lập, thành lập vào thời gian nào? Nhà Lý đã làm những công việc

gì để xây dựng đất nước? Để biết được điều này Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểubài 10 Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước

Hoạt động 1.: cá nhân

PV: Nhà Lý thành lập trong hoàn cảnh nào?

PV: Nhà Lý do ai thành lập?

PV: Đọc tiểu sử Lý Công Uẩn?

1 SỰ THÀNH LẬP NHÀ LÝ.

- Hồn cảnh:

+ 1005, Lê Hồn mất, LêLong Đĩnh nối ngơi thì quađời 1009

Trang 30

PV: Năm 1010 Lý Công Uẩn làm việc gì?

PV: Tại sao Lý Công Uẩn lại dời đô về Thăng Long?

PV: Đọc đoạn trích chiếu dời đô và thành Thăng Long?

GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh lòng tự hào về

quốc gia Đại Việt.

PV: Năm 1054 nhà Lý làm việc gì?

PV: Từ Đại Việt có ý nghĩa gì?

PV: Hãy vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Lý?

PV: Tại sao nhà lý lại giao các chức vụ quan trọng cho những

người thân cận nắm giữ?

GV: Nhận xét, treo Sơ đồ tổ chuc bộ máy nhà nước thời Tiền

Lê lên bảng

PV: Hãy so sánh tổ chức bộ máy nhà nước thời Lý với thời

Tiền Lê?

Chuyển ý: Nhà Lý ban hành bộ luật gì? Nội dung của bộ luật

đó như thế nào? Nhà Lý xây dựng tổ chức quân đội như thế

nào?Để biết được điều này Thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu phần

hai

PV: Nhà Lý ban hành bộ luật gì? Ban hành vào thời gian nào?

GV: Nhận xét,liên hệ,chốt ý?

PV: Đọc phần nội dung chữ nhỏ “ Đại Việt sử kí toàn thư “?

PV: Từ nhận xét trên, em hãy nêu sự cần thiết và tác dụng của

bộ luệt Hình Thư?

GV: Nhận xét, liên hệ việc vua Lý cho treo chuông lớn ở điện

Long Trì, cho phép dân ai có oan ức gì thì đến đánh chuông xin

vua xét xử Nhà nước quân chủ nhưng khoảng cách giữa vua

với dân không xa lắm, vua quan tâm đến nhân dân, coi dân là

gốc, Giáo dục học sinh lòng tự hào về quốc gia Đại Việt, ý

thức chấp hành pháp luật và bảo vệ tổ quốc

PV: Quân đội nhà Lý gồm có mấy bộ phận?

PV: Cấm quân được tuyển chọn như thế nào và làm nhiệm vụ

gì?

PV: Quân địa phương được tuyển chọn như thế nào và làm

nhiệm vụ gì?

PV: Em hiểu thế nào là chính sách “ Ngụ binh ư nông”?

- Năm 1054 nhà Lý đổi tênnước là Đại Việt

- Tổ chức bộ máy nhà nước:+ Trung ương

Vua Quan đại thần Quan Văn Quan võ

+ Địa phương Lộ, Phủ Huyện Hương, xã

2 LUẬT PHÁP VÀ QUÂN ĐỘI.

- Luật pháp: 1042 nhà Lýban hành bộ luật Hình Thư

- Quân đội:

+ gồm có 2 bộ phận cấmquân và quân địa phương.+ Quân đội có quân thủy vàquân bộ, kỉ luật nghiêmminh, được huấn luyện chuđáo và được trang bị vũ khíbằng đồng

+ Thực hiện chính sách ‘’ Ngụbinh ư nơng’’

Trang 31

PV: Em có nhận xét gì về tổ chức quân đội của nhà Lý?

PV: Đối với các tù trưởng dân tộc miền núi, nhà Lý thực hiện

chủ trương gì?

PV: Em có nhận xét gì về chủ trương này?

PV: Chính sách ngoại giao của nhà Lý là gì?

GV: Nhận xét, liên hệ, giáo dục ý thức bảo vệ độc lập chủ

quyền dân tộc

chức tước cho các tù trưởngdân tộc ( Củng cố khối đồnkết dân tộc)

- Đối ngoại

+ Giữ quan hệ bình thườngvới nhà Tống, Champa

+ Kiên quyết bảo vệ lãnh thổ

- Lý Công Uẩn thành lập nhà Lý và xây dựng tổ chức bộ máy nhà nước

- Nhà Lý ban hành bộ luật Hình Thư và xây dựng quân đội

5.Hướng dẫn học ở nhà

- Chuẩn bị bài 11 cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống ( 1075-1077)phần I: Giai đoạn thứ nhất ( 1075 )

+ Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta như thế nào?

+ Nhà Lý chủ động tấn công để phòng vệ như thế nào?

- Aâm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống

- Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ với sự lãnh đạo của Lý Thường Kiệt

2.Tư tưởng:- Giáo dục học sinh lòng yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập chủ quyền dân tộc

trước nguy cơ bị xâm lược

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, sử dụng bản đồ, thảo luận nhóm

- Bản đồ cuộc kháng chiến chống Tống ( 1075-1077), tranh Lý Thường Kiệt

Câu 1:Nhà Lý được thành lập như thế nào? Tổ chức bộ máy nhà nước ra sao?

Trả lời: - Năm 1009 Lý Công Uẩn lên ngôi vua lập nên nhà Lý

-Năm 1010, nhà lý dời đô về Đại La và đổi tên thành là Thăng Long

- Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt

Trang 32

- Tổ chức bộ máy nhà nước

+ Trung ương

Vua

Quan đại thần

Quan Văn Quan võ

+ Địa phương

Lộ, Phủ

Huyện

Hương, xã

Vì sao nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta? Nhà Lý đã làm gì để chống quân Tống?Để biết được điều này Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài 11 cuộc kháng chiếnchống quân Tống xâm lược ( 1075 – 1077 )

PV: Từ giữa thế kỉ XI, tình hình nhà Tống như

thế nào?

PV: Nhà Tống âm mưu xâm lược Đại Việt

nhằm mục đích gì?

PV: Nhà Tống thực hiện âm mưu xâm lược

Đại Việt bằng cách nào?

Chuyển ý: Trước âm mưu xâm lược của nhà

Tống, nhà Lý đã đối phó như thế nào? Để biết

được điều này Thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu

phần hai

PV: Nhà Lý đã chuẩn bị đối phó với quân

Tống như thế nào?

GV: Nhận xét, liên hệ tranh và tiểu sử Lý

Thường Kiệt, chốt ý

GV treo Bản đồ cuộc kháng chiến chống Tống

I.GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT (1075).

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta.

- Từ giữa thế kỉ XI nhà Tống gặp nhiều khókhăn chồng chất Để giải quyết khó khănnày, nhà Tống tiến hành xâm lược Đại Việt

- Trước hết, nhà Tống xúi giục vua Cham-pađánh lên từ phía nam Ở biên giới phía bắc ,nhà Tống ngăn cản việc buôn bán, đi lại củanhân dân, dụ dỗ các tù trưởng dân tộc ítngười

2 Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ.

- Nhà Lý cử Lý Thường Kiệt làm người chỉhuy, tổ chức cuộc kháng chiến

- Lý Thường Kiệt cho quân luyện tập, canhphịng và mộ thêm quân đánh bại âm mưu dụ

Trang 33

cuộc chủ động tấn công để phòng vệ của Lý

Thường Kiệt, chốt ý

PV: Tại sao Lý Thường Kiệt lại cho quân đánh

Châu Ung, Châu Khâm và Châu Liêm?

PV: Tại sao Lý Thường Kiệt đánh thắng lại rút

quân về nước?

GV: Nhận xét, liên hệ nhằm giành thế chủ

động, tiêu hao sinh lực địch ngay từ lúc chúng

còn chuẩn bị chưa tiến hành xâm lược, nên chủ

động tiến công để tự vệ chứ không phải là tấn

công để xâm lược, đây là tính nhân đạo của

người Việt

PV: Việc chủ động tấn công để tự vệ của Lý

Thường Kiệt có ý nghĩa như thế nào?

GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh lòng

yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập chủ quyền

dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược và truyền

thống nhân đạo của dân tộc ta

vệ’’, 10- 1075, Lý Thường Kiệt cùng TôngĐản chỉ huy hơn 10 vạn quân thuỷ – bộ chialàm hai đạo tấn công vào đất Tống

- Quân bộ do Thân Cảnh Phúc, Tông Đản chỉhuy đánh vào Châu Ung

- Quân thuỷ do Lý Thường Kiệt chỉ huy đổ bộvào Châu Khâm, Châu Liêm tiêu diệt các căncứ tập kết quân, phá huỷ các kho tàng củagiặc, Lý Thường kiệt bao vây thành UngChâu

- Sau 42 ngày chiến đấu, quân Lý hạ thànhUng Châu, tướng Tô Giám nhà Tống tự tử LýThường Kiệt chủ động rút quân, chuẩn bịphòng tuyến chặn địch ở trong nước

- Aâm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống

- Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ với sự lãnh đạo của Lý Thường Kiệt

5.Hướng dẫn học ở nhà

- Chuẩn bị bài 11 cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống ( 1075-1077)phần II: Giai đoạn thứ nhất ( 1076- 1077 )

+ Kháng chiến bùng nổ

+ Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt

Trang 34

Tuần 09: 11-16/10/10

Ngày dạy: 11/10/10

Tiết: 16 BÀI 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG

(1075-1077) ( Tiếp theo )

- Sự chuẩn bị chống quân Tống của nhà Lý

- Quân Tống tiến hành xâm lược Đại Việt

- Diễn biến và ý nghĩa lịch sử của cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt

2.Tư tưởng:- Giáo dục học sinh lòng yêu nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm của dân

tộc, lòng nhân nghĩa của người Việt Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, sử dụng bản đồ, thảo luận nhóm

- Bản đồ cuộc kháng chiến chống Tống ( 1075-1077)

- Bản đồ trận chiến tại phòng tuyến Như Nguyệt

Câu 1:Vua tôi nhà Lý đã làm gì trước âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống?

Trả lời: - Nhà Lý cử Lý Thường Kiệt làm người chỉ huy, tổ chức cuộc kháng chiến

-Tháng 10- 1075, Lý Thường Kiệt cùng Tông Đản chỉ huy hơn 10 vạn quân thuỷ – bộ chialàm hai đạo tấn công vào đất Tống Quân bộ do Thân Cảnh Phúc, Tông Đản chỉ huy đánhvào Châu Ung, quân thuỷ do Lý Thường Kiệt chỉ huy đổ bộ vào Châu Khâm, Châu Liêmtiêu diệt các căn cứ tập kết quân, phá huỷ các kho tàng của giặc, Lý Thường kiệt bao vâythành Ung Châu Sau 42 ngày chiến đấu, quân Lý hạ thành Ung Châu, tướng Tô Giám nhàTống tự tử Lý Thường Kiệt chủ động rút quân, chuẩn bị phòng tuyến chặn địch ở trongnước

Sau chiến thắng ở thành Ung Châu, Lý Thường Kiệt đã chuẩn bị chống quân Tống nhưthế nào? Sau thất bạo ở Ung Châu, nhà Tống đã làm việc gì? Để biết được điều này Hômnay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài 11 cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược( 1075 – 1077 )

b.Nội dung bài mới:

PV: Sau chiến thắng ở Ung Châu, Lý Thường Kiệt

II GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1076 - 1077 ).

1 Kháng chiến bùng nổ.

- Nhà Lý:

Trang 35

đã chuẩn bị chống quân Tống như thế nào?

PV: Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông Như

Nguyệt làm phòng tuyến chống quân xâm lược

Tống?

GV: Nhận xét, liên hệ việc xây dựng phòng

tuyến sông Như Nguyệt trên bản đồ.

PV: Sau thất bại ở Ung Châu, nhà Tống làm việc

gì?

Chuyển ý:Trước sức tấn công của quân Tống, Lý

Thường Kiệt đã kháng chiến chống quân Tống

như thế nào? Để biết được điều này Thầy trò

chúng ta sẽ tìm hiểu phần hai

GV treo Bản đồ trận chiến tại phòng tuyến Như

Nguyệt lên bảng và giới thiệu diễn biến cuộc

chiến đấu trên phòng tuyến Như nguyệt, chốt ý

PV:Em hãy nêu những nét độc đáo trong cách

đánh giặc của Lý Thường Kiệt?

GV: Nhận xét, liên hệ bài Nam Quốc Sơn Hà,

sự sáng tạo của tổ tiên ta biết dựa vào sông

Như Nguyệt để chiến đấu bảo vệ tổ quốc nên

cần bảo vệ môi trường, bảo vệ các di tích lịch

sử, truyền thống nhân đạo của dân tộc ta.

PV:Chiến thắng trên phòng tuyến Như Nguyệt có

ý nghĩa lịch sử như thế nào?

GV: Nhận xét, liên hệ Giáo dục học sinh lòng yêu

nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm của dân tộc,

lòng nhân nghĩa của người Việt chốt ý

PV: Cho biết vai trò của cacù dân tộc ít người trong

cuộc kháng chiến?

GV: Nhận xét, liên hệ, giáo dục tinh thần đàon

kết đánh giặc của nhân dân ta

Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho các địaphương ráo riết chuẩn bị bố phòng và xâydựng phòng tuyến trên bờ Nam sông NhưNguyệt

- Nhà Tống:

+ Cuối 1076, 30 vạn quân Tống do QuáchQuỳ, Triệu Tiết chỉ huy tiến vào nước ta.Hịa Mâu chỉ huy thủy quân theo đườngbiển tiếp ứng

+ 1 -1077, Quách Qùy tiến đến bờ Bắcsông Như Nguyệt và đóng quân hai bên bờchờ thủy quân đến, nhưng thủy quân đã bị

+ Cuối mùa xuân 1077, Lý Thường Kiệtmở cuộc tấn công, đang đêm bất ngờ đánhthẳng vào các doanh trại giặc Quân Tốngthua to Lý Thường Kiệt chủ động đề nghịgiảng hoà, Quách Quỳ chấp nhận rút quânvề nước

-Ý nghĩa lịch sử

+ Cuộc kháng chiến kết thúc thắng lợi.Quân Tống từ bỏ mộng xâm lược Đại Việt+ Nền độc lập, tự chủ của Đại Việt đượcbảo vệ

- Sự chuẩn bị chống quân Tống của nhà Lý

- Quân Tống tiến hành xâm lược Đại Việt

- Diễn biến và ý nghĩa lịch sử của cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt

- Chuẩn bị làm bài tập lịch sử phần chương I và chương II

Trang 36

Tuần 9: 11-16/10/10

Ngày dạy: 13/10/10 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

Tiết: 17

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh

- Ôn tập lại những kiến thức về Chương I Buổi đầu độc lập thời Ngô – Đinh – TiềnLê( thế kỉ X) và Chương II: Nước Đại Việt thời Lý ( thế kỉ XI – XII )

- Rèn luyện kĩ năng làm bài tập lịch sử bằng hình thức trắc nghiệm khách quan

- Bảng phụ

Câu 1: Trình bày diễn biến Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt?

Tr

ả lời:

+ Quân thủy khơng đến, Quách Qùy cho quân bắc cầu phao đánh vào phòng tuyến của ta.Quân Lý phản công mãnh liệt, mưu trí, quân Tống bị đẩy lùi và rơi vào thế củng cố, phòngngự, quân sĩ chết dần chết mịn

+ Cuối mùa xuân 1077, Lý Thường Kiệt mở cuộc tấn công, đang đêm bất ngờ đánh thẳng vàocác doanh trại giặc Quân Tống thua to Lý Thường Kiệt chủ động đề nghị giảng hoà, QuáchQuỳ chấp nhận rút quân về nước

Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ làm bài tập lịch sử phần chương I và Chương II

HOẠT ĐỘNG THẦY

8 câu hỏi trắc nghiệm

lên bảng

GV Lần lượt gọi từng

học sinh lên khoanh

tròn vào chữ cái đầu

câu mà theo em là

đúng nhất

1 Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà theo em là đúng nhất?

Câu 1: Nhà Ngô được thành lập vào năm:

A Năm 936 B Năm 937

C Năm 938 D Năm 939.

Câu 2: Thời Ngô kinh đô của đất nước đóng tại:

A Cổ Loa B Hoa Lư.

C Đại La D Thăng Long

Câu 3: Người dẹp loạn 12 sứ quân thống nhất đất nước năm 967 là:

A Ngô Quyền B Đinh Bộ Lĩnh.

C Lý Thường Kiệt D Lý Công Uẩn

Câu 4: Thời Đinh , nước ta có tên là:

A Đại Việt B Văn Lang

Trang 37

chốt ý

5 câu hỏi ghép ý lên

bảng

GV lần lượt gọi học

sinh lên ghép các ý ở

cột A với các ý ở cột B

sao cho đúng

chốt ý

PV: Mơ tả tổ chức bộ

máy nhà nước thời

Ngơ ?

chốt ý

Câu 5: Lê Hoàn lên ngôi vua lập ra nhà Tiền lê vào năm:

A 980 B 939

C 1009 D 1010

Câu 6: Người trực tiếp tổ chức và lãnh đạo cuộc kháng chiến chốngTống năm 981 là:

A Ngô Quyền B Đinh Bộ Lĩnh

C Lê Hoàn D Lý Thường Kiệt.

Câu 7: Xã hội thời Đinh - Tiền Lê có mấy tầng lớp?

A 2 tầng lớp B 3 tầng lớp.

C 4 tầng lớp D 5 tầng lớp

Câu 8: Thời Đnh – Tiền Lê, tầng lớp thống trị gồm có:

A Vua, quan lại, địa chủ B Địa chủ, quan lại

C Vua, nhà sư, quan văn , võ D Quan văn, võ, quan lại.

2 Ghép các ý ở cột A với các ý ở cột B sao cho đúng?

C Ban hành luật Hình Thư

D Kinh đô nhà Lý

E Lý Công Uẩn thành lập

1+ E2+ D3+C4+B5+A

3

Mơ t ả tổ chức bộ máy nhà nước.

- Tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngơ:

+ Trung ương Vua

Quan Văn Quan Võ+ Địa phương Thứ sử (Châu)

- Tổ chức bộ máy nhà nước thời Tiền Lê:

+ Trung ương Vua Thái sư, Đại sư

Trang 38

máy nhà nước thời Tiền

Lê ?

chốt ý

máy nhà nước thời Lý ?

GV nhận xét, liên hệ

Quan Văn Quan võ + Địa phương Lộ

Phủ , Châu

- Tổ chức bộ máy nhà nước thời Lý:

+ Trung ương Vua Quan đại thần Quan Văn Quan võ

+ Địa phương Lộ, Phủ Huyện Hương, xã

- Chuẩn bị tất cả các bài tiết sau ơn tập

Trang 39

Tuần 10: 18-23/10/10

Ngày dạy: 18-20/10/10

Tiết: 18 ÔN TẬP

Giúp học sinh ôn tập lại những kiến thức về:

- Những nét chung về xã hội phong kiến

- Nước ta buổi đầu độc lập thời Ngô

- Nước Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiền Lê

- Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước

- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống ( 1075 -1077)

- Rèn luyện kĩ năng ôn tập, tổng hợp kiến thức

- Bản đồ cuộc kháng chiến chống Tống ( 1075-1077)

- Bản đồ kháng chiến chống Tống 981

- Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô, Tiền Lê, Lý

Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ ôn tập tiết sau kiểm tra viết 1 tiết

PV: Cho biết sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở

Châu Aâu và Phương Đông?

PV: Trình bày cơ sở kinh tế – xã hội của xã hội phong kiến ở Châu

Aâu và Phương Đông?

PV: Nhà nước phong kiến ở Châu Aâu và phương Đông theo chế độ

gì?

PV: Theo em ,chế độ quân chủ là gì?

PV: Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền làm việc gì?

PV: Cho biết tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô Quyền?

GV: Nhận xét, liên hệ sơ đồ, chốt ý

PV: Tình hình chính trị cuối thời Ngô như thế nào?

PV: Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước như thế nào?

1 NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN.

- Sự hình thành và pháttriển của xã hội phongkiến

- Cơ sở kinh tế- xã hộicủa xã hội Phong kiến

- Nhà nước phong kiến

2 NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ.

- Ngô Quyền dựng nềnđộc lập

- Tình hình chính trị cuốithời Ngô

- Đinh Bộ Lĩnh thống nhấtđất nước

Trang 40

PV: Nhà Đinh do ai thành lập? Nhà Đinh đã thi hành những chính

sách gì để xây dựng đất nước?

PV: Nhà Lê do ai thành lập, thành lập trong hoàn cảnh nào?

PV: Tổ chức bộ máy nhà nước thời Tiền Lê như thế nào?

Hoạt động 3: cá nhâ

PV: Cho biết tình hình kinh tế nước Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiền

Lê?

PV: Thời Đinh – Tiền Lê, xã hội có những tầng lớp nào?

PV: Thời Đinh – Tiền Lê, có những loại hình sinh hoạt văn hoá

nào?

GV: Nhận xét, liên hệ, chố ý

PV: Nhà Lý do ai thành lập, thành lập trong hoàn cảnh nào?

PV: Sau khi thành lập nhà Lý làm những việc gì?

PV: Cho biết tổ chức bộ máy nhà nước thời Lý?

PV: Nhà Lý ban hành bộ luật gì? Nội dung của bộ luật như thế

nào?

PV: Thời Lý quân đội được tổ chức như thế nào?

PV: Vì sao nhà Tống âm mưu xâm lược Đại Việt?

PV:Để tiến hành âm mưu xâm lược Đại Việt, nhà Tống làm việc

gì?

GV: nhận xét, liên hệ

PV: Nhà Lý đã chủ động tiến công để phòng vệ như thế nào?

PV: Sau chiến thắng ở Ung Châu năm 1075, Lý Thường Kiệt đã

chuẩn bị đánh quân Tống như thế nào?

PV: Sau thất bại ở Ung Châu nhà Tống làm việc gì?

PV: Trình bày diễn biến trận chiến đấu trên phòng tuyến Như

Nguyệt?

PV: Chiến thắng trên phòng tuyến Như Nguyệt có ý nghĩa lịch sử

như thế nào?

GV: Nhận xét, liê hệ, chốt ý

3 NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ.

- Nhà Đinh xây dựng đấtnước

- Tổ chức chính quyềnthời Tiền Lê

- Cuộc kháng chiến chốngTống của Lê Hoàn

- Bước đầu xây dựng nềnkinh tế tự chủ

- Đời sống xã hội và vănhóa

4 NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

- Sự thành lập nhà Lý

- Luật pháp và quân đội

5 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC ( 1075-1077 ).

- Giai đoạn thứ nhất ( 1075 )

- Giai đoạn thứ hai ( 1076 – 1077 )

Định dạng
Số trang	86
Dung lượng	807,5 KB