4 Máy chiếu OverHead/projector/vật thể 2 2/12tổng diện tích m2 Số chỗ bình quân/chỗDiện tích XII Phòng nghỉ cho học sinh XIV Nhà vệ sinh Dùng cho giáo viên Dùng cho học sinh Số m2/học s
Trang 1Biểu mẫu 09
(Kèm theo Thông tư số 09/2009/ TT-BGDĐT ngày 0 7tháng 5 năm 2009 củaBộ Giáo dục và Đào tạo)
(Phòng GD & ĐT Yên Dũng)
(Trường THCS Đồng Việt)
THÔNG B¸O Công khai thông tin chất lượng giáo dục phổ thông học kỳ I năm học 2010 - 2011
3 Trung bình
III Tổng hợp kết quả cuối năm
4 Chuyển trường đến/đi
6
Bỏ học (qua kỳ nghỉ hè năm trước và trong
năm học)
(tỷ lệ so với tổng số)
Trang 2VI Số học sinh được công nhận tốt nghiệp 95 95
VII
Số học sinh thi đỗ đại học, cao đẳng công
lập
(tỷ lệ so với tổng số)
VIII
Số học sinh thi đỗ đại học, cao đẳng ngoài công
lập
(tỷ lệ so với tổng số)
IX Số học sinh nam/số học sinh nữ 184/186 44 42 47 51
X Số học sinh dân tộc thiểu số
Đồng Việt, ngày 10 tháng 6 năm2011
Thủ trưởng đơn vị
(Ký tên và đóng dấu)
Trang 3Biểu mẫu 10
(Kèm theo Thông tư số 09/2009/ TT-BGDĐT ngày 0 7tháng 5 năm 2009 củaBộ Giáo dục và Đào tạo)
(Phòng GD & ĐT Yên Dũng)
(Trường THCS Đồng Việt)
THÔNG B¸O Công khai thông tin cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục phổ thông,
năm học 2010 - 2011
V Tổng diện tích sân chơi, bãi tập (m2) 1800
VI Tổng diện tích các phòng
4 Diện tích nhà tập đa năng
(Phòng giáo dục rèn luyện thể chất) (m2) 0
VII Tổng số thiết bị dạy học tối thiểu
VIII Tổng số máy vi tính đang sử dụng phục vụ học 0 Số học sinh/bộ
Trang 44 Máy chiếu OverHead/projector/vật thể 2 2/12
tổng diện tích (m2) Số chỗ bình quân/chỗDiện tích
XII Phòng nghỉ cho học sinh
XIV Nhà vệ sinh
Dùng cho giáo viên Dùng cho học sinh Số m2/học sinh
2 Chưa đạt chuẩn vệ
(*Theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGĐT ngày 02/4/2007 của Bộ GDĐT ban hành
Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều
cấp học và Quyết định số 08/2005/QĐ-BYT ngày 11/3/2005 của Bộ Y tế quy định về tiêu
chuẩn vệ sinh đối với các loại nhà tiêu)
XV Nguồn nước sinh hoạt hợp vệ sinh x
XVI Nguồn điện (lưới, phát điện riêng) x
XVII Kết nối internet (ADSL) x
XVIII Trang thông tin điện tử (website)
của trường
x
Đồng Việt, ngày 10 tháng 6 năm2011
Thủ trưởng đơn vị
(Ký tên và đóng dấu)
Trang 5Biểu mẫu 11
(Kèm theo Thông tư số 09/2009/ TT-BGDĐT ngày 0 7tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo)
(Phòng GD & ĐT Yên Dũng)
(Trường THCS Đồng Việt)
THÔNG B¸O Công khai thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên
của cơ sở giáo dục phổ thông, năm học 2010-2011
Chia theo hình thức tuyển dụng Chia theo trình độ đào tạo Biên chế,
hợp đồng làm việc, hợp đồng lao động dài hạn
Hợp đồng làm việc, hợp đồng lao động ngắn hạn, hợp đồng thỉnh giảng
Tiến sỹ, Thạc sỹ
TCCN
I Tổng số GV, CBQL
và nhân viên
Trong đó,chia ra số
giáo viên dạy môn:
1 Văn phòng (văn thư,
kế toán, thủ quỹ, y tế)
Trang 6THÔNG BÁO Cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông, năm học 2010-2011
I Điều kiện
tuyển sinh
Hoàn thành chương trình Tiểu học có độ tuổi và đủ hồ sơ hợp lệ( theo quy chế tuyển sinh ban hành kèm theo QĐ số12/200/QĐ-BGD
&ĐT ngày 05/4/2006 của Bộ trưởng Bộ GD7ĐT
Hoàn thành CT lớp
6 có HK,HL từ TB trở lên, số ngày nghỉ học không quá
45 buổi trong một năm học( Nghỉ có phép hoặc không có phép, nghỉ liên tục hoặc nghỉ nhiều lần cộng lại)
Hoàn thành CT lớp
7 có HK,HL từ TB trở lên, số ngày nghỉ học không quá
45 buổi trong một năm học( Nghỉ có phép hoặc không có phép, nghỉ liên tục hoặc nghỉ nhiều lần cộng lại)
Hoàn thành CT lớp 8
có HK,HL từ TB trở lên, số ngày nghỉ học không quá 45 buổi trong một năm học( Nghỉ có phép hoặc không có phép, nghỉ liên tục hoặc nghỉ nhiều lần cộng lại
II
Chương trình
giáo dục mà
cơ sở giáo
dục tuân thủ
Theo CT khung của
Bộ GD&ĐT, chương trình chi tiết của Sở Giáo dục và Đào tạo
Theo CT khung của
Bộ GD&ĐT, chương trình chi tiết của Sở Giáo dục và Đào tạo
Theo CT khung của
Bộ GD&ĐT, chương trình chi tiết của Sở Giáo dục và Đào tạo
Theo CT khung của
Bộ GD&ĐT, chương trình chi tiết của Sở Giáo dục và Đào tạo
III
Yêu cầu về
phối hợp
giữa cơ sở
giáo dục và
gia đình Yêu
cầu về thái
độ học tập
của học sinh
Có quy chế Phối hợp
GD “GĐ –NT – XH”
- Trao đổi thông tin qua sổ LL, qua điện thoại, gặp gỡ phản ảnh trực tiếp
- Họp phụ huynh HS
từ 2-3 lần/năm
- HS tích cực, chủ động, sáng tạo trong giờ học
- Làm bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Thực hiện tốt nội quy, qui định của nhà trường
Có quy chế Phối hợp GD “GĐ –NT – XH”
- Trao đổi thông tin qua sổ LL, qua điện thoại, gặp gỡ phản ảnh trực tiếp
- Họp phụ huynh
HS từ 2-3 lần/năm
- HS tích cực, chủ động, sáng tạo trong giờ học
- Làm bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Thực hiện tốt nội quy, qui định của nhà trường
Có quy chế Phối hợp GD “GĐ –NT – XH”
- Trao đổi thông tin qua sổ LL, qua điện thoại, gặp gỡ phản ảnh trực tiếp
- Họp phụ huynh
HS từ 2-3 lần/năm
- HS tích cực, chủ động, sáng tạo trong giờ học
- Làm bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Thực hiện tốt nội quy, qui định của nhà trường
Có quy chế Phối hợp
GD “GĐ –NT – XH”
- Trao đổi thông tin qua sổ LL, qua điện thoại, gặp gỡ phản ảnh trực tiếp
- Họp phụ huynh HS
từ 2-3 lần/năm
- HS tích cực, chủ động, sáng tạo trong giờ học
- Làm bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Thực hiện tốt nội quy, qui định của nhà trường
IV
Điều kiện cơ
sở vật chất
của cơ sở
giáo dục cam
kết phục vụ
học sinh (như
phòng phục
vụ học tập,
thiết bị dạy
Đủ điều kiện tối thiểu cho hoạt động dạy và học đạt hiệu quả:
-Đủ phòng học 2 ca
- Đủ thiết bị dạy học tối thiểu
- Thư viện có đủ đầu sách tối thiểu
- có sân chơi, bãi tập cho học sinh hoạt động
Đủ điều kiện tối thiểu cho hoạt động dạy và học đạt hiệu quả:
-Đủ phòng học 2 ca
- Đủ thiết bị dạy học tối thiểu
- Thư viện có đủ đầu sách tối thiểu
- có sân chơi, bãi tập cho học sinh
Đủ điều kiện tối thiểu cho hoạt động dạy và học đạt hiệu quả:
-Đủ phòng học 2 ca
- Đủ thiết bị dạy học tối thiểu
- Thư viện có đủ đầu sách tối thiểu
- có sân chơi, bãi tập cho học sinh
Đủ điều kiện tối thiểu cho hoạt động dạy và học đạt hiệu quả: -Đủ phòng học 2 ca
- Đủ thiết bị dạy học tối thiểu
- Thư viện có đủ đầu sách tối thiểu
- có sân chơi, bãi tập cho học sinh hoạt động
Trang 7học ) hoạt động hoạt động
V
Các hoạt
động hỗ trợ
học tập, sinh
hoạt của học
sinh ở cơ sở
giáo dục
HĐ ngoại khoá, GDTT, HĐNGLL và các HĐ khác
- Thành lập các câu lạc bộ VHVN,TDTT, các trò chơi dân gian
HĐ ngoại khoá, GDTT, HĐNGLL
và các HĐ khác
- Thành lập các câu lạc bộ
VHVN,TDTT, các trò chơi dân gian
HĐ ngoại khoá, GDTT, HĐNGLL
và các HĐ khác
- Thành lập các câu lạc bộ
VHVN,TDTT, các trò chơi dân gian
HĐ ngoại khoá, GDTT, HĐNGLL và các HĐ khác
- Thành lập các câu lạc bộ VHVN,TDTT, các trò chơi dân gian
VI
Đội ngũ giáo
viên, cán bộ
phương pháp
quản lý của
cơ sở giáo
dục
- Đủ GV với tỷ lệ tối thiểu(24/12 lớp), Đủ
cơ cấu bộ môn đối với các bộ môn văn hóa cơ bản
- Đảm bảo đúng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp (11 ĐH,13
CĐ, 01TC) Có năng lực chuyên môn và đạo đức nhà giáo.Tích cực BDTX, tự học(6 Gv đang theo học Đại học)
- CBQL có trình độ trên chuẩn, có năng lực chuyên môn và quản lý tốt, luôn có ý thức đổi mới công tác quản lý GD
- Phân công nhiệm vụ
cụ thể cho cá nhân và các tổ chức gắn trách nhiệm cho các tổ trưởng bộ môn…
- Đủ GV với tỷ lệ tối thiểu(24/12 lớp),
Đủ cơ cấu bộ môn đối với các bộ môn văn hóa cơ bản
- Đảm bảo đúng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp (11 ĐH,13 CĐ, 01TC)
Có năng lực chuyên môn và đạo đức nhà giáo.Tích cực BDTX, tự học(6 Gv đang theo học Đại học)
- CBQL có trình độ trên chuẩn, có năng lực chuyên môn và quản lý tốt, luôn có
ý thức đổi mới công tác quản lý GD
- Phân công nhiệm
vụ cụ thể cho cá nhân và các tổ chức gắn trách nhiệm cho các tổ trưởng
bộ môn…
- Đủ GV với tỷ lệ tối thiểu(24/12 lớp),
Đủ cơ cấu bộ môn đối với các bộ môn văn hóa cơ bản
- Đảm bảo đúng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp (11 ĐH,13 CĐ, 01TC)
Có năng lực chuyên môn và đạo đức nhà giáo.Tích cực BDTX, tự học(6 Gv đang theo học Đại học)
- CBQL có trình độ trên chuẩn, có năng lực chuyên môn và quản lý tốt, luôn có
ý thức đổi mới công tác quản lý GD
- Phân công nhiệm
vụ cụ thể cho cá nhân và các tổ chức gắn trách nhiệm cho các tổ trưởng
bộ môn…
- Đủ GV với tỷ lệ tối thiểu(24/12 lớp), Đủ
cơ cấu bộ môn đối với các bộ môn văn hóa cơ bản
- Đảm bảo đúng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp (11 ĐH,13
CĐ, 01TC) Có năng lực chuyên môn và đạo đức nhà giáo.Tích cực BDTX, tự học(6 Gv đang theo học Đại học)
- CBQL có trình độ trên chuẩn, có năng lực chuyên môn và quản lý tốt, luôn có ý thức đổi mới công tác quản lý GD
- Phân công nhiệm vụ
cụ thể cho cá nhân và các tổ chức gắn trách nhiệm cho các tổ trưởng bộ môn…
VII
Kết quả đạo
đức, học tập,
sức khỏe của
học sinh dự
kiến đạt được
HK: 95% HS xếp loại
K, T
HL: + loại G: 10%
+ loại K: 40%
+ loại TB: 42%
+ loại Y: 8%
- Có sức khỏe tốt để tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường
HK: 95% HS xếp loại K, T
HL: + loại G: 10%
+ loại K: 40%
+ loại TB: 42%
+ loại Y: 8%
- Có sức khỏe tốt để tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường
HK: 95% HS xếp loại K, T
HL: + loại G: 10%
+ loại K: 40%
+ loại TB: 42%
+ loại Y: 8%
- Có sức khỏe tốt để tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường
HK: 95% HS xếp loại
K, T
HL: + loại G: 10% + loại K: 40% + loại TB: 42% + loại Y: 8%
- Có sức khỏe tốt để tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường
VIII Khả năng học
tập tiếp tục
của học sinh
Đủ điều kiện sức khoẻđể tiếp tục theo học, kiến thức đạt chuẩn theo quy định
Đủ điều kiện sức khoẻ để tiếp tục theo học, kiến thức đạt chuẩn theo quy
Đủ điều kiện sức khoẻ để tiếp tục theo học, kiến thức đạt chuẩn theo quy
Đủ điều kiện sức khoẻ, kiến thức để tiếp tục theo học, kiến thức đạt chuẩn theo
Trang 9TRƯỜNG THCS ĐỒNG VIỆT
THÔNG BÁO
Các khoản thu năm học 2010 - 2011
1, Tiền học phí: 30 000đ/ tháng ( thu 9 tháng)
2, Tiền gửi xe 25.000đ/tháng (chỉ thu những học sinh đi xe đạp).
3, Tiền học thêm 5.000đ/HS/buổi ( Chỉ thu những học sinh tự nguyện có đơn xin đi học thêm theo thỏa thuận của phụ huynh học sinh)
HIỆU TRƯỞNG