Mục đích: Bồi dỡng tình cảm kính trọng, yêu quý, lễ phép và giúp đỡ ông bà ngời thân.. Hệ thống việc làm Việc 1: Tìm hiểu tình cảm ông bà và cháu Bớc 1: Hát, đọc thơ, đọc chuyện về ông b
Trang 1Mô đun: ứng xử với ông bà
1 Mục đích: Bồi dỡng tình cảm kính trọng, yêu quý, lễ phép và giúp đỡ ông
bà ngời thân
2 Thời gian: Một tiết học
3 Địa điểm: Trong lớp học
4 Đối tợng: HS tiểu học
5 Chuẩn bị: Bài hat, bài thơ, truyện đọc nói về ccamr bà với cháu
6 Hệ thống việc làm
Việc 1: Tìm hiểu tình cảm ông bà và cháu
Bớc 1: Hát, đọc thơ, đọc chuyện về ông bà
GV: Em hãy hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ, một mẫu chuyện về tình cảm ông bà và cháu
- HS hát hoặc đọc thơ, đọc chuyện
Ví dụ:
Bài hát: Cháu yêu bà
Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
Tóc bà trắng màu trắng nh mây
Cháu yêu bà cháu nắm bàn tay
Khi cháu vâng lời cháu biế bà vui
Bài thơ: Thơng ông
Ông bị đau chân - Ông vịn vai cháu
Nó sng nó tấy Cháu đỡ ông lên
Đi phải chống gậy Ông bớc lên thềm
Khập khiễng khập khà Trong lòng vui sớng
Bớc lên thềm nhà Quẳng gậy cúi xuống
Nhấc chân khó quá Quên cả đớn đau
Thấy ông nhăn nhó Ôm cháu xoa đầu
Việt chơi ngoài sân - Hoan hô thằng bé!
Lon ton lại gần Bé thế mà khoẻ
Âu yếm nhanh nhảu Vì nó thơng ông
Mẫu chuyện: Sáng kiến của bé Hà
ở lớp cũng nh ở nhà, bé Hà đợc coi là một cây sáng kiến
Một hôm Hà hỏi bố:
- Bố ơi, sao không có ngày của ông bà, bố nhỉ?
Thấy bố ngạc nhiên, Hà bèn giải thích:
- Con có ngày 1 tháng 6 Bó là công nhân, có ngày 1 tháng 5 Mẹ có ngày 8 tháng 3 Còn ông bà cha có ngày lễ nào cả
Hai bố con bàn nhau lấy ngày lập đông hàng năm làm "ngày ông bà", vì khi trời bắt đầu rét, mọi ngời cần chăm lo sức khoẻ cho các cụ già
Ngày lập đông đến gần Hà suy nghĩ mãi mà cha biết chuẩn bị quà gì biếu
ông bà
Bố khẽ nói vào tai Hà một điều gì đó Hà ngả đầu vao vai bố:
- Con sẽ cố gắng bố ạ
Trang 2Đến ngày lập đông các cô, các chú đều về chúc thọ ông bà Ông bà cảm
động lắm Bà bảo:
- Con cháu đông vui, hiếu thảo thế này, ông bà sẽ sống trăm tuổi Ông thì ôm lấy bé, Hà nói:
- Món quà ông thích nhất hôm nay là chùm điểm mời của cháu đây Bớc 2: Thảo luận
GV: Trong bài hát này nói đến ai? Tình cảm giữa họ nh thế nào?
HS: Bài hát nói đến bà và cháu, tình cảm yêu quý, kính trọng của cháu
đối với bà
GV: Còn bài thơ: Thơng ông nói đến ai?
HS: Bài thơ nói đến ông và cháu
GV: Bạn nhỏ đã thể hiện tình hiện tình cảm của mình đối với ông nh thế nào?
HS: Bạn nhỏ rất thơng ông vì ông bị đau châ Bạn đã giúp ông bớc lên thềm nhà
GV: Mẫu chuyện: Sáng kiến của bé Hà nói về tinhfh cảm giữa ai với ai?
HS: Mẫu chuyện này nói về tình cảm giữa ông bà và cháu
Bớc 3: Liên hệ bản thân
GV: ở nhà, em thể hiện tình cảm của mình với ông bà nh thế nào?
HS: - Em chào hỏi ông, bà trớc và sau khi đi học về
- Em nhổ tóc bạc giúp bà
- Em đọc báo, đọc chuyện cho ông bà nghe
- Em thớng xuyên hỏi thăm sức khoẻ của ông bà
Việc 2: Học cách lễ phép, kính trọng, yêu thơng, giúp đỡ ông bà
GV đa ra một số tình huống để HS tìm cách ứng xử đúng
HS nghe và thảo luận theo nhóm đa ra cách ứng xử cảu mình
Cả lớp nhận xét, phát biểu và thống nhất ya kiến
Tình huống 1: Em đang chơi trò chơi điện tử mà rất thích Ông bảo em không chơi nữa, xuống giúp ông đọc báo Em trả lời ông nh thế nào?
Gợi ý: Em nên dừng chơi, để khi khác chơi tiếp và xuống giúp ông đọc báo, em cầm trả lời ông một cách lễ phép, không nói trống không , luôn nói
"ạ" ở cuối câu
Tình huống 2: Bà (ông) em ở dới quê lên chơi, bà cứ kể chuyện ngày xa khó khăn không sung sớng nh em bây giơ và bảo em không đợc bỏ đồ chơi, sách chuyện em mới đợc bố mẹ mua nhng đã chán Không đợc nghịch phá đồ trong nhà, em cảm thấy khó chịu vì từ trớc đến giờ bố mẹ rất chiều chuộng, không cấm em điều gì bao giờ Em nên làm gì?
Gợi ý: Ông (bà) dạy nh vậy là rất đúng Em cần nghe lời dạy cảu ông
bà, lế phép, kính trọng không đợc cãi lại ông bà
Kết luận: Em cần lễ phép, kính trong ông bà, cha mẹ và ngời lớn Nghe lời ông bà và giúp đỡ ông bà những việc vừa sức của mình
Việc 3: Trò chơi đóng vai
GV yêu cầu HS đóng vai ông, bà và cháu để thực hành cách ứng xử với
ông bà Tình huống đóng vai do HS và GV cùng xây dựng
HS tự đóng vai theo sự phân công của GV
Trang 3Mô đun: Nhận điện thoại
1.Mục đích:
Rèn luyện lỹ năng nhận và nghe diện thoại một cách lễ phép, lịch sự
2 Thời gian: Một tiết học
3 địa điểm: Trong lớp học
4 Đối tợng: HS tiểu học
5 Chuẩn bị:
- 2 chiếc điện thoại bàn bị hỏng để chơi trò chơi đóng vai
- Vài tình huống giao tiếp qua điện thoại
6 Hệ thống việc làm:
Việc 1: Tìm hiểu một số tình huống giao tiếp điện thoại
Bớc 1: Trò chơi đóng vai
GV chuẩn bị một vài tình huống giao tiếp qua điện thoại, trong đó GV
đóng vai ngời gọi đến, HS đống vai ngời nghe
Tình huống 1: Bạn của mẹ gọi điện nhng mẹ đi vắng
Chuông điện thoại reo: reng reng reng
Bạn A: A lô! Ai đấy ạ?
Ngời gọi đến: Cô là bạn của mẹ cháu Mẹ cháu có ở nhà không?
Bạn A: Không ạ, mẹ cháu đi làm rồi! (cúp máy luôn)
Tình huống 2: Điện thoại reo: reng reng reng
Bạn B: A lô! Cháu là Linh đây ạ
Ngời gọi đến: Chào cháu, cho cô gặp mẹ cháu
Bạn B: (không trả lời đặt điện thoại xuống, chạy ra gọi to)
Mẹ ơi, có ai gặp mẹ
Bớc 2: Thảo luận:
GV: Trong hai tình huống trên, bạn A và bạn B khi nhận điện thoại đã quên điều gì?
Gợi ý:
Tình huống 1: Bạn A quên không chào hỏi, quên không xng tên Hỏi"
Ai đấy ạ" là khồn lịch sự Khi cúp máy bạn A không hỏi tên ngời gọi đến và hỏi xem họ có nhắn gì cho mẹ không để nhắn lại khi mẹ về
Tình huống 2: Bạn B đã biết cách xng tên khi nhận điện thoại nhng khi ngời gọi đến chào mình trớc, bạn B quên không chào lại Bạn B đặt máy luôn,
nh thế là cha lịch sự
Việc 2:Tìm hiểu cách nhận điện thoại lịch sự, lễ phép
GV hớng dẫn HS cách nhận điện thoại lễ phép, lịch sự
Khi nhận điện thoại:
- A lô nhẹ nhàng, lịch sự, chào hỏi lễ phép, có thể xng tên trớc
Ví dụ: A lô! Cháu Là Hà co bố Đức đây ạ
- Khi ai hỏi bố hoặc mẹ không đặt ngay máy xuống gọi bố mẹ mà cần trả lời lịch sự
Ví dụ: Bố cháu có ở nhà bác vui lòng chờ bố cháu một chút nhé!
- Không đợc hét to gọi bố hoặc mẹ (tiếng hét to của em có thể làm cho ngời bên đầu dây chói tai, giật mình)
- Trong trờng hợp bố, mẹ không có ở nhà,mecaanf hỏi tên ngời gọi và hỏi họ có nhắkhoongcho bó mẹ không
Trang 4Ví du: Dạ bố mẹ cháu không có nhà cô (chú) tên gì ạ?cô chú có nhắn gì cho bố mẹ cháu không ạ
-Ngời gọi đến có quền đặt máy trớc và nói lời chào, cảm ơn
- Khi gặp chuyện không vui trớc đó không đợc trút vào cuộc gọi, bất cứ thái độ, hành động gì của mình, ngời bên kia dù không thấy vẫn có thể hình dung ra đợc qua âm điệu giọng nói của mình
Việc 3:
Bớc 1:Chơi theo nhóm 2 ngời
GV giao việc cho HS đóng vai theo từng cặp, một HS đóng vai ngời gọi, một HS đóng vai ngời nhận Các cặp HS chơi trò chơi giao tiếp điện thoại, tự
đặt ra các tình huống khi giao tiếp và đổi vai cho nhau
Bớc 2: Biểu diễn trớc lớp
GV mời vai nhóm hai HS lên biểu diễn giao tiếp qua điện thoại
- Cả lớp và GV nhận xét, góp ý