giao an Toan lop 3

Mục đích, yêu cầu - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học BT1 ; Tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ tổ quốc BT2; Tìm đợc một số từ chứa tiến

Trang 1

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009

Luyện từ và câu

Lớp 5 Mở rộng vốn từ : Tổ Quốc

A Mục đích, yêu cầu

- Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học (BT1) ; Tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ tổ quốc (BT2); Tìm đợc một số từ chứa tiếng quốc (BT3)

- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng (BT4)

- HSKG: đặt câu với từ ngữ nêu ở BT4

B Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập để làm việc theo nhóm

C Hoạt động dạy học

I.Kiểm tra bài cũ 5'

- Thế nào là từ đồng nghĩa ? Bài 3 ?

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài 2'

2 Hớng dẫn làm bài tập 30'

Bài 1: Tìm trong bài Th gửi các H hoặc bài

Việt Nam thân yêu những từ đồng nghĩa

với từ Tổ quốc

- Bài th gửi các H: Nớc nhà, non sông

- Bài Việt Nam thân yêu: Đất nớc, quê

h-ơng

Bài 2:

- Đồng nghĩa với từ Tổ quốc: đất nớc, nớc

nhà, quốc gia, non sông, giang sơn, quê

h-ơng, sứ sở

Bài 3 :

- ái Quốc, quốc ca, quốc hiệu, quốc

hội,

Bài 4:

Đặt câu với một trong bốn từ đã cho

- VD : Việt Nam là quê hơng của tôi ở Cà

Mau một vùng đất xa xôi tận cùng đất n

-ớc Dù đã đi xa nhiều năm, tôi vẫn không

thể quên nơi chôn rau cắt rốn của mình

Mai sau, nhất định tôi sẽ trở lại sinh sống,

làm việc trên quê cha đất tổ

3 Củng cố, dặn dò 3'

-H: Đứng tại chỗ nêu ví dụ từ đồng nghĩa

- H: Đọc bài 3 đã làm

- G: giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học -1H đọc toàn văn bài tập

- G: chia nhóm, mỗi nhóm làm 1 yêu cầu

- H: dùng bút chì gạch mờ vào SGK

- H: Phát biểu- nhận xét

- H: Đọc nối tiếp bài tập 2,3,4

- H: làm việc theo nhóm 3, làm trên phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày kết quả- nhận xét

- 1H: nêu yêu cầu bài tập

- G: giúp H nắm chắc yêu cầu bài

- H: làm bài CN vào VBT

- H: tiếp nối đọc đoạn văn đã viết

- Lớp nhận xét – G đánh giá tuyên dơng H: có bài viết đúng và hay

- G: nhận xét giờ học, tuyên dơng cá nhân, nhóm học tốt

* H:Về nhà hoàn thành bài vào vở

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Chọn đợc một chuyện viết về anh hùng, danh nhân và kể lại rõ ràng đủ ý

- Hiểu nội dung chính, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Một số sách chuyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất

C Hoạt động dạy- học

Trang 2

I Kiểm tra bài cũ 5'

- Kể lại truyện Lý Tự Trọng - Nêu ý nghĩa

2 Hớng dẫn học sinh kể chuyện 8'

Đề bài: hãy kể lại một câu chuyện đã đợc

nghe hoặc đợc đọc về các anh hùng, danh

nhân của nớc ta

* Tìm hiểu yêu cầu đề

- Danh nhân: là ngời có danh tiếng, có

công trạng với đất nớc, tên tuổi đựơc muôn

đời ghi nhớ

- VD: Lơng Ngọc Quyến, kể chuyện

Nguyễn Trung Trực, Một ngời chính trực

(Tô Hiến Thành), ông trạng thả diều

(Nguyễn Hiền), vua tàu thuỷ Bạch Thái

B-ởi, văn hay chữ tốt (Cao Bá Quát)

3 HS tập kể chuyện và trao đổi nội

dung 23'

- 2 H nối tiếp nhau kể

- 1 H nêu ý nghĩa truyện

- G: Giới thiệu và chép đề lên bảng

- 1H: đọc đề bài + Câu chuyện em kể, em biết nội dung khi nào?

+ Các câu chuyện sẽ kể về những ngời nào?

+ Anh hùng, danh nhân ở đâu?

+Những ngời nh thế nào đợc gọi là danh nhân?

1H: đọc gợi ý 1 +Hãy nêu tên những chuyện mà em đã

đọc?

- 1H: Đọc gợi ý 2 - Nêu trình tự kể

- H: kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa

- Đại diện nhóm kể - nhận xét bình điểm +Hôm nay ta đã kể đợc những chuyện gì?

- Chuẩn bị bài tuần sau

Tập đọc

Sắc màu em yêu

( Phạm Đình Ân )

- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Giọng tha thiết ở khổ thơ cuối

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: tình yêu quê hơng đất nớc với những sắc màu, những con ngời và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ TL đợc các câu hỏi SGK

- Thuộc lòng một số khổ thơ; Với HSKG thuộc cả bài thơ

- Bảng phụ để ghi những câu thơ cần luyện đọc

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra 3'

- Bài : Nghìn năm văn hiến

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài 14'

a Luyện đọc:

- 1H: đọc bài - Nêu nội dung chính của bài

- G: kiểm tra việc soạn bài ở nhà

- G: giới thiệu theo SGV

- 1H: khá đọc toàn bài

- H: Đọc nối tiếp từng khổ

- 1H: đọc toàn bài

Trang 3

- Đọc toàn bài

- Đọc khổ thơ

- Đọc tàon bài

b Tìm hiểu bài 10'

* Những sắc màu quanh ta

- Yêu tất cả các màu: đỏ, xanh, vàng,

trắng, đen, tím

+ Đỏ: máu, cờ tổ quốc, khăn quàng

+ Xanh: đồng bằng, rừng núi, bầu trời->

gần gũi về đất nớc mình

+ Vàng: lúa đồng, hoa cúc, nắng trời

+ Trắng: trang giấy, hoa hồng, mái tóc của

bà

+ Đen: than, mắt bé, màn đêm

+ Tím: hoa cà, hoa sim, chiếc khăn, nét

chữ

+ Nâu: đất đai, gỗ rừng, áo mẹ sờn bạc

=> Vì tất cả màu sắc đều gằn với sự vật,

cảnh đẹp, con ngời quanh ta

* Đại ý: bạn nhỏ yêu mọi sắc màu đất nớc.

Bạn rất yêu đất nớc Việt Nam của mình

c Luyện đọc diễn cảm và học thuộc

lòng 8'

- Đọc diễn cảm

Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, trải dài, tha

thiết ở đoạn cuối

- Đọc toàn bài

- Đọc khổ thơ 7,8

- Đọc thuộc lòng

- Nội dung bài

- Học và chuẩn bị trớc vở kịc “Lòng dân”

+ Bạn nhỏ trong thơ yêu những màu sắc nào? Mỗi sắc màu gợi ra những h/ả nào ? + Màu đỏ có những h/a tợng trng nào? + Màu xanh có hình ảnh nào tiêu biểu? + Màu vàng là màu của những vật nào? + Hình ảnh nào của màu trắng làm em xúc

động nhất? vì sao?

+ Màu đen có những hình ảnh nào?

+ Nêu hình ảnh của màu tím?

+ Màu nâu có những hình ảnh nào? em thích nhất hình ảnh nào?

- H: Đọc khổ thơ cuối ?

+ Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu

+Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nớc?

- Bài cần đọc với giọng nh thế nào cho diễn cảm?

- G: giúp H đọc theo bảng – Gạch nhịp

- G: đọc mẫu toàn bài

- H: đọc cá nhân

- H: thi đọc diễn cảm

- H: nhẩm thuộc lòng khổ thơ mình thích

- G: tổ chức cho H thi đọc thuộc lòng

- Lớp và G nhận xét - Đánh giá

- H: nhắc lại nội dung đại ý bài

- G: Nhận xét giờ

- H: Về nhà học thuộc lòng

Ngày tháng năm 2009

Ký duyệt của tổ chuyên môn

Trang 4

Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

(Một buổi trong ngày)

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong 2 bài văn tả cảnh (Rừng tra, Chiều tối) BT1

- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trớc, viết

đ-ợc một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lý BT2

- Tranh , ảnh về cảnh tả

C Hoạt động dạy - học

I Kiểm tra

Việc ghi chép kết quả quan sát ở nhà của HS

1 Giới thiệu bài

2 Làm bài tập

Bài tập 2

Lập dàn ý tả cảnh một buổi sáng hoặc tra,

chiều trong vờn cây (công viên, cánh đồng)

* Dàn ý tham khảo

(tả cảnh công viên sông Đà vào một buổi sáng)

- Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh buổi sáng ở

công viên

- Thân bài:

+ Con đờng cạnh công viên

+ Cây cối, thảm cỏ, chim

+ Dới sông; thuyền, tiếng hò

+ Gió từ sông thổi lên

+ Mọi ngơì đến công viên tập thể dục

- Kết bài: cảm nghĩ

Bài tập 1

Tìm những hìh ảnh em thích trong 2 bài

- Rừng tra

- Chiều tối

C Củng cố, dặn dò

- Lớp trởng báo cáo

- G nêu mục đích, yêu cầu của giờ học

- H: Quan sát, lập dàn ý, viết đoạn

- H: đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập

và làm dàn bài chi tiết của cá nhân

- VD; không khí trong công viên sông

Đà vào buổi ban mai thật trong lành,

dễ chịu

- H: Đọc bài tham khảo- nhận xét và viết phần thân bài vào nháp - Trình bày trớc lớp

- Các bạn bổ sung, G chấm điểm

-1H: nêu yêu cầu

- G: hớng dẫn thêm - H dùng bút chì gạch dới hình ảnh đã chọn

- H: Nối tiếp nhau trình bày

- Lớp – G nhận xét đánh giá

- G nhận xét giờ học – Lớp bình chọn ngời viết đoạn vă hay nhất

-H: Về nhà quan sát một cơn ma ghi lại kết quả đã quan sát giờ sau học

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	52 KB