Chiến lược phát triển nhà trường

- Phối hợp tốt các hình thức giáo dục giữa gia đình, nhà trường các đoàn thể và các tổ chức xã hội, thực hiện nghiêm túc cuộc vận động ''Hai không với bốn nội dung”.. Giáo dục thể chất,

PHÒNG GD&ĐT CƯMGAR CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

QuảngTiến, ngày 25 tháng 12 năm 2010

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN 2010 – 2015

PHẦN I: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC

2009 – 2010:

I Về thực hiện kế hoạch phát triển:

* Về qui mô trường lớp:

Năm học 2009-2010 trường có 19 lớp với 700 học sinh; trong đó học sinh nữ:

349 em; tuyển mới 147 em Chỉ tiêu huy động tuyển sinh vào lớp 6 đạt : 100%

Số học sinh dân tộc: 24 em

II Điều kiện dạy và học:

1 Về đội ngũ:

Về cơ cấu: Tổng số cán bộ công chức nhà trường:

+ Hiệu trưởng: 01

+ Hiệu phó: 02

+ Cán bộ hành chính: 1

+ Giáo viên đứng lớp: 39

+ Đảng viên: 16, nữ : 06

+ 100% số giáo viên đạt chuẩn có trình độ cao đẳng trở lên

+ Số giáo viên trên chuẩn 17 người, chiếm tỉ lệ 35 %

Về ý trách nhiệm đạo đức tác phong: 100% cán bộ giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao, đạo đức tác phong tốt

Giáo viên giỏi cấp cơ sở là 34/42 giáo viên.Tổng số giáo viên được công nhận giáo viên giỏi cấp huyện là 15 giáo viên

2 Kết quả thực hiện nhiệm vụ:

Học lực giỏi : 51 tỷ lệ: 7,5% Xếp loại khá : 292 tỷ lệ: 42,5%

Xếp loại trung bình: 302 tỷ lệ: 43.8%

Xếp loại yếu: 37 tỷ lệ: 5.4%

Xếp loại kém: 06 tỷ lệ: 0.8%

Về danh hiệu thi đua: nhà trường đã được UBND Tỉnh ĐăkLăk ký quyết định công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I

2 Về xây dựng cơ sở vật chất: (Trường đã đạt chuẩn quốc gia)

- Tổng số phòng : 24 trong đó

+ Phòng học : 14

+ Phòng nghiệp vụ kế toán: 01

+ Phòng Hiệu trưởng : 01

+ Phòng phó hiệu trưởng : 01

+ Phòng học bộ môn: 2

+ Phòng thư viện: 01

+ Phòng văn thư: 01

+ Phòng truyền thống: 01

+ Phòng thiết bị: 01

+ Phòng y tế: 01

+ Phòng bảo vệ : 01

+ Phòng máy tính: 01

- Bàn ghế, máy tính:

+ Bàn ghế học sinh: 230 bộ

+ Bàn ghế phòng bộ môn: 90 bộ

+ Bàn ghế văn phòng: 40 bộ

+ Bàn ghế phòng khác: 52 bộ

+ Số máy tính: 26

+ Máy chiếu projector : 01

+ Máy in: 04

- Thư viện đạt chuẩn quốc gia

- Thiết bị: Đủ điều kiện tối thiểu phục vụ hoạt động giáo dục, giảng dạy

3 Về tài chính ngân sách:

+ Tổng kinh phí được cấp từ ngân sách nhà nước: 2.398.000.000đ

+ Tổng kinh phí huy động từ phụ huynh học sinh: 213.000.000đ

III Đánh giá việc thực hịên kế hoạch dạy học:

1 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:

a Về đạo đức:

- Có những biện pháp khá mạnh và dứt điểm, đánh giá chính xác, nghiêm túc, công bằng việc giáo dục đạo đức học sinh

- Thực hiện tốt có hiệu quả hình thức giáo dục đạo đức, coi trọng hình thức ngoại khoá giáo dục ngoại giờ lên lớp

- Phối hợp tốt các hình thức giáo dục giữa gia đình, nhà trường các đoàn thể và các tổ chức xã hội, thực hiện nghiêm túc cuộc vận động ''Hai không với bốn nội dung”

- Kết quả về xếp loại đạo đức:

Loại Tốt: 556 tỷ lệ: 80%

Loại Khá: 121 tỷ lệ: 18%

Loại TB: 11 tỷ lệ: 2%

- Tốt nghiệp THCS: 99,1%

- Vào phổ thông trung học vào công lập tỉ lệ 57,5% (đứng thứ 2 toàn huyện)

b Giáo dục thể chất, hoạt động hướng nghiệp, hoạt động xã hội đoàn thể:

Thực hiện phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: các nội dung này thực hiện tốt

+ Nhà trường thực hiện nghiêm túc dạy đủ, đúng chương trình môn công nghệ, thường xuyên tổ chức giáo dục hướng nghiệp, kỹ năng sống cho các em

+Thường xuyên tổ chức hội thi khéo tay, kỹ thuật như thi cắm hoa, thi nấu ăn, thi thêu, đan, vẽ tranh …Qua các cuộc thi đều có đánh giá, tổng kết, khen thưởng kịp thời

+ Phối hợp cùng với trung tâm giáo dục thường xuyên để học nghề phổ thông cho học sinh lớp 8, 9, kết quả: có 80% học sinh tham gia, loại Giỏi: 85%, khá: 15% (không có học sinh học nghề phổ thông xếp loại trung bình)

+ Duy trì và đẩy mạnh các phong trào trong học sinh như: "Hoa điểm 10"; phong trào "Nói lời hay làm việc tốt"; phong trào "Trần Quốc Toản"…Qua các phong trào các em được rèn luyện thêm về mặt ý thức, đạo đức, kỷ luật, kết quả học tập tiến bộ

2 Công tác phổ cập:

- Làm tốt công tác phụ đạo học sinh yếu kém trong năm học và trong hè, công tác cập nhập và điều tra số hộ mới đến địa phương

- Động viên các em học sinh bỏ học đi học bổ túc văn hoá tại trung tâm GDTX huyện và các trường bổ túc khác

- Huy động tuyển sinh vào lớp 6 đạt chỉ tiêu, đúng độ tuổi, tập trung chỉ đạo, hạn chế tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học

- Phổ cập giáo dục THCS: Thực hiện tốt, duy trì và giữ vững kết quả phổ cập

IV Công tác quản lý:

1 Xây dựng kế hoạch, chỉ đạo thực hiện kế hoạch năm học:

- Kế hoạch được xây dựng đúng qui trình, được bàn bạc dân chủ công khai theo qui trình: cá nhân, tổ, hội đồng nhà trường, được thảo luận kỹ đi đến thống nhất các chỉ tiêu biện pháp, trên cơ sở tình hình thực tế của địa phương Được sự chỉ đạo sát sao của Đảng uỷ chính quyền địa phương, Phòng Giáo Dục

- Kế hoạch được chỉ đạo thực hiện một cách cân đối toàn diện có chú ý đi sâu vào những vấn đề thiết thực trong đời sống xã hội là thực hiện cuộc vận động ''Hai không với bốn nội dung'', ''xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực''

- Ban giám hiệu cũng đã làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương về công tác xã hội hoá giáo dục, từng bước xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn II

2 Quản lý hồ sơ sổ sách trường:

- Nhà trường có đủ các loại hồ sơ, sổ sách, quản lí theo qui định tại Điều 25-

Điều lệ trường học

- Tổ chức Chi bộ Đảng, các Đoàn thể và hội đồng nhà trường có đủ hồ sơ biên bản hoạt động theo năm học, nhiệm kỳ

3 Quản lý tài chính:

- Thực hiện đúng nguyên tắc tài chính hiện hành, thu đủ, thu đúng các khoản tài chính theo qui định, chi đủ chi đúng theo nguyên tắc tài chính, không có khoản thu nào ngoài qui định

4 Công tác thanh tra kiểm tra:

- Công tác kiểm tra: thực hiện đúng theo qui định, làm tốt kiểm tra đột xuất, và kiểm tra định kỳ

- Trong năm học đã kiểm tra đánh giá toàn bộ cán bộ công nhân viên chức, đã chú ý kiểm tra đánh giá của tổ chuyên môn và của cá nhân tự kiểm tra đánh giá

- Ban giám hiệu đã tổ chức kiểm tra hồ sơ giáo viên 02 lần/năm, thanh tra chuyên môn 08 giáo viên và tổ chức tốt công tác thanh tra toàn diện nhà trường theo quyết định

5 Công tác xã hội hoá giáo dục:

- Tham mưu với Đảng uỷ chính quyền địa phương vận động mọi lực lượng tham gia vào công tác giáo dục một cách toàn diện, chú ý đi sâu vào giáo dục đạo đức cho học sinh, nâng cao chất lượng văn hoá, đầu tư cơ sở vật chất nhà trường, khen thưởng động viên cán bộ giaó viên, học sinh có thành tích trong giảng dạy, học tập

V Kết quả thi đua của đơn vị:

- Trường được công nhận: "Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc”

- Chi bộ đạt danh hiệu: "Chi bộ trong sạch vững mạnh”

- Công đoàn: “Công đoàn vững mạnh xuất sắc” do LĐLĐ Tỉnh tặng Bằng

khen

- Chi đoàn: “Chi đoàn vững mạnh”

- Liên đội: "Liên đội vững mạnh cấp Trung ương" do Hội Đồng Đội Trung

ương tặng bằng khen

- Danh hiệu cá nhân:

+ Chiến sỹ thi đua cơ sở: 08 đồng chí

+ Lao động tiên tiến: 37 đồng chí

VI Bài học kinh nghiệm

* Nguyên nhân của thành công:

Trong năm học 2009-2010 trường THCS Nguyễn Tri phương đạt được những thành tích đáng tự hào trên là nhờ:

+ Sự quan tâm chỉ đạo sát sao và tạo điều kiện của Đảng ủy, chính quyền địa phương, Phòng Giáo dục CưMgar, Sở Giáo dục và Đào tạo Đăk Lăk

+ Sự đoàn kết nhất trí, nổ lực của tập thể CB-GV-VC nhà trường Đội ngũ cán

bộ CNV nhà trường có đủ về định biên, có năng lực chuyên môn, có tinh thần trách nhiệm trong công việc Trong đó Ban giám hiệu nhà trường luôn luôn nêu cao tinh thần đoàn kết do đó đã phát huy nội lực, trí tuệ tập thể trong việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ

+ Các đoàn thể trong nhà trường hoạt động tích cực hiệu quả cao, qua kiểm tra đánh giá được công nhận danh hiệu vững mạnh, được tặng bằng khen, giấy khen

+ Sự nỗ lực cố gắng học tập, rèn luyện, thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của tất cả các em học sinh, sự chăm lo quan tâm giáo dục con em của các bậc phụ huynh

+ Sự tham mưu đắc lực của ban giám hiệu nhà trường với chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể xã hội

+ Sự phối hợp giáo dục tốt giữa 3 môi trường: nhà trường, gia đình và xã hội

+ Vẫn có một số học sinh chưa thật ngoan biểu hiện: lười học, chơi điện tử chơi game quá nhiều, chưa chú ý tới học bài và làm bài tập ở nhà, vi phạm nội quy - quy chế nhà trường, gây gổ xích mích nhau, làm hư hỏng tài sản, ý thức bảo vệ của công chưa cao

+ Tinh thần phấn đấu của cán bộ giáo viên để trở thành giáo viên giỏi tỉnh, chiến

sỹ thi đua các cấp còn hạn chế

+ Việcđẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chưa sâu rộng, mạnh mẽ, số lượng giáo viên soạn giáo án bằng máy tính chỉ đạt 70%

+ Kinh phí nhà trường còn eo hẹp do nguồn ngân sách nhà nước cấp cho các hoạt động định mức còn thấp, khoản huy động sự đóng góp của các tổ chức xã hội đầu

tư cho nhà trường còn hạn chế

+ Một bộ phận số ít nhân dân ở địa phương đời sống vật chất còn khó khăn lại đông con, nhận thức về giáo dục còn hạn chế, dẫn đến đầu tư cho con cái học hành chưa đáp ứng được yêu cầu tối thiểu

PHẦN II: CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIAI ĐOẠN 2010 - 2015

A PHƯƠNG HƯỚNG MỤC TIÊU CHUNG :

I Phương hướng:

Trong giai đoạn từ 2010 – 2015, toàn trường tiếp tục thực hiện chỉ thị 06 -

CT-TW của bộ chính trị về cuộc vận động: ''Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh'' và cuộc vận động ''Hai không với 4 nội dung”: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo

và hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp

Tiếp tục thực hiện chủ đề “Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính” và triển khai phong trào ''xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực'' Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học giữ vững và phát huy các thành quả đã đạt được

II Mục tiêu chính:

1 Đối với tập thể nhà trường:

- Đăng ký "Trường tiên tiến xuất sắc" đề nghị UBND Tỉnh tặng bằng khen

- Phấn đấu xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn II vào năm 2015.

- Các đoàn thể: Đạt “vững mạnh xuất sắc”

2 Học sinh

a Số lượng:

Làm tốt công tác tuyển sinh, huy động 100% học sinh hoàn thành bậc Tiểu học trên địa bàn vào lớp 6, duy trì tốt số lượng hiện có của các năm, hạn chế thấp nhất tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng

b Chất lượng:

Đánh giá xếp loại 2 mặt của học sinh như sau:

- Hạnh kiểm: Loại tốt từ 70 – 80 %; Loại khá: 28 – 30%; Loại TB: 2%

- Học lực:

NH 2010 – 2010: Giỏi: 7%; khá 35,5 %; TB: 52.5%; yếu: 5%

NH 2011 – 2012: Giỏi: 7,5%; khá 35,5 %, TB; 52%; Yếu: 5%

NH 2012 – 2013: Giỏi: 8%; khá: 35,0 %; TB: 52%; yếu: 5%

NH 2013 – 2014: Giỏi: 8%; khá: 36,0 %; TB: 52%; yếu: 4%

NH 2014 – 2015: Giỏi: 8%; khá: 36,0 %; TB: 52%; yếu: 4%

3 Cán bộ giáo viên:

- Giữ vững cơ cấu cân đối các bộ môn, đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng; 100% đạt chuẩn , 60% trên chuẩn ; chiến sỹ thi đua cấp tỉnh 03 đồng chí ; chiến sỹ thi đua cơ sở 08 đồng chí (15%), lao động tiên tiến 38đ/c (90%)

4 Các điều kiện khác:

Đáp ứng được yêu cầu về giáo dục của nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn II, trường tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh, đơn vị đạt “Đơn vị văn hoá” cấp huyện

B Nhiệm vụ và giải pháp chính:

I Thực hiện kế hoạch phát triển:

- Về qui mô trường lớp: Huy động đủ chỉ tiêu số lượng học sinh vào lớp 6 và giữ vững số lượng học sinh các khối khác để qui mô ngày càng phát triển vững chắc

Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 Toàn trường

II Xây dựng điều kiện dạy học:

1 Xây dựng đội ngũ:

a Cơ cấu đội ngũ đủ về số lượng, cân đối các bộ môn, các hoạt động.

PC

Tổ VP

Tổng

BC

HT HP Toán

Lý Tin

Ngữ văn

Sử - Địa

AN – MT GDCD

Sinh-hóa-thể

Anh văn

b Chất lượng đội ngũ:

Phẩm chất đạo đức tốt, trình độ chuyên môn cao, sức khỏe tốt đảm bảo phục vụ cho sự nghiệp giáo dục lâu dài

Năm học Tổng số Trình độ chuyên môn Xếp loại chuyên môn

Đạt chuẩn Trên chuẩn Giỏi Khá TB

c Về danh hiệu thi đua cá nhân:

CBCNV

Cấp tỉnh Cấp huyện Cấp trường

2 Về xây dựng cơ sở vật chất:

Phòng học cao tầng

Bàn ghế Máy móc CSVC khác

2010-2011 0 10 (bộ) 01 (Vi tính)

2011-2012 8 10 (bộ) 01 (Vi tính)

2012-2013 8 10 (bộ) 01 (Vi tính)

Thư viện thiết bị: đảm bảo các điều kiện cơ bản phục vụ tốt trong hoạt động giảng dạy, giáo dục Đến năm 2013-2014: đảm bảo giữ vững 5 tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc Gia giai đoạn I, đầu tư cơ sở vật chất cho công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia Giai đoạn II

3 Về tài chính ngân sách (Lưu KToán):

Năm học TS

CBGV

NV

TS

góp

Nguồn khác Lương PC-Đóng

góp theo lương

Chi thường xuyên Sửa chữa lớn Mua sắm

2010-2011 51 654 1.410.360.000 366.694.000 250.000.000 30.000.000 45.000.000 20.000 0 2011-2012 48 630 1.611.600.000 419.016.000 270.000.000 40.000.000 50.000.000 20.000 0 2012-2013 48 626 1.801.200.000 468.312.000 290.000.000 55.000.000 70.000.000 30.000 0 2013-2014 48 651 1.896.000.000 492.960.000 350.000.000 70.000.000 100.000.000 40.000 0 2014-2015 48 655 1.950.000.000 507.000.000 400.000.000 80.000.000 120.000.000 50.000 0

III Thực hiện kế hoạch dạy học:

1 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:

a Giáo dục thể chất, thẩm mỹ hướng nghiệp dạy nghề:

Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc có hiệu quả nội dung giáo dục thể chất thẩm mỹ hoạt động hướng nghiệp, dạy nghề hàng năm số học sinh tham gia học nghề Phổ thông chiếm 80-90% tổng số học sinh khối 8,9

Nhà trường đưa vào học chính thức các môn học Âm nhạc, Mỹ thuật để nâng cao năng khiếu thẩm mỹ cho học sinh

Giáo dục thể chất được coi trọng, ngoài việc đưa vào chương trình học chính khóa nhà trường tổ chức các hội thao văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao để nâng cao

kỹ năng sống, phòng chống các dịch bệnh, tăng cương giáo dục thể chất cho học sinh

b Thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”:

Hàng năm thực hiện đầy đủ các nội dung của phong trào ''xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực'' Đến năm 2014 – 2015 nhà trường giữ vững kết quả xuất sắc trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh, tích cực” và hoàn thiện các tiêu chí xây dựng trường chuẩn Quốc Gia giai đoạn II

2 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu:

- Hàng năm có kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết quả tốt, phấn đấu năm nào cũng có giải học sinh giỏi huyện ở các bộ môn văn hóa, có học sinh giỏi bộ môn năng khiếu, tham gia các kỳ thi giải toán, tiếng anh trên Tnternet do Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục triển khai

- Hàng năm có kế hoạch cụ thể để phụ đạo học sinh yếu, tăng cường phương pháp giảng dạy theo hướng “cá thể hoá học sinh” để giảm đến mức thấp nhất tỉ lệ học sinh yếu về văn hoá thực hiện tốt các chỉ tiêu theo chỉ tiêu hàng năm đề ra

3 Công tác phổ cập:

- Quán triệt đầy đủ các văn bản về phổ cập giáo dục của Đảng, Nhà nước, Quốc hội Củng cố vững chắc phổ cập giáo dục THCS Tiếp tục triển khai phổ cập trung học

- Hoàn thành xuất sắc các chỉ tiêu về phổ cập giáo dục THCs đạt chỉ tiêu về phổ cập trung học

4 Chất lượng vào phổ thông trung học:

Phấn đấu chất lượng vào phổ thông trung học ngày càng cao

Năm học TS HS dự thi

vào THCS

Tỉ lệ vào các trường công lập

Ghi chú

IV Công tác quản lý:

1 Tăng cường kỹ cương nề nếp và hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực":

a Phấn đấu trong 02 năm học 2010 - 2011 đến 2011 – 2012 trường tiếp tục đảm bảo kỷ cương, nề nếp trong kiểm tra, đánh giá, thi cử, bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng

b Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý, triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục: quản lý tốt việc thực hiện chương trình GDPT, đảm bảo thực hiện tốt các môn học và hoạt động giáo dục; quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm theo qui định của bộ, của UBND Tỉnh và ngành giáo dục

c Triển khai thực hiện tốt phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực":

- Phấn đấu trong trong 02 năm học 2010-2011 và 2011-2012 thực hiện tốt 3 nội dung:

+ Xây dựng trường xanh sạch đẹp, an toàn

+ Tổ chức các học động tập thể vui tươi lành mạnh

+ Học sinh tiếp tục tham gia chăm sóc Mẹ Việt nam anh hùng, chăm sóc Nghĩa trang Liệt Sỹ, thăm các di tích lịch sử của tỉnh

- Phấn đấu trong 03 năm học 2012 - 2013, 2013 – 2014, 2014-2015 thực hiện tốt

5 nội dung:

+ Xây dựng trường xanh sạch đẹp, an toàn

+ Tổ chức các họct động tập thể vui tươi lành mạnh

+ Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng ở địa phương

+ Dạy học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh ở địa phương, vùng miền, giúp các em tự tin trong học tập

+ Rèn kỹ năng sống cho học sinh

2 Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục:

a Tuyên truyền và thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước và xã hội hoá giáo dục, tích cực làm tốt công tác tham mưu cho cấp uỷ, chính quyền địa phương phối hợp với các tổ chức ban ngành, đoàn thể, có các hình thức huy động, tiếp nhận các nguồn nhân lực, sự hỗ trợ đảm bảo các qui định trong qui chế dân chủ Để đến năm 2013 – 2014 đảm bảo các tiêu chí trường chuẩn quốc Gia giai đoạn II

b Triển khai thực hiện điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh Ban hành kèm theo quyết định số 11/ 2008/ QA - BGDĐT ngày 28/03/2008 của bộ giáo dục Phát huy vai trò của tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trong nhà trường, phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành, tổ chức xã hội, gia đình và cộng đồng để hưởng ứng, duy trì

và giữ vững kết quả phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" đến năm học 2014 – 2015

Trên đây là đề án phát triển giáo dục của trường THCS Nguyễn Tri Phương giai đoạn 2011-2015, trong quá trình thực hiện đề án nhà trường sẽ xây dựng chiến lược thực hiện đề án cho từng năm, ba năm Trường THCS Nguyễn Tri Phương quyết tâm thực hiện nội dung chiến lược đề ra, phấn đấu đạt Trường THCS Chuẩn Quốc gia giai đoạn II vào năm 2015

XÁC NHẬN

Hiệu trưởng

Hoàng Gia Thiện

Nơi nhận:

- UBND xã Quảng Tiến

- UBND huyện CưMgar Báo cáo

- Phòng GD & ĐT CưMgar

- Lưu VT