Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: HS hiểu: hiểu rõ hơn về công dụng của mẫu hỏi HS biết: Biết rõ hơn về liên kết và lợi ích liên kết giữa các bảng.. 1.2 Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác tạo
Trang 1Giáo án tin học 12
Bài tập và thực hành 7 - tiết: 28
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 7:
1 Mục tiêu:
1.1 Kiến thức:
HS hiểu: hiểu rõ hơn về công dụng của mẫu hỏi
HS biết: Biết rõ hơn về liên kết và lợi ích liên kết giữa các bảng
1.2 Kỹ năng:
Thực hiện được các thao tác tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ nhiều bảng
Sử dụng được hàm Count lập mẫu hỏi liệt kê; Sử dụng được các hàm gộp nhóm Avg, Max, Min củng cố và rèn luyện kỹ năng tạo mẫu hỏi
1.3 Thái độ:
Hướng cho một số HS có nguyện vọng sau này học tiếp đạt trình độ phục vụ được công việc quản lí trong tương lai
2 Trọng tâm :
Thực hiện được các thao tác tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ nhiều bảng
3 Chuẩn bị:
3 1 Giáo viên: Bảng, máy chiếu, máy vi tính.
3.2 Học sinh:
4 Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2 Kiểm tra miệng: trong quá trình thực hành
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
* Hoạt động 1: Thực hành bài 1.
- HS: Đọc yêu cầu trong SGK
- GV: Phân tích cho học sinh hiểu với yêu cầu của đề
bài thì không thể sử dụng một bảng nào đó mà phải
sử dụng cả hai hoặc 3 bảng.
- HS: Học sinh đọc và tìm hiểu lại yêu cầu của bài
đối với các bảng trong CSDL
- HS: Thực hành.
- GV: Quan sát học sinh làm bài và có hướng dẫn
nếu cần thiết
- GV: Đánh giá mức độ thực hành của một số học
sinh và cho điểm
Bài 1: Sử dụng 2 bảng HOA_DON và MAT_HANG, dùng hàm COUNT lập mẫu hỏi liệt kê các loại mặt hàng (theo tên mặt hàng) cùng số lần được đặt.
Tạo mẫu hỏi bài 1:
Trang thiết kế mẫu hỏi bài 1
Trang dữ liệu của mẫu hỏi bài 1 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
Câu hỏi:
1 Thao tác nào sau đây dùng để tạo mẫu hỏi
A Create table in Design view
GV: Trần Thị Trúc Phương
1
Trang 2Giáo án tin học 12
B Create report in Design view
C Create form in Design view
D Create query in Design view
Trả lời: D
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
Đối với bài học ở tiết học này: Biết các bước chính để tạo mẫu hỏi, tạo được mẫu hỏi đơn giản;
Đối với bài học ở tiết tiếp theo: Xem trước phần còn lại Bài tập và thực hành 7: Mẫu hỏi trên nhiều bảng
5 Rút kinh nghiệm :
Cần rút kinh nghiệm về :
GV: Trần Thị Trúc Phương
2