bài giảng nhập môn triết học

TRIẾT HỌCChương trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học... Không được sử dụng điện thoại trong giờ học.. Không nên đi muộ

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY - HCM CITY

UNIVERSITY

OF SOCIAL SCIENCES

AND HUMANITIESAssos.Prof.Dr.Vũ Tình

TRIẾT HỌC

Chương trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học

I MỤC ĐÍCH CỦA MÔN HỌC

Môn học cung cấp tri thức khái lược về lịch sử

triết học, nội dung cơ bản của các học thuyết ảnh hưởng nhiều đến đời sống của dân tộc Việt Nam và các chuyên đề nhằm góp phần củng cố và

phát triển ở người học một thế giới quan khoa

học, phương pháp luận khoa học

II YÊU CẦU VỀ

HỌC THUẬT

1) Học viên chủ động trong

quá trình học tập; kết hợp kiến thức trong giáo trình với bài giảng trên lớp, kiến thức triết học bậc đại học và các khoa học khác với kiến thức của môn học

2) Phát huy năng lực

“hoài nghi khoa học”; đề xuất, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình giảng dạy và học tập

3) Vận dụng thế giới quan,

phương pháp luận khoa học triết học để góp phần

phát hiện, giải quyết những vấn đề chuyên ngành và

cuộc sống đặt ra

III YÊU CẦU VỀ NỘI QUY GIẢNG ĐƯỜNG

Học viên:

1 Không được sử dụng điện thoại trong giờ học

2 Không được sử dụng giờ học của môn học

này để giải quyết công việc của những môn học khác

3 Không được làm ảnh hưởng đến sự tập trung của giờ học

4 Không nên đi muộn

IV CẤU TRÚC CỦA CHƯƠNG TRÌNH

Chương trình gồm 4 phần:

V GIÁO TRÌNH

Giáo trình của Bộ GD & ĐT:

Giáo trình Triết học

(Dùng cho học viên CH &

NCS không thuộc chuyên ngành triết học);

Giáo trình Triết học M-LN

(Chương trình đại học)

VI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ

Môn học có 2 lần đánh giá kết quả:

- Kiểm tra giữa kỳ 30 % điểm môn học

- Thi hết môn ……… 70 % điểm môn học

ĐỊA CHỈ LIÊN LẠC VỚI GIẢNG VIÊN

VŨ TÌNH

Email: vutinhxhnv@yahoo.com

Điện thoại: 0903.716.695

Phần thứ nhất

NHẬP MÔN TRIẾT HỌC

I KHÁI NIỆM

“TRIẾT HỌC”

1 Nguồn gốc ngôn ngữ

Khái niệm “Triết học” ra

đời khoảng từ thế kỷ thứ

VIII đến thế kỷ thứ VI trước Công nguyên cả ở

phương Đông và

phương Tây

hàm nghĩa truy tìm nội

dung, bản chất của đối

tượng

哲

Ở phương Tây, “Triết

học” bắt nguồn từ chữ

philosophia (yêu mến sự

thông thái) của người Hy

Lạp, với hàm nghĩa quý

trọng kiến thức uyên

thâm

PHILOSOPHI A

PHI LOS OPHI A

PHILO SOPHIA

2 Định nghĩa

Triết học là hệ thống tri thức lý luận chung nhất của con người về thế giới; về bản thân con người và vị trí của con người trong thế giới đó

Triết học là hệ thống tri thức lý luận chung nhất của con người về thế giới; về bản thân con người và vị trí của con người trong thế giới đó

Đặc trưng cơ bản của tri thức Triết học

- Tính hệ thống

- Tính lý luận

- Tính khái quát

Triết học là hệ thống tri thức lý luận chung nhất của con người về thế giới; về bản thân con người và vị trí của con người trong thế giới đó

Nội dung của triết học phản ánh:

- Những vấn đề về thế giới (vũ trụ);

- Những vấn đề về con người, xã hội loài người ;

- Vị trí, vai trò của con người trong thế giới

II ĐỐI TƯỢNG CỦA TRIẾT HỌC

1 Thời cổ đại

Triết học nghiên cứu mọi lĩnh vực của thế giới song triết học phương Đông thiên về con người và xã hội; triết học phương Tây thiên về

giới tự nhiên

2 Thời trung cổ

Triết học Tây Âu lý giải

và chứng minh cho sự đúng đắn của

Kinh Thánh

3 Thời Phục hưng

đến thế kỷ XVIII

Triết học Tây Âu từng bước thoát khỏi ách

thống trị của thần học,

đề cao chủ nghĩa nhân đạo và gắn với những thành tựu của khoa học tự nhiên

4 Từ thế kỷ XIX

đến nay

Triết học nghiên cứu những quy luật chung nhất của tự nhiên, xã

hội và tư duy

III CHỨC NĂNG CỦA TRIẾT HỌC

Triết học có nhiều chức năng nhưng 2 chức năng quan trọng nhất của triết học là:

- Chức năng thế giới quan;

- Chức năng phương pháp luận

1 Chức năng thế giới quan

Triết học trang bị cho con người hệ thống những quan điểm về thế giới; hệ thống này định hướng cho toàn bô cuộc cuộc sống

của con người

2 Chức năng phương pháp luận

Triết học trang bị hệ thống các nguyên tắc chỉ đạo để con người lựa chọn, vận dụng, tìm

tòi, xây dựng các

phương pháp

IV MỐI QUAN HỆ CỦA TRIẾT HỌC

VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC

- Kết luận của các khoa học là những tư liệu để

từ đó triết học rút ra những kết luận chung nhất

- Những kết luận chung nhất của triết học quay lại

phục vụ cho các khoa học cụ thể với tư cách định hướng để các khoa học cụ thể có thể đạt được kết quả tối ưu