Đọcăđoạnăvĕnăsauăvàăthực hiện các yêu c u ở d i: “Dẫu trôi nổi, dẫu cực khổ thế nào mặc lòng, miễn là có kẻ mang đai đội mũ ngất ng ởng ngồi trên, có kẻ áo rộng khăn đen lúc nhúc l y d
Trang 1TR NG Đ I H C VINH
TR NG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QU C GIA, L N CU I NĔMă2015
MÔN NG Ữ VĔNăă (Th ời gian làm bài: 180 phút)
Câu I (3,0 điểm)
1 Đọcăđoạnăvĕnăsauăvàăthực hiện các yêu c u ở d i:
“Dẫu trôi nổi, dẫu cực khổ thế nào mặc lòng, miễn là có kẻ mang đai đội mũ ngất ng ởng ngồi trên, có kẻ áo rộng khăn đen lúc nhúc l y d i, trăm nghìn năm nh thế cũng xong! Dân khôn mà chi! Dân ngu mà chi! Dân lợi mà chi! Dân h i mà chi! Dân càng nô lệ, ngôi vua càng lâu dài, b n quan l i càng phú quý! Chẳng những thế mà thôi, “một ng i làm quan một nhà có ph c”, dầu tham, dầu nhũng,
dầu vơ vét, dầu rút tỉa của dân thế nào cũng không ai phẩm bình; dầu lấy của dân mua v n sắm ruộng, xây nhà làm cửa cũng không ai chê bai Ng i ngoài thì khen đắc th i, ng i nhà thì dựa hơi quan, khiến những kẻ ham mồi phú quý không đua chen vào đám quan tr ng sao đ ợc!”
(Phan Châu Trinh, V ề luân lí xã hội ở nước ta, Ngữ văn 11, tập hai,
NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, trang 86 – 87)
a) Nêu ý chính và xác đ nh phong cách ngôn ngữ của đo n văn (0,5 điểm)
b) Những ph ơng thức biểu đ t nào đư đ ợc tác giả sử dụng trong đo n văn? Dựa vào đâu để
khẳng đ nh điều đó? (0,25 điểm)
c) Chỉ ra biện pháp điệp trong đo n văn và nêu tác dụng của nó (0,25 điểm)
d) Trình bày suy nghĩ của anh (ch ) về vấn đề đ ợc chí sĩ Phan Châu Trinh đề cập ở trên (viết
một đo n văn không quá 10 câu) (0,5 điểm)
2.ăĐọcăđoạnăthơăsau:
Em ơi buồn làm chi Anh đưa em về sông Đuống Ngày xưa cát trắng phẳng lì Sông Đuống trôi đi
Một dòng lấp lánh Nằm nghiêng nghiêng trong kháng chiến trường kì Xanh xanh bãi mía bờ dâu
Ngô khoai biêng biếc Đứng bên này sông sao nhớ tiếc Sao xót xa như rụng bàn tay
(Hoàng Cầm – Bên kia sông Đuống, Ngữ văn 12 nâng cao,
NXB Giáo dục Việt Nam 2014, tập một, trang 72)
Trảăl iăcácăcâuăh i:
a) Xác đ nh đề tài, thể thơ của đo n thơ trên Dựa vào đâu để biết đ ợc những điều đó? (0,25 điểm)
b) Hưy chỉ ra những từ láy đ ợc tác giả sử dụng trong đo n thơ Từ láy nào trong số đó đư góp
phần t o nên một hình ảnh thơ l ? (0,5 điểm)
c) Nêu ý nghĩa của phép so sánh đ ợc sử dụng trong đo n thơ (0,25 điểm) d) Từ gợi ý của đo n thơ, hưy viết một đo n văn (không quá 10 câu) về chủ đề Tình yêu quê hương (0,5 điểm)
Câu II (3,0 điểm)
Mùa hè năm nay, chúng ta đư phải hứng ch u một đợt nắng nóng khủng khiếp kéo dài và nhiều hiện t ợng th i tiết bất th ng Trái đất đang nóng dần lên Biết bao hiểm h a khôn l ng đối v i
www.DeThiThu.Net
www.DeThiThu.Net
www.DeThiThu.Net www.DeThiThu.Net
Trang 2nhân lo i đang ch phía tr c “Hãy cứu lấy trái đất của chúng ta” - l i kêu g i khẩn thiết ấy đư
vang lên Nhiều ng i nhận thấy sự nghiêm tr ng của vấn đề và trách nhiệm của bản thân Nh ng
ng ợc l i, không ít ng i l i thấy đó là chuyện quá to tát, xa xôi, không thuộc về trách nhiệm của cá nhân mình
Hưy trình bày quan điểm của anh (ch ) về hai thái độ trái ng ợc trên (bằng một bài văn khoảng 600 từ)
Câu III (4,0 điểm)
Hài lòng vì mấy đứa cháu sắp xếp m i việc chu tất tr c khi nhập ngũ, nhân vật chú Năm
(Nh ững đứa con trong gia đình - Nguyễn Thi) đư nói:
“– Khôn! Việc nhà nó thu đ ợc g n thì việc n c nó mở đ ợc rộng, g n bề gia thế, đặng bề
n c non Con nít chúng bây kỳ đánh giặc này khôn hơn chú hồi tr c”
Anh (ch) có đồng tình v i câu nói của chú Năm không? Hãy phát biểu cảm nhận của mình về hai nhân vật Chiến và Việt trong tác phẩm
www.DeThiThu.Net
Trang 31
MÔN: NG VĔN
a
đauăkhổ củaăng iădân,ătr c sự nhũngăl m của b n quan l i – m t sự vô cảm có khả nĕng tiếp tay cho cái ác
b
Đo năvĕnăđưăs dụngăhaiăph ơngăthức bi uăđ t chính:
t ợng, sự việc, nhằm thuyết phụcăng iăđ cătinăvàoăđi u ông khẳngăđ nh
dân
0,25
c
Đo năvĕnăđưăs dụng th ng xuyên biệnăphápăđiệp:
dưới; dân… mà chi; dầu… cũng không ai…; người ngoài thì…, người nhà thì…
đauăvàăn iăcĕmăgiận của tác giả m t cách trực diện, nhằm gây hiệu quả tácăđ ng m t cách nhanh chóng
0,25
d
Đo năvĕnăphải viết g n, không quá số câuăquyăđ nh, các câu phảiăđúngăng pháp, tập
quý củaăng iăđ i, sự vô cảmătrongăđ i sống xã h i Tuy nhiên, thí sinh cũngăcóăth bày
0,5
a
Đ tài củaăđo năthơă(nêu m t trong các “khả nĕng” sauăđâyăđ uăđ ợc): quêăh ơng,ăđất
n c; n i nh sôngăĐuốngăquêăh ơng; vẻ đẹp củaăconăsôngăĐuống;ăsôngăĐuống ngày
x a… Cĕnăcứ vàoăhìnhăt ợngăđ ợc miêu tả, th hiện trong 10 câu trích, ta có th xác
đ nhăđ ợc đ tài củaăđo năthơănh ătrên
0,25
b
biêng biếc
nghiêng nghiêng trong kháng chi ến trường kì
0,25
c
đauătinhăthầnăđưăchuy n hóa thành n iăđauăth chất Qua so sánh, ta hi uăđ ợc sự gắn
0,5
Trang 42
đ ng tiêu cực củaănóă(chúăýăđ aăvàoănh ng ví dụ cụ th , sốngăđ ng, theo nh ng gì ghi
ph ơngătiệnăthôngătinăđ i chúng)
0,5
3
Quanăđi m cho rằngăđâyălàăvấnăđ nghiêm tr ng mà m iăng i phải quan tâm là quan
vệ tráiăđất – nơiăc ătrúăduyănhất của chúng ta
0,75
4
0,75
khan.
2
sau khi ghi tên nhậpăngũ,ăhaiăch emătraoăđổi v i nhau v chuyệnăgiaăđìnhăvà cắtăđặt m i
4
Cảm nhận chung v hai nhân vật:ăsinhăraătrongăgiaăđìnhăphải ch u nhi u mất mát do giặc
h ơng ăViệc làm, l i nói của hai ch em thật tự nhiên, hồn nhiên mà l iăcóăýănghĩaăsâuă
1,0
5
vôă t ,ă đôiă khiă đànhă hanhă v i ch nh ngă vẫn biếtă th ơngă ch ; Chiếnă đưă raă dángă m t
ng i phụ n xốc vác, lo toan, biếtănghĩătr c,ănghĩăsau,ăthấy rõ trách nhiệm của mình
1,0
6
ýăđến ngôn ng riêng, t ơiătắn, sốngăđ ng của h Việc quan tâm th hiện nh ng nét chungăcũngănh ăviệcătôăđậm nh ng nét riêng gi aăhaiăng iăđưălàmăchoătácăphẩm giàu
0,5
Tham gia ngay! Group FB: ÔN THI ĐH TOÁN - ANH : Facebook.com/groups/onthidhtoananhvan