Chủ đề:Thực vật

MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC- Nói được lên 1 số thực phẩm quen thuộc khi nhìn thấy vật thật, tranh ảnh CS8 - Biết lợi ích về việc ăn các loại rau, hoa, quả: cung cấp Vitamin và muối k

MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC

- Nói được lên 1 số thực phẩm quen thuộc khi nhìn thấy vật thật, tranh ảnh ( CS8 )

- Biết lợi ích về việc ăn các loại rau, hoa, quả:

cung cấp Vitamin và muối khoáng để cơ thể khỏe mạnh

- Biết một số món ăn đơn giản được chế biến từ rau quả gần gũi Lựa chọn rau quả tươi để ăn

- Thực hiện một số kỹ năng vệ sinh

Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:

+ Hô hấp( thổi bóng bay; ngửi hoa) + Tay (hái hoa; chèo thuyền; hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao);

+ Thân ( gà mổ thóc; quay người sang trái, sang phải; ngồi duỗi chân, hai chân thay nhau đưa thẳng lên cao);

+ Chân( Cây cao – Cỏ thấp; đứng kiễng chân); Bật ( tiến về phía trước)

- Các bài tập vận động - Trèo thang – chuyền

bóng

+ Bật ô

+ tung bắt bóng + bật xa 20cm + Bật chụm tách chân

- TC vận động: bắt bướm ,chuyền bóng Thi xem

ai nhanh,

- Vận động tinh: cầm kéo, cầm bút, vo giấy, xé dải dài, xé vụn, gắn các chi tiết

* Dinh dưỡng và sức khoẻ

- Gọi tên một số loại rau quả gần gũi Dạy trẻ biết

về ích lợi của việc ăn các loại rau, quả, hứng thú với việc ăn rau, quả, ăn đều các loại rau, quả, không kén chọn Không ăn rau quả héo, ôi, thiu

- Thực hành rửa quả, nhặt rau.

- Một số món ăn đơn giản chế biến từ rau quả gần gũi: rau muống luộc, canh rau bắp cải

- Rèn cho trẻ Rửa tay; lau mặt; xúc miệng; Rửa tay sau khi đi vệ sinh

2.phát triển tình

cảm xã hội

- Khuyến khích trẻ biểu lộ cảm xúc,dung các từ ngữ biểu lộ cảm xúc trước vẻ đẹpcủa thế giới thực vật nói chung ( KQMĐ )

- Mạnh dạn thể hiện thái độ của mình,trẻ biết yêu cây xanh yêu vẻ đẹp của cây

- Chấp nhận yêu cầu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của người khác

- Biết nhặt rác,chăm sóc cây(CS27)

- Bỏ rác đúng nơi quy định

- Trò chuyện về vường cây của bé.

- Thực hành gieo hạt ; trồng cây, chăm sóc vườn cây của bé

- Quan sát cây; Giáo dục trẻ bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành, không dẫm chân lên thảm cỏ, không hái hoa, quả nơi công cộng

Phân biệt hành vi đúng, sai trong việc bảo vệ môi trường

- Cùng nhau chăm sóc các loại cây, hoa ở trường, lớp để môi trường thêm đẹp: tưới cây, nhặt lá úa

- Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm rau và thực phẩm

3.phát triển

ngôn ngữ

- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi,các bộ phận

và một số đặc điểm nổi bật của cây cối:hoa,quả rau,củ

- Tập cách sử dụng các tính từ chỉ màu sắc để mô

tả về vây hoa lá

- Trẻ biết diễn tả và mạnh dạn trao đổi với cô giáo,bạn bè và người than những gì trẻ quan sát thấy trong thiên nhiên ( KQMĐ )

- Đọc thơ đồng dao, kể chuyện về các loại cây hoa,củ, quả, rau

-Trả lời 1 số câu hỏi của người khác(CS22)

- Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh

- Xem tranh ảnh về các loại rau, hoa, quả qua trò chuyện, đàm thoại

- Làm quen diễn đạt từ ngữ về đặc điểm, hình dáng, màu sắc, mùi vị của rau, hoa quả

- Rèn cách nói cả câu Trả lời câu hỏi về cây, hoa, quả: Quả ( Rau ) gì ? Nó như thế nào?

- Dạy trẻ biết tự cách đặt câu hỏi về các loại rau, hoa, quả

- Tìm hiểu ý nghĩa của các từ khái quát: cây xanh, rau, hoa, quả

- Tham gia trò chơi đóng vai: bán hàng, gia đình, bác cấp dưỡng

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đồng dao, ca dao về chủ đề thực vật;

Thơ: chùm quả ngọt, bắp ngôTruyện:, chú đỗ con, cây táo, hạt giống nhỏ

- Đọc thuộc một số bài thơ, đồng dao, ca dao về thế giới thực vật

Giải câu đố về các loại rau, quả

ăn quả, rau ăn lá

- Trẻ biết quan sát, so sánh nhận xét những điểm giống nhau và khác nhau rõ nét giữa 2 loại cây, 2 loại hoa rau, quả (Hình dáng, màu sắc )

- Dạy trẻ biết tên gọi, các bộ phận chính của một

số loại cây gần gũi (Thân, cành, rễ, lá, hoa, quả ),

so sánh sự giống nhau và khác nhau của 2 loại cây Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa cây xanh và môi trường sống, quá trình phát triển của cây từ hạt Cách chăm sóc và bảo vệ cây

- Tìm hiểu một số loại hoa quen thuộc ( đặc điểm

cơ bản về mầu sắc, hình dáng, mùi thơm của các loại hoa, lợi ích của các loại hoa,

- So sánh các đặc điểm giống và khác nhau của 2

loại hoa).

- Tìm hiểu một số loại quả quen thuộc ( hình dáng, màu sắc, mùi vị) So sánh các đặc điểm giống và khác nhau của 2 loại quả

- Phân biệt: quả có vị ngọt, quả có vị chua, quả một hạt, quả nhiều hạt

- Tìm hiểu tên gọi và đặc điểm của một số loại rau xanh

- So sánh các đặc điểm giống và khác nhau của 2 loại rau - Phân biệt rau ăn củ, ăn quả, ăn lá

- Trẻ biết một số món ăn chế biến từ rau

- Cho trẻ biết Rau của quả, các loại quả cung cấp nhiều

- VTM và tác dụng của VMT đối với cơ thể

- Dạy Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lượng của 2 nhóm đồ vật Sử dụng đúng từ: Nhiều hơn -

- Trẻ biết nâng niu và giữ gìn các sản phẩm nghệ thuật,gần gũi

- Hát đọc thơ về thế giới thực vật

- Biết giữ gìn sản phẩm(CS30)

- Vẽ các nét thẳng ,xiên ngang

- Ngắm cây xung quanh tường

- Ngắm các loại hoa quen thuộc có trong gia đình

và cây hoa quả củ

- Được cô mô phỏng qua đồ dung sáng tạo

- Vui sướng,chỉ ,sờ,ngắm,nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật về màu sắc hình dáng

- Hát về quả,gieo hạt,lý cây xanh

- Thơ:chùm quả ngọt,hoa kết trái

KẾ HOẠCH TUẤN 1 chủ đề nhánh: Cây trong sân trường

Thời gian thực hiện: từ ngày 8 tháng 12 năm 2014 đến ngày 12 tháng 12 năm 2014

- Tập thể dục sang:tập BTPTC :tập cùng cô các động tác,tay, chân,bụng,bật

- Tay:hai tay đưa lên cao ,ra trước ( 2L * 8N)

- Chân:hai tay chống hông,khụy gối ,đứng thẳng ( 2L * 8N )

- Bụng:đứng cúi người về phía trước ( 2L* 8N )

- Bật:tiến về phía trước ( 4- 5 L )

Trò chuyện -trò truyện và đàm thoại về vây trong sân trường

Hoạt động

học

KPKH

-tìm hiểu và quan sát cây bàng

ÂM NHẠC DH: Lí cây xanh NH: Em yêu cây

xanh

TC: To và nhỏ.

LQVT

- Nhận biết sự khác biệt rõ nét

về độ lớn giữa 2 đối tượng

- Sử dụng từ:

Cao hơn – thấp hơn

VẬN ĐỘNG

- VĐCB: tung bắt bóng

- TC: Bắt bướm

Tạo hình

-xé và dán hình cây to

LQVH:

- Truyện: Cây táo

Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh

- Góc phân vai: Gia đình, mẹ và bé, nấu ăn ; phòng khám: khám sức khỏe; bán hàng: Siêu thị rau, quần áo, đồ dùng sinh hoạt

- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt, dán các loại cây xanh

- Góc thư viện: Xem tranh ảnh về cây xanh

- Góc thiên nhiên: tưới cây, lau lá cây

Hoạt động

ngoài trời

-quan sát cây bàng-vận động:gieo hạt-chơi tự do

-quan sát cây phượng

-VĐ:gieo hạt-chơi tự do

-quan sát xích đuVĐ:chơi đồ chơi ngoài trời

-chơi tự do

-rèn kỹ năng vệ sinh

Vđ:trò chơi bắt bướm

-chơi tự do

-ôn lại những bài hát trong chủ đềTcvđ:lộn cầu vồng

-chơi tự do

Chơi ở các góc chơi

-tcvđ:thả đỉa baba

-chơi tự do

-vệ sinh đồ dùng-nêu gương bé ngoan

-trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: KPKH: quan sát cây bàng.

TC: Cây nào lá ấy

- nhạc bài hát: Lí cây xanh

1.HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ trò chuyện về cây xanh

+ Lớp mình nhà nào có vườn không ?+ vườn nhà con có những cây gì ?+ Ở trường mình có những cây gì ?

2 HĐ2: Nội dung

* Cho trẻ quan sát tranh.

- Cô cho trẻ quan sát tranh về cây bàng

+ Trong bức tranh có cây gì? Cây bàng có những gì ?+ Thân cây như thế nào? Lá cây có màu gì ?

+ Cây bàng có quả không?

+ Người ta trồng cây bàng làm gì ?

* mở rộng: ngoài cây bàng ra còn có cây phượng, cây xà cừ

* giáo dục: Biết chăm sóc cây, không hái lá bẻ cành

* Luyện tập củng cố

- TC: Cây nào lá ấy

+ Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

3.HĐ3: Kết thúc

- Hôm nay các con được biết về cây gì

- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ

Lưu ý

………

………

Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động DH: Lí cây xanh

NH: Em yêu cây xanh

TC: to và nhỏ

1 KN

- Trẻ biết tên bài hát,

tên tác giả và thuộc

- Biết phân biệt độ

to- nhỏ của âm thanh

Em yêu cây xanh

- 1 số hình ảnh các loại cây xanh

- 1 số lon nước ngọt, cát, sỏi

1 HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ đọc bài thơ: Cây

- Cho trẻ xem tranh vẽ cây xanh và trò chuyện với trẻ về cây xanh

2 HĐ2: Nội dung

* DH: Lí cây xanh

- Cô hát lần 1: Kết hợp với nhạc đệm

- Cô hát lần 2: hát rõ ràng từng câu cho trẻ nghe

+ Dạy trẻ hát: Cô bắt nhịp cho lớp hát 2- 3 lần

+ Cho từng tổ hát theo cô kết hợp nhạc đệm+ cho 3 tổ hát luân phiên và cả lớp đứng lên biêu diễn cùng cô

Cả lớp cùng đúng lên hát biểu diễn cùng cô

*NH: Cô đi nuôi dạy trẻ

- Cô hát lần 1: kết hợp với nhạc đệm

+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả ?

- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm và giao lưu cùng trẻ

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: LQVT: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa 2 đối tượng.

Sử dụng từ: Cao hơn – thấp hơn

- Biết trả lời câu hỏi

của cô và biết cách

gỗ )

- Cây cao treo quả vàng, cây thấp treo quả đỏ

- Đàn nhạc các bài hát:

* Ôn: Trên- dưới- trước – sau của bản thân trẻ

- Cả lớp chơi trò chơi: Gieo hạt

*Dạy trẻ phân biệt độ lớn 2 đối tượng.

- Cô cho trẻ xem tranh có cây hoa màu đỏ và cây hoa màu vàng.

+ các con thấy 2 cây hoa ntn với nhau? Làm tn các con biết 2 cây không bằng nhau Cây nào cao hơn? Cây nào thấp hơn

Cho trẻ đi chọn quả mang về chỗ: hỏi trẻ xem cây nào cao hơn cây nào thấp hơn

* Luyện tập

- TC1: Thi xem ai nhanh+ Cô nói đến cao hơn các con giơ cây hoa đỏ, nói thấp hơn giơ hoa vàng

- TC2: Trồng cây: Cô nói luật chơi và cách chơi

- TC3: Tìm bạn thân: cô phổ biến luật chơi và cách chơi

3 Kết thúc

- Hỏi trẻ tên bài học ?

Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Lưu ý………

………

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: VĐCB: Tung bắt bóng

1 HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: Lí cây xanh.

- Trò chuyện với trẻ về các cây trong trường.

2.HĐ2: Nội dung

* Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn thành đoàn tàu theo nhạc bài đoàn tàu, kết hợp với các

kiểu đi: Đi chậm, đi thường, đi nhanh, đị thường, chạy nhanh, chạy chậm…

Về 2 hàng

* BTPTC

- Động tác tay: hai tay đưa đưa lên cao- 2 tay hạ xuống xuôi.( 4L*8N)

- Động tác chân: Nhảy tách 2 chân xang ngang và 2 tay dang ngang ( 4L*8N)

- Động tác bụng: Gập người tay chạm đầu ngón chân ( 4l )

- Động tác bật : Bật tại chỗ

*VĐCB: Tung bắt bóng

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.

- Cô làm mẫu lần 2: cô vừa làm mẫu vừa giải thích

Tư thế chuẩn bị: đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng mắt nhìn về phía trước Dùng sức của cánh taytung bóng lên cao và bắt bóng khi rơi xuống bằng 2 tay

- Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh lại động tác khó+ Trẻ thực hiện: cho từng trẻ ở 2 hàng lên tập

+ Củng cố: Mời trẻ thực hiện đúng lên làm

*TCVĐ: Bắt bướm

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt bướm

- Cô nêu luật chơi và cách chơi.

- Trẻ thực hiện: cho trẻ chơi 2- 3 lần Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

* Hồi tĩnh

- Cho trẻ làm những cánh chim nhẹ nhàng đi quanh sân 3.HĐ3: Kết thúc

- Hỏi trẻ tên vận động và tên trò chơi.

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Lưu ý

………

………

………

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: Tạo hình: xé và dán hình cây to.

giáo dục trẻ biết yêu

quý cây xanh

- Tranh mẫu

của cô

- Vở của trẻ

- Hồ dán,khăn lau, giấy màu

- Nhạc bài hát “em yêu cây xanh

1 HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát bài “em yêu cây xanh”

- Cô đàm thoại về tác dụng của cây xanh

2 HĐ2: Nội dung

* Cho trẻ quan sát tranh

- Trò truyện về bức tranh mẫu+ Trong tranh mẫu là gì các con?

+ Bức tranh này được làm bằng gì?làm như thế nào?

+ Chúng mình có muốn trồng thật nhiều cây xanh không?

+ Chúng mình hãy chú ý nhìn cô để xé dán nhiều cây xanh nhé

Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: LQVH: Truyện: Cây táo

- mô hình truyện

- rối các nhân vật

- 1 giỏ táo

- nhạc bài hát: em thích trồng nhiều cây xanh

1.HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đi xem mô hình vườn táo

+ Hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có quả ntn?

2.HĐ2: Nội dung

Cô kể diễn cảm; Cô kể lần 1: Kết hợp với mô hình

- Cô kể lần 2: Kết hợp papower+ hỏi trẻ tên truyện?

Đàm thoại trích dẫn + Trong câu chuyện có những ai? Mùa xuân đén ông đã làm gì?

+ Bé đã làm gì cho cây? Ông mặt trời đẫ làm gì cho cây?

Cô trích : Mùa xuân đến….mặt trời sưởi ấm cho cây+ con gì đi qua nhìn thấy cây táo? Gả trống nói gì với cây? Khi gà trống nói thì cây ntn? Những ai bay qua và nhìn thấy cây táo nữa ?

+ Đàn bướm nói gì với cây táo ?khi nghe đnà bướm nói cây ra sao ?

Cô trích : chú gà trống đi qua…thế là cây nở ra đầy hoa+ Ông, bé, gà trống bươm bướm nói với cây ntn? Bé đã làm gì ?

Cô trích: Một hôm ông, bé, gà trống…rơi đầy vào lòng bé

GD: chúng ta phải biết chăm sóc cây Trước khi ăn quả chúng ta phải gọt vỏ

ăn bỏ hột và mời ông bà cùng ăn

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp trong gia đình.

- Thể dục buổi sáng qua giai điệu bài: Thể dục buổi sáng+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, hạ tay xuống ( 2l*8N)+ Động tác lườn: Nghiêng sang trái, sang phải ( 2L*8N) + Động tác chân: Dậm chân tại chỗ ( 7L* 8N )

+ Động tác bật: Bật tai chỗ ( 4-5 l)

Trò

chuyện

- Trò chuyện với trẻ về những loài hoa, hoa có màu gì ?

- Có hương như thế nào ?

- Mùa nào thì hoa nở nhiều nhất trong năm ?

Hoạt

động học

KPKH

Một số loại hoa ( Cs 8 )

ÂM NHẠC

- DH: Hoa trường em

- NH: Hoa trong vườn

- TC: chuyền bóng

TẠO HÌNH

- Vẽ hoa ( theo đề tài )

LQVH

- Truyện: Hạt giống nhỏ(sc 22)

Hoạt

động góc

- Góc xây dựng : Khu vườn trồng hoa

- Góc phân vai: Gia đình , cấp dưỡng , cửa hàng bán hoa quả

- Góc khám phá khoa học: Làm thí nghiệm cắm hoa cúc trắng vào lọ nước màu

- Góc tạo hình : Vẽ, xé, dán, cắt, tô màu, nặn, in hoa

- Góc thư viện : Xem tranh ảnh về các lọai hoa

- TCVĐ: Nu na nu nống

- Chơi tự do

- Quan sát đồ chơi ngoài sân

- Chơi tự do

- Quan sát cây bàng

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

- Quan sát bông hoa cúc

- TCVĐ: Chi chi chành chành

Hoạt

- Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy

- Tô màu bông hoa đẹp

Học thơ và học hát Rèn nếp vệ sinh và

rủa tay

Giải câu đố về các loài hoa

Liên hoan văn nghệ, bình bầu bé ngoan

Thứ hai 15 ngày 12 tháng năm 2014

Tên hoạt động: KPKH: Một số loại hoa

- Nêu được vài đặc

điểm nổi bật của

- 1 bó hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

- Nhạc bài màu hoa

- Hình ảnh các loài hoa

* đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 bông hoa

1 HĐ1: Ổn định tổ chức

Cô cho cả lớp hát bài “màu hoa’

- Trong bài hát hoa có những màu gì ?

- Cô sẽ tặng mỗi trẻ 1 bông hoa

2.HĐ2: Nội dung

* Quan sátvà đàm thoại

+ Hoa hồng

- Cô cho trẻ xem hoa hồng và hỏi trẻ

- Hoa này là hoa gì? Hoa hồng có màu gì ?

- Cô chia từng bộ phận của hoa và giới thiệu

- Cô đưa hoa hồng cho trẻ ngửi và hỏi trẻ hoa hồng có mùi gì ?+ Hoa cúc

- cô đưa hoa cho trẻ quan sát

- Hoa này là hoa gì? Hoa cúc có màu gì ?

* Mở rộng: Ngoài hoa hồng và hoa cúc ra còn có hoa đồng tiền, hoa ly…+ Giáo dục: Trẻ yêu quý các loại hoa không được ngắt hoa bẻ cành

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: Âm nhạc: DH: Hoa trường em

NH: Hoa trong vườn

- Trẻ biết giai điệu

bài hát và thuộc bài

- Xắc xô

- Hình ảnh các loài hoa

1.HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem hình ảnh về các loại hoa Trò chuyện với trẻ về các loại hoa

* Dạy hát: Hoa trường em

- Cô hát lần 1 không nhạc Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

* Nghe hát: Hoa trong vườn

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát

- Giảng nôi dung bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp động tác minh họa có nhạc

- Lần 3 : Cô và trẻ cùng nghe hát trên đĩa nhạc

=>Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ loài hoa

* TC: Tai ai tinh

- Cô nêu luật chơi và cách chơi ( cho trẻ chơi 2-3 lần)

3 Kết thúc

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.

- Nhận xét tuyen dương trẻ và chuyển hoạt động

Lưu ý………

………

Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: LQVT: Chia 3 đối tượng thành 2 phần

Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

2 đĩa nhựa

- 3 qua cam

1.HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài : Màu hoa.

- Đàm thoại với trẻ về thế giới thực vật

Cô để 2 cái đĩa, 3 quả cam cho trẻ đếm sô cam và số đĩa

- Cô đặt 2 quả cam vào đĩa màu xanh, quả còn lại đặt vào đĩa màu đỏ

- Cô cho trẻ nhận xét số cam trong mỗi đĩa

- Cô hướng dẫn trẻ cách chia và trẻ tự chia rồi cô quan sát và chỉ cách làm cho trẻ còn lúng túng

* Luyện tập

- TC: Trồng hoa+ Nhiệm vụ của mỗi đội là phải trồng hoa theo số lượng đã cho sằn hoặc lấy thẻ số tương ứng với số hoa mà cô đã trồng sẵn

Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014

- vạch 2 đường kẻ cách nhau 20cm

- 20 quả bóng

- Cho trẻ đi vòng tròn thành đoàn tàu kết hợp các kiểu đị theo hiệu lệnh của cô:

đi thường- đi bằng mũi bàn chân- đi thường- đi bằng gót chân- đi thường- chạy nhanh, chạy chậm…trẻ về 2 hàng

*BTPTC

- Động tác tay: xoay cổ tay ( 6l )

- Động tác chân: dậm chân tại chỗ ( 6l )

- Động tác lưng: Gió thổi cây nghiêng ( 4l )

- Động tác bụng: Gập người tay chạm đầu ngón chân ( 4l )

* VĐCB: Bật xa 20cm

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích.

- Cô làm mẫu lần 2 : kết hợp giải thích

*giải thích: Ở tư thế chuẩn bị đưa 2 tay ra phía trước, chân nhún , 2 tay đưa về phía sau Khi có hiệu lệnh bật tthif bật về phía trước tiếp đất bằng 2muix bàn chân

- cho 2 trẻ lên thực hiện ( Cô quan sát và sửa sai cho trẻ )+ Trẻ thực hiện

- Cô mời 2 trẻ 2 đội lần lượt lên thực hiện cho đến hết

- Củng cố: Cho 1 trẻ tập đúng lên thực hiện

* TCVĐ: Chuyền bóng

Cô giới thiệu tên trò chơi: Quả bóng lăn.

- Cô nêu luật chơi và cách chơi

- Trẻ thực hiện: cho trẻ chơi 2- 3 lần Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

* Hồi tĩnh

- Cho trẻ làm những cánh chim nhẹ nhàng đi quanh sân 3.HĐ3: Kết thúc

- Hỏi trẻ tên vận động và tên trò chơi.

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Lưu ý

………

………

………

Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ hoa ( theo đề tài )

Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

vẽ, bút màu, nhạc bài lí cây xanh

- của trẻ: vở tập vẽ, bút màu

+ Cô vẽ cánh hoa ntn ? Thân cây cô tô màu gì ? lá cây cô tô màu gì ? Nhị hoa

cô tô màu tím hoặc vàng

+ Cánh hoa cô tô màu vang hoặc màu đỏ

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát Chia sách cho trẻ tự vẽ

- Cô gợi ý những trẻ không làm được

Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: KPVH: truyện : Hạt giống nhỏ

Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

- Trẻ hiêu được nội

dung câu chuyện

và bảo vệ cây xanh

không hái hoa bẻ

cành

- máy tính , máy chiếu -Tranh minh họa

- papoi minh hoa truyện

- 1 số hạt giống cho trẻ quan sát

1.HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ chơi trò chơi: Giao hạt nảy mầm

2.HĐ2: Nội dung

* Cô kể chuyện cho trẻ nghe

-Cô cho trẻ quan sát hạt giống

- Cô giới thiệu câu chuyện : Hạt giống nhỏ

+ Cô kể lần 1: kể diễn cảm

- Hỏi trẻ tên chuyện

+ Cô kể lần 2: Kể diễn cảm kết hợp với tranh minh họa

- Hỏi trẻ tên câu chuyện ?

- hỏi trẻ trong câu truyện có những nhân vật nào ?

- Trên quả đồi có bao nhiêu hạt giống ?

- Và có 1 cây ntn ?

- Ai đã giúp cây đỡ buồn ?

=> giáo dục: trẻ phải biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh không được ngắt lá bẻ cành

+ Cô kẻ lần 3: Kể kết hợp với papoi

- hỏi trẻ tên chuyện

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, trò chuyện với trẻ về các lọa quả mà trẻ thích ăn.

- Thể dục buổi sáng qua giai điệu bài: Thể dục buổi sáng+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, hạ tay xuống ( 2l*8N)+ Động tác lườn: Nghiêng sang trái, sang phải ( 2L*8N) + Động tác chân: Dậm chân tại chỗ ( 7L* 8N )

TC : Chuyền bóng

TẠO HÌNH

Xé dán theo đường kim châm

và dán quả: cam, xòai, đu đủ

(đề tài )

LQVH

Thơ : Chùm quả ngọt

Hoạt

động góc

- Góc đóng vai ( góc trọng tâm) : Bán hàng: Cửa hàng giải khát, Bé tập nấu ăn, bán hoa quả sạch,

làm món sinh tố, coctaik, Chơi trò chơi nấu ăn, chơi làm mẹ chăm sóc con

- Góc nghệ thuật:Trẻ tô màu các loại quả, in đồ các loại quả, làm mô hình các loại quả bằng giấy xốp,

vỏ hộp Cho trẻ chơi với giấy màu với đất nặn Trẻ hát múa các bài hát về các loại quả

- Góc xây dựng / ghép hình: - Lắp ghép đồ chơi theo ý thích Xây vườn cây ăn quả

- CTC : Chơi với phấn, vòng, lá cây

Quan sát cây mít

- TCVĐ:

Gieo hạt nảy mầm

- CTC : Chơi với phấn, vòng, lá cây

Vẽ các loại quả

- TCVĐ:

Thi xem ai nhanh

- CTC : Làm con nghé bằng lá cây

Chơi với dải lụa

Thí nghiệm chìm nổi

- TCVĐ:

Ô tô và chim sẻ

- CTC : Chơi với bóng và vòng

Quan sát cây quất

- TCVĐ:

Cáo và thỏ

- CTC : Chơi với đồ chơi quanh sân trường

Hoạt

động

chiều

Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy

-Chơi trò chơi với các ngón tay

-Cắm cờ

Vẽ tự do ,tô màu tranh

-Cắm cờ

-Dạy trẻ cách lên xuống cầu thang-Cắm cờ

-Dạy trẻ cách lên xuống cầu thang-Cắm cờ

Liên hoan văn nghệ

-Nêu gương bé ngoan

Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiêu về một số loại quả

quả Biết các loại

quả cung cấp nhiều

quả trước khi ăn

Biết lợi ích của

VTM đối với cơ

thể

- Một số loại quả : Cam, xoài, chuối

Lô tô các loại quả

Slider các loại quả để chơi TC quả

gì biến mất

- Video các loại hoa

1/ Bước 1: ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: Đố quả Trò chuyện với trẻ về các loại quả trong bài hát

2/ Bước 2: Nội dung chính:

* Quan sát quả cam

+ Cô đưa quả cam ra hỏi trẻ+ Đây là quả gì ? Quả cam này có màu gì ? Các con ăn quả cam chưa ? + Khi bổ quả cam ra bên trong có gì ? (Cô bổ quả cam ra để trẻ nhận xét)Trước khi ăn cam phải làm gì ?

Cung cấp cho trẻ biết quả cam cung cấp nhiều VTM - > VTM giúp cho da min màng

+ Tương tự cho trẻ gọi tên các quả, xoài, chuối

* So sánh :

+ Cho trẻ phát hiện sự khác nhau giữa quả cam – Xoài

- > cô khái quát lại sự giống nhau và khác nhau của 2 loại quả

* Mở rộng các loại quả : Ngoài quả cam, xoài, chuối ra các con còn biết

những quả gì nữa ? Trẻ kể đến quả nào, cô trình chiều quả đó lên

1/ Bước 1: ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ giải câu đố về quả như : quả mít, quả cam, quả bưởi

2/ Bước 2: Nội dung chính

* Dạy hát : Đố quả

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả : Đố quả

Cô Hát mẫu : Cô hát mẫu lần 1, không nhạc.

Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả

+ Lần 2 : Cô hát mẫu theo nhạc rồi Cô hát lại lần 3

Dạy trẻ hát

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 3 lần (cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cho luân phiên từng tổ hát, nhóm, cá nhân trẻ hát theo đàn

* Nghe hát "Lý hoài nam".

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Hỏi lại trẻ tên bài hát, nhạc sĩ,

- Cô mở đĩa cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát

Trò chơi : Tai ai tinh: Cô giới thiệu tên trò chơi và cùng trẻ nói cách chơi,

luật chơi Cô nêu yêu cầu của trò chơi

Cô cùng trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ chơi

Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2014

Tên hoạt động: LQVT: So sánh nhiều hơn, ít hơn

+Tranh quả xoài, quả cam

- Đồ dùng của trẻ: 3 qur cam, Vở toán

và màu cho trẻ vừa đủ

- Cho trẻ lấy 3 quả cam và chia ra thành 2 phần.

* So sánh nhiều hơn, ít hơn

- Cô cho trẻ xem tranh và hỏi: Tranh có những quả gì ?+ Đĩa quả xoài có mấy quả ? đĩa quả cam có mấy quả ?+ Đĩa cà chua có mấy quả ? Vậy đĩa quả nào có nhiều quả nhất ?

- Nhiệm vụ của chúng mình bây giờ là khoanh tròn đĩa có nhiều quả nhất Vậy chúng mình phải khoanh vào đĩa quả nào ?

- Các con thấy đĩa xoài có màu gì?

Các con lấy màu vàng tô màu quả xoài

+ Tương tự với quả cam và quả cà chua