on tap phan tieng viet

Khái niệm Các nhân tố giao tiếp Quá trình giao tiếp Hoạt động giao tiếp là hoạt động trao đổi thông tin của con người trong xã hội, được tiến hành chủ yếu bằng phương tiện ngôn n

Khái niệm Các nhân tố giao tiếp Quá trình

giao tiếp

Hoạt động giao tiếp là

hoạt động trao đổi

thông tin của con

người trong xã hội,

được tiến hành chủ

yếu bằng phương tiện

ngôn ngữ, nhằm thực

hiện những mục đích

về nhận thức, về tình

cảm, hành động…

- Nhân vật

- Hoàn cảnh

- Nội dung

- Mục đích

- phương tiện

- Cách thức giao tiếp

1 BT1/SGK/138.

- Tạo lập văn bản.

- Lĩnh hội văn bản

2 BT2/SGK/138.

Đặc điểm Ngôn ngữ nói Ngôn ngữ viết

Hoàn cảnh

và điều

kiện sử

dụng

Các yếu tố

phụ trợ

.

Đặc điểm

chủ yếu về

từ và câu

Người nói, người nghe tiếp xúc trực tiếp với nhau

Thể hiện bằng chữ viết, tiếp nhận bằng thị giác

Từ khẩu ngữ, từ địa phương, tiếng lóng.

Nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

Hệ thống dấu câu, các kí hiệu, hình ảnh, bảng biểu, sơ đồ.

- Lời nói giao tiếp hằng ngày, ít có điều kiện lựa chọn, gọt giũa ngôn ngữ

- Câu tỉnh lược

- Suy ngẫm, lựa chọn, gọt giũa

- Tính chính xác

a Đặc điểm của văn bản:

- Mỗi văn bản tập trung thể hiện một chủ đề và triển khai chủ đề đó một cách trọn vẹn.

- Các câu trong văn bản có sự liên kết chặt chẽ, đồng thời cả văn bản được xây dựng theo một kết cấu mạch lạc.

- Mỗi văn bản có dấu hiệu biểu hiện tính hoàn chỉnh về nội dung

- Mỗi văn bản nhằm thực hiện một mục đích giao tiếp nhất định.

3 BT3/SGK/138.

Văn bản

VB thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

VB thuộc phong cách ngôn ngữ hành chính

VB thuộc phong cách ngôn ngữ chính luận

VB

thuộc

phong

cách

ngôn

ngữ

sinh

hoạt

VB thuộc phong cách ngôn ngữ khoa học

VB thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí

b Các loại văn bản phân biệt theo phong cách ngôn ngữ

3 BT3/SGK/138.

a Đặc điểm của văn bản:

Phong cách ngôn ngữ

sinh hoạt Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

- Tính cụ thể

- Tính cảm xúc

- Tính cá thể

- Tính hình tượng

- Tính truyền cảm

- Tính cá thể hóa

4 BT4/SGK/139.

a - Nguồn gốc của tiếng Việt:

Tiếng Việt có nguồn gốc bản địa, thuộc họ

ngôn ngữ Nam Á.

- Quan hệ họ hàng của tiếng Việt:

Tiếng Việt thuộc dòng Môn – Khmer, họ Nam Á, có quan hệ cội nguồn, quan hệ họ hàng với tiếng Mường, tiếng Khmer

5 BT5/SGK/139.

- Lịch sử phát triển của tiếng Việt

Thời kì

dựng nước

Tiếng Việt đã tạo dựng được cơ sở vững chắc để có thể tiếp tục tồn tại và phát triển.

Thời kì Bắc

thuộc và chống

Bắc thuộc

Thời kì độc

lập tự chủ

Pháp thuộc

Từ sau Cách

mạng tháng

Tám đến nay

Tiếng Việt bị tiếng Hán chèn ép, vay mượn từ ngữ Hán theo hướng Việt hóa.

Với sự xuất hiện của chữ Nôm

Tiếng Việt bị tiếng Pháp chèn ép hoạt động sôi nổi của văn chương, báo chí trong thời kì này làm cho tiếng Việt càng thêm phong phú, uyển chuyển.

Tiếng Việt giữ vai trò chính thống, có đầy đủ khả năng đảm đương vai trò ngôn ngữ quốc gia trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

b Kể tên một số tác phẩm văn học Việt Nam.

- Chữ Hán:

+ Nam quốc sơn hà (Lí Thường Kiệt)

+ Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn)

+ Bình Ngô đại cáo, Ức Trai thi tập (Nguyễn Trãi),

- Chữ Nôm:

+ Truyện Kiều, Văn chiêu hồn (Nguyễn Du),

+ Quốc âm thi tập (Nguyễn Trãi)

+ thơ Nôm Hồ Xuân Hương

- Chữ quốc ngữ:

+ Lão Hạc, Chí Phèo (Nam Cao)

+ Tắt đèn (Ngô Tất Tố)

5 BT5/SGK/139.

a - Nguồn gốc của tiếng Việt:

Về ngữ âm

và chữ viết Về từ ngữ Về ngữ pháp cách ngôn Về phong

ngữ

- Cần phát

âm theo

âm thanh

chuẩn của

tiếng Việt.

- Cần viết

đúng chính

tả và các

quy định

về chữ viết.

- Dùng đúng

âm thanh và cấu tạo của từ

- Dùng đúng nghĩa của từ

- Dùng đúng đặc điểm ngữ pháp của từ

- Dùng từ phù hợp với phong cách ngôn ngữ

- Câu cần đúng ngữ pháp

- Câu cần có dấu câu thích hợp

- Các câu có liên kết

- Đoạn văn và văn bản có kết cấu mạch lạc, chặt chẽ

Cần sử dụng các yếu tố ngôn ngữ thích hợp với phong cách ngôn ngữ của toàn văn bản.

Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

6 BT6/SGK/139.

a Muốn chiến thắng đòi hỏi ta phải chủ động tiến

công.

b Muốn chiến thắng, ta phải chủ động tiến công.

c Được tham quan danh lam thắng cảnh làm chúng

ta thêm yêu đất nước.

d Được tham quan danh lam thắng cảnh, chúng ta thêm yêu đất nước.

e Qua hoạt động thực tiễn nên ta rút ra được những kinh nghiệm quý báu.

g Qua hoạt động thực tiễn, ta rút ra được những bài học quý báu.

h Nhờ trải qua hoạt động thực tiễn, nên ta rút ra

7 BT7/SGK/139.