Hỏi trung bình số đo chiều cao của mỗi em là bao nhiêu xăng - ti-mét.. Tìm số cam số quýt đã bán.. Tính chu vi và diện tích mảnh vườn đó.. Dạng toán về chuyển động đều - Dạng Các bài to
Trang 11.Nhiệm vụ 1:
Thống kê các dạng bài về giải toán có lời văn ở lớp 4,5
a.Lớp 4 Các dạng bài thực hành về “Giải toán có lời văn”
Dạng 1: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- VD: Bài tập 5Trang 5: Một nhà máy sản xuất trong 4 ngày được 880
chiếc ti vi Hỏi trong 7 ngày nhà máy đó sản xuất được bao nhiêu chiếc ti vi, biết số ti vi sản xuất mỗi ngày là như nhau?
Dạng 2: Bài toán về tìm số trung bình cộng
- Bài tập 3 Trang 28: Số đo chiều cao của 5 học sinh lớp 4 lần lượt là
138cm, 132cm,130cm,136cm, 134cm Hỏi trung bình số đo chiều cao của mỗi em là bao nhiêu xăng - ti-mét.
Dạng 3 : Bài toán về tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó
- VD: hai thùng chứa tất cả 600 lít nước, thùng bé chứa được ít hơn
thùng to 120 lít Hỏi mỗi thùng chứa được bao nhiêu lít?
Dạng 4: Bài toán về tìm phân số của một số
- VD: Bài 4 trang 138: Một mảnh vườn hình CN có chiều dài 60 mét, chiều rộng bằng 53 chiều dài Tính P, S.
Dạng 5: Bài toán về tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó
- VD: Bài 2 trang 148 : Một người bán được 280 quả cam và quýt trong
đó số cam bằng 52 số quýt Tìm số cam số quýt đã bán.
Dạng 6: Bài toán có nội dung hình học
- VD: Bài 4 trang 138: Một mảnh vườn hình CN có chiều dài 60 mét,
chiều rộng bằng 53 chiều dài Tính chu vi và diện tích mảnh vườn đó.
b.Lớp 5: Các dạng bài thực hành về “Giải toán có lời văn”
1 Dạng toán liên quan đến tỉ lệ
- VD: Bài 1 trang 19: Mua 5 mét vải hết 80000 đồng Hỏi mua 7 mét vải cùng loại đó hết bao nhiêu tiền.
+ Một số bài về tính tỷ lệ phần trăm
VD: Các bài luyện tập ở trang 77,83,84
2 Dạng toán về chuyển động đều
- Dạng Các bài toán về tìm vận tốc, quãng đường, thời gian
Trang 2- VD: Bài 1 trang 139: Một người đi xe máy trong 3 giờ đi được 105 km Tính vận tốc người đi xe máy.
- Dạng bài toán chuyển động ngược chiều
- VD: Bài 1 trang 144: Quảng đường AB dài 180 km Một ô tô đi từ A đến
B với vận tốc 54 km/giờ, cùng lúc đó một xe máy đi từ B đến A với vận tốc 36 km/ giờ Hỏi kể từ lúc bắt đầu đi, sau mấy giờ ô tô gặp xe máy?
3 Bài toán có nội dung hình học
- Dạng toán tính diện tích các hình phẳng
VD: Tính diện tích hình tam giác, hình thang
- Dạng toán tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần
VD : Tính diện tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Dạng tóan liên quan tới tính thể tích
VD: Tính thể tích hình lập phương, hình hộp CN
2 Nhiệm vụ 2: So sánh phần giải toán có lời văn lớp 4 và lớp 5.
- Nếu coi toán 4 là sự mở đầu thì toán 5 là sự phát triển tiếp theo và ở mức cao hơn, hoàn thiện hơn của giai đoạn dạy học Giải toán có lời văn ở lớp
5 ở mức sâu hơn, trừu tượng hơn, khái quát hơn, tường minh hơn Đó là
cơ hội hình thành và phát triển các năng lực tư duy cho HS
3 Nhiệm vụ 3: Nhận xét , đề xuất.