Sinh hoạt sao nhi đồng

HƯỚNG DẪN SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG, LỚP NHI ĐỒNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌCđể tự quản một tổ chức nên qui mô tập hợp để tiến hành các hoạt động thườngxuyên phù hợp với nhi đồng là Sao Nhi đồng.

HƯỚNG DẪN SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG, LỚP NHI ĐỒNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

để tự quản một tổ chức nên qui mô tập hợp để tiến hành các hoạt động thườngxuyên phù hợp với nhi đồng là Sao Nhi đồng

Chương III, Điều 10, 11 Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh ghi rõ: Nhiđồng từ 6 - 8 tuổi, là lớp hậu bị của Đội TNTP Hồ Chí Minh Đội TNTP Hồ ChíMinh giúp đỡ nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy xứng đáng là conngoan, trò giỏi, bạn tốt và trở thành đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh Liên đội

và chi đội có nhiệm vụ phụ trách và phân công đội viên hướng dẫn nhi đồngsinh hoạt, học tập, vui chơi, theo chương trình dự bị rèn luyện đội viên, mỗi Saonhi đồng có số lượng tối thiểu là 5 em, trong đó có 1 trưởng Sao

Mục tiêu

Sau khi học xong, học viên phải đạt được những yêu cầu sau:

- Hiểu rõ các quy định về Nhi đồng, Sao Nhi đồng và Lớp Nhi đồng

- Nắm vững quy trình, thủ tục sinh hoạt Sao Nhi đồng, Lớp Nhi đồng

- Thiết kế, thực hành được sinh hoạt Sao, lớp nhi đồng theo chủ điểm

Khái quát về nội dung

1 Một số quy định về Sao Nhi đồng, Lớp Nhi đồng

2 Hướng dẫn tổ chức sinh hoạt Sao Nhi đồng, Lớp nhi đồng

3 Sinh hoạt Sao Nhi đồng, Lớp Nhi đồng theo chủ điểm

4 Gợi ý một số mô hình sinh hoạt Sao nhi đồng, Lớp Nhi đồng theochủ điểm

Mỗi Sao nhi đồng có số lượng tối thiểu 5 em, trong đó có một trưởngsao (Phần II, mục V phần hướng dẫn thực hiện Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minhnăm 2003 quy định) Các em trong Sao thường ngồi chung một bàn hoặc bêncạnh nhau, cư trú gần nhà nhau, có điều kiện giúp đỡ nhau học tập, sinh hoạt vàcùng vui chơi Trưởng Sao là nhi đồng do các em bầu dưới sự hướng dẫn củaPhụ trách Sao

Mỗi Sao có một tên gọi Tên Sao do các em tự chọn, có sự gợi ý củaPhụ trách Sao Tên Sao thường gắn với những đức tính tốt mà các em phấn đấunhư: "Sao Chăm chỉ", "Sao Vui vẻ", "Sao Dũng cảm", "Sao Học tốt","Sao Sạchsẽ" Mỗi tuần các Sao sinh hoạt ít nhất là một lần dưới sự hướng dẫn của Phụtrách Sao

Phụ trách Sao là các em đội viên, do chi đội chọn cử và phân công giúp

đỡ các em Mỗi Sao nhi đồng do một chi đội giúp đỡ, đỡ đầu, cử, chọn đội viênphụ trách và tổ chức hoạt động cho các em

2 Lớp Nhi đồng

Trong các trường tiểu học, các Sao Nhi đồng cùng sinh hoạt trong mộtlớp - gọi là lớp nhi đồng Mỗi lớp nhi đồng có một chi đội TNTP Hồ Chí Minhgiúp đỡ.

Giáo viên chủ nhiệm của lớp nhi đồng chính là phụ trách nhi đồng củalớp mình Phụ trách lớp nhi đồng có trách nhiệm giúp đỡ các phụ trách Sao,trưởng Sao và tổ chức cho các Sao lớp mình hoạt động

3 Các nghi lễ, thủ tục đối với Sao Nhi đồng

3.1 Lễ chọn đặt tên sao

Khi các em nhi đồng vào năm học mới được một hoặc hai tuần thì tiếnhành chọn tên Sao và bầu trưởng Sao Việc chọn đặt tên Sao có thể được tiếnhành trước ngày Lễ công nhận Sao nhi đồng Các bước tiến hành:

* Bước 1: Công tác chuẩn bị

- Phụ trách lớp nhi đồng căn dặn các em chuẩn bị trang phục

- Hướng dẫn nhi đồng sắp xếp đội hình

- Đội viên chi đội đỡ đầu (Phụ trách Sao) hướng dẫn nhi đồng chuẩn bịmột số bài hát, múa, câu chuyện, trò chơi của nhi đồng và lời hứa của nhi đồng

* Bước 2: Diễn biến của buổi Lễ

- Giáo viên chủ nhiệm (Phụ trách nhi đồng) giới thiệu chi đội đỡ đầu

- Đại diện đội viên chi đội đỡ đầu giới thiệu các đội viên được cử đếnphụ trách các Sao nhi đồng

- Phụ trách Sao nêu lí do, ý nghĩa phải chọn đặt tên Sao, mỗi Sao nhiđồng phải có một tên riêng để phân biệt với các Sao khác

- Phụ trách Sao cho các em suy nghĩ, bàn bạc và giơ tay biểu quyếtchọn một đức tính tốt làm tên Sao của mình

- Phụ trách Sao phân tích để các em hiểu rõ ý nghĩa của tên Sao và nhắccác em quyết tâm phấn đấu rèn luyện để xứng đáng với tên Sao của mình

- Đặt tên Sao, phụ trách Sao tổ chức sinh hoạt vui chơi, múa hát tập thểhoặc kể cho các em một câu chuyện vui

* Bước 3: Nhắc nhở - Dặn dò:

Phụ trách Sao căn dặn các em ôn lại một số bài hát, múa và chuẩn bịmột số công việc cho kỳ sinh hoạt sau

3.2 Lễ công nhận Sao nhi đồng

Nhi đồng lớp một sau khi đến trường một vài tuần, làm quen với môitrường học tập, sinh hoạt thì làm lễ công nhận Sao

Lễ công nhận Sao là hoạt động tập thể mang tính cộng đồng đầu tiêntrong đời của các em Vì vậy, buổi lễ cần được chuẩn bị chu đáo, trang trọng đểgây ấn tượng sâu sắc đối với các em

- Đối với chi đội đỡ đầu:

+ Chi đội đỡ đầu cử những đội viên tích cực làm Phụ trách Sao đếntừng tổ, nhóm học tập để làm quen, tìm hiểu, giúp đỡ, hướng dẫn các em nhiđồng một số bài hát, múa, trò chơi

+ Tập một số bài hát truyền thống như: Nhanh bước nhanh nhi đồng(Sáng tác: Phong Nhã); Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh (Sáng tác:Phong Nhã); Sao vui của em (Sáng tác: Lê Minh Cường)…

+ Hướng dẫn các em trang trí, lập danh sách các em ở từng Sao, hướngdẫn các em chuẩn bị trang phục gọn gàng, sạch sẽ trong ngày lễ, mời đại biểutham dự…

+ Chi đội đỡ đầu phân công đội viên điều khiển buổi lễ

- Đối với các em nhi đồng:

+ Học thuộc lời hứa của nhi đồng và các bài hát truyền thống đã đượchướng dẫn,…

+ Trang phục sạch sẽ, gọn gàng

- Diễn biến buổi lễ:

5` 1 ổn định tổ chức: - Phụ trách Sao cho nhi đồnghát một số bài hát tập thể

3`

2 Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu:

Được sự giúp đỡ của Chi đội lớp (tên

lớp) các em nhi đồng (tên lớp) đã được

chuẩn bị tốt để đón mừng ngày lễ công

nhận Sao Hôm nay (nêu ngày, tháng,

năm) chúng ta làm lễ công nhận Sao nhi

đồng Tới dự buổi lễ trọng thể này có

các đại biểu (nêu tên từng đại biểu)

- Đại diện Chi đội đỡ đầu điềuhành; Nhi đồng nghe, vỗ taychào mừng

2`

3 Hát bài hát truyền thống của nhi

đồng:

Hôm nay thực sự là ngày hội của

tất cả chúng ta, đề nghị các vị đại biểu ,

các bạn và các nhi đồng đứng lên hát bài

hát truyền thống của nhi đồng

- Người điều khiển bắt nhịp bàihát “Nhanh bước nhanh nhiđồng”

- Hát xong đề nghị các vị đạibiểu, các bạn và các em nhiđồng ngồi xuống

10` 4 Đọc quyết định công nhận Sao nhi đồng:

- Đại diện chi đội đọc danhsách nhi đồng từng Sao (nêutên Sao)

- Khi đọc đến tên mình, từng

em nhi đồng nhanh chóng đilên xếp hàng (quay mặt xuốngphía dưới)

- Đọc hết danh sách một Saothì giới thiệu họ và tên đội viênlàm phụ trách Sao đó Đồngthời mời đại biểu lên gắn hoahoặc biểu trưng cho nhi đồng.Sau đó cho các em về vị tríngồi và đọc danh sách Sao tiếptheo cho đến hết…

3` 5 Đại biểu phát biểu ý kiến:

- Thày (cô) giáo chủ nhiệm lênphát biểu ý kiến và căn dặn cácem

6 Đại diện Nhi đồng lên đọc cảm

tưởng và đọc lời hứa của nhi đồng:

“Vâng lời Bác Hồ dạy

3` 7 Đại diện hội cha mẹ học sinh phát biểu (nếu có)

15` 8 Kết thúc buổi lễ - Sinh hoạt tập thể

- Người điều khiển tuyên bốkết thúc buổi lễ

Phụ trách Sao tổ chức cho nhiđồng vui chơi, sinh hoạt (múa,hát, trò chơi,…)

3.3 Bầu trưởng sao nhi đồng

Khi đã chọn, đặt tên và công nhận Sao nhi đồng, để tổ chức hoạt độngSao mang lại hiệu quả cao cẩn có trưởng Sao nhi đồng Trưởng Sao do các bạntrong Sao bầu ra để điều khiển, đôn đốc các hoạt động của Sao, Trưởng Saocũng có thể được cử theo hình thức luân phiên để các em tự quản, tổ chức vàđôn đốc các công việc của Sao, Phụ trách Sao là người hướng dẫn các em trongquá trình bầu trưởng Sao

Diễn biến chương trình:

2` 1 Nêu lý do cần thiết phải bầu trưởng Sao - Phụ trách Sao nêu lý do cần thiết phảibầu trưởng Sao

3` 2 Nêu tiêu chuẩn của một trưởng Sao

- Phụ trách Sao nêu một số tiêu chuẩn cụ

thể của một trưởng Sao như: Chăm ngoan, mạnh dạn, có học lực từ khá trở lên, có khả năng hát, múa, kể chuyện và được các bạn yêu mến

5` 3 Giới thiệu và bình chọn trưởng Sao

- Phụ trách Sao hướng dẫn các em bầutrưởng Sao và cho các em biết là các em

sẽ luân phiên làm trưởng Sao Vì vậy,các em cần cố gắng để đạt được nhữngtiêu chuẩn nêu trên

- Nếu các em còn rụt rè thì phụ trách Saogợi ý một em được dự kiến và đề nghịcác em giơ tay biểu quyết

15` 4 Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi

- Bầu trưởng Sao xong, phụ trách Sao tổchức cho các em sinh hoạt: múa, hát, tròchơi,…

II HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG, LỚP NHI ĐỒNG

1 Sinh hoạt Sao Nhi đồng

Sinh hoạt Sao nhi đồng là hoạt động giáo dục thường xuyên, định kỳtheo phương châm “ học mà chơi, chơi mà học” Vì vậy, chương trình sinh hoạtphải được chuẩn bị, sắp xếp hợp lý về nội dung, diễn biến, thời gian Điều nàyphụ thuộc rất nhiều vào khả năng của Phụ trách Sao Chất lượng của một cuộcsinh hoạt Sao phụ thuộc rất nhiều vào sự kết hợp khéo léo giữa mục đích, yêucầu, nội dung giáo dục với việc lựa chọn các phương pháp, hình thức hoạt độngsinh động, phù hợp với đặc điểm tâm lý các em Tuỳ theo điều kiện cụ thể củatừng địa phương mà phụ trách Đội, phụ trách Sao xây dựng lịch sinh hoạt Saophù hợp

1.1 Nội dung - yêu cầu:

- Nội dung sinh hoạt Sao phải cụ thể, tránh ôm đồm, kéo dài, làm chonhi đồng căng thẳng mệt mỏi, không ghi nhớ hết được công việc, hiệu quả giáodục không cao Trong mỗi buổi sinh hoạt nên chọn một nội dung cụ thể theotừng chủ điểm

Ví dụ: Chủ điểm "An toàn giao thông" qua buổi sinh hoạt cần ghi nhớcho nhi đồng: Khi đi bộ phải đi bên phải đường, ở mép đường, đi đúng phầnđường dành cho người đi bộ Không đi hàng hai, hàng ba; Không chạy nhảy, nôđùa Khi đi đến ngã ba, ngã tư đường chú ý đèn báo hiệu hoặc chú công an chỉđường Đi trên vạch sơn dành cho người đi ngang qua đường Khi gặp đèn đỏphải dừng lại, khi gặp đèn xanh được đi tiếp, khi gặp tín hiệu đèn vàng báo hiệuchuẩn bị đi được, đèn vàng nhấp nháy: được tiếp tục đi nhưng phải quan sát.

- Chương trình dự bị đội viên đã được xây dựng thành 6 chủ điểm phùhợp với từng đối tượng nhi đồng lớp 1, lớp 2 và lớp 3 Nội dung rèn luyện đượcnhắc lại và nâng cao dần theo từng độ tuổi Do đó, sinh hoạt Sao của mỗi đốitượng nhi đồng phải được xây dựng và sắp xếp hợp lý về nội dung, phù hợp vớithực tế

- Các buổi sinh hoạt Sao phải luôn tạo được không khí vui tươi, sinhđộng, hấp dẫn, thu hút các em tích cực tham gia và gắn bó với hoạt động Sao

- Trong khi tổ chức sinh hoạt, phụ trách Sao phải đối xử thương yêu,công bằng với tất cả các em, thưởng, phạt một cách công minh, khách quan

1.2 Hình thức sinh hoạt:

- Hình thức sinh hoạt phải sinh động, phong phú, luôn luôn mới mẻ, tạo

sự hấp dẫn hứng thú trong nhi đồng như: tổ chức cho các em chơi trò chơi, hát,múa, kể chuyện, đọc thơ, diễn kịch…

- Hình thức sinh hoạt phải được chọn lọc cho phù hợp để giáo dục nhiđồng Không nên sử dụng tất cả các hình thức hay chỉ một hình thức nào đótrong một buổi sinh hoạt

Ví dụ: Chủ điểm "An toàn giao thông" nên sử dụng hình thức hát, tròchơi, đọc thơ Sau khi đọc thơ, chơi trò chơi, phụ trách Sao nên dành thời gianphân tích khắc sâu những điều cần ghi nhớ cho nhi đồng

1.3 Thời gian sinh hoạt:

Mỗi chủ điểm rèn luyện trong 1 tháng với 2 đến 3 buổi sinh hoạt Saoriêng, mỗi buổi 30 phút và 1 buổi sinh hoạt chung các Sao trong lớp để sơ kếtchủ điểm rèn luyện trong tháng.

1.4 Kiểm tra - đánh giá kết quả:

- Sau khi rèn luyện xong một chủ điểm, phụ trách Sao ghi ý kiến nhậnxét vào sổ tay của nhi đồng; phụ trách nhi đồng xếp loại

- Kết thúc năm học, căn cứ vào kết quả rèn luyện, phụ trách nhi đồnglập danh sách đề nghị Ban chỉ huy Liên đội công nhận nhi đồng đã hoàn thànhchương trình rèn luyện dự bị đội viên theo độ tuổi

1.5 Quy trình tổ chức một buổi sinh hoạt Sao nhi đồng:

Thông thường một buổi sinh hoạt Sao nhi đồng được tiến hành theo 4bước:

* Bước 1: Ổn định tổ chức, điểm số báo cáo

- Tập hợp Sao theo hàng dọc, hàng ngang hoặc vòng tròn

- Điểm danh, trưởng Sao báo cáo số nhi đồng có mặt, vắng mặt (nêu rõ

lý do), kiểm tra vệ sinh

- Phụ trách Sao cho các em hát bài hát truyền thống: “Nhanh bướcnhanh nhi đồng”, đọc lời hứa của nhi đồng (người điều khiển hô dõng dạc từnglời ghi nhớ của nhi đồng để các em hô theo) Sau đó hát 1 số bài hát tập thể

* Bước 2: Kiểm tra việc thực hiện thi đua, khen, chê, nhắc nhở.

- Phụ trách Sao kiểm tra việc thực hiện thi đua của các em trong tuầnvừa qua; động viên, khen thưởng những em đạt kết quả tốt, nhắc nhở, động viênnhững em còn yếu, rụt rè

- Nhận xét hoạt động của từng em trong Sao tuần qua Do phụ trách Saochủ yếu là đội viên lớp 3, lớp 4, còn nhỏ nên chưa có khả năng ghi chép và tổnghợp còn hạn chế Vì vậy, có thể dùng mẫu in sẵn cho các buổi sinh hoạt

Ví dụ: Hoạt động của Sao Chăm chỉ tuần 1

TT Họ và tên sinhVệ Học tập độngLao gia đìnhGiúp đỡ độngHoạt Khen Nhắcnhở

1 Nguyễn Văn

A

Tốt 9-10 Tốt TB Tốt - Học tập

- Lao động-Hoạt động

Giúp

đỡ giađình

Đánh giá nhận xét chung toàn Sao

9

- Phụ trách Sao có thể chọn 1 số hình thức sau để sinh hoạt: Trò chơi,hát, múa, đóng kịch, đọc thơ, kể chuyện, rèn luyện kỹ năng, nghi thức, xếphình, cắt dán thủ công…

* Bước 4: Củng cố - dặn dò:

- Phụ trách Sao nhận xét buổi sinh hoạt: Tinh thần, thái độ của các emtham gia sinh hoạt ra sao?

- Dặn dò chuẩn bị cho buổi sinh hoạt lần sau

2 Sinh hoạt Lớp Nhi đồng:

Sinh hoạt Lớp Nhi đồng được tiến hành 1tháng 1 lần do chi đội đỡ đầuđiều khiển, thày cô giáo phụ trách lớp quan sát và hướng dẫn Ban Chỉ huy khicần thiết Mỗi buổi sinh hoạt cần tổ chức gọn nhẹ, tạo cho các em sự thoải mái,

dễ hoà đồng Địa điểm sinh hoạt có thể trong lớp học hoặc ngoài trời nếu điềukiện thời tiết tốt

2.1 Mục đích, yêu cầu

- Thông qua sinh hoạt Lớp Nhi đồng, các em trong từng Sao Nhi đồng

có điều kiện học hỏi lẫn nhau về thành tích của tháng qua

- Qua đó giúp các em trong từng Sao cố gắng học tập, rèn luyện thựchiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- Tạo không khí thi đua sôi nổi giữa các Sao

2.2 Nội dung chương trình một buổi sinh hoạt lớp nhi đồng

* Công tác chuẩn bị:

- Đối với Ban Chỉ huy chi đội:

+ Thống nhất với phụ trách Sao về nội dung, chương trình sinh hoạtLớp Nhi đồng; bình chọn các Sao, các cá nhân được biểu dương, khen thưởngtrong tháng

+ Trao đổi, thống nhất với Tổng phụ trách Đội hoặc phụ trách lớp nhiđồng để biết trước chủ điểm sinh hoạt

+ Lựa chọn loại hình vui chơi: kể chuyện, đọc thơ, hát, đóng kịch, tròchơi… và chuẩn bị vật dụng phù hợp với chủ điểm sinh hoạt

- Đối với nhi đồng:

+ Thuộc một số bài hát truyền thống của nhi đồng: “Ai yêu nhi đồngbằng Bác Hồ Chí Minh”, “Nhanh bước nhanh nhi đồng”…

+ Thuộc lời hứa của nhi đông

2.3 Quy trình tổ chức một buổi sinh hoạt lớp nhi đồng:

* Thời gian: 40 phút

* Bước 1: Ổn định tổ chức, điểm số báo cáo

- Tập hợp các Sao theo hàng dọc, hàng ngang hoặc vòng tròn.

- Các Sao điểm danh, trưởng Sao báo cáo số nhi đồng có mặt, vắng mặt(nêu rõ lý do)

- Phụ trách Sao cho các em hát bài hát truyền thống: “Nhanh bướcnhanh nhi đồng”, đọc lời hứa của nhi đồng (người điều khiển hô dõng dạc từnglời ghi nhớ của nhi đồng để các em hô theo) Sau đó hát 1 số bài hát tập thể

* Bước 2: Đánh giá, nhận xét các hoạt động sinh hoạt trong tháng và phổ biến nội dung sinh hoạt trong tháng tới

- Chi đội trưởng lên nhận xét đánh giá hoạt động của các Sao trongtháng, tuyên dương các cá nhân và Sao có thành tích nổi bật về các mặt

- Mỗi khi nhận xét xong tình hình hoạt động của một Sao thì nên tuyêndương ngay thành tích nổi bật của Sao đó bằng cách gắn hay trao bông hoatượng trưng, các Sao khác vỗ tay chúc mừng

- Chi đội trưởng chi đội đỡ đầu phổ biến các công việc phải thực hiệntrong tháng tới, nêu yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt được (nội dung cần ngắn gọn, cụ thể)

- Phụ trách lớp nhi đồng (giáo viên chủ nhiệm) phát biểu ý kiến động viên

* Bước 3: Sinh hoạt vui chơi

Tuỳ theo điều kiện, khả năng của từng địa phương, trường học mà phụtrách Sao chọn một số nội dung, hình thức sau để sinh hoạt và sắp xếp cho phùhợp: Trò chơi, kể chuyện, đọc thơ, múa, hát, diễn kịch, cắt dán thủ công…

3 Sinh hoạt Sao Nhi đồng tự quản:

3.1 Sự ra đời của Sao Nhi đồng tự quản

Sinh hoạt Sao Nhi đồng tự quản là sinh hoạt các Sao Nhi đồng của khốilớp 3 do các em tự tổ chức sinh hoạt với nhau dưới sự hướng dẫn của phụ tráchnhi đồng (giáo viên chủ nhiệm lớp)

Sự ra đời của Sao Nhi đồng tự quản xuất phát từ thực tiễn hoạt độngthiếu nhi trong nhà trường Do tách trường phổ thông cơ sở thành 2 trường:trung học cơ sở và tiểu học cho nên thiếu một lực lượng lớn phụ trách Sao làđội viên lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp 9 (trừ một số trường có sự phối hợp của giáoviên tổng phụ trách, sự chỉ đạo chặt chẽ của Hội đồng Đội xã, phường thì có thểvẫn có Phụ trách Sao là đội viên các trường trung học cơ sở) Do đội viên lớp 6,lớp 7, lớp 8, lớp 9 không cùng liên đội với liên đội trường tiểu học nên công táclựa chọn, bồi dưỡng, quản lý phụ trách Sao gặp rất nhiều khó khăn

Ban Chỉ huy Liên đội phân công các chi đội đỡ đầu các lớp nhi đồng,các chi đội lựa chọn những đội viên đủ tiêu chuẩn tham gia phụ trách Sao

Thông thường:

Đội viên lớp 4 phụ trách các Sao nhi đồng lớp 1

Đội viên lớp 5 phụ trách các Sao nhi đồng lớp 2

Do lực lượng phụ trách Sao thiếu, đội viên lớp 5 vừa phụ trách Sao nhiđồng lớp 2 lại vừa phải chuẩn bị tốt cho kỳ thi cuối cấp; đội viên lớp 4 thì mớiđược kết nạp vào Đội nên khả năng tổ chức và điều hành còn hạn chế Chính vìvậy đặt ra vấn đề nhi đồng lớp 3 tự tổ chức sinh hoạt Sao, gọi là Sao nhi đồng

tự quản

3.2 Nội dung và phương thức hoạt động của Sao nhi đồng tự quản:

- Hình thức sinh hoạt Sao nhi đồng tự quản theo chủ điểm 12 thángtrong năm như khối lớp 1, lớp 2 song yêu cầu về nội dung và hình thức sinhhoạt ở mức độ cao hơn, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của các em

- Chương trình sinh hoạt lớp nhi đồng và Sao nhi đồng tự quản vẫn theomẫu chung như ở các lớp, các Sao nhi đồng khối 1 và 2 Điểm khác nhau làsinh hoạt Sao nhi đồng tự quản lớp 3 do trưởng Sao điều hành.

- Nội dung sinh hoạt: Yêu cầu cao hơn nhi đồng lớp 1, lớp 2 và hướngdẫn cho các em có hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh và phấn đấu tu dưỡng,rèn luyện để trở thành đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Nội dung hoạt động tự quản của Sao nhi đồng lớp 3:

+ Hoạt động múa , hát, trò chơi, kể chuyện, đọc thơ, đố vui…do các em tựsưu tầm, tự thể hiện trong giờ sinh hoạt, phù hợp với khả năng và điều kiện của các

em theo sự gợi ý, hướng dẫn của phụ trách lớp nhi đồng (giáo viên chủ nhiệm)

+ Khi sinh hoạt, bạn nào cũng được thể hiện phần hiểu biết, năng khiếucủa mình , tự thảo luận, bàn bạc nội dung sinh hoạt của Sao, tự phân công vànhận việc phù hợp với khả năng của mình để thực hiện tốt

- Phụ trách nhi đồng lớp 3 thực chất là trưởng Sao, do các bạn trongSao tín nhiệm bầu ra

- Khi xưng hô với nhau giữa phụ trách Sao và các bạn trong Sao nêndùng các đại từ như: tôi, bạn, các bạn, chúng ta

III SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG, LỚP NHI ĐỒNG THEO CHỦ ĐIỂM

Tuỳ theo yêu cầu của từng năm học và chủ đề hoạt động của Đội mà đưa

ra chủ điểm sinh hoạt của nhi đồng Có thể tiến hành theo các chủ điểm sau:

1 Tháng 1: Hội vui học tập - Hội hoa xuân.

1.1 Mục đích

- Qua hội vui học tập giúp các em hào hứng, tích cực học tập tốt, là dịp

để các em ôn lại những kiến thức đã học một cách nhẹ nhàng, hứng thú

- Giúp các em hiểu ý nghĩa của việc đón chào năm mới

1.2 Nội dung

- Phát động thi đua chào mừng ngày học sinh, sinh viên

- Thi đua đạt nhiều điểm cao trong học tập, phấn đấu đạt danh hiệu caotrong học kỳ II.

- Giáo dục ý thức, nề nếp đi học đúng giờ, chú ý nghe, giảng, không nóichuyện riêng, hăng hái phát biểu ý kiến, làm bài tập đầy đủ, giữ gìn sách vởsạch sẽ, viết chữ đẹp, đúng chính tả

1.3 Hình thức

- Thông qua các cuộc đố vui để nhận biết các loại hoa xuân và đặc tínhcủa từng loại hoa

- Tổ chức hội thi "Ngày hội tuổi thơ" nhằm ôn tập những kiến thức đã học

- Tổ chức ngày hội khéo tay hay làm như: Thi làm và trưng bày các sảnphẩm vẽ, xé, cắt, dán, tỉa hoa, gập đồ chơi, con vật

- Tổ chức thăm quan : vườn hoa trong công viên, trong vườn trường

2 Tháng 2: Em là mầm non của Đảng - nhi đồng vui khoẻ.

2.2 Nội dung hoạt động.

- Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng

- Thi đua thực hiện phong trào "Nói lời hay làm việc tốt dâng Đảngquang vinh"

- Giáo dục nhi đồng biết ăn, ở sạch sẽ, biết tập thể dục thường xuyên;giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh nhà cửa, trường lớp và nơi công cộng sạch sẽ

2.3 Hình thức

- Tham gia hoạt động kỷ niệm ngày thành lập Đảng 3/2 ở trường vàđịa phương

- Thi: hát, múa, kể chuyện, trò chơi, đố vui, đọc thơ với chủ đề "Cangợi Đảng Cộng sản Việt Nam.

- Dạy cho nhi đồng hát múa bài "Em là mầm non của Đảng”, "Mùaxuân tình bạn", "Em bay trong đêm pháo hoa"

3 Tháng 3 : Em là con ngoan trò giỏi - chăm học, chăm làm.

3.2 Nội dung hoạt động

- Phát động thi đua chào mừng ngày 8/3 và ngày 26/3

- Giáo dục cho các em hiểu được ý nghĩa ngày 8/3, và ngày 26/3

- Duy trì tốt phong trào "Nói lời hay làm việc tốt cùng tiến bước lên Đoàn"

- Thi đua phấn đấu đạt điểm 9 - 10 tặng mẹ, tặng cô

- Tích cực tham gia lao động ở trường và giúp đỡ gia đình những côngviệc vừa sức như quét nhà, rửa bát, gập quần áo

3.3 Hình thức: hát, múa, kể chuyện.

- Tổ chức thi trò chơi, đố vui với chủ đề 8/3 và 26/3

- Biết làm một món quà tặng mẹ tặng cô nhân ngày 8/3

- Dạy cho các em bài hát : "Cả nhà thương nhau", "Bàn tay mẹ", "Chỉ

có một trên đời", "Quà 8/3"

- Thi đua giữ vệ sinh sạch sẽ

- Qua sinh hoạt các em thêm yêu thiên nhiên, yêu lớp, yêu trường, yêuquê hương, đất nước Từ đó xác định được nhiệm vụ rèn luyện học tập, tudưỡng bản thân.

4.2 Nội dung

- Phát động phong trào thi đua chào mừng chiến thắng 30/4 và Quốc tếlao động 1/5

- Giáo dục cho các em hiểu ý nghĩa lịch sử của ngày 30/4, ngày 1/5

- Thi đua học tập đạt điểm 9, 10 chào mừng ngày miền Nam hoàn toàngiải phóng

4.3 Hình thức

- Hát múa, kể chuyện, trò chơi, đố vui với chủ đề ca ngợi tổ quốc

- Thi vẽ tranh với chủ đề "Việt Nam Tổ quốc mến yêu", "Ngôi nhà mơước của em"

- Thi sưu tầm tranh ảnh các địa danh, các danh lam thắng cảnh, các ditích lịch sử của Việt Nam

- Thi nghi thức Đội

- Tổ chức cho các em thăm quan Viện Bảo tàng hoặc di tích lịch sử

5 Tháng 5: Em là cháu ngoan Bác Hồ, yêu Sao - yêu Đội.

5.1 Mục đích

- Qua sinh hoạt giúp các em nhi đồng biết được tiểu sử Bác Hồ, thấyđược tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi Qua đó giúp các em nhi đồng thựchiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- Ghi nhớ được ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh và ý nghĩa củangày thành lập Đội

5.2 Nội dung

- Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lậpĐội, ngày sinh Bác Hồ kính yêu

- Thi đua học tập phấn đấu để trở thành đội viên TNTP Hồ Chí Minh(nhi đồng lớp 3) Thực hiện tốt chương trình dự bị rèn luyện đội viên.

- Thi đua giành nhiều điểm 9-10 trong kỳ thi cuối năm học, phấn đấuđạt danh hiệu cao trong năm học

5.3 Hình thức

- Hát, múa, thơ ca với chủ đề "Bác Hồ với thiếu nhi", ca ngợi tổ chức Đội

- Thi tìm hiểu thân thế và sự nghiệp của Bác Hồ, lịch sử Đội TNTP HồChí Minh dưới hai hình thức :

+ Trò chơi đố vui, câu hỏi đúng sai

+ Hái hoa dân chủ

- Tổ chức nghe báo cáo thành tích của lớp nhi đồng tiêu biểu

- Thao diễn các mô hình sinh hoạt Sao mẫu

6.Tháng 6: Mừng ngày quốc tế thiếu nhi vui đón hè - Gia đình yêu dấu của em.

- Vui tết thiếu nhi và lễ tuyên dương học sinh giỏi tổ chức trên địa bàn

xã, phường hoặc tổ dân phố

- Tham gia hoạt động "Mùa hè xanh của chúng em"

6.3 Hình thức

- Tham quan nghỉ mát cùng gia đình và khu dân cư

- Hát múa, kể chuyện, trò chơi theo chủ đề

- Tham gia vệ sinh môi trường, chăm sóc cây xanh