Thi GVDG cap truong ( Ly thuyet)

D/ Giữa kì I, cuối kì I, giữa kì II và cả năm.Câu 7: Anh, chi hiểu thế nào về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tểu học: A/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học là hệ thống các yêu cầu

Trang 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC VÂN KHÁNH ĐÔNG 2 ĐỀ THI LÝ THUYẾT GIÁO VIÊN DẠY GIỎI

Họ và tên GV:……….……… Năm học: 2010 - 2011

Dạy lớp:……… Ngày 19/03/2011 - Thời gian 45 phút

GT 1

Ký,(ghi rõ ho tên)

GT 2

Ký,(ghi rõ ho tên)

GK 1

Ký, ghi rõ ho tên

GK 2

Ký, ghi rõ ho tên

I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 6 điểm)

Anh, chi hãy khoanh tròn vào trước câu trả lời đúng nhất.

Câu 1/ Chủ đề năm học 2010 - 2011 là :

A/ Năm học ứng dụng công nghệ thông tin

B/ Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục

C/ Năm học Xây dựng Trường học thân thiện- học sinh tích cực

D/ Cả 03 ý trên đều đúng

Câu 2/ Theo Thông Tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Quy đinh đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học Vậy đánh giá và xếp loại hạnh kiểm học sinh phải thực hiện đầy đủ mấy nhiệm vụ:

A/ 3 nhiệm vụ C/ 5 nhiệm vụ

B/ 4 nhiệm vụ D/ 6 nhiệm vụ

Câu 3/ Theo Thông tư 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Ban hành Điều lệ Trường Tiểu học quy đinh tuổi của học sinh Tiểu học là:

A/ Tuổi của học sinh Tiểu học từ 7 đến 13 tuổi (tính theo năm)

B/ Tuổi của học sinh Tiểu học từ 6 đến 14 tuổi (tính theo năm)

C/ Tuổi của học sinh Tiểu học từ 6 đến 15 tuổi (tính theo năm)

D/ Tuổi của học sinh Tiểu học từ 7 đến 14 tuổi (tính theo năm)

Câu 4/ Trong quy đinh về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học được ban hành kèm theo Quyết đinh số 14/2007/QĐ-BGD ĐT, quy đinh của Chuẩn bao gồm:

A/ 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 3 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 5 tiêu chí

B/ 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 5 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 4 tiêu chí

C/ 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 4 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 3 tiêu chí

Câu 5/ Theo thông tư 32/2009/BGD-ĐT mỗi học sinh tiểu học được bồi dưỡng và kiểm tra bổ sung nhiều nhất là mấy lần /một môn học vào thời điểm cuối năm hoặc sau hè:

A/ 1 lần C/ 3 lần

B/ 2 lần D/ 4 lần

Câu 6/ Theo thông tư 32/2009/BGD-ĐT về đánh giá xếp loại học sinh, trong năm học, học sinh được xếp loại hạnh kiểm vào những thời điểm nào?

A/ Cuối học kì I, cuối học kì II và cuối năm học

B/ Cuối năm học

C/ Cuối học kì I và cuối năm học

Trang 2

D/ Giữa kì I, cuối kì I, giữa kì II và cả năm.

Câu 7: Anh, chi hiểu thế nào về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tểu học:

A/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kĩ năng sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học

B/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học được áp dung với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong

hệ thống giáo dục quốc dân

C/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là cơ sở để đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên tiểu học về mặt nghề nghiệp đi kèm với các điều kiện về văn bằng, chuẩn đào tạo

D/ Cả 03 ý trên

Câu 8: Cách nói như thế nào là đúng theo Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009, Quy đinh đánh giá và xếp loại học sinh Tiểu học

A/ Các môn; Tiếng Việt, Toán trong năm học nhà trường tổ chức 04 lần thi cho học sinh vào (GK I), (CK I), (GK II), ( CKII)

B/ Các môn; Tiếng Việt, Toán mỗi năm học có 04 lần kiểm tra định kì (KTĐK), vào (GK I), CK I), (GK II), ( CN)

C/ Các môn; Tiếng Việt, Toán mỗi năm học có 03 lần kiểm tra định kì quan trọng nhất (khảo sát đầu năm học), vào (CK I), (CKII)

D/ Cả 03 ý trên

Câu 9: Quy trình đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn được thực hiện theo Quyết đinh 14/ 2007/BGD&ĐT.

A/ Giáo viên căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn được quy định của Chuẩn; Tổ chuyên môn và đồng nghiệp tham gia nhận xét, góp ý kiến

và ghi kết quả đánh giá vào phiếu đánh giá, xếp loại của giáo viên; Hiệu trưởng thực hiện đánh giá xếp loại trên cơ sở đánh giá xếp loại của GV, của Tổ CM và tập thể Lãnh đạo nhà trường

B/ Hiệu trưởng căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên theo các tiêu chuẩn được quy định của Chuẩn; Thông qua ý kiến góp ý của Tổ chuyên môn

và đồng nghiệp trong tổ; Hiệu trưởng chịu mọi trách nhiệm về việc đánh giá, xếp loại từng trường hợp cụ thể

C/ Cả hai ý trên đều đúng

Câu 10: Theo Thông tư 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Ban hành Điều lệ Trường Tiểu học quy đinh hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của giáo viên trong trường gồm:

A/ Giáo án, sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ, sổ chủ nhiệm

B/ Giáo án, sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ công tác đội C/ Giáo án, sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ theo dõi đánh giá kết quả học tập của học sinh

D/ Giáo án, sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ tự học, sổ liên

lạc.

Câu 11/ Chương trinh hiện nay Theo Quyết đinh số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 Ban hành chương trình giáo dục phổ thông Thực hiện bao nhiêu tuần trong năm học.

Trang 3

A / Chương trình thưc hiện 33 tuần /năm.

B / Chương trình thực hiện 34 tuần /năm

C / Chương trình thực hiện 35 tuần /năm

Câu 12/ Theo Thông Tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009, Quy đinh đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học: Đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét gồm các môn học sau:

A/ Tiếng việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Ngoại ngữ B/ Khoa học, Lịch sử và Địa lí, mỹ thuật, đạo đức, thể dục

C/ Tiếng việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng Dân tộc, Tin học D/ Tiếng việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Hát nhạc, kĩ thuật

II/ PHẦN TỰ LUẬN: (4 ĐIÊM)

Câu 1/ Xử lý tình huống sau: Giáo viên đang giảng bài thì ở dưới lớp có hai em học sinh

cự cãi và đánh nhau, giáo viên đã trông thấy; Anh ( chị ) là giáo viên xử lý như thế nào trước tình huống đó?

Câu 2/ Hãy trình bày những biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu, kém?

TRÌNH BÀY

………

Trang 4

………

- Nhiệm vụ cụ thể của công văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13 tháng 02 năm 2006 của BGD&ĐT V/v Hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho học sinh Tiểu học là:

a Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo; đổi mới việc soạn giáo án của giáo viên, đổi mới công tác kiểm tra đánh giáo học sinh

b Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo và đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên, công tác kiểm tra đánh giáo học sinh và điều chỉnh một số nội dung học tập của học sinh

c Đổi mới việc soạn giáo án của giáo viên và không bắt buộc giáo viên thực hiện chương trình một cách máy móc, hình thức ( như dạy đúng tuần, đúng tiết, đúng thời lượng của mỗi tiết)

d Không bắt buộc giáo viên thực hiện chương trình một cách máy móc, hình thức (như dạy đúng tuần, đúng tiết, đúng thời lượng của mỗi tiết)

-Công văn 9832/BGD&ĐT-GDTH ngày 01 tháng 9 năm 2006 của BGD&ĐT V/v Hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học lớp 1,2,3,4,5 còn có nội dung là:

a Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo; đổi mới việc soạn giáo án của giáo viên, đổi mới công tác kiểm tra đánh giáo học sinh

b Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo và đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên, công tác kiểm tra đánh giáo học sinh và điều chỉnh một số nội dung học tập của học sinh

c Đổi mới việc soạn giáo án của giáo viên và không bắt buộc giáo viên thực hiện chương trình một cách máy móc, hình thức (như dạy đúng tuần, đúng tiết, đúng thời lượng của mỗi tiết)

d Không bắt buộc giáo viên thực hiện chương trình một cách máy móc, hình thức (như dạy đúng tuần, đúng tiết, đúng thời lượng của mỗi tiết)

-Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học ở Tiểu học nhằm:

a Giảm tải nội dung sách giáo khoa

b Giảm tải chương trình

c Giảm tải nội dung sách giáo khoa và chương trình

d Góp phần khắc phục tình trạng quá tải trong giảng dạy

-Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học ở Tiểu học nhằm để:

a Cụ thể hoá những kiến thức, kỹ năng cơ bản, tối thiểu mà mọi học sinh cần phải đạt được

b Bãi bỏ Công văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13 tháng 02 năm 2006 của BGD&ĐT V/v Hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho học sinh Tiểu học

c Bãi bỏ Công văn 9832/BGD&ĐT-GDTH ngày 01 tháng 9 năm 2006 của BGD&ĐT V/v Hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học lớp 1,2,3,4,5

d Bãi bỏ 2 công văn trên

Theo quan điểm ban hành Chuẩn kiến thức, kỹ năng của Bộ GD&ĐT:

Trang 5

a Xem sách giáo khoa là pháp lệnh Giáo viên phải thực hiện đầy đủ nội dung trong sách giáo khoa

b Xem sách giáo khoa và sách giáo viên là pháp lệnh Giáo viên phải thực hiện đầy đủ nội dung trong sách giáo khoa và sách giáo viên đã hướng dẫn

c Xem chương trình là pháp lệnh Giáo viên phải thực hiện theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học đã quy định

d Xem sách giáo khoa và chương trình là pháp lệnh Giáo viên phải thực hiện đầy đủ nội dung trong sách giáo khoa và chương trình đã quy định

Dạy học 1 buổi/ ngày thì nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp được:

a Thực hiện 2 tiết/tháng, tích hợp vào các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công/Kỹ thuật

b Thực hiện 4 tiết/tháng, tích hợp vào các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công/Kỹ thuật

c Thực hiện 2 tiết/ tháng, tích hợp vào các môn Âm nhạc, Thể dục, Mỹ thuật, Thủ công/Kỹ thuật

d Thực hiện 4 tiết/ tháng, tích hợp vào các môn Âm nhạc, Thể dục, Mỹ thuật, Thủ công/Kỹ thuật

Nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là do:

a Tổng phụ trách Đội thực hiện

b Ban phụ trách Đội thực hiện

c Giáo viên chủ nhiệm thực hiện

d Phó Hiệu trưởng chuyên môn lên lịch và phân công giáo viên chủ nhiệm kết hợp với Tổng phụ trách Đội thực hiện

Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT quy đinh việc đánh giá thường xuyên được tiến hành dưới các hình thức kiểm tra thường xuyên (KTTX), gồm:

a Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 20 phút), quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức, kỹ năng

b Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 30 phút), quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức, kỹ năng

c Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 1 tiết), quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức, kỹ năng

d Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (1 tiết), quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức, kỹ năng

Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT quy đinh các môn học đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét, gồm:

a Tiếng Việt, Toán, TNXH, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học

b Tiếng Việt, Toán, TNXH, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học

c Tiếng Việt, Toán, TNXH, Khoa học, Lịch sử và Địa lí

d Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học

Trang 6

Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT quy đinh số lần kiểm tra thường xuyên (KTTX) tối thiểu trong một tháng đối với các môn học đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét, gồm:

a Môn Tiếng Việt: 4 lần; Toán: 4 lần; các môn còn lại 2 lần/môn.

b Môn Tiếng Việt: 4 lần; Toán: 2 lần; các môn còn lại 2 lần/môn.

c Môn Tiếng Việt: 4 lần; Toán: 2 lần; các môn còn lại 1 lần/môn.

d Môn Tiếng Việt: 2 lần; Toán: 4 lần; các môn còn lại 1 lần/môn.

Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT quy đinh số lần kiểm tra đinh kỳ (KTTX), gồm:

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	73,5 KB