Giáo án lớp 1 - Toán

II.Bài mới1.giới thiệu bài GV:hôm nay chúng ta học một khái niệm đầu tiên của môn toán nhiều hơn , ít hơn GV ghi đầu bài lên bảng GV: khi đặtmỗi cốc một chiếc thìa thì không còn thìa để

Trang 1

Toán Bài : tiết học đầu tiên A.Mụctiêu

.Giúp HS nhận biết những việc thờng phải làm trong các tiết học toán Bớc đầu biết yêu cầu đạt đựơc trong tiết học toán

B.Chuẩn bị Sách toán 1,bộ đồ dùng học toán của HS

C.các hoạt động dạy - học chủ yếu

tg Nội dung các hoạt động Phơng pháp

I.kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra đồ dùng của HS ( sách toán ,

bộ đồ dùng toán)

II.Bài mới:

1.GV hớng dẫn HS sử dụng sách toán 1

GV: các con lấy cho cô sách toánvà mở

cho cô bài học đầu tiên

GV: giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

.từ bìa đến tiết học đầu tiên

sau tiết học đầu tiên mỗi tiết họccó một

phiếu Tên của bài học đặt ở đầu trang

Mỗi phiếu đều có phần bài học, phần thực

hành Trong tiết toán HS phải làm việc để

phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới, phải

làm bài theo sự hớng dẫn của GV

2.GV hớng dẫn HS làm quenvới một số

hoạt động họctập toán ở lớp 1

GV: cho HS mở sách bài tiết học đầu tiên

và thảo luận xem HS ở lớp thờng có những

.Nhìn hình vẽ nêu bài toán rồi nêu phép

tính giải bài toán

Biết giải bài toán

.Biết đo độ dài

4.GV giới thiệu bộ đồ dùng học toáncủaHS

HSlấy rồi mở hộp đựng đồ dùng học toán 1

GV: lấy từng đồ dùnghọc toán, GV nêu tên

gọi của đồ dùng đóvà cho HS nêu tên của

A.Mục tiêu HS biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật

.Biết sử dụng (nhiều hơn, ít hơn)để diễn tả kết quả so sánhsố

lợng của hai nhóm đồ vật

B.Chuẩn bị 5 chiếc cốc , 4 cái thìa, 3lọ hoa ,4 bông hoa,

một số chai và nút trai

C Các hoạt động dạy -học chủ yếu

I.Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS GV kiểm tra đồ dùng của cả lớp

Trang 2

II.Bài mới

1.giới thiệu bài

GV:hôm nay chúng ta học một khái niệm

đầu tiên của môn toán ( nhiều hơn , ít hơn)

GV ghi đầu bài lên bảng

GV: khi đặtmỗi cốc một chiếc thìa thì

không còn thìa để dặt vào cốc còn lại ta

nói số thìa ít hơn số cốc HS nhắcmlại

2.2So sánh số lọ hoa và số bông hoa

GV: đa ra 3 lọ hoa và 4 bông hoa

GV: Bạn nào lên cắm hoa và các lọ hoa

cho cô(2HS lên thực hiện )và nhận xét

GV: con có nhận xét gì ?(HSTL)

GV nhắc lại số lọ hoa ít hơn so với số

bông hoa, gọi nhiều HS nhắc lại

GV ghi đầu bài lên bảng và nói

GV vừa nói vừa thực hiện thao tác

1,2 HS lên thực hiện Gọi 1,2 HS nêu nx

GV nhắc lại Gọi nhiều HS nhắc lại

GV hớng dẫn tơng tự

Toán

Bài 3:Hình vuông , Hình tròn A.Mục tiêu

HS nhận ra và nêu đúng tên của hình vuôngvà hình tròn

Bớc đầu nhận ra hình vuông , hình tròn từ các đồ vật

B.Chuẩn bị

Một số hình vuông và hiình trốnc kích thớc khác nhau

Một số vật thật có mặt là hình vuông và hình tròn, bộ đồ dùng học toán

C.các hoạt động dạy -học chủ yếu

Bài nhiều hơn , ít hơn

GV da ra một số nhóm đồ vật có số lợng

chênh lệch nhau rôì yêu cầu HS so sánh

II.dạy học bài mới

1 giới thiệu bài

GV: hôm nay cô cùng các con tìm hiểu

một số hình

2.giới thiệu các hình

a giới thiệu hình vuông

GV: cho HS quan sát một số hình vuông

Mỗi lần giơ lên và hỏ đây là hình gì?

Trang 3

GV: chuẩn bị hai mảnh bìa nh SGK và

h-ớng dấnH gấp lại để có hình vuông

GV hớng dẫn HS mỗi hình tô một màu

GV yêum cầu HS cae lớp cùng thực hiện

Nhiều HS kể GVnx cho điểm

Toán

Bài 4:Hình tam giác A.Mục tiêu

HS nhân ra và nêu đúng tên hình tam giác

.Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ cácvật thật có mặt là hình tam giác

B.Chuẩn bị :

Một số hình tam giác băbgf bìa , nhựa , có kích thớc và màu khác Một số đồ vật thật có mặt hình tam giác

GV đa ra một số hình vuông và yêu cầu HS

gọi đúng tên các hình vuông đó

II.Bài mới

GV: hôm nay chúng ta tiếp tục làm quen với

một hình nữa , GV da hình tam giác ra và đó

các con đó là hình gì?(HS hình tam giác)

GV ghi bảng Hình tam giác

2.giới thiệu hình tam giác

GV gán bảng các hình vuông, tròn , và hình

tam giác và hỏi :Trong các hình trên hình

nào con đã đợc học(HS lên chỉ hình

vuông,hình tròn )GV: thế còn hình còn lại là

hình gì nhỉ?(HS: hình tam giác)Gv nhắc lại

GV: yêu cầu HS lấy hình tam giác trong bộ

nh (thuyền buồm ,ngôi nhà , cây)

Và yêu cầu HS chỉ những hình tam giác mà

GV lần lợt đa ra Gọi nhiều HSTL GVnx cho điểm

GV đa hìmh gọi 2,3 HSTL

GV nhắc lại và ghi bảng

Gọi 2,3 HS lên chỉ

GV nxvà cho điểm5,6 HS trả lời GVnx cho điểm

HS lấy hình và đọc tên hình tam giác

HS thi xếp theo bàn

Gv nx và chấm điểmGV: cho HS thi theo nhóm

GV cùng HS nx và cho điểm

Trang 4

HS sử dụng

*Trò chơi thi ghép hình nhanh

GV:cho HS thi theo nhóm

GV: phổ biến luật chơi cá con sẽ ghép các

hình theo yêu cầu của côtrong thời gian là

Thi theo tổGVnx cho điểm

Toán

Bài 5:Luỵện tập A.Mục tiêu

Khắc sâu và củng cốcho HS biểu tợng về hình vuông, hình tròn , hình tam giác

B.Chuẩn bị :

.Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông , hình tròn , hình tam giácvà phấn màu

.Mỗi HS chuẩn bị 1 hình vuông ,2 hình tam giác nhỏ(ghép lại thành hình vuông nh trong SGK)

C.Các hoạt động dạy -học chủ yếu

*lu ý hình vuông tô một màu

hình tam giác to một màu

*trò chơi thi ghép hình nhanh

GV;phổ biến luật chơi thi ghép các hình

theo yêu cầu của Gvtrong thời gian 1phút

Nhóm nào ghép nhamh sễ đợc khen

Các nhhó cử đại diện lên thi tài

GV cùng HSnx và cho điểm

III.Củng cố dặn dò

HS kể tên các đồ vât có mặt là hình

vuông ,hình tròn ,hình tam giác

Thi lấy nhanh hình theo yêu cầu của GV

GV nhận xét tiết học

Gọi nhiều HS kể Gvnx cho điểm

3,4 HS kể GVnx cho điểm

GV ghi bảng tên bài

HS làm bài vào SGK

GV nêu yêu cầu

HS lầm bài 1HS lên bảng chữa bài

GV nx cho điểm

HS ghép Gvnx cho điểmCho HS thi theo nhómCá nhóm lên thi tài GVnx cho điểm

Thi theo tổ mỗi tổ kẻ tên một nhóm hình

Tổ nào kể đợc nhiều tổ đó sẽ đợc khen

3HS lên thi

Trang 5

.Biết đọc , viết các số1,2,3.Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1

Nhận biết số lợng các nhóm có 1,2,3đồ vật và thứ tự các số1;2;3trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

B.Chuẩn bịCác nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại

Bộ đồ dùng toán

.Mỗi lần đa ra một nhóm lại hỏi :Có mấy

con chim?mấy con bớm ?,mấy bông

hoa ?, mấy cây nấm?

HSTL theo thứ tự đa ra của từng nhóm

*Bớc 2:rút ra kết luận

GV:một con chim , mộit con bớm , một

cây nấm đều có số lợng là mấy?(HS;là

bài2:GV: tập cho HS nêu yêu cầu của

bài(nhìn tranh viết số thích hợp )rồi làm

bài 3:GV: hớng dẫn HS nêu yêu cầu theo

Một số con giống, bộ đồ dùng toán

HS viết và đọc các số 1,2 3 GV đọc HS viết vào nhápvà đọc GV nx cho điểm

Trang 6

II.Bài mới

GV: các con đã học các số 1,2 ,3 hôm nay

chúng ta ôn tâp và củng cố lại

GV ghi bảng tên bài luyện tập

2.dạy bài mới

Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:HS nêu yêu cầu của bài(nhận biết số

lợng đồ vật trong hình vẽ rồi viết số thích

hợp vào ô trống )

HS làm bài

Chữa bài

GV: hớng dẫn HS tự kiểm tra bài mình

bằng cách nge bạn chữa rồi ghi đúng(Đ)

sai ghi(S)vào phần bài của mình

Cho HS tập nêu yêu cầu của bài rồi làm

bài và chữa bài

*Trò chơi :Ai là ngời thông minh nhất

GV: phổ biến luật chơi

HS làm bàiGvtheo dõi và giúp đỗ HS khi cần thiết

4,5HS chữa bài GVnx cho điểm1,2 HS nêu yêu cầu GVnx và nhắc lại

HS làm bài 3,4 HS chữa bài GV nx cho điểm

HS nghe và TL nhanh nếu không

sẽ không có câu hỏi

Toán

Bài 8:Các số 1 ,2 , 3 ,4 ,5 A.Mục tiêu

HS có khái niệm ban đầu về số 4,5

.Biết đọc , viết số4,5, Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 về 1

.Biết đợc thứ tự của từng số trong dãy số1,2,3,4,5(chẳng hạn 2 đứng sau 1 , trớc 3.Nhận biết đợc các nhóm từ 1 đên 5 đồ vật

B chuẩn bị:

Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại, bộ đồ dùng toán

Trang 7

Hỏi tiếp có mấy cái kèn ?(HS 4cái kèn)

có mấy chấm tròn?(HS 4 chấm tròn)GV:

lấy cho cô 4 que tínhGV con có mấy que

GV viết mẫu HS viiết vào vở

3.giới thiệu số 5( qui trình tong tự)

4 tập đếm và xác định thứ tự các số

trong dãy 1,2,3,4,5

GV : hãy quan sát cá cột hình vuông và

đọc, nêu số ô vuông ở mỗi cột

III,thực hành làm bài tập

bài 1: tập viết số 4

bài 2:GV hớng dẫn HS nêu yêu cầu của

bài rồi làm bài và chữa bài

bài 3,4 hớng dẫn nh bài 2

IV.củng cố dặn dò

GV chốt lại kiến thức và nx tiết học

HS điền và SGK3HS TL ,GVnx và nhắc lại 3,4 HSTL , GVnx và nhắc lại

HS lấy trong bộ đồ dùng , GVnx 2,3HSTL, GVnhắc lại

GVkết luận

GV gắn bảng 3,4 HS đọc đọc đt

GV hớng dẫn qui trình viết

HS viết , GVnx và sửa lỗi

HS nêu yêu cầu và làm bài2,3 HS nêu, GVnhắc lại HSlà bài , 2,3 HS chửa bài ,GVnx cho điểm

Bài 3,4 làm tơng tự

Toán

Bài 9: Luyện tập A.Mục tiêu :

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

tg Nội dung các hoạt dộng Phơng pháp

GV: đa ra các số 1,2,3,4,5xếp không theo

thứ tự và yêu cầu HS xếp đúng theo thứ tự

II Bài mới

1 giới thiệu bài : GV ghi tên bài luyện tập

HS viết vào bảng concác số1,2,3,4,5

1,2 HS nhắc lại2,3 HS nêu , GV nhắc lại

GV hớng dẫn HS làm bài và chữa bài từ trái sang phải

GV cùng HS nx cho điểm

Trang 8

hỏi tơng tự với ôvuông

Cho HS chơi 5 lần để chọn ra 3 em sau đó 3

em thi tiếp để chọ ra một em nhanh nhất

.HS biết so sánh số lợng và sử dụng (bé hơn )dấu < để diễn đạt kết quả so sánhThực hành so sánh các số từ 1 đến 5

B.Chuẩn bị .Một số đồ vật , bộ đồ dùng toán

C.các hoạt động dạy học chủ yếu

HS đọc , viết cá số từ 1 đến 5

II Bài mới

Nhận biết quan hệ bé hơn ,giới thiệu dấu <

GV :gắn bảng 2cây nấm và 3 cây nấm

( tuơng tự nh so sánh ô tô cá HS thảo luận

theo cặp để rút ra lết luận

GV: từ việc so sánh 2 cây nấm và 3 cây

nấm bạn nào so sánh đợc hai số 2 và số 3

GV: ta viết ntn? HS lên bảng viết2<3

GV: con hãy đọc kết quả so sánh

*Giới thiệu 3<4; 4<5 (qui trình tuơngtự)

III thực hành luyện tập

Bài 1:HS nêu yêu cầu của bàiviết dấu (<)

theo mẫu ,HS làm bài , Gvkiểm tra

Bài 2:GV: cho HS xem kĩ tranh và hỏi :bài

này làm thế nào?(HS ta phải viết số thích

hợp vào ô trống

GV đọc HS viết vào bảng 5,6 HS đọc GV nx cho điểm 2,3 HS lên viết bài trên bảng lớp

2,3 HSTLGvnx và nhác lại2,3 HSTL

GVnx và nhắc lại 3,4 HSTL

GV nx và nhắc lạiTiến hành tơng tự

GV ghi bảng dấu bé và giới thiệu

HS đọc cá nhân , GVnx

đọc đt2,3 HS so sánh và nêu nhận xét

GV nhắc lại Gọi nhiuêù HSTL ,Gvnx cho điểm3,4 HS rút ra kết luận

GVnx và nhắc lại

1 HS lên bảng viết , GVNx và chỉnh sửa lỗi

4,5 HS đọc , GVnx đọc đt

HS nêu yêu cầu và làm bài 1,2 HS chữ bài , GVnx cho điểm1,2 HS nêu yêu cầu , HS làm bài 2,3 HS chữa bài , GV nx cho điểm

Trang 9

Bài 3,4 5,tiến hành tơng tự

VI.Củng cố dặn dò:GV chốt lại kiến thức

của bài và nhận xét tiết học

GV hớng dẫn HS làm bài và chữa bài

B.Chuẩn bị :Bộ đồ dùng toán , một số mô hình các đồ vật và con vật có SLđến 5

GV đọc ,một bé hơn hai HS viết bảng

Ba bé hơn bốn, hai bé hơn ba,

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn

2Nhận biết quan hệ lớn hơn : giới thiệu

dấu >

*Giới thiệu 2>1

GV: gắn bảng 2 con bớm và 1 con bớmvà

hỏi >bên trái có mấy con bớm

.bên phải có mấy con bớm?(1con)

GV: hãy so sánh2 con bớm và 1 con

b-ớm?(2 con bớm nhiều hơn 1 con

Tơng tự cũng nx nh vậy đối với 2 hình

vuông và 1 hình vuông

GV:2 con bớm nhiều hơn 1 con bớm , ta

nói (hai lớn hơn một )viếtlà 2>1

Dấu > đọc là lớn hơn

*giới thiệu 3>2 tiến hành tơng tự

GV viết 3>2 và đọc là (ba lớn hơn hai )

HS viết bảngvà đọc

*Tơng tự yêu cầu HS so sánh 4 với 3;5

với 4; 3với 1

III.Luyện tập thực hành

Bài 1: HS : viết dấu lớn hơn , GV nhắc

lại GVhớng dẫn HS viết vào sách toán

VI kiểm tra bài cũ

GV chốt lại kiến thức của bài

GVnx chung tiết học

GV đọc HS viết vào bảng

3 HS lên viết bài trên bảng lớp GVnx cho điểm

GV gắn bảng và hỏi 3,4 HSTL

GVnx và nhắc lại 2,3 HSTL, GVNx và nhắc lại 4,5 HS nhắc lại

tiến hành tơng tự

GV vừa viết vừa giới thiệu

HS đọc (cá nhân, nhóm ,đt )Gvnx và cho điểm

Tiến hành tơng tự

HS đọc csá nhân, GVNx và sửa lỗi

đọc đttiến hành tong tự

2,3HS nêu ,GVnhắc lại

HS làm bài , Gvtheo dõi và chỉnh sửa lỗi

2,3 HS nêu , GV nhắc lại và hớng dẫn HS klàm bài

4,5 HS chữa bài ,GV nxcho diểmlàm nh bài 2

.Khái niệm bé hơn ,lớn hơn, cách sử dụng các dấu <,>khi so sánh hai số

.Bớc dầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn

B Chuẩn bị

Trang 10

Bộ đồ dùng toán , bảng phụ ,

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Điền số và dấu vào chỗ chấm

HS nêu yêu cầu điền dấu <,> vào ô trống

HS làm bài và chữa bài

GV: em có nhận xét gì về kết quả so sánh

ở cột thứ nhất 3<4 HS (số 3 bé hơn số 4

4>3 số 4 lớn hơn số 3)

.so với 4 thì 3 luôn ntn?(bé hơn)

.so với 3 thì 4 luôn ntn?( lớn hơn)

GV hay so sánh các sặp số sau

5 1 5 3 5 4 4 3

1 5 3 5 4 5 3 4

bài 2:

HS nêu yêu cầu ta so sánh số lợng ở hàng

trên với số lợng ở hàng dới rồi viết kết quả

vào ô rtống

GV: em cần chú ý gì khi viết dấu >,<?

Bài 3:

HS nêu yêu cầu điền số vồa ô trống

GV tổ chức thành trò chơi

Thi nói nhanh

GV phổ biến luật chơi

Một bạn đọc phép tính , bạn kia phải nói

nhanh kết quả , ai nói nhah ngời đó thắng

GVnx cho điểm4HS lên làm tren bảng lớpGVnx cho điểm

2,3 HS nêu Gvnhắc lại

HS làm bài 4,5 HS chữa miệng

HS khác dổi vở để kiểm tra kết quả

GV nx cho điểmGV: cho HS cầm phiếu ghi sẵn cá phép tính,

Bài 13 :Bằng nhau , Dấu =

A.Mục tiêu :HS nhận ra sự bằng nhau về số lợng , biết mỗi số luôn bằng chính nó.Biết sử dụng từ bằng nhau , dâu = để so sánh số lợng, so sánh cá số

B.Chuẩn bị :

3 lọ hoa ,3 bông hoa, 4 chiếc cốc , 4 coái thìa ,hình 3 chấm tròn màu xanh và 3 chấmtròn màu đỏ

HS làm bài điền số và dấu vào chỗ chấm

2 4 3 4 4 5 1 5

4 2 4 3 5 4 5 1

II.Bài mới

1,giới thiệu bài :bài lớn hơn , dấu >

2.nhận biết quan hệ bằng nhau :

* hớng dẫn HS nhận biết 3=3

HS làm vào nháp 4HS lên bảng làm bài

GV chữa bài và cho điểm

GV treo tranh

Trang 11

GV:treo tranh3 lọ hoavà 3 bông hoavà nói

Háy so sánh và nêu nhận xét số lọ hoa và

số bông hoa

HS:số lọ hoa bằng số bông hoa Vì sao con

biết?HS:con nối mỗi một bông hoa với 1 lọ

Bài 1:hớng dẫn HS viết dấu theo mẫu

Bài 2:HS so sánh cá nhóm đối tợng rồi viết

dấu vào ô trống

Bài 3:điền dấu thích hợp vào ô trống

HS đọc cá nhan , đt

HS tập viết vào nháp , GVnxGọi nhiều HSTL , GVnhắc lại

HS đoc ( cá nhân,nhóm ,đt )Gvnx và cho điểm

Làm nh bài 2Làm nh bài 2

HS đọc cá nhân, đt

Toán

Bài 14 : Luyện tập

A.Mục tiêu:HS đợc củng cố về khái niệm bằng nhau

.So sánh các sổtong phạm vi 5và cách sử dụng cá từ, các dấu lớn hơn,(>) ,bé hơn (<),bằng nhau(=)

B.chuẩn bị Sách toán1

điền số thích hợp vào chỗ chấm

HS nêucách làm so sánh rồi viết kết quả

HS làm bài, Gv theo dõi việc làm bài của

HS làm bài 3,4 HS chữa miệng GVnx cho điểm2,3 HS TL , Gv nhắc lại nhiều HS nhắc lại

2,3 HS nêu , GVnhắc lại

HS toàn lớp làm vào sách

GV theo dõi

Trang 12

HS chữa bài

Bài 3:

GV: treo hình vẽ phóng to và yêu cầu HS

nêu cách làm

GV giải thích để HS hiểu ta phải thêm vào

khung hình màu xanhmột số ô vuông xanh

hoặc trắng để cuối cùng số ô vuông xanh

HS làm bài 2HS lên bảng chữa bài

GV cùng HSkiểm tra kết quả và cho điểm

Gọi nhiều HS đọc lại

4,5 HSTL, GV nx cho điểm 3,4 HSTL, GV nx cho điểm

B.Chuẩn bị

Tranh , bút màu, (cụ thể cho phần trò chơi)

C.Các hoạt động dạy -học chủ yếu

tg Nội dung các hoạt động Phơng pháp

bài 1 : làm cho bằng nhau

a.GV gợi ý làm cách nào để số hoa hai

GV: có thể nối mỗi ô trống với một số

hay nhiều số(HS nhiều số)GV hớng

dẫn HS thay đổi màu chì để dễ nhìn

kết quả

Bài 3 :

GV : hớng dẫn HS làm nh bài 2

*trò chơi :thi nối nhanh kết quả

HS viết vào nháp 2HS lên làm trên bảng lớp

GV cha bài và cho điểm

1,2 HS nêu

Gv nhắc lại và hớng dẫn cách làm1,2 HS nêu , GVnx

HS làm bài , GV theo dõi 2,3 HS nêu , GV nhắc lại 2,3 HSTL, GV chỉ bảng và nhắc lại

HS làm bài 2HS lên chữa bài

GV cùng HS kiểm tra kết quả

2,3 HS nêu , GV nhắc lại

HS làm bài

GV chi làm 2 đội lên chữa bài

đội nào làm nhanh và đúng sẽ đợc khen

HS làm bài

GV cho HS thi theo đội để chữa bài

GV cùng HS chữa bài và cho điểm

GV chuẩn bị 4 tờ giấy vẽ 4 ngôi nhà

Trang 13

*trò chơi :

GV;chuẩn bị 4 ngôi nhà có kẻ sẵn các

ô trống

GV; phổ biến luật chơi

*tiến hành chơi : chia lớp làm 4 đội

A.Mục tiêu :HS có khái niệm ban đầu về số 6

.Biết đọc viết số 6,đếm so sánh các số trong phạm vi 6

.Nhận biết số lợng trong phạm vi 6,vị trí cửa số 6 trong dãy số từ 1 đến 6

B.Chuẩn bị :Bộ đồ dùng toán , nhóm các đồ vật đến 6, mẫu chữ số 6 in, và 6 viết

C.Các hoạt động dạy -học chủ yếu

I Kiểm tra bài cũ

bông hoa , GV gắn thêm 1 bông hoa và hỏi

5 bông hoa cô thêm 1 bông hoa tất cả có

mấy bông hoa?(HS :6 bông hoa)

GV: lấy cho cô 5 que tính lấy thêm 1 que

tính và hỏi các con có tất cả mấy que tính

(HS 5 que tính thêm 1 que tính tất cả là 6

que tính ) nhiều HS nhắc lại

GV chỉ tranh trong SGK và yêu cầu HS

nhắc lại GV nêu (Các nhóm nàyđều có số

lợng là 6)

b b

ớc 2:giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6

viết

GV: sáu đợc viết biểu diễn bằng chữ số 6

GV: cho HS xem số 6 in , số 6 viết

HS lấy số sáu trong bộ đồ dùng và đọc sáu

Bài 2:viết số thích hợp vào ô trống

HS nêu yêu cầu và làm bài

GV:hỏi để HS nhận ra cấu tạo của số 6

GV đính sẵn 5 bông hoa

Và đính thêm 1 bông hoa 3,4 HSTL , GV nx và nhắc lại gọi nhiều HS nhắc lại

HS làm theo yêu cầu của GV

GV theo dõi và sửa lỗi 3,4 HSTL ,GV nhắc lạinhiều HS nhắc lại 2,3 HS nhắc lại GVnx và nói

GV viết mẫu và nêu qui trình viết

HS viết vào vở1,2 HS nêu yêu cầu và làm bài

2 HS lên chữa bài2,3HS TL, GV nhắc lạiHớng dẫn làm nh bài 2

Toán

Bài 17 :số 7

Trang 14

A.Mục tiêu : HS có khái niệm ban đầu về số 7

.Biết đọc, viếtsố 7.đếm và so sánh các số trong phạm vi 7 nhận biết các số trong phạm vi 7,vị trí của số 7 trongdãy sốtừ 1 đến 7

B.Chuẩn bị : các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại , bộ đồ dùng toán

Bảy miếng bìa nhỏ viết từ 1 đến 7

C.Các hoạt hoạt động dạy -học chủ yếu

HS viết và đọc số 6 đọc

II.Bài mới

1.giới thiệu số 7

a b ớc 1 :lập số 7

GV: đính sẵn 6 cây nấm và nói có 6 cây

nấm , đính thêm 1 cây nấm và hỏi ;6 cây

nấm thêm 1 cây nấm tất cả là mấy cây

nấm?(HS :6 cây nấm thêm 1 cây nấm tất

cá là 7 cây nấm)nhiều HS nhắc lại

GV: lấy cho cô 6 hình vuông , lấy thêm 1

hình vuông tất cả con có mấy hình

vuông?(HS: có tất cả 7 hình vuông)

HS quan sát tranh trong SGK và nói

GV nhắc lại và nêu kết luận (bảy bạn

HS bảy chấm tròn, bảy con tính ;đều có

bài 1:viết số 7 Gv hớng dẫn HS viết

bài 2 :viết số thích hợp vào ô trống

HS nêu yêu cầu và cách làm,

HS làmbài và chữa bài

GV: hỏi để giúp HS nhận ra cấu tạo số 7

Bài 3,4 :Gv hớng dẫn HS tự nêu yêu cầu

và nêu cách làm

HS lên bảng chữa bài

III.củng cố dặn dò :GV chốt lại kiếnthức

HS viết vào nháp,4,5 HS đọc , GV nx cho điểm

GV và thao tác vừa nói 4,5HSTL , GVnhắc lạinhiều HS nhắc lại

HS hthực hiện theo yêu cầu của HS4,5 HSTL ,GVnx và nhắc lại

nhiều HS nhắc lại 3,4 HSTL ,GVnx và nhắc lại

GV hớng dẫn HS viết đúng qui trình

1,2 HS nêu , GVnhắc lại

HS làm vào vở 3,4 HS lên bảng chữa bài , GV nx4,5 HSTL , gvnx nhiều HS nhắc lại

HS làm bài và chữa bài ,GVnx cho

điểm

Toán Bài 18 :Số 8 A.Mục tiêu : giúp HS có khái niệm ban đầu về số 8, biết đọc ,viết số 8,đếm và so

sánh các số trong phạm vi 8, nhận biết số lợng trong phạm vi 8 ,vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

B.Chuẩn bị : các nhóm có 8 đồ vật cùng loại , bộ đồ dùng toán ,

8 miếng bìa có ghi các số từ 1 đến 8

I kiểm tra bài cũ

Trang 15

a bớc 1:lập số 8

GV: lấy cho cô 7 que tính ,lấy thêm một que

tính ,

GV: 7 que tính thêm 1 que tính có tất cả

mấy que tính? (HS 7 que tính thêm 1 que

tính tất cả có 8 que tính )GV nhắc lại

GV: hãyquan sát vào tranh và nói cho cô

biếttrong tranh có mấy bạn HS?,mấy chấm

tròn , mấy con tính?(HSTL,)GV kết luận có

8 bạn HS ,8 chấm tròn , 8 con tính đều có số

lợng là 8

b.bớc 2:giới thiệu chữ số 8 in và 8 viết

GV :đính bảng mẫu hai chữ số 8 in, viết

Bài 2 :HS:viết số thích hợp vào ô trống

GV: nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo số 8

GV: 8 gồm 7 và 1;gồm 1 và 7,HS nhắc lại

Bài 3: GV hóng dẫn nh bài 2

Bài 4: điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

*trò chơi : nhận biết thứ tự của dãy số

GV nêu luật chơi

GV cho HS thi theo nhóm

HS lấy 7 que tính Lấy thêm 1 que tính 4,5 HSTL , GV nx và nhắc lại gọi nhiều HS nhắc lại

GV hớng dẫn HS nhìn vào tranhtrong sáh và nói

GVnx và nhắc lại

GV đính bảng HS nhận xét

HS đọc sốtám

HS đọc cá nhân, nhóm ,đt 1,2 HS đếm, GVnx , cả lớp cùng

đếm3,4 HSTL, Gvnx và nhắc lại gọi nhiều HS nhắc lại

GV hớng dẫn HS viết 1 dòngGvtheo dõi và chỉnh sửa lỗi1,2 HS nêu , Gv nhắc lại

HS làm bài , 3,4 HS lên chữa bài3,4 HSTL , GVnx ,

gọi nhiều HS nói hớng dẫn làm nh bài 2

HS nêu , Gv nhắc lại

2 HS lên bảng chữa bàithi theo nhóm

GV nx và cho đểm

Toán Bài 19 :Số 9 A.Mục tiêu: giúp HS có khái niệm ban dầu về số 9

biết đọc , viết số 9 ;đếm và so sánh cá số trong phạm vi 9; nhận biết số lợng trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số t 1 đến 9

B.Chuẩn bị :Các nhóm có 9 đồvật cùng loại , bộ đồ dùng toán, phấn màu

GV: lấy cho cô 8 hình vuông , lấy thêm1

hình vuông.vậy con cố tất cả mấy hình

HS lấy 8 hình vuông , GV kểm traLấy thêm 1 hình vuông,GVnxNhiếu HSTL, GVnx

Gọi nhiều HS nói GVnx và nhắc lại GVkết luận

HS nhận biết số 9in và số 9 viết

Trang 16

GV chỉ bảng và giới thiệu ,HS theo dõi

Bài 2 :viết số thích hợp vào ô trống

HS nêu yêu cầu và làm bài

HS chữa bài

GV: nói 9gồm 8 và 1 , gồm 1 và 8

HS nhắc lại để nhận biết đợc cấutạo số9

Bài 3:điềndấu thích hợp vào chỗ chấm

HS nêu cách làm , làm bài và chữa bài

2,3 HS đếm , GVnx

HS đếm toàn lớp2,3 HS TL ,GV nhắc lại

GV hớng dẫn HS viết vào vở

GV theo dõi và sửa lỗi 2,3 HS nêu , GV nhắc lại 3,4 HS lên chữa bài , GVnx cho

điểmnhiều HS nhắc lại

HS làm bài 3HS lên bảng chữa bài , GVnx cho

điểmhớng dẫn HS làm nh bài 2

Toán Bài 20 :Số 0 A.Mục tiêu : HS có khái niệm ban đầu về số o

.Biết đọc ,viết số o;nhận biết vị trí của số o trong dãy số từ o đến 9;biết so sánh số 0 với các số đã học

B.Chuẩn bị: bộ đồ dùng toán ,10 tờ bìa trên mỗi tờ bìa có ghi các số từ 0 đến 9 C.Các hoạt động dạy -học chủ yếu

T

g Nội dung các hoạt dộng Phơng pháp

HS viết và đọc các số từ 1 đến 9

GV hỏi vị trí của các số trong dãy số

II Bài mới

1.giới thiệu số 0

a bớc 1 : hình thành số 0

GV: lấy cho cô 4 que tinh và lần lựơt bớt

đi một que tính, mỗi lần nh vậy hỏi còn

lại mấy que tính cho đến khi không còn

que tính nào nữa

GV: hớng dẫn và nói theo tranh vẽ , GV

nhắc lại

GV:kết luận (để chỉ không còn con nào

hoặc không có con cá nào ta dùng số 0)

b bớc 2 : giới thiệu chữ số 0in và số 0

HS lấy 4 que tínhMỗi lần bớt đi một que tính

GV gọi nhiều HS TL, Gvnx 3,4 HS nhìn vào tranh và nóiGVnx và nhắc lại

GV chỉ vào hình vẽ và kết luận

HS nhận biết số 0 in và số 0 viết

GV hớng dẫn HS quân sát vào hình

vẽ và đặt câu hỏi gợi ý để HS tnhạn

ra đợc số 0 là số nhỏ nhất trong dãy

số từ 0 đến 9

GV hớng dẫn HS viết vào vở

Trang 17

đúng qui trình viết

Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống

HS nêu yêu cầu của bài , làm bài và chữa

bài

GV: hớng dẫn HS làm quen với thuật

1,2 HS nêu yêu cầu , GV nhắc lại

GV hớng dẫn HS sử dụng thuật ngữkhi làm toán

2 HS lên bảng chữa bài , GCnx cho

điểm thi theo tổ

GV nx cho điểm

Toán Bài 21 :Số 10 A.Mục tiêu:Giúp HS có khái niệm ban đầuvề số 10

.Biết đọc viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10; vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

B.Chuẩn bị

Các nhóm có 10 đồ vật cừng loại , phấn màu , bộ đồ dùng toán

I.kiểm tra bài cũ:

GV: lấy 9 que tính ,lấy thêm 1 que tính

.có tất cả mấy que tính? (HS ; 9 que tính

HS nêu cáhc làm , làm bài và chữa bài

GV: hớng dẫn HS chỉ vào hìnhvẽđểnhận

ra cấu tạo cửa số 10

4 ,5 HSTL, Gv nhắc lại

GV kết luận

4,5 hS nhận xét số 10 in và số 10 viết

HS tập viết vào ở, Gvnx và sửa lỗi

HS đọc các nhân ,nhóm ,đt

HS dọc các nhân, đọc đt

HS đọc cá nhân ,đọc đt3,4 HSTL , GV nhắc lại, nhiều HS nhắc lại

HS vieets vào vở ,GV theo dõi và sửa lỗi

2,3 HS nêu , GV nhắc lại

3 HS lên bảng chữa bài , GVnx cho

điểmthi theo nhóm

Trang 18

Toán Bài 22 : Luyện tập A.Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về nhận biết số lợng trong phạm vi 10

.Đọc , viết so sánh cá số trong phạm vi 10 ,cấu tạo của sô 10

B Chuẩn bị : Vở luyện toán

tg Nội dung cá hoạt động Phơng pháp

Bài 3:điền số hình tam giác vào ô trống

HS nêu yêu cầu của bài và làm bài

Phần b,c, GV giao nhiệm vụ cho từng phần

GV : nêu yêu cầu và hớng dẫn HS quan sát

Gọi nhiều HS TL < GV nx cho

điểm1,2 HS nêu , Gv nhắc lại

3,4 HS nêu , GVnx và nhắc lạigọi nhiều HS nhắc lại

hớng dẫn làm nh bài 2

2,3 HS nêu , GV nhắc lại HSchữa bài

3HS lên chữa phần b, GVnx cho

điểm2HS chữa phần c, GVnx cho diểm

GV nêu yêu cầu 3,4 HS lên bảng chữa bàigọi nhiều HS nhắc lại cấu tạo của

số 10

Gv cho HS thi theo tổ

Gv nx cho điểm

Toán Bài 23 : Luyện tập chung A.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy sốcá số từ 0 đến0,sắp

xếp các số theo thứ tự đã xác định

.So sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết các hình đẫ học

B.Chuẩn bị : vở ghi toán, nội dung các bài tập , bảng phụ

C.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

T

g Nội dung các hoạt động Phơng pháp

Điền số vào ô trống 2HS lên bảng làm bài Gv nx cho điểm

Trang 19

Bài 5 : xếp hình theo mẫu

GV hớng dẫn HS tự phát hiện ra mẫu rồi

Thi nhận biết nhanh số lợng

GV nêu rõ luật chơi

HS chơi , GVnx cho điểm

GV nx tiết học

3,4 HS đọc , Gvnx cho điểm

2,3 HS nêu , GV nhắc lại và hớng dẫn cách làm

4,5 HS chữa miệng , GVxn cho

điểm

GV nêu yêu cầu

HS làm bài 2HSlên bảng chữ bài

HS đổi vở để kiểm tra bài lân nhau

GV nêu yêu cầu và hớng dẫn HS làm

Nhiều HS đọc , Gvnx

Gv kết hợp hỏi vị trí các số

GV hớng dẫn HS làm bài

2 HS lên bảng chữa bài , GVnx cho điểm

GV nêu yêu cầu và hớng dẫn HS xếp theo mẫu

Thi theo nhóm Gvnx cho điểm

Toán Bài 24 : :Luyện tập chung A.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy sốtừ 0 đến 10, sắp xếp

các số theo thứ tự đã định

.SO sánh các số trong phạm vi 10

.Nhận biết các hình đã học

B.Chuẩn bị :bảng phụ ghi sẵn các bài tập

điền dấu (<.>,=) vào ô trống

II Bài mới

1 GV hớng dẫn HS làm bài tâp

HS nêu cách làm bài , làm bài rồi chữa bài

HS chữa bài GV yêu cầu HS nêu sốphải

viết vào ô trống rồi đọc cả dãy số

Bài 2 :điền số thích hợp vào chỗ chấm

3 HS lên bảng làm bài GVnx cho điểm

2,3 HS nêu , GV nhắc lại 3,4 HS lên bảng chữa bài GVnx cho điểm

2,3 HS nêu yêu cầu , GV nhắc lại

HS làm bài

Trang 20

HS làm bài rồi chữa bài khi chữa bài

HS đọc kết quả của phép tính

Bài 3 :điền số thích hợp vào ô trống

HS tự nêu yêu cầu ,rồi làm bài

Bài 5 :nhận dạng và tìm số hình tam giác

GV nêu yêu cầu và hớng dẫn cách làm bài

GV vẽ hình lên bảng

1 HS lên bảng chữa

GV nx và nhắc lại Thi theo nhóm

GV nx cho điểm

Toán Kiểm tra A.Mục tiêu

Kiểm tra kết quả học tập của HSvề :.nhận biết số lợng trong phạm vi 10, viết các số

đến 10, nhậ biết thứ tự của mỗi số trong dãycác số từ 0 đến 10

.Nhận biết các hình vuông , hình tam giác , hình tròn

Trang 21

Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

B.Chuẩn bị : bộ đồ dùng toán 1, tranh vẽ hai con gà ,3 ô tô , phấn màu

GV:kiểm tra đồ dùng của HS

II Bài mới

1giới thiệu phép cộng và bảng cộng

trong phạm vi 3

a.hớng dẫn HS học phép cộng 1+1=2

GV gắn bảng nêu (có 1 con gà , thêm 1

con gà nữa Hỏi có tất cả mấy con gà?HS

nêu lại bài toán

GV: chỉ vào mô hình và nói 1 con gà

GV thao tác kết hợp với lời nói để

HS hiểu

HS đọc cá nhân, đt4,5 HSTL ,GVnx và nhắc lại

GV hớng dẫn tơng tự

Trang 22

Bài 3 :GV hớng dẫn HS nêu cách làm rồi

làm bài và chữa bài

Về nhà học thuộc các phép tính vừa học

GV giải thích và giảng để HS có khái niệm ban đầu về phép cộng

HS đọc các nhân ,đọc đt2,3 HS nx , Gv chỉ bảng và nhắc lại

GV nêu yêu cầu , HS làm bài

2 HS lên bảng chữa bài

HS đổi vở để kểm tra kết quả lẫn nhau

Làm nh bài 12,3 HS nêu , GV nhắc lại

GV tổ chức cho HS thi theo tổ GVnx cho điểm

Toán Bài 26 :Luyện tập A.Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3

.tập biểu thị tình huống trong tranh bằngmột phép cộng

B.Chuẩn bị :bảng phụ để viết sẵn một số bài tập

I.Kiểm tra bài cũ :

tính 1+1= 2+1= 1+2=

GV:mấy công với một bằng hai?

Một cộng với mấy bàng 3?

II bài mới: Luyện tập

Bài 1 : GV hớng dẫn HS nhìn tranh vẽ nêu

bài toán rồi viết hai phép cộng tuơng

ứngvới tình hớng trong tranh

Đối với phép tính 1+2=2+1 GV giải thích

cho HS biết số 1 và số 2 đổi chỗ cho nhau

nhng kết quả vẫn bằng 3

Bài 4 :GV hớng dẫn HS nhìn tranh vẽ nêu

từng bài tóan viết kết quả ứng với tình

huống trong tranh

GV: 1 bông hoa và 1 bông hoa là mấy

bông hoa ?(HS: 2 bông hoa )viết 2 vào sau

đấu bằngđể cố 1+1=2

Bài 5

GV giúp HS nêu cách làm bài : nhìn tranh

nêu bài toán( có một con thỏ rồi thêm một

con thỏ nữa chạy đến.hỏi tất cả cố mấy

con thỏ?)cho nhiều HS nêulại bài toánrồi

cùng nhau trao đổi ý kiến xem nên viết gì?

Vào các ô trống

HS giải thích tại sao phải viết phép cộng

3HS lên bảng làm Gvnx cho điểm 3,4 HS TL, Gvnx cho điểm

23 HS nêu bài toán , GVnx và nhắc lại

3,4 HS chữa miệng , GVnx và cho

điểm2,3 HS nêu , Gv nhắc lại

HS đổi vở để chữa bài

Mỗi tranh gọi 2,3 HS nêu , GVnx2,3 HS đọc kết quả , GVnx

3,4 HSTL , GVnx và nhắc lại

GV gợi ý để HS tự nêu đợc cách làm bài

3,4 HS nêu bài toán , GVnx gọi nhiều HS nhắc lại

HS thảo luậ n nhóm đôi1,2 HS nêu ý kiến ,GVnx à nhắc lại

Trang 23

1+1=2 để thấy mối liên hệ tình huống của

tranh vẽ

*trò chơi dựa vào hình vẽ để nêu thành lời

một bài toán tuơng ứng

về nhà tập đặt một bài toán

GV đa ra 4 hình vẽ Yêu cầu 4 tổ cử đại điện lên thi

GV cùng HS nx cho điểm

Toán Bài 28 : Luyện tập A.Mục tiêu :Củng cố phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3,4

.Tập biểu thi tình huống trong tranh bằng một , hai phép tính thích hợp

B.Chuẩn bị :GV: bảng phụ , mô hình ,tranh vẽ ,HS bộ đồ dùng toán

HSlàm bài 1+2= 1+1= 2+2=

3+1= 1+3= 2+1=

Bài 2:diền dấu >,<,=vào chỗ chấm

3 4 3 2 1 1 2 5

II Bài mới

1.giới thiệu bài : luyện tập

2.hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: HS đọc(tính )GV: hãy nêu cách giải

của bài toán 3 thêm 1 là mấy?(HS:bằng 4)

GV hớng dẫn HS viết kết quảxuống dới

Bài 3 : GV treo tranh và hỏi bài toán này

yêu cầu chúng ta làm gì?(tính)

GV : ta lấy hai số đầu cộng lại với nhau

đ-ợc bao nhiêu cộng với số còn lại

1+1+1= lấy 1+1=2, lấy tiếp 2+1=3viết3

HS làm bài HS lên chữa bài

Bài 4 :HS nêu yêu cầu (viết phép tính

thích hợp

GV: hãy quan sát tranh và nêu bài toán

HS nhìn tranh và nêu bài toán (có 1 bạn

chơi bóng thêm 3 bạn đến chơi hỏi có tất

cả mấy bạn? (HS 4 bạn )

GV: ta làm ntn? (HS lấy 1+3=4)

HSlàm bài và chữa bài

III.củng cố dặn dò

Hs chơi hoạt động nối tiếp

GV ra phép tính gọi 1 HS đọc kết quả nếu

HS đó đọc đúng thì có quyền ra một phép

tính và chỉ định một bạn khác Tl

3HS lên bảng làm bài

HS làm vào nháp GVnx cho điểm2HS lên bảng làm bài ,GVnx cho

điểm

GV ghi tên bài 2,3 HS đọc , GV nhắc lại 4,5 HSTL ,GVnx

GV viết mẫu và nói 3HS lên chữa bài

Gv cùng HS nx cho điểm2,3 HS nêu , GVnhắc lại 4,5 HSTL ,GVnx

3HS lên chũa bài , HS đổi vở để chữa bài

GVnx và chỉnh sửa lỗi 2,3 HSTL ,GVnx 1HS lên bảng chữa bài GVcùng HSnx cho điểm

Toán Bài 29 :Phép cộng trong phạm vi 5 A.Mục tiêu : Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầuvề phếp cộng

.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5,biết làm tính cộng trong phạm vi 5.Giải đợc các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 5

Trang 24

B.Chuẩn bị : GV một số mẫu vật , bảng phụ , phấn màu

HS bộ đồ dùng toán 1

C.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3và 4

II Bài mới

1.giới thiệu bài : phép cộng trong pv 5

2.giới thiệu phép, cộng và bảng cộng trong

phạm vi 5

a.bớc 1: giới thiệu phép tính cộng 4+1=5

GV: có 4 con cá ,thêm 1 con cá hỏi tất cả

có mấy con cá?(HS có 4 con cá ,thêm 1

con cá.tấtcả có 5 con cá )

GV: con có nhận xét gì về kết quả của hai

phép tính GV;vậy khi đổi chỗ các số trong

phép cộng thì kết quả không thay đổi

Bài 3 :HS nêu yêu cầu (viết phép tính thích

hợp)GV gợi ý hãy quan sát tranh rồi nêu

bài toán và viết phép tính

Bài 4 : làm tơng tự nh bài 3

III:Củng cố dặn dò:GV nx tiết học

4,5 HS đọc , GV nx cho điểm

đọc toàn lớp , GVnx

GV ghi bảng tên bài và nói

GV vừa đính bảng vừa nêu bài toán

2,3 HS nêu lại bài toán , Gvnx và nhắc lại

4,5 HSTL, Gvnx và nhắc lại 2,3 HS TL và đọc phép tính

HS đọc đt Cách làm tơng tự Hớng dẫn tơng tự

3,4HSnêu nhận xét GVnx và nhắc lại2,3 HS nx, GV nhắc lại 1,2 HS TL, GVnx

Gv nhắc lại yêu cầu 4,5HS nêu bài toán ,GVnx2,3 HS đọc phép tính ,1HS lên bảng làm ,GVnx cho điểm

Toán Bài 30 :Luyện tập A.Mục tiêu :

.Củng cố và khắc sâu về bảng cộng và làm tíng cộng trong phạm vi 5

.Nhìn tranh tập biếu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng

B.Chuẩn bị : GV :các tranh trong bài 5 SGK .HS bút thớc

GV chữ bài và cho điểm 3HS lên bảng làm bài , Gvnx cùng HS chữa bài và cho điểm

GV ghi bảng tên bài

Trang 25

Bài 2 :HS đọc yêu cầu của bài (tính)GV

;nhắc HSlu ý khi viết các số phải thẳng cột

Bài 3 : HS đọc yêu cầu

GV:phép tính 2+2+1ta thực hiện phép cộng

nào trớc ?(HS lấy 2+1=3, lấy 3+1=4 viết 4)

HS làm bài và chữa bài , GV khắcsâu lại

cách làm bài toán này

Bài 4 :HS đọc (điền dấu vào chỗ chấm

GV: trớc khi làm bài toán này ta phải làm

gì?(HS ta thực hiện phép tính trớc)

Bài 5 :Gvgọi HS đọc đề bài

GV:hãy nhìn vào tranh và nêu bài toán

a.HS nêu(có 3 con mèo và hai con mèo

nữa hỏi có tất cả mấy con mèo?

GV: con phải làm tính gì?(HS tính cộng lấy

3+2=5 2+3=5)GV con hãy điền vào ô trống

b.hớng dẫn nh phần a

IIIcủng cố dặn dò:GV chốt lại kiến thức

2,3 HS đọc ,Gv nhắc lại 3HS lên bảng chữa bài

GV cùng HS nx và cho điểm2,3 HSTL,GVnx

3,4 HSTL,Gvnx

HS đọc cá nhân , nhóm ,đtGvnx

2,3 HS đọc , Gvnhắc lại yHS làm bài ,3HS lên bảng chữa bàiGVnx và nhấn mạnh cách trình bày bài toán

2,3 HS đọc yêu cầu, GV nhắc lại2,3 HSTL ,GVnx và nhắc lại 3,4 HS lên bảng chữa bài

GV chốt lại và khắc sâu cách làm bài toán có 2dấu +

1,2 HS đọc , Gvnhắc lại 1,2 HSTL,GVnx

3HS lên bảng chữa bài 1,2 HS đọc , GVnhắc lại 3,4 HS nêu Gvnx và chỉnh sửa

1,2 HSTL ,Gvnx

HS làm bài 2HSlên bảng chữa bài , GVnx cho điểm

Toán Bài 31 : Số 0 trong phép cộng A.Mục tiêu : Bớc đầu thấy đợcmộtsố cộng với số 0hay 0 cộng với một sốđều cho kết

quả là chính số đó

.Biết thực hànhphép tính cộng trong trờng hợp này

.Nhìn tranh,tập nói đựợc độtán và biểu thị bằng một phép tính thích hợp

B.Chuẩn bị : GV:tranh trong SGK, 2cái đĩa , 3 quả táo

HS : bút thớc

a.bớc 1:giới thiệu phép cộng 3+0và 0+3

GV: lồng thứ nhất có 3 con chim ,lồng thứ

hai không có con chim nào hỏi cả hai lồng

cố bao nhiêu con chim?

GV: gợi ý 3 con chim thêm 0 con chim là

mấy con chim?(HS là 3 con chim)

GV giới thiệu ngắn gọn

GV chỉ vào trnh và nói2,3 HSTL, GVnx 3,4 HSTL, GVnx và nhắc lại2,3HS TL,GVnx

3HSTL ,Gvnhắc lại

HS đọc cá nhân, nhóm ,đtHớng dẫn tong tự nh đối với phép

Trang 26

GV: trong dĩa có mấy quả táo?

GV: trong dĩa thứ hia này có mấy quả táo?

GVmuốn biết cả hai đĩa có mấy quả táo ta

Bài 1: HS đọc đầu bài ,HS làm bài và chữa

Bài 2:HS đọc yêu cầu ,Gvnhắc HS viết số

phải thẳng cột,HS làm bài và chữa bài

!1,2 HS đọc ,GVnx

HS làm bài 3 HS lên chữa bài2,3 HS nêu , Gv nhắc HS lu ý khi viết

3,4 HS nêu,Gvnx và chỉnh sửa lỗi2HS đọc phép tính , GVnx

2,3HS nhắc lại

Toán Bài 32: Luyện tập A.Mục tiêu : HS đợc củng cố về phép cộng mmột số với số 0

.Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

.So sánh các số và tính chất của phép cộng

B.Chuẩn bị : GV phấn màu , bảng phụ ghi bài tập 4

HS;bút thớc ,vở luyện toán

T

g Nội dung các hoạt động Phơng pháp

II bài mới

1.giới thiệu bài : luyện tập

của hai phép tính này?(HS kết quả giống

nhau , các số giống nhau)

GV: vị trí cảu các số có giống nhau

không?(HS vị trí khác nhau )

Vậy ;khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng

,kết quả của chúng ra sao?(HS không đổi )

gọi nhiều HS nhắc lại

GV: đó là tính chất của phép cộng khi biết

1+2=3 thì biết ngay 2+1cũng bằng 3

Bài 3:HS đọc (điền dấu vào chỗ chấm)

3HS lên bảng làm ,HS làm vào nháp

GV chữa bài và cho điểm2HS lên bảng làm , HS làm vào nháp

Gv chữa bài và cho điểm

GV ghi tên bài , HS nhắc lại1,2 HS đọc ,GV nhắc lại 3HS lên bảng chữa bài gọi 2,3 HS nx , Gv kiểm tra lại và cho điểm

1,2 HS đọc, GV nhắc lại hớng dẫn nh bài 1

GV chỉ và hỏi 3,4 HS nêu nhận xét

GV nhắ lại 2,3 HSTL, Gv nhắc lại 3,4 HSTL,Gvnxvà nhắc lạigọi nhiều HS nhắc lại

Gv kết luận 1,2 HS đọc ,GVnhắc lại

Trang 27

Bài 4 :GV viết kết quả của phép cộng

GV hớng dẫn HS cách làmvà làm mẫu

III Củng cố dặn dòGV:tổchức choHS

hoạt động nối tiếp Vd:1HS nêu phép tính

3+4và chỉ 1bạn nói kết quả nếu bạn nói

đúng lại có quyền ra phép tính và gọi 1 bạn

2HS lên bảng chữa bài

Gv kiểm tra lai và cho điểm

GV nêu yêu cầu

2 HSlên bảng chữa bài

Gv cùng HS chũa bài và cho điểm

Ôn Toán Bài 33 :Luyện tập chung A.Mục tiêu :giúp HS củng cố về :bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

Phép cộng một số với 0.So sánh các số.Nhìn tranh viết phép tính thích hợp

B.Chuẩn bị : GV:thớc ,phấn màu ,bảng phụ

HS;thớc kẻ , bút chì ,vở ghi toán

II Bài mới

1.giới thiệu bài : luyện tập chung

2 hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: HS đọc yêu cầu(tính)

Bài 2 : HS đọc (tính )

GV: mỗi con tính có hai phép cộng ta phải

làm ntn?(HS phải cộng từ trái sang phải)

GV nhắc lại ta cộng từ trái sang phải ta lấy

số thứ nhất cộng với số thứ hai sau đố lấy

kết quả vừa tìm đợc cộng tiếp với số thứ 3

HS àm bài và chữa bài

Bài 3 :HS đọc (điền dấu >,<= vào chỗ

chấm )

GV:muốn điền đợc dấu ta phải làm gì?

GV nhắc lại phải thực hiện phép cộng nếu

có, HSlàm bài và chữa bài

Bài 4 :HS đọc (viết phép tính thích hợp)

GV: hãy quan sát tranh và nêu bài toán

HS nêu :có 2 con ngựa ,thêm 1 con ngựa

a.hỏi có tất cả bao nhiêu con ngựa?

b.có 4 con ngan thêm 1 con ngan hỏi có

tất cả mấy con ngan?

GV: con dựa vào bài toán vừa nêu hãy viết

phép tính tuơng ứng

III Củng cố dặn dò

GV: đa ra một số tình huống và yêu cầu

HSnhìn vào hình vẽ rồi nêu bài toán

GVnhận xét giờ học

3HS lên bảng làm bài ,HS làm vàonháp,

Gv gọi 3HS chữa bài, GVNx cho

điểm2HS lên bảng làm bài2HS chữa bài ,Gvnx cho điểm

GV ghi tên bài và nói 1,2 HS dọc ,GV nhắc lại

HS làm bài,2HSlên bảng chữa bài

GV nx và nhắc HS lu ý khi viết kết quả phải viết số thẳng cột 1,2 HS đọc ,GV nhắc lại 2,3 HSTL ,GV nhắc lại

3HSlên chữa bài

HS đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau

2,3 HS đọc ,Gvnhắc lại 3,4HSTl ,Gvnx

GV nhắc lại 3HS lên bảng chữa bài gọi 3HS nx kết quả ,GVnx cho

điểm 1,2 HS đọc , GVnhắc lại

GV hớng dẫn HS làm phận a.Goi3,4 HS đọc đề toán

GVnx và sửa lỗiPhần b Hớng dẫn nh phần a

HS làm bài 2HS lên bảng chữa bài

Gv gọi 2HS nx ,GV nx và cho

điểm Gọi HS cha biết nêu GVnx và chỉnh sửa lỗi

Toán Bài 34 :Phép trừ trong phạm vi 3 A.Mục tiêu : HS có khái niệm ban đầu về phép trừ

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	536 KB