3.3 Trình bày cảm nhận về nhân vật ông Hai qua các lời độc thoại nội tâm... Trình bày lại toàn đoạn trích, trong đó, chuyển lời thoại của nhân vật phần in nghiêng thành lời dẫn gián tiếp
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - LỚP 9
(NHÓM 4 – CỐ ĐÔ) Mức độ
Câu-Điểm
Tỉ lệ
I Đọc – Hiểu
1 Truyện
trung đại
2 Thơ hiện
đại
3 Truyện
hiện đại
3.1
Nêu tình huống đặc sắc trong đoạn trích được học (truyện ngắn hiện đại).
.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 câu
1 đ
Số câu: 1
Số điểm:1
Tỉ lệ: 10 %
II Tiếng Việt
1 Cách dẫn
trực tiếp
2 Nghĩa của
từ: nghĩa gốc,
nghĩa chuyển.
1.1
Ghi lại khái niệm
2.1
Ghi lại khái niệm
2.2
Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển (thơ hiện đại)
1.2
Chuyển lời thoại (truyện Trung đại) theo cách dẫn gián tiếp
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
2 câu
2 đ
1 câu
1 đ
1 câu
1 đ
Số câu: 4
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40 % III Tập làm
văn.
Đối thoại,
độc thoại, độc
thoại nội tâm
của nhân vật
tự sự.
3.2
Xác định các hình thức
(truyện hiện đại).
3.3
Trình bày cảm nhận về nhân vật ông Hai qua các lời độc thoại nội tâm.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 câu
1 đ
1 câu
4 đ
Số câu: 2
Số điểm:5
Tỉ lệ: 50 %
Tổng câu
Điểm - Tỉ lệ
2 câu
2 đ – 20%
3 câu
3 đ – 30%
1 câu
1 đ – 10 %
1 câu
4 đ – 40%
Số câu: 7
Số điểm:10
Tỉ lệ:
Trang 2ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - LỚP 9 Câu 1 (2,0 đ)
1.1 Thế nào là cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp ?
1.2 Trình bày lại toàn đoạn trích, trong đó, chuyển lời thoại của nhân vật (phần in
nghiêng) thành lời dẫn gián tiếp:
“ Vua Quang Trung bèn sai mở tiệc khao quân, chia quân sĩ ra làm năm đạo, hôm đó là
ngày 30 tháng chạp Rồi nhà vua bảo kín với các tướng rằng:
- Ta với các ngươi hãy tạm sửa lễ cúng Tết trước đã Đến tối 30 Tết lập tức lên đường, hẹn đến ngày mồng 7 năm mới thì vào thành Thăng Long mở tiệc ăn mừng Các ngươi nhớ lấy, đừng cho là ta nói khoác! ”
(Hoàng Lê nhất thống chí, Ngô gia văn phái, Ngữ Văn 9, tập 1)
Câu 2 (2,0 đ)
2.1 Thế nào là từ nhiều nghĩa?
2.2 Chỉ ra đâu là nghĩa gốc, đâu là nghĩa chuyển và phương thức chuyển nghĩa của từ
“nhóm” trong khổ thơ sau :
“Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ”
(Bếp lửa, Bằng Việt, Ngữ Văn 9, tập 1)
Câu 3 (6,0 đ )
3.1 Nêu tình huống đặc sắc trong đoạn trích được học của truyện ngắn “Làng” – Kim
Lân bằng một văn bản ngắn (không quá 10 dòng)
3.2 Xác định các hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trong đoạn trích sau :
“ Có người hỏi:
- Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần lắm cơ mà?
- Ấy thế mà bây giờ đổ đốn ra thế đấy!
Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt một tiếng, vươn vai nói to:
- Hà, nắng gớm, về nào
Ông lão vờ vờ đứng lảng ra chỗ khác, rồi đi thẳng.Tiếng cười nói xôn xao của đám người mới tản cư lên ấy vẫn dõi theo Ông nghe rõ cái giọng chua lanh lảnh của người đàn bà cho con bú:
- Cha mẹ tiên sư nhà chúng nó! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt được người ta còn thương Cái giống Việt gian bán nước thì cứ cho mỗi đứa một nhát!
Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà đi.( )
Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão cứ giàn ra Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư ? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng hắt hủi đấy ư ? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu ( ) ”
(Làng , Kim Lân, Ngữ Văn 9, tập 1)
3.3 Bằng bài văn hoàn chỉnh, hãy trình bày cảm nhận của em về nhân vật ông Hai
qua các lời độc thoại nội tâm
Trang 3
-HẾT -ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - LỚP 9
HƯỚNG DẪN CHẤM
A Hướng dẫn chung
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của bộ môn, giáo viên cần linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm ; chú ý khuyến khích các bài làm có cảm xúc và sáng tạo
- Tổ trưởng chịu trách nhiệm tổ chức cho giáo viên dạy lớp 9 thảo luận và thống nhất
Hướng dẫn chấm (có biên bản)
B Đáp án và thang điểm
Câu 1 (2,0 điểm)
1.1 Thế nào là cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp ?
- Cách dẫn trực tiếp: là nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người
hoặc nhân vật; lời dẫn trực tiếp được đặt trong dấu ngoặc kép
- Cách dẫn gián tiếp: là thuật lại lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân
vật, có điều chỉnh cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp không đặt trong dấu
ngoặc kép
0,5
0,5
1.2 Trình bày lại toàn đoạn trích, trong đó, chuyển lời thoại của nhân
vật (phần in nghiêng) thành lời dẫn gián tiếp:
Vua Quang Trung Rồi nhà vua bảo kín với các tướng là nhà vua và
các t ư ớng hãy tạm sửa lễ , đến tối 30 Tết lập tức lên đường ăn mừng.
Nhà vua còn bảo các t ư ớn g hãy nhớ lời hẹn, đừng cho là vua nói khoác
* Cho điểm: Mỗi chỗ chuyển đúng (4 chỗ gạch chân) đạt 0,25 điểm.
1,0
Câu 2 (2,0 điểm)
2.1 Thế nào là từ nhiều nghĩa ?
Từ nhiều nghĩa là một từ có nhiều nghĩa, trong đó có nghĩa gốc và các
nghĩa chuyển được hình thành trên cơ sở nghĩa gốc
0,5
2.2 Giải thích để chỉ rõ đâu là nghĩa gốc, đâu là nghĩa chuyển và phương
thức chuyển nghĩa của các từ “nhóm” trong khổ thơ.
- Từ “nhóm” trong các dòng thơ (1),(3) : chỉ hành động cho lửa bén vào
làm chất đốt (củi, rơm…) cháy lên để nấu nướng hoặc sưởi ấm 0,5
Trang 4- Từ “nhóm” trong các dòng thơ (2),(4) : chỉ sự khơi gợi, vun đắp những
- Từ “nhóm” ở (1),(3) : Nghĩa gốc - Từ “nhóm” ở (2),(4) : Nghĩa chuyển
(Lưu ý: Điền đủ và đúng cả 2 thông tin mới tính điểm) 0,25
Câu 3 (6,0 đ)
3.1 Nêu tình huống đặc sắc trong đoạn trích được học của truyện ngắn
“Làng” – Kim Lân bằng một văn bản ngắn (không quá 10 dòng)
1,0
3.2 Xác định các hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trong đoạn
trích.
- Đối thoại:
+ “Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần lắm cơ mà? ”
+ “Ấy thế mà bây giờ đổ đốn ra thế đấy!”
- Độc thoại:
+ “Hà, nắng gớm, về nào ”
+“Cha mẹ tiên sư nhà chúng nó! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt
được người ta còn thương Cái giống Việt gian bán nước thì cứ cho
mỗi đứa một nhát!”
- Độc thoại nội tâm:
+ “Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư ?”
+ “Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng hắt hủi đấy ư ? “
+ “Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu ”
* Ghi chú: Nếu chỉ xác định được 1 trong 2-3 cứ liệu thì không tính điểm
0,25
0,25
0,5
3.2 Trình bày cảm nhận của em về nhân vật ông Hai qua các lời độc thoại.
a Yêu cầu về kĩ năng
+ Bài có đầy đủ ba phần : Mở - Thân - Kết
+ Học sinh hiểu vấn đề, có định hướng giải quyết đúng đắn ; bố cục chặt
chẽ, lý lẽ và phân tích dẫn chứng sát hợp, tình cảm chân thành
+ Văn trôi chảy, hạn chế các lỗi diễn đạt, chữ rõ, bài sạch
b Yêu cầu về kiến thức
Sau đây là các ý cơ bản :
- Các lời độc thoại nội tâm thể hiện sự đau xót, chua chát; cảm xúc
vừa giận, vừa thương, vừa tủi thân của ông Hai khi nghĩ về việc làng
Chợ Dầu theo giặc; khi nghĩ về thân phận mình và con cái, gia đình
trước tình cảnh ấy
2,0đ
2,0đ
Trang 5- Các lời độc thoại nội tâm thể hiện tính cách bộc trực, ngay thẳng, không chấp nhận sự gian trá, phản bội ; và lòng yêu quý gia đình, quê hương, qua đó, gián tiếp bộc lộ lòng yêu cách mạng, yêu kháng chiến của ông Hai
Lưu ý: + Học sinh có thể diễn tả và sắp xếp ý theo nhiều cách nhưng phải
nêu đủ và mạch lạc các ý cơ bản trên thì mới đạt điểm tối đa.
+ Học sinh có những ý kiến riêng hợp lí thì vẫn được chấp nhận.
+ Giáo viên cho điểm trên cơ sở kết hợp các yêu cầu kĩ năng và kiến thức.
HẾT