Trật tự từ trong câu (Luyện tập)

Câu a Câu ba Tinh thần yêu n ớc cũng nh các thứ của quý.. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu n ớc của tất cả mọi ng ời đều đ ợc t

Trật tự các từ và cụm từ in đậm d ới đây thể hiện mối qua hệ giữa những hoạt động và trạng

1 Bài tập 1:

Câu a Câu b

a) Tinh thần yêu n ớc cũng nh các thứ

của quý Có khi đ ợc tr ng bày trong tủ

kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy

Nh ng cũng có khi cất giấu kín đáo trong

r ơng, trong hòm Bổn phân của chúng ta

là làm cho những của quý kín đáo ấy đều

đ ợc đ a ra tr ng bày Nghĩa là phải ra sức

giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh

đạo, làm cho tinh thần yêu n ớc của tất

cả mọi ng ời đều đ ợc thực hành vào

công việc yêu n ớc, công việc kháng

chiến.

 Thể hiện thứ tự tr ớc sau của công việc

vận động quần chúng (việc sau nối tiếp

việc tr ớc).

b) Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mẹ tôi ở Thanh Hóa vẫn ch a về Trong

đó nghe đâu mẹ tôi đi bán bóng

đèn, và những phiên chợ chính còn bán cả vàng h ơng nữa

 Các hoạt động sắp xếp theo thứ bậc: việc chính diễn ra hàng ngày rồi

mới đến việc làm thêm trong những phiên chợ chính.

2 Bài tập 2: Vì sao các cụm từ in đậm d ới đây đ ợc đặt ở đầu câu?

d) Một thời đại vừa chẵn m ời năm.

thơ mới đã tranh đấu gắt gao với thơ cũ,

một bên giành quyền sống, một bên giữ quyền sống Cuộc tranh

đấu kéo dài cho đến ngày thơ mới toàn thắng

c cũng có

công nhữnh ng ời tả xung hữu đột nơi chiến tr ờng, nh ng tr ớc hết

là công những nhà thơ mới.

(Hoài Thanh – Hoài Chân, Một thời đại trong thi ca)

 Liên kết câu với những câu tr ớc cho chặt chẽ hơn.

Trong m ời năm ấy,

Trong sự thắng lợi ấy,

3 Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong những câu in đậm:

* Lom khom d ới núi vài chú

Lác đác bên sông mấy nhà.

 Đảo VN lên tr ớc CN trong các câu.

CN VN

 Nhấn mạnh vào dáng vẻ nhỏ bé của con ng ời và sự phân bố th a thớt của cuộc sống sinh hoạt ở Đèo Ngang.

Làm nổi bật cảnh núi đèo hoang sơ, tiêu điều.

tiều chợ

 Đảo DT chỉ sự vật lên đầu cụm DT

* Nhớ n ớc đau lòng con quốc quốc

Th ơng nhà mỏi miệng cái gia gia.

 Đảo VN lên tr ớc CN.

CN VN

 Nhấn mạnh tâm trạng buồn vì nhớ n ớc th ơng nhà của thi sĩ giữa nơi đất khách quê ng ời.

CN

VN

Hai câu thực Hai câu luận

* Lom khom d ới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà.

Nhớ n ớc đau lòng con quốc quốc

Th ơng nhà mỏi miệng cái gia gia.

 Đảo VN lên tr ớc CN trong

các câu.

Đảo DT chỉ sự vật lên đầu

cụm DT.

 Nhấn mạnh vào dáng vẻ nh ỏ

bộ c a ủ con ng ời và sự phân bố th a

thớt của cuộc sống sinh hoạt ở

Đèo Ngang.

Làm nổi bật cảnh núi đèo

hoang sơ, tiêu điều.

 Đảo VN lên tr ớc CN.

vì nhớ n ớc th ơng nhà của thi sĩ giữa nơi đất khách quê ng ời.

 Tạo cho câu thơ sự hài hòa về mặt

5 Liệt kê các khả năng sắp xếp trật tự từ trong bộ phận

cho biết vì sao tác giả lựa chọn trật tự từ nh ở đây:

thẳng, thủy chung, can đảm. Cây tre mang những đức tính

của ng ời hiền là t ợng tr ng cao quý của dân tộc Việt Nam.

Các khả năng sắp xếp trật tự từ:

đảm

thẳng.

chung.

Dàn ý miêu tả cây tre của Thép Mới:

chiến đấu

- Tre mọc xanh tốt.

- Dáng tre v ơn mộc mạc,

màu tre t ơi nhũn nhặn.

- Mầm tre mọc thẳng.

-Tre gắn bó với con ng ời Việt

Nam trong lao động, chiến

đấu

-Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can

đảm

Đối chiếu dàn ý miêu tả cây tre và đoạn kết

5 Bài tập 6: Viết đoạn văn về một trong hai đề tài sau đây:

a) Lợi ích của đi bộ với sức khỏe.

b) Lợi ích của đi bộ với việc mở rộng hiểu biết thực tế.

Yêu cầu:

- Đoạn văn từ 5 – 7 câu.

- Cách diễn đạt: diễn dịch (quy nạp).

- Triển khai đề tài.

- Sử dụng một câu sắp xếp trật từ từ mang hiệu quả diễn đạt

(liên kết câu, nhấn mạnh hình ảnh, thể hiện thứ tự sắp xếp các sự việc …)

* Lµm tiÕp: Bµi 2 (a, b, c).

Bµi 3 (b)

* Hoµn thµnh ®o¹n v¨n bµi tËp 6.