GIÁO ÁN LỚP 1 - TUẦN 31

bLuyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm.. + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Ngưỡng,

2) Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS đọc bài người bạn tốt và trả

lời câu hỏi:

+ Ai đã cho bạn Hà mượn bút chì?

+ Bạn nào giúp Cúc sữa lại dây đeo cặp?

- GV nhận xét cho điểm

3) Bài mới:

a) GV giới thiệu bài.

- GV giới thiệu bài và ghi :Ngưỡng cửa

b)Luyện đọc

- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng ,

tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ khó

- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng

khó đọc: Ngưỡng, cửa, quen, dắt, vòng,…

+ Tiếng ngưỡng được phân tích như thế

3 HS đọc bài người bạn tốt và trả lời câu hỏi:

+ Bạn Nụ lấy bút chì cho Hà mượn.+ Bạn Hà giúp Cúc sữa lại dây đeo cặp

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài

- 1 em đọc lại bài

- HS đọc nối tiếp các nhân - cả lớp:

- Cá nhân HS nối tiếp nhau đọc:

Ngưỡng, cửa, quen, dắt, vòng,…

- ngờ + ương + dấu ngã

- HS đọc nối tiếp cá nhân - cả lớp

- HS đọc theo dãy bàn

1

- GV cho HS đọc trơn từ.

GV cho HS luyện đọc từ

*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:

- GV chia bài thơ làm 3 đoạn và gọi 3 HS

nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn

HS ngắt hơi )

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các

* Ôn các vần ăt - ăc

- GV gọi 2 em đọc lại toàn bài

- GV nêu yêu cầu 1

- Tìm tiếng trong bài có vần ăt - ăc

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi:

1) Ai dắt bé tập đi men theo ngưỡng cửa ?

- HS đọc cá nhân nối tiếp

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- Mỗi dãy bàn đọc 1 lần

- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- 2 em đọc lại toàn bài

- HS tìm và nêu: dắt

- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp

- dờ – ắt – dắt - sắc - dắt+ Nói câu có chứa tiếng có vần ăt, hoặc ăc

- Gọi 1 em đọc đoạn 2 và trả lời

2) Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến

đâu ?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét và rút ra nội dung bài

NGHỈ 5 PHÚT

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo

nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng

thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu

* Thi đọc thuộc lòng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả

đoạn, bài thơ

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm

động viên

* Luyện nói

- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và

chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS dựa

vào câu hỏi SGK làm việc

- Gọi HS trả lời

+ Hàng ngày từ ngưỡng cửa nhà bạn đi

đâu?

- GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng

- GV mời đại diện nhóm trình bày, các

- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và

chuẩn bị bài sau: Kể cho bé nghe

- HS thi đọc cá nhân - dãy bàn

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4:

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung

- Đi đến trường, đi chơi, đi chợ,

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ vây và hoa ở trường , ở làng , ngõ xóm và những nơi công cộng khác ; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

+ Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống

II TÀI LỆU PHƯƠNG TIỆN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Oån định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

+ Theo em trồng cây và hoa có ích lợi gì?

+ Chúng ta cần làm gì để những nơi công

cộng mát mẽ, đẹp hơn?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Bảo vệ cây

và hoa nơi công cộng

b Giảng bài mới

* Hoạt động I : HD HS làm bài tập 3

- Bài 3 yêu cầu gì:

- GV giải thích yêu cầu bài tập 3

- GV tổ chức cho HS làm bài tập 3 vào vở

bài tập

- GV bao quát giúp đỡ HS

- GV mời một số HS trình bày trước lớp

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập

- GV tổ chức cho HS làm bài vào vở bài

- Trồng cây, chăm sóc, bảo vệ cây

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài

Bài 3: Nối mỗi tranh dưới đây với từng khuôn mặt cho là phù hợp

- Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh: 1,3, 2, 4

- GV bao quát giúp đỡ HS.

- GV mời một số HS trình bày trước lớp

+ Môi trường trong lành có ích lợi gì?

- Muốn bảo vệ môi trường trong lành ta

phải làm gì ?

- GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS về xem lại bài và chuản bị

bài sau: Dành cho địa phương

- Các bạn tưới cây, rào cây, nhổ

cỏ, bắt sâu Đó là những việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây hoa nơi công cộng làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp thêm trong lành

Ta cùng nhau gìn giữ.”

Môi trường trong lành giúp các

em khoẻ mạnh và phát triển

- Chúng ta cần có các hành động bảo vệ cho môi trường trong sạch trồng cây và chăm sóc cây,hoa.

- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy

- Cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều Dường cắt tương đối thẳng

- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối 5

+ Với HS khéo tay

- Kẻ cắt được các nan giấy đều nhau

- Dán được các nan giấy thành hàng rào ngay ngắn ,cân đối

- Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào

II CHUẨN BỊ

- GV: Mẫu các nan giấy và hàng rào,…

- HS: 1 tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1) Ổn định tổ chức

Văn nghệ đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Hàng rào được dán bởi các nan giấy

- Số nan đứng, số nan ngang

- Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu

ô, giữa các nan ngang bao nhiêu ô ?

Quan sát nhận xét

GV cho HS Quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào H1

GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét

5 - 6

Phút

Hoạt Động II

GV hướng dẫn kẻ, cắt các nan giấy Lật

mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các

đường kẻ để có 2 đường kẻ thẳng cách đều

Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô làm nan ngang

Thực hành cắt các nan giấy khỏi tờ giấy màu

20 - 22 Phút

4 Nhận xét đánh giá ( 3’ )

- GV cho HS mang sản phẩm đính lên bảng và cho HS nhận xét đánh giá.

- GV nhận xét tuyên dương đánh gíá những bài đẹp

- GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ Nội dung các bài tập 2, 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Oån định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng

con

- GV nhận xét sữa sai

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài:

“Ngưỡng cửa” khổ thơ cuối bài.

b) Hướng dẫn HS viết bảng con

- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2

HS nối tiếp đọc lại và trả lời

+ Từ ngưỡng cửa bé đã đi đến đâu?

- 2 HS nối tiếp đọc lại

- Đi đến trường , đến những con đường xa tắp…

- HS viết: đưa tơi, đầu tiên, xa tắp, vẫn,…

+ đưa : đ + ưa+ tắp : t + ăp+ vẫn : v + ân + dấu ~

- HS nối tiếp đọc

7

NGHỈ 5 PHÚT

c) Hướng dẫn HS chép bài.

- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn

HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở

- GV lưu ý HS chữ đầu mỗi câu thơ cần

phải viết hoa

- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết

hợp vệ sinh

- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở

- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS

* GV hướng dẫn HS sốt lỗi

- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong

tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả

chỉ vào từng chữ trên bảng để HS sốt lại

GV dừng lại ở những chữ khĩ viết đánh

vần lại tiếng đĩ Sau mỗi câu hỏi HS cĩ viết

sai chữ nào khơng, hướng dẫn các em gạch

chân chữ viết sai, sửa bên lề vở

- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên

+ Hai người đàn ơng đang làm gì?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào

vở bài tập

- GV cho HS nhận xét sữa sai

4 Cũng cố dặn dị

- GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn

bị , thái đợ học tập của HS

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài

sau: Kể cho bé nghe

- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV

- HS nghe

- Cầm bút bằng 3 ngĩn tay, ngồi lưng phải thẳng, khơng tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 - 30cm

- HS chép bài vào vở

- HS tự kiểm tra

* Bài 2: Điền vần ăt hay ăc?

- Đang bắt tay chào nhau

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào

vở bài tập

+ Họ bắt tay chào nhau.

+ Bé treo áo lên mắc

I MỤC TIÊU:

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện : Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu sói Sói bị thất bại nên đã tiu nghỉu bỏ đi

2 Kiểm tra bài cũ

- GV cho 2 HS lên kể lại chuyện sói và

sóc

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Dê con nghe

lời mẹ

b Hướng dẫn kể chuyện

- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:

+ Lần 1: Không chỉ vào tranh

+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào

tranh

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu

chuyện.

- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS

quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu

sau đó dựa vào tranh kể lại từng đoạn cho

nhau nghe theo gợi ý sau:

- Nghe dê con kể lại, dê mẹ đã làm gì?

- GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng

túng

- GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh

- GV cùng lớp nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Văn nghệ đầu giờ

- 2 HS lên kể lại chuyện sói và sóc

- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài : Dê con nghe lời mẹ

- HS nghe

- HS nghe kết hợp quan sát tranh

- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh

- HS kể theo nhóm 4

- Dê mẹ lên đường đi kiếm cỏ, dặn các con đóng chặt cửa và không được mở cửa ra

- Sói đang rình và nghe được lời hát của Dê mẹ Sói giả giọng hát của Dê

mẹ để lừa các Dê con ăn thịt chúng

- Sói tiu nghỉu bỏ đi vì đã thất bại

- Dê mẹ nghe các Dê con kể lại, khen các con ngoan biết nghe lời mẹ

- Đại diện nhóm lên kể từng tranh

9

- GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương

+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

- GV cho vài HS nhắc lại

4 Củng cố dặn dò

- GV cho 1 HS kể lại câu chuyện

- GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại

chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau: Bông hoa cúc trắng

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

+ Ý nghĩa:

Dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ đi

Truyện khuyên ta biết vâng lời

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Oån định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS lên bảng làm bài tập

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập

b Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1

- Bài 1 yêu cầu gì?

- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV cùng HS nhận xét sữa chữa

*Bài 2

- Bài toán yêu cầu gì?

- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV cùng HS nhận xét sữa chữa

NGHỈ 5 PHÚT

* Bài 3

- Bài 3 yêu cầu gì?

- Để điền đúng dấu vào ô trống ta cần

* Bài 3: Điền dấu < , > = vào chổ chấm

- Ta cần tính kết quả rồi so sánh 2 vế với nhau

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 2011

- HS đọc trơn cả bài “ Kể cho bé nghe” Đọc đúng các từ ngữ: Ầm ĩ, chó vện,

chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng

- Trả lời được câu hỏi 2 SGK

II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phóng to các tranh trong bài tập đọc

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1) Ổn định tổ chức

2) Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 em đọc đoạn 1 và 2 trong bài

trả lời các câu hỏi trong SGK

1) Ai dắt bé tập đi men ngưỡng cửa?

2) Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đên

đâu?

- GV nhận xét và cho điểm

3) Bài mới:

a)GV giới thiệu bài.

- GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên

bảng: Kể cho bé nghe

b)Luyện đọc

- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ

nhàng , tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ

- GV dùng phấn màu gạch chân dưới

tiếng khó ầm ĩ, vện, chăng dây, quay,

- Mẹ và bà dắt em bé đi men ngưỡng cửa

- Đi đến trường học, đến những con đường xa

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài

- 1 em đọc lại bài

- HS đọc thầm : ầm ĩ,vện , chăng, quay, sắt

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc,cả lớp đọc

- ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm,

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từ

- GV theo dõi nhận xét ,sửa sai

- GV giải nghĩa từ:

+ Trâu sắt: Là máy cày ruộng

*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:

- Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm

gì?

- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1

dòng thơ ( 2 lần)

- GV nhận xét sửa chữa

- GV chia mỗi khổ thơ là 1 đoạn và gọi 3

HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp

hướng dẫn HS ngắt hơi )

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3

- GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa

- Gọi 1 em đọc lại bài

- GV nêu yêu cầu 1

+ Tìm tiếng trong bài có vần ươc:

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn

bài

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc

- HS nghe

- Cần nghỉ hơi

- HS nối tiếp nhau đọc

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3

- HS 3 dãy mỗi dãy đọc một đoạn

- GV cho HS đọc thầm và trả lời câu

- GV giới thiệu tranh trong SGK và HD

HS dựa vào bức tranh trong SGK hướng

- 2 HS đọc 1 em đọc dòng lẻ, 1 em đọc dòng chẵn

- HS nối tiếp đọc theo dãy bàn

- Kể về các con vật ở trong nhà và ngồi đồng

- HS làm việc theo nhóm đôi

2) Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập, cả

lớp làm vào bảng con

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Đồng hồ

thời gian

b) Giảng bài mới

* Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các

kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ

- GV giơ đồng hồ cho HS quan sát và

hỏi:

+Trên mặt đồng hồ có những kim gì?

+ Có các số từ mấy tới mấy?

+ Kim ngắn và kim dài có quay được

- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào số 9 thì là 9 giờ đúng

- HS nối tiếp nhau nêu 9 giờ

- Lúc 5 giờ

- Lúc 6 giờ

- Lúc 11 giờ

- Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- HS nối tiếp nêu các giờ trên đồng hồ

8 giờ, 9 giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ

- 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ, 4 giờ,

15

- Kim ngắn và kim dài đều chỉ số 12.

- Có kim ngắn đậm có kim dài

- Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người( Bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ)

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi” kéo cưa lừa xẻ( có vần diệu )

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

GIAN

PHƯƠNG PHÁP

SỐ LẦN

Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Ôn bài thể dục 1 lần, mỗi động tác 2- 8 nhịp

PHẦN

CƠ

Trò chơi “Kéo cưa lừa sẻ”

Cho HS ôn vần điệu, sau đó cho các

em chơi theo lện thống nhất Chuẩn bị …… bắt đầu

Sau lệnh đó các em đồng loạt đọc vần điệu và chơi trò chơi truyền cầu theo nhóm 2 người hoặc thi tâng cầu cá nhân

GV cho HS chơi

10 – 15 phút

2 hàng dọc

5 – 7 Lần

BẢN GV tổ chức cho HS thi giữa các cặp

Khen những cặp làm tốt Chọn người đánh tốt nhất lớp tuyên dương trước lớp

5 – 6 Phút

4 hàng dọc 1 - 2 lần

Thứ năm ngày 13 tháng 4 năm 2011

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Vui vẻ, một lát,hét lên,dây cĩt,

buồn Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu.

- Hiểu nội dung bài : cậu bé khơng cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì khơng cĩ người cùng chơi

- Trả lời được câu hỏi 2 SGK

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh tăng cường TV Hai chị em

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS đọc bài kể cho bé nghe và

trả lời câu hỏi:

- Con gì sáng sớm gáy ị ĩ o….Gọi người

a) GV giới thiệu bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Văn nghệ đầu giờ

- Con Gà trống

- Con ong

- Con Lợn

17