Đề thi HSG lớp 2/2011

- Diễn đạt rõ ràng mạch lạc Tuỳ mức độ viết bài của học sinh mà giáo viên cho từ 0 đến 3 điểm TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐÊ THI VÔ ĐỊCH LẦN 1... Chỉ ra các từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động,

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN

MÔN: TOÁN - LỚP2 NĂM HỌC: 2010-2011

Thời gian làm bài: 60 phút

Câu3 Một phép cộng có số hạng thứ nhất là số bé nhất có hai chữ số, số hạng thứ hai

là số liền sau số hạng thứ nhất Tìm tổng số của phép cộng đó

Câu4 Tuấn có nhiều hơn Bình có 17 viên bi Nếu bớt của Tuấn đi 5 viên bi thì Tuấn

có nhiều hơn Bình bao nhiêu viên bi?

Câu5 Hình bên có bao nhiêu tứ giác?

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN

MÔN: TOÁN - LỚP2 NĂM HỌC: 2010-2011

Bài3 1,5 điểm

Số hạng thứ nhất là số bé nhất có 2 chữ số ⇒ Số hạng thứ 1 là : 10 ( 0,75điểm)Tổng hai số là: 10 + 11 =21 (0,75 điểm)

VĨNH TƯỜNG MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP2

NĂM HỌC: 2010-2011

Thời gian làm bài: 60 phút

Câu1

a Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ các dấu chấm cho thích hợp

+ (lâng, nâng): niu ; đỡ ; lâng

+ (mái, máy): nhà ; cây ; gà ; móc

b Viết một câu văn có chứa từ em vừa tìm được

Câu2 Tìm từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, trạng thái có trong đoạn thơ sau:

Cô dạy em tập viếtGió đưa thoảng hương nhàiNắng ghé vào cửa lớpXem chúng em học bài

Câu3 Em hãy ghi lại các cách nói có nghĩa giống với nghĩa của câu sau:

Em không thích nghỉ học

Câu4 Viết hai câu theo mẫu câu: Ai – là gì.

Câu5 Em hãy viết một đoạn văn ngắn nói về thầy cô giáo cũ của em.

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN HƯỚNG DẪN CHẤM THI VÔ ĐỊCH LẦN 1

VĨNH TƯỜNG MÔN: TIẾNG VIỆT- LỚP2

NĂM HỌC: 2010-2011

Câu1 (1,5 điểm)

a nâng đỡ nâng niu lâng lâng

b mái nhà máy cày gà mái máy móc

(Học sinh điền sai mỗi từ trừ 0,2 điểm)

Câu2 (1,5 điểm)

Từ chỉ sự vật: cô, em , gió, hương nhài, nắng, cửa lớp, chúng em, bài

Từ chỉ hoạt động, trạng thái: dạy, tập viết, đưa, ghé, vào, xem, học

(Học sinh tìm đúng mỗi từ cho 0,1 điểm)

Học sinh viết được đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Nội dung kể về thầy, cô giáo cũ của mình (ngoại hình, sự ân cần dạy dỗ, những kỷ niệm giữa thầy và trò….)

- Bộc lộ được cảm xúc hồn nhiên, trong sáng

- Diễn đạt rõ ràng mạch lạc

(Tuỳ mức độ viết bài của học sinh mà giáo viên cho từ 0 đến 3 điểm)

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐÊ THI VÔ ĐỊCH LẦN 1

VĨNH TƯỜNG MÔN: TOÁN - LỚP 3

MÔN: TOÁN - LỚP3 NĂM HỌC: 2010-2011

Câu1 (2,5điểm)

a 1,2điểm

0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 ( Điền đúng mỗi số cho 0,3 điểm )

c > 2 ⇒ a, b > 10

Vậy số cần tìm là 931 (0,5 điểm)

Câu4 (2 điểm)

Coi số vở của An gồm 2 phần bằng nhau thì số vở của Bình gồm 3 phần như thế.

Theo đầu bài ta có sơ đồ:

(Học sinh có cách giải khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐÊ THI VÔ ĐỊCH LẦN 1

VĨNH TƯỜNG MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3

NĂM HỌC: 2010-2011

Thời gian làm bài: 60 phút

Câu1 Sửa lỗi chính tả và viết lại câu văn sau cho đúng.

Chời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong chôi nặng nẽ giữa nhữngngọn cây hè phố

Câu2 Thêm vào trước hoặc sau các tiếng để tạo thành các từ ghép chỉ người lao động

trong cộng đồng

nhân .viên

giáo nhà

sinh

Đặt một câu theo mẫu Ai – là gì có chứa từ em vừa tìm được.

Câu3 Chỉ ra các từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, trạng thái có trong đoạn văn sau:

Trường của em xây trên nền ngôi trường cũ lợp lá Nhìn từ xa, những mảngtường vàng, ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây

a Trong đoạn thơ trên tác giả đã so sánh những sự vật nào với nhau?

b Biện pháp nghệ thuật so sánh đó giúp em cảm nhận được điều gì?

Câu5 Em hãy viết đoạn văn ngắn giới thiệu về ngôi trường thân yêu của mình.

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN

MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3

- Công nhân, gia nhân…

- Nhà giáo, cô giáo, thầy giáo,…

- Học sinh, giáo sinh…

- Sinh viên, đội viên, …

Học sinh viết đoạn văn ngắn đảm bảo các yêu cầu cơ bản:

- Viết được đoạn văn ngắn có cấu trúc hợp lý

- Nội dung giới thiệu về ngôi trường của mình (cảnh quan sân trường, lớphọc; bạn bè, thầy cô

- Bộc lộ cảm xúc hồn nhiên trong sáng khi giới thiệu

a Tổng của hai số là số lớn nhất có 5 chữ số Nếu thêm vào số lớn 425 đơn vị

và bớt đi ở số bé 197 đơn vị thì tổng mới là bao nhiêu?

b Tìm số nhỏ nhất có 4 chữ số, biết tổng 4 chữ số bằng 10 và chữ số hàngnghìn là chữ số chẵn nhỏ nhất

Câu3 Cho dãy số: 2 , 5, 8 , 11 , 14, 101, 104

Hãy xét xem số 107, 77 có thuộc dãy số không? Nếu có thì nó là số hạng thứbao nhiêu của dãy số?

Câu4 Có 4 xe chở hàng, 3 xe đầu trung bình mỗi xe chở được 45 tạ hàng, xe thứ tư

chở được số hàng nhiều hơn trung bình cộng số hàng của cả 4 xe là 15 tạ và ít hơn sốhàng của cả 2 xe đầu là 4 tạ Hỏi xe thứ ba chở được bao nhiêu tạ hàng?

Câu5 Hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 lần chiều rộng Nếu ta kéo dài mỗi chiều 3 m

thì được một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính chu vi, diện tích củahình chữ nhật đó

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN

MÔN: TOÁN - LỚP 4

3 lần trung bình cộng số hàng của 4 xe là: 135 + 15 = 150 (tạ) (0,5 điểm)

Xe thứ tư chở được số hàng là: 150 : 3 + 15 = 65 (tạ) (0,5 điểm)Hai xe đầu chở được số hàng là: 65 + 24 = 89 (tạ) (0,25 điểm)

Xe thứ ba chở được số hàng là: 135 - 89 = 46 (tạ)

Đáp số: 46 tạ (0,25 điểm)

Câu5 (1,5 điểm)

Theo đầu bài ta có sơ đồ: 3 m

Chiều dài: I I I I -I

Chiều rộng : I I -I

3m (0,5 điểm)

Từ sơ đồ ta có: chiều rộng của hình chữ nhật là 3 m (0,25 điểm)

Chiều dài của hình chữ nhật: 3 x 3 = 9 (m) (0,25 điểm)

Chu vi của hình chữ nhật là: 2 x ( 9 + 3) = 24 (m) (0,25 điểm)

Diện tích của hình chữ nhật là: 3 x 9 = 27 (m2) (0,25 điểm)

(Học sinh có cách giải khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN

MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 4

NĂM HỌC: 2010-2011

Thời gian làm bài: 90 phút

Câu1

a Điền tiếng có chữa âm đầu ch, tr

trong chèo chọi trục

b Ghép thêm các tiếng để tạo các từ láy (mỗi tiếng 2 từ láy)

- xinh

- lanh

- trongCâu2 Chỉ ra từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại có trong đoạn văn sau:

Hết mùa hoa, chim chóc cũng vãn Cây gạo chấm dứt những ngày tưng bừng,

ỗn ã, lại trở về với dáng vẻ xanh mát, trầm tư Cây đứng im cao lớn, hiền lành, làmtiêu cho những con đò cập bến và cho những đứa con về thăm quê mẹ

Câu3 Em hãy trình bày lại đoạn văn dưới đây bằng cách không dùng dấu gạch đầudòng

Tiếng cười rộ lên Dấu Chấm nói:

- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu Mỏi taychỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy

Cả mấy dấu câu lắc đầu:

- Ẩu thế nhỉ

Dấu hai chấm trong đoạn văn trên có tác dụng gì?

Câu4 Cho đoạn thơ:

Nòi tre đâu chịu mọc congChưa lên đã nhọn như chông lạ thường

Lưng trần phơi nắng phơi sương

Có manh áo cộc tre nhường cho con

Tre Việt Nam - Nguyễn Duy

Đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp và có ý nghĩa? Nêu ý nghĩa đẹp đẽ,sâu sắc của hình ảnh đó

Câu5 Em đã từng tự làm hoặc tự mình chọn mua một món quà đặc biệt để tặng ngườithân Món quà đó đã làm cho người nhận quà rất ngạc nhiên và xúc động Hãy kể lạicâu chuyện đó

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ

MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 4

- Xinh: xinh xinh, xinh xẻo, xinh xắn

- Lanh: long lanh, lanh lảnh

- Trong: trong trẻo, trong trong

Điền đúng mỗi tiếng cho 0,25 điểm

Câu2 (1,5 điểm)

Từ ghép tổng hợp: chấm dứt, trở về, dáng vẻ, xanh mát, trầm tư, cao lớn, hiền lành

Từ ghép phân loại: mùa hoa, cây gạo, con đò, đứa con, quê mẹ

Câu3 (1,5 điểm)

Học sinh trình bày đoạn văn theo đúng yêu cầu của đề bài (1 điểm)

Tiếng cười rộ lên Dấu Chấm nói: “Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ

để ý đến dấu câu Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy” Cả mấy dấu câu lắc đầu: “Ẩuthế nhỉ”

Nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn: Dẫn lời nói trực tiếp, gián

Câu4 (2 điểm)

- Học sinh chỉ ra được hình ảnh đẹp và có ý nghĩa: (1điểm)

+ Măng tre - nhọn như chông: Sự kiêu hãnh, hiên ngang bất khuất của loài tre

+ Lưng trần phơi nắng phơi sương: Sự dãi dầu chịu đựng khó khăn, thử thách trongcuộc sống

+ Có manh áo cộc tre nhường cho con: Sự che chở, hi sinh, lòng nhân ái, tình mẫu tửthật cao đẹp

- Nêu được hình ảnh cây tre chính là hình ảnh của người dân Việt nam kiên cường,

- Liên kết thành một đoạn văn hoàn chỉnh (0,5 điểm)

Câu5 (3 điểm)

Học sinh viết được câu chuyện đảm bảo yêu cầu sau:

+ Có cấu trúc chặt chẽ, diễn biến hợp lý

+ Nội dung: - Kể lại việc bản thân đã làm (chọn mua hoặc tự tay làm món quà có ý nghĩa)

- Miêu tả được cảm xúc ngạc nhiên, thích thú, xúc động của người nhận quà.+ Biết kết hợp kể chuyện và miêu tả, bộc lộ được cảm xúc của bản thân (vui, hạnh phúckhi làm được việc có ý nghĩa)

+ Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

(Tuỳ mức độ viết bài của học sinh mà giáo viên cho từ 0 đến 3 điểm)

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN

MÔN: MÔN: Toán + K.học - Lớp 5

NĂM HỌC: 2010-2011

Thời gian làm bài: 90 phỳt

Phần I- Môn: Toán Bài 1:

503 2002 2002

2002 2001 1988

14 2003

ì +

ì +

ì + +

ì

Bài 2 : Tỡm số cú ba chữ số, biết rằng chữ số hàng chục chia cho chữ số hàng đơn vị

được 2 dư 2, cũn chữ số hàng trăm bằng hiệu hai chữ số kia

Bài 3: Một cửa hàng rau quả có 5 rổ đựng cam và chanh (Trong mỗi rổ chỉ đựng một

loại quả) Số quả lần lợt trong mỗi rổ là: 104 ;115 ; 132 ; 136 và 148 quả Sau khi bán

đơc một rổ cam, ngời bán hàng thấy rằng số chanh gấp 4 lần số cam còn lại Hỏi cửahàng đó có bao nhiêu quả mỗi loại?

Bài 4: Tổng chiều dài của ba tấm vải là 112 m Sau khi bán bớt

7

3

Tấm vải xanh,

5 1

phân thành 5 khu hình vuông: A,B,C,D,E

để xây dựng (nh hình vẽ) Biết các khu

A, B, C, D đều bằng nhau, diện tích khu

E là 3600 m2

Hãy tính diện tích của mảnh đất

hình chữ nhật đó

Phần II- Môn: Khoa học Câu1 Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào?

Câu2 Chọn các từ, cụm từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ các dấu chấm ( ) trong

các câu dới đây cho phù hợp ( bố, mẹ; sự sinh sản; giống; mọi; các thế hệ; duy trì kế tiếp nhau)

a) trẻ em đều do sinh ra và có những đặc

điểm với của mình

b) Nhờ có mà trong mỗi gia đình, dòng

họ đợc

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ

MễN: Toỏn + K.học - Lớp 5 NĂM HỌC: 2010-2011

Phần I- Môn: Toán

(8 điểm)

Bài 1 (2 điểm)

ABCD

E

503 2002 2002

2002 2001 1988

14 2003

ì +

ì +

ì +

2002

2016 2002

1008 2002

2001 1

14 2002

1008 2002

2002 2001

2002 14

2002

1008 2002

2002 2001

1988 14

14 2002

504 503 1 2002

2002 2001

1988 14

1 2002

ì

=

ì

ì +

+ +

ì

=

+ +

ì

ì +

+

ì +

=

Bài 2.(1 điểm)

- Gọi số cần tỡm là abc(a> 0 ;a,b,c< 10 ) 0,25 điểmTheo bài ra ta cú: b : c = 2 (dư 2) hay b = c x 2 + 2 0,25 điểm -Vỡ c là số chia nờn c khỏc 0 và c > 2 (2 là số dư) (1)

- Mặt khỏc, b < 10 nờn c x 2 + 2 < 10 hay c < 4 (2) 0,25 điểm

Số cam cửa hàng đó có là : 520 : ( 1+4) + 115 = 219 ( quả) 0,25 điểm

Số chanh cửa hàng đó có là: 104 ì 4 = 416 ( quả) 0,25 điểm

1-

5

4 5

1

= (tấm vải đỏ) =

15

12

Phân số chỉ phần còn lại của tấm vải trắng là:

1-

5

3 5

Giá trị 1 phần là : 112 : ( 21 + 15 +20) = 2 (m) 0,25 điểm

Chiều dài của tấm vải xanh là : 21 ì 2 = 42 (m) 0,25 điểm

Chiều dài của tấm vải đỏ là : 15 ì 2 = 30 (m) 0,25 điểm

Chiều dài của tấm vải trắng là : 20 ì 2 = 40 (m) 0,25 điểm

Bài 5 (1.5 điểm)

Ta có: 60 x 60 = 3600 Khu E là hình vuông nên cạnh của hình vuông E là: 60 m.

0,5 điểm Vì các hình vuông A, B, C, D đều bằng nhau nên cạnh của các hình vuông A, B, C, D

= 1/4 cạnh hình vuông E và bằng 60 : 4 = 15 (m) 0,25 điểm

Diện tích hình vuông A = 15 x 15 = 225 (m 2 ) 0,25 điểm

Tổng diện tích của các hình vuông A, B, C, D là: 225 x 4 = 900 (m 2 )

0,25 điểm Diện tích của mảnh đất là: 3600 + 900 = 4500 (m 2 ) 0,25 điểm

Phần 2- Môn: Khoa học

(2 điểm)

Câu1 (1điểm)

- Cơ thể chúng ta đợc hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của

bố Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng đợc gọi là sự thụ tinh.

- Trứng đã đợc thụ tinh gọi là hợp tử

- Hợp tử phát triển thành phôi thai rồi thành bào thai Sau khoảng 9 tháng ở trong bụng mẹ, em bé sẽ đợc sinh ra

Câu2 (1điểm) Các từ cần điền lần lợt là:

- Mọi; bố; mẹ; giống; bố; mẹ

- Sự sinh sản; các thế hệ; duy trì kế tiếp nhau

(Môn Toán, học sinh cú cỏch giải khỏc, nếu đỳng vẫn cho điểm tối đa)

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN

MễN: T Việt + L.Sử&Đ.Lý - Lớp 5

NĂM HỌC: 2010-2011

Thời gian làm bài: 90 phỳt

Phần I Môn: Tiếng Việt–

Câu1

a Xác định từ loại (danh từ, động từ, tính từ) các từ sau:

Chân lý, chân phơng, chân chất, chân tớng, nổi bật, nổi dậy, nổi danh, nổi giận

b Chỉ ra trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu văn sau:

+ Mùa thu, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu vàng

+ Trên những ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếngnói, tiếng cời rộn ràng, vui vẻ

Câu2 Tìm thêm ba từ đồng nghĩa cho mỗi nhóm từ dới đây và chỉ ra nghĩa chung của

từng nhóm:

nh rộng hơn.”

(Theo Hoàng Phủ Ngọc Tờng)

Hãy cho biết đoạn văn trên có những hình ảnh và âm thanh nào có sức gợi tảsinh động? Nêu cảm nhận của em sau khi đọc đoạn văn trên

Câu5 Một buổi đến trờng, em bỗng nghe thấy tiếng ve râm ran và thấy những chùm

hoa phợng nở đỏ Hãy tả lại cảnh đó và cảm xúc của em khi mùa hè đến

Phần II Môn: L.Sử&Đ.lý–

Câu 1 Hãy nêu những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ Những đề nghị

đó có đợc vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện không?

Câu 2 Sông ngòi nớc ta có vai trò gì? Nêu tên một số con sông lớn ở nớc ta.

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ

MễN: T Việt + L.Sử&Đ.Lý - Lớp 5

Động từ: nổi dậy, nổi giận

Tính từ: chân phơng, chân chất, nổi bật, nổi danh

Xác định sai mỗi từ trừ 0,1 điểm

b (1điểm)

Xác định đúng TN, CN, VN mỗi câu cho 0,5 điểm

a/ Mùa thu, giữa ngày mùa, làng quê /toàn màu vàng

Tìm thêm đợc mỗi nhóm 3 từ cho 0,25 điểm

Chỉ ra nghĩa chung mỗi nhóm cho 0,25 điểm

a/ Diễn đạt, biểu đạt (biểu thị, diễn tả, bày tỏ, trình bày…)

b/ Đông đúc, tấp tập (nhộn nhịp, sầm uất, nô nức…)

- Nhóm a: Nói rõ ý kiến của mình bằng lời hoặc bằng chữ viết

- Nhóm b: Nhiều ngời hay vật ở một chỗ

Câu 3 (1điểm)

- Nêu đợc mỗi cách hiểu cho 0,25đ

- Câu1: có hai cách hiểu:

+ Mời các anh chị ngồi vào bàn để ăn cơm

+ Mời các anh chị ngồi vào để bàn tiếp việc ấy

- Câu 2: có hai cách hiểu:

+ Đem cá về cất trong nhà kho

+ Đem cá về kho lên làm thức ăn

Câu 4 (1,5 điểm)

Học sinh chỉ ra đợc hình ảnh, âm thanh có sức gợi tả, sinh động theo các ý cơ bảnsau:

- Hình ảnh có sức gợi tả sinh động: khói nghi ngút cả một vùng tre trúc(khi

xóm Cồn Hến nấu cơm chiều) - Gợi tả vẻ ấm áp, bình yên của ngời dân thôn xóm vensông, giúp ngời đọc tởng tợng ra bức tranh thuỷ mặc đơn sơ nhng có cả một không

gian rộng rãi (khói bay trên bầu trời, tre trúc và sông nớc trên mặt đất) (0,5 điểm)

- Âm thanh có sức gợi tả sinh động: tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những

mẻ cá cuối cùng truyền đi trên mặt nớc (ở đâu đó sau khúc quanh vắng lặng của dòng

sông) dờng nh có sức âm vang xa rộng trong khung cảnh tĩnh lặng, khiến tác giả cócảm giác mặt sông nghe nh rộng hơn, gợi cho ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp thanh

bình và nên thơ của một buổi chiều trên sông Hơng (0,5 điểm)

- Liên kết thành đoạn văn ngắn hoàn chỉnh (0,5 điểm)

Câu 6 ( 2,5 điểm)

- Viết đúng thể loại văn tả cảnh, kiểu bài tả cảnh thiên nhiên

- Tả đợc cảnh thiên nhiên thời điểm bắt đầu một mùa hè ở ngôi trờng của mình: bầu trời, mặt đất, cây cỏ, hoa lá, ngời, vật

- Miêu tả đợc cảm xúc của bản thân khi bất chợt nhận ra mùa hè đã về

- Biết dùng từ đặc tả, sinh động, gợi cảm, câu văn đúng ngữ pháp

(Tuỳ theo bài viết HS để cho các mức điểm từ 0 đến 2,5 điểm)

phần II - Lịch sử& Địa lí ( 2 điểm)

Vua nhà Nguyễn đã không nghe theo và đề nghị đó đã không đợc thực hiện

(0,25 điểm)

Câu 2.( 1 điểm)

Học sinh nêu đợc vai trò cơ bản của sông ngòi: ( 0,5 điểm)

- Bồi đắp nên nhiều đồng bằng

- Cung cấp nớc cho đồng ruộng và nớc cho sinh hoạt

- Là nguồn thuỷ điện và là đờng giao thông

- Cung cấp nhiều tôm cá

Học sinh kể đợc một số sông (ít nhất 5 sông) : sông Hồng, sông Đà, sông TháiBình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai… ( 0,5 điểm)