- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 33 của Thủ tướng Chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”, trên cơ sở đó, tích cực đẩy mạnh đổi mới giáo dục, đổi mới quản l
Trang 1SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRÀ VINH
TRƯỜNG THPT LONG KHÁNH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số / KH-THPT Long Khánh, ngày tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH
Thực hiện cuộc vận động “ Hai không” năm học 2010 - 2011
Những căn cứ:
- Chỉ thị 40 của Ban Bí thư trung ương Đảng về việc xây dựng và nâng cao chất lượng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
- Căn cứ Chỉ thị số 3399/HD-BGDĐT-GDTrH, ngày 16 tháng 08 năm 2010
của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011;
- Hướng dẫn số 4718/BGDĐT-GDTrH ngày 11/8/2010 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2010 – 2011;
- Chỉ thị số 10/CT-UBND ngày 10 tháng 08 năm 2010 của UBND Tỉnh Trà Vinh về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011;
- Căn cứ hướng dẫn số 15/HD-SGD&ĐT, ngày 30 tháng 08 năm 2010 của Sở
GD&ĐT Trà Vinh về nhiệm vụ giáo dục Trung học năm học 2010 - 2011;
- Kế hoạch năm học 2010 – 2011 của trường THPT Long Khánh,
Ban Giám Hiệu trường THPT Long Khánh xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động “ Hai không” năm học 2010 – 2011 gồm các nội dung sau:
I YÊU CẦU CHUNG
- Tiếp tục Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 33 của Thủ tướng Chính phủ về “Chống tiêu cực
và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”, trên cơ sở đó, tích cực đẩy mạnh đổi mới giáo dục, đổi mới quản lý, củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong toàn trường trong năm học 2010 – 2011
II NỘI DUNG CỤ THỂ
1 Không tiêu cực trong kiểm tra, thi cử:
a Đối với cán bộ quản lý:
- Tổ chức công tác kiểm tra, thi cử, đánh giá CB, GV, HS theo đúng quy định, khách quan, công bằng, theo tinh thần: “Dạy thật, học thật, thi thật”
- Không áp đặt chỉ tiêu lên lớp, thi tốt nghiệp: các chỉ tiêu đều do giáo viên, học sinh, PHHS thảo luận đăng ký
b Đối với giáo viên:
- Thực hiện đầy đủ chương trình, nội dung theo quy định, không cắt xén chương trình
- Ra đề kiểm tra, thi cử đảm bảo vừa sức học sinh bám sát nội dung, chương trình SGK Tuyệt đối không ra đề đã dạy thêm trước cho học sinh, gây bất bình trong học sinh và PHHS
Trang 2- Bài kiểm tra phải cĩ lời phê rõ ràng, mang tính sư phạm, cho điểm chính xác theo biểu điểm
- Khơng sửa điểm, nâng điểm Cho học sinh làm bài kiểm tra và cho điểm đủ
số cột theo quy định chuyên mơn
- Khơng được dùng điểm để đe doạ học sinh, hoặc bất kỳ hình thức nào để buộc học sinh đi học thêm cĩ thu tiền
- Coi thi, kiểm tra, chấm bài thi, bài kiểm tra nghiêm túc theo quy chế Khơng bao che, dung túng, tiếp tay, né tránh các biểu hiện tiêu cực
c Đối với học sinh:
- Cố gắng học tập, trung thực trong kiểm tra, thi cử, khơng quay cĩp, trao đổi bằng lời và bằng giấy khi dự thi, kiểm tra Khơng mang tài liệu vào phịng thi nếu khơng được giám thị cho phép
- Khơng chuyển, phát tán đề thi, đề kiểm tra ra ngồi phịng thi, khơng nhận bài giải, đáp án vào phịng thi
- Khơng lợi dụng đi vệ sinh để trao đổi bài thi, bài kiểm tra…
2 Khơng chạy theo thành tích:
a Đối với cán bộ quản lý:
- Phải tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng đầu năm học
- Khơng áp đặt chỉ tiêu thi đua, phải dân chủ bàn bạc với nhiều bộ phận, đối tượng
- Tổ chức đánh giá thi đua dân chủ, cơng bằng, chính xác, khách quan
- Xử lý kỷ luật nghiêm theo quy chế, đúng người, đúng việc, đúng mức độ, cĩ tính giáo dục
b Đối với giáo viên:
- Đảm bảo sự cơng bằng đối với học sinh cĩ học thêm và khơng đi học thêm
- Đánh giá xếp loại đúng quy định
- Khơng dễ dãi trong cho điểm kiểm tra để đạt thành tích
- Khơng để học sinh lưu ban vì thiếu lương tâm, trách nhiệm
c Đối với học sinh:
- Cĩ thái độ, động cơ, mục đích học tập đúng đắn
- Chống thiếu trung thực trong học tập, kiểm tra, thi cử và các hoạt động giáo dục khác
3 Khơng vi phạm đạo đức nhà giáo:
Đối với CBQL và giáo viên:
- Chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, nội quy, quy định của cơ quan, đơn vị
- Khơng uống rượu bia, hút thuốc lá trong trường học; khơng sử dụng điện thoại di động trong các cuộc họp, trong các giờ lên lớp và các hoạt động sư phạm khác trong phạm vi trong và ngồi trường
- Lời nĩi cử chỉ văn minh, lịch sự Khơng nĩi tục, khơng chưởi thề, khơng đến các hàng quán kém văn hố để đảm bảo uy tín, đạo đức nhà giáo
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ quan trường học Khơng tổ chức khiếu kiện, tố cáo vượt cấp, không vu khống người khác với động cơ cá nhân do thiếu đoàn kết, thiếu tính xây dựng
Trang 3- Thường xuyên tu dưỡng đạo đức cách mạng, tích cực chống chủ nghĩa cá nhân đặc biệt là quan liêu, tham nhũng, lãng phí
- Không vi phạm quy định về dạy thêm học thêm
- Không thu tiền của học sinh trái với quy định
- Không vi phạm quy chế chuyên môn, thi cử
- Tích cự tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Trong học tập phải thực hiện nghiêm túc quy chế thi cử
- Làm gương trong mọi hoạt động giáo dục – đào tạo và các quan hệ xã
hội khác… Phấn đấu với phương châm: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương về
đạo đức, tự học và sáng tạo”.
4 Không để cho học sinh chưa đạt chuẩn lên lớp:
a Đối với cán bộ quản lý:
- Nắm đầy đủ danh sách học sinh yếu kém, phân công cụ thể giáo viên phụ đạo, theo dõi, giúp đỡ thường xuyên Tổ chức có hiệu quả công tác phụ đạo, nâng kém
- Tổ chức đánh giá, xếp loại học sinh đúng quy định
- Không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp
- Không để học sinh lưu ban vì quản lý không sâu sát
- Không để học sinh bỏ học giữa chừng vì chán học, vì học yếu, kém
b Đối với giáo viên:
- Phát hiện học sinh yếu kém, thực hiện nghiêm túc kế hoạch phụ đạo nâng kém, giúp đỡ học sinh yếu kém theo kế hoạch được BGH, Tổ trưởng phân công đồng thời thường xuyên báo cáo với lãnh đạo nhà trường về chất lượng học tập của học sinh yếu, kém để có kế hoạch bồi dưỡng kịp thời
- Không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp
- Không để học sinh lưu ban vì thiếu lương tâm, trách nhiệm, vì đánh giá sai lệch
- Không có hành vi làm cho học sinh chán học, bỏ học vì bộ môn của mình
c Đối với phụ huynh học sinh:
Thường xuyên cập nhật tình hình học tập của con em mình và phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc giáo dục, bồi dưỡng học sinh Không xin điểm để con em mình được xếp loại không đúng với thực chất, năng lực học tập đồng thời tích cực đấu trách với hiện tượng giáo viên xếp loại học tập của học sinh không xác đáng
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Tất cả những nội dung trong kế hoạch được triển khai đến tất cả cán bộ, giáo viên, học sinh trong toàn trường để thực hiện
- BGH có nhiệm vụ phối hợp với hội CMHS để triển khai kế hoạch
Trang 4- Các bộ phận chuyên môn, văn phòng, các tổ chức đồn thể trong trường có trách nhiệm triển khai và tổ chức thực hiện kế hoạch này trong năm học 2010 – 2011 và những năm tiếp theo Trưởng các bộ phận thường xuyên kiểm tra, sơ, tổng kết kịp thời báo cáo BGH
- Những tổ chức, cá nhân làm tốt sẽ được xem xét đề nghị khen thưởng, nếu vi phạm sẽ chịu trách nhiệm trước Hội đồng kỷ luật nhà trường
- Chi bộ (b/c)
- BCH CĐ, Đồn TN
- TTCM
- Lưu VP