D:TUANCÁC BÀI giảngcả năm sử 9_3 cột.doc

- GV cho HS lập bảng thống kê về những thành tựu của Đông Âu Tên nước Những thành tựu chủ yếu - Hồng quân LX truy kíchtiêu diệt quân phát xít?. - Về quan hệ chính trị vàquân sự: 14/5/195

Tuần 1 Ngày soạn: 15/8/2010 Tiết 1 Ngày dạy: 16 /8/2010

Phần một Lịch sử thế giới hiện đại

Từ 1945 đến nay Chơng I liên xô và các nớc đông âu sau chiến tranh thế giới thứ haiBài 1: liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945 đến

giữa những năm 70 của thế kỷ XXI,MUẽC TIEÂU BAỉI HOẽC:

1 Veà kieỏn thửực

Giuựp HS naộm ủửụùc:

- Nhửừng thaứnh tửùu to lụựn cuỷa nhaõn daõn Lieõn Xoõ trong coõng cuoọc khoõi phuùc neàn kinh teỏvaứ sau ủoự tieỏp tuùc xaõy dửùng cụ sụỷ vaọt chaỏt, kú thuaọt cuỷa CNXH

- Nhửừng thaộng lụùi coự yự nghúa lũch sửỷ cuỷa nhaõn daõn caực nửụực ẹoõng AÂu sau naờm 1945:giaứnh thaộng lụùi trong cuoọc caựch maùng giaỷi phoựng daõn toọc, thieỏt laọp cheỏ ủoọ daõn chuỷ nhaõndaõn vaứ tieỏn haứnh coõng cuoọc xaõy dửùng CNXH

- Sửù hỡnh thaứnh heọ thoỏng XHCN theỏ giụựi

2 Veà tử tửụỷng

- Khaỳng ủũnh nhửừng thaứnh tửùu to lụựn coự yự nghúa lũch sửỷ cuỷa coõng cuoọc xaõy dửùng CNXH

ụỷ Lieõn Xoõ vaứ caực nửụực ẹoõng AÂu ễÛ caực nửụực naứy ủaừ coự nhửừng thay ủoồi caờn baỷn vaứ saõusaộc ẹoự laứ nhửừng sửù thaọt lũch sửỷ

- Maởc duứ ngaứy nay tỡnh hỡnh ủaừ thay ủoồi vaứ khoõng traựnh khoỷi coự luực bũ giaựn ủoaùn taùmthụứi, moỏi quan heọ hửừu nghũ truyeàn thoỏng giửừa nửụực ta vaứ Lieõn Bang Nga, caực nửụực coọnghoứa thuoọc Lieõn Xoõ trửụực ủaõy, cuừng nhử vụựi caực nửụực ẹoõng AÂu vaón ủửụùc duy trỡ vaứ gaàn ủaõyủaừ coự nhửừng bửụực phaựt trieồn mụựi Caàn traõn troùng moỏi quan heọ truyeàn thoỏng quyự baựu ủoự,

3 Veà kú naờng

- Reứn luyeọn cho HS kú naờng phaõn tớch vaứ nhaọn ủũnh caực sửù kieọn, caực vaỏn ủeà lũch sửỷ

II Sệẽ CHUAÅN Bề CUÛA THAÀY VAỉ TROỉ:

- Baỷn ủoà Lieõn Xoõ vaứ caực nửụực ẹoõng AÂu (hoaởc chaõu AÂu)

- Moọt soỏ tranh aỷnh veà Lieõn Xoõ, caực nửụực ẹoõng AÂu tửứ sau naờm 1945 ủeỏn naờm 1970

- HS sưu tầm tranh ảnh ,những mẫu chuyện về cụng cuộc xõy dựng CNXH ở LX

III TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP:

1 Ổn định lớp:1’

2 Kieồm tra : sgk, vở và dụng cụ học tập của HS

3 Baứi mụựi: GV caàn chổ roừ ủaõy laứ baứi mụỷ ủaàu cuỷa chửụng trỡnh lũch sửỷ lụựp 9, HS seừhoùc lũch sửỷ theỏ giụựi tửứ sau naờm 1945 ủeỏn heỏt theỏ kổ XX – naờm 2000

I/ LIEÂN XOÂ:

- GV duứng baỷng phuù hoaởc ủeứn

chieỏu ủửa caực soỏ lieọu veà sửù thieọt

haùi cuỷa LX trong SGK trang 3

leõn baỷng

? Em coự nhaọn xeựt gỡ veà sửù thieọt

haùi của LX trong CTTG/II?

GV nhaọn xeựt, boồ sung

GV so saựnh nhửừng thieọt haùi cuỷa

LX so vụựi caực nửụực ủoàng minh

? Em coự nhaọn xeựt gỡ veà toỏc ủoọ

taờng trửụỷng kinh teỏ cuỷa LX trong

thụứi kyứ khoõi phuùc kinh teỏ,

nguyeõn nhaõn cuỷa sửù phaựt trieồn

ủoự? Nguyeõn nhaõn?

GV chuyeồn yự

-GV giaỷi thớch khaựi nieọm: ”xaõy

dửùng cụ sụỷ vaọt chaỏt kyừ thuaọt cuỷa

CNXH” (ẹoự laứ neàn saỷn xuaỏt ủaùi

cụ khớ vụựi coõng noõng nghieọp

hieọn ủaùi, khoa hoùc kyừ thuaọt tieõn

ẹaỷng vaứ Nhaứ nửụực Lieõn xoõủeà ra keỏ hoaùch 5 naờm laànthửự tử ủeồ khoõi phuùc kinh teỏ

+ Toỏc ủoọ khoõi phuùc KT thụứikyứ naứy taờng nhanh choựng

+ Coự ủửụùc keỏt quỷa naứy laứdo: sửù thoỏng nhaỏt veà tửtửụỷng, chớnh trũ cuỷa xaừ hoọi

LX, tinh thaàn tửù lửùc, tửùcửụứng, chũu ủửùng gian khoồ,lao ủoọng caàn cuứ, queõn mỡnhcuỷa nhaõn daõn LX

1/ Coõng cuoọc khoõiphuùc kinh teỏ sau chieỏntranh theỏ giụựi II ( 1945-1950):

- Lieõn xoõ chũu toồn thaỏtnaởng neà nhaỏt sauCTTGII

 ẹaỷng vaứ Nhaứ nửụựcLieõn xoõ ủeà ra keỏ hoaùch

5 naờm laàn thửự tử (1946– 1950)

- Thửùc hieọn keỏ hoaùch 5naờm laàn IV (1946-1950)ủaùt nhieàu thaứnh tửùu tolụựn

Kinh tế: Hoàn thành

kế hoạch 5 năm trớc thời hạn 9 tháng; Công nghiệp: Tăng 73%, hơn

6000 nhà máy đợc khôi phục và xây dựng; Nông nghiệp: Vợt trớc chiến tranh; KHKT: Chế tạo thành công bom nguyên tử (1949)

2/ Lieõn Xoõ tieỏp tuùc xaõydửùng cụ sụỷ vaọt chaỏt –

hoàn cảnh nào?

-GV nhận xét, bổ sung , hoàn

thiện nội dung HS trả lời

? Hoàn cảnh đó có ảnh hưởng gì

đến công cuộc xây dựng CNXH

ở LX?

? LX thực hiện các kế hoạch dài

hạn nào? Phương hướng chính

của các kế hoạch dài hạn như

thế nào?

GV chốt lại

? Hãy nêu rõ những thành tựu

về các mặt mà LX đã đạt được

trong giai đoạn này

Giới thiệu H.1/SGK- Vệ tinh

nhân tạo đầu tiên của Liên Xô

GV cho ví dụ về sự giúp đỡ của

LX đối với các nước trên thế

giới trong đó có VN

? Hãy cho biết ý nghĩa của

những thành tựu mà LX đạt

được?

- Các nước TB phương Tâyluôn có âm mưu và hànhđộng bao vây, chống phá

- Liên Xô phải chi phí lớncho quốc phòng, an ninh đểbảo vệ thành qủa của côngcuộc xây dựng CNXH

- Ảnh hưởng trực tiếp đếnxây dựng CSVC-KT, làmgiảm tốc độ của công cuộcxây dựng CNXH ở LX

- LX thực hiện hàng loạtcác kế hoạch dài hạn (KH 5năm lần 5, 5 năm lần 6 và

KH 7 năm) với phươnghướng chính là ưu tiên CNnặng, thâm canh NN, đẩymạnh KHKT, tăng quốcphòng…

HS đọc số liệu SGK/4 vềnhững thành tựu

Uy tín chính trị và địa vịquốc tế của LX được đềcao LX trở thành chỗ dựacho hòa bình thế giới

kỹ thuật của CNXH ( từ

1950 đến nửa đầunhững năm 70 của thếkỷ XX )

* Hoàn cảnh:

- Các nước TB phươngTây luôn có âm mưu vàhành động bao vây,chống phá LX cả vềkinh tế, chính trị vàquân sự

- Liên Xô phải chi phílớn cho quốc phòng, anninh để bảo vệ thànhqủa của công cuộc xâydựng CNXH

- LX thực hiện hàngloạt kế hoạch dài hạn

* Thành tựu:

Đạt thành tựu to lớn vềnhiều mặt (KT, KHKT,quốc phòng, đối ngoại…)

4 Sơ kết bài học - Củng cố:

a Những thành tựu của LX trong công cuộc khôi phục KT, xây dựng CSVC-KT củaCNXH ?

5 Dặn dò:

- Học thuộc bài

- Xem trước bài mới, Tìm tên những nước Đông Âu trên bản đồ SGK

Tuần 2 Ngày soạn: 25/8/2010 Tiết 2 Ngày dạy: 27 /8/2010

Bài 1 liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945

- Giaựo duùc tinh thaàn ủoaứn keỏt quoỏc teỏ cuỷa HS

3 Veà kyừ naờng:

- Bieỏt sửỷ duùng baỷn ủoà TG ủeồ xaực ủũnh vũ trớ cuỷa tửứng nửụực ẹAÂ

- Bieỏt khai thaực tranh aỷnh, tử lieọu lũch sửỷ ủeồ ủửa ra nhaọn xeựt cuỷa mỡnh

II Sệẽ CHUAÅN Bề CUÛA THAÀY VAỉ TROỉ:

- Tranh aỷnh veà ẹoõng AÂu ( tửứ 1949  nhửừng naờm 70)

- Tử lieọu veà caực nửụực ẹoõng AÂu

- Baỷn ủoà caực nửụực ẹ/ AÂu vaứ theỏ giụựi

III TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP :

1 Ổn định lớp: 1’

2 Kieồm tra baứi cuừ:

-Neõu nhửừng thaứnh tửùu cụ baỷn veà phaựt trieồn kinh teỏ khoa hoùc kyừ thuaọt cuỷa LX tửứ1950 nhửừng naờm 70 cuỷa theỏ kyỷ XX ?

2 Baứi mụựi:

- Tửứ sau CTTG/I keỏt thuực 1 nửụực XHCN laứ LX ủaừ ra ủụứi ẹeỏn sau CTTG/II ủaừ coựnhieàu nửụực XHCN ra ủụứi, ủoự laứ nhửừng nửụực naứo? Quaự trỡnh xaõy dửùng CNXH ụỷ nhửừng nửụựcnaứy dieón ra nhử theỏ naứo vaứ ủaùt ủửụùc thaứnh tửùu ra sao? Chuựng ta seừ cuứng nhau tỡm hieồu noọidung cuỷa baứi

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ NOÄI DUNG

? Các nước dân chủ nhân dân

Đông Âu ra đời trong hoàn

cảnh nào?

- HS trả lời, GV nhận xét, bổ

sung trong đó chú ý đến vai

trò của nhân dân và Hồng

quân LX

GV giải thích thuật ngữ: “Các

nước Đông Âu”

- Yêu cầu HS xác định vị trí 8

nước Đông Âu trên bản đồ

- GV phân tích hoàn cảnh ra

đời của nước CHDC Đức, liên

hệ tình hình Triều Tiên, VN

? Sau khi độc lập, các nước

Đông Âu đã làm gì?

? Để hoàn thành những nhiệm

vụ CM/DCND các nước Đông

Âu cần làm những việc gì?

- GV nhận xét, bổ sung ,hoàn

thiện ý trả lời của HS

-GV nhấn mạnh ý : việc hoàn

thành nhiệm vụ đã đập tan

mọi mưu đồ của các thế lực

đế quốc phản động

GV chuyển ý

? Nhiệm vụ chính của các

nước Đông Âu từ 1950 – nửa

đầu 70 của TK XX?

GV phân tích thêm về hoàn

cảnh của Đông Âu khi xây

dựng CNXH

- GV cho HS lập bảng thống

kê về những thành tựu của

Đông Âu

Tên nước Những thành

tựu chủ yếu

- Hồng quân LX truy kíchtiêu diệt quân phát xít

- Nhân dân và các lực lượngvũ trang ở các nước Đông Âunổi dậy giành thắng lợi vàthành lập chính quyền dânchủ nhân dân

- Xóa bỏ sự áp bức ,bóc lộtcủa GCTS , đưa nông dânvào con đường làm ăn tậpthể, tiến hành công nghiệphóa , xây dựng cơ sở vật chấtkỹ thuật

HS lập bảng với nội dungnhư trong SGK

II CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU:

1 Sự ra dời của các nướcdân chủ nhân dân ởĐông Âu

b Hoàn thành nhiệm vụcách mạng dân chủ nhândân:

- Xây dựng chính quyềndân chủ nhân dân

- Cải cách ruộng đất,quốc hữu hóa xí nghiệplớn của tư bản

- Ban hành các quyền tự

do dân chủ

2 Tiến hành xây dựngCNXH (từ 1950 đến nửađầu những năm 70 củathế kỷ XX):

a Những nhiệm vụ chính:

- Xóa bỏ sự áp bức ,bóclột của GCTS , đưa nôngdân vào con đường làmăn tập thể, tiến hành côngnghiệp hóa , xây dựng cơsở vật chất kỹ thuật

b Thành tựu:

Đầu những năm 70 của

GV bổ sung hoàn thiện nội

dung

? Vì sao cần thiết phải hình

thành hệ thống CNXH?

? Hệ thống XHCN ra đời trên

những cơ sở nào?

- GV nhận xét, bổ sung, hoàn

thiện câu hỏi

? Về quan hệ kinh tế, chính trị

văn hóa ,KHKT các nước

XHCN có hoạt động gì ?

- LHTT: Mối quan hệ hợp tác

giữa các nuớc trong đó có sự

giúp đỡ VN

 Hãy trình bày mục đích ra

đời và những thành tích của

- Các nước XHCN có điểmchung đều có Đảng CS vàcông nhân lãnh đạo, lấyCN/MLN làm nền tảng cùngcó mục tiêu xây dựngCNXH

- Về quan hệ kinh tế:

8/1/1949 Hội đồng tương trợkinh tế ra đời(SEV)gồm:

Liên Xô, Anbani, Ba-Lan,Bungari, Hunggari, TiệpKhắc Sau đó thêm  CHDCĐức, Mông Cổ, Cuba, VN

- Về quan hệ chính trị vàquân sự: 14/5/1955 tổ chứcHiệp ước Vacsava thành lập

thế kỷ XX các nước ĐôngÂu đều trở thành nhữngnước công- nông nghiệpphát triển, có nền văn hóagiáo dục phát triển

III/ SỰ HÌNH THÀNHHỆ THỐNG XÃ HỘICHỦ NGHĨA:

- Sau CTTG/II, hệ thốngcác nước XHCN ra đời

- Về quan hệ kinh tế:8/1/1949 Hội đồng tươngtrợ kinh tế rađời(SEV)gồm: Liên Xô,Anbani, Ba-Lan, Bungari,Hunggari, Tiệp Khắc Sauđó thêm  CHDC Đức,Mông Cổ, Cuba, VN

- Về quan hệ chính trị vàquân sự: 14/5/1955 tổchức Hiệp ước Vacsavathành lập

4, Sơ kết bài học- Củng cố:

- Sự ra đời của các nước DCND ĐÂ và công cuộc xây dựng CNXH ở các nước XHCNđã làm CNXH ngày càng mở rộng, đóng góp to lớn vào PTCMTG

- Các tổ chức hệ thống XHCN ra đời: KHỐI SEV, VACSAVA đã có vai trò to lớn trongviệc củng cố và phát triển hệ thống XHCN

- Hãy nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN?

- Trình bày mục đích ra đời, những thành tích của HĐTTKTtrong những năm 1951-1973?

5, Dặn dò:

- Học thuộc bài, đọc trước bà;- Soạn các câu hỏi SGK

Tuần 3 Ngày soạn:1/9/2010Tiết 3 Ngày dạy:3/9/2010

BÀI 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70

ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

3 Về kĩ năng

- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh các vấn đề lịch sử

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

- Tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu

- Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu 1 : Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cácnước Đông Âu cần phải tiến hành những công việc gì?

Câu 2 : Nêu những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở cácnước Đông Âu?

3 Bài mới :

Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu đã dạt những thành tựu nhấtđịnh về mọi mặt Tuy nhiên, nó cũng bộc lộ những hạn chế , sai lầm và thiếu sót,cùng với sự chống phá của các thế lực đế quốc bean ngoài CNXH đã từng tồn tại vàphát triển hơn 70 năm đã khủng hoảng và tan rã Để tìm hiểu nguyên nhân của sựtan rã đó như thế nào? Quá trình khủng hoảng tan rã ra sao chúng ta cùng tìm hiểunội dung bài học hôm nay để lí giải những vấn đề trên

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

đến 1985 có điểm gì nổi cộm?

Ảnh hưởng như thế nào đến

LX?

II

? Trước tình hình đó,

Goóc-ba-chốp đã làm gì?

GV giới thiệu về

Goóc-ba-chốp

? Hãy cho biết mục đích và

nội dung của công cuộc cải

tổ?

GV nhận xét bổ sung hoàn

thiện nội dung học sinh trả lời

III

sánh giữa lời nói và việc làm

của M.Goóc-ba-chốp, giữa lý

thuyết và thực tiễn của công

cuộc cải tổ để thấy rõ thực

chất của công cuộc cải tổ của

M.Goóc-ba-chốp là từ bỏ và

phá vỡ CNXH, xa rời chủ

nghĩa Mác-lênin, phủ định

Đảng cộng sản

V

tổ thất bại đã dẫn đến hậu quả

gì?

xét, bổ sung hoàn thiện nội

dung kiến thức Liên bang Xô

Viết tách ra thành lập SNG 

LX tan rã

1973 đã tác động đến nhiềumặt của Liên Xô, nhất làkinh tế  Kinh tế LX suysụp nghiêm trọng

Liên Xô lâm vào khủnghoảng : Công nghiệp trì trệ,hàng tiêu dùng khan hiếm,nông nghiệp sa sút

- Tháng 3/1985, chốp tiến hành cải tổ

Goóc-ba Mục đích cải tổ : sửa chữanhững thiếu sót, sai lầmtrước kia, đưa đất nước rakhỏi khủng hoảng

cải tổ :

chế độ tổng thống , đanguyên, đa đảng, xóa bỏĐảng CS…

Ngày 19/8/1991 diễn ra đảochính Gooc-ba-chốp nhưngthất bại, Đảng cộng sản bịđình chỉ hoạt động Liênbang Xô Viết tan rã

LX không tiến hành cải tổđất nước  khủng hoảngtoàn diện

2 Diễn biến:

Tháng 3/1985, chốp tiến hành cải tổ

Goóc-ba-Nhưng cuộc cải tổ khôngthành công, đất nước ngàycàng lún sâu vào khủnghoảng

3 Hậu quả:

19/8/1991 diễn ra đảochính Gooc-ba-chốp nhưngthất bại, Đảng cộng sản bịđình chỉ hoạt động

XXXII

25/12/19991, chấm dứt chếđộ XHCN ở Liên Xô

ý

các nước Đông Âu cuối những

năm 70 đầu những năm 80?

vấn đề trên

XII

biết diễn biến sự sụp đổ chế

độ XHCN ở các nước Đông

Âu?

XIV

bảng thống kê về sự sụp đổ

của các nước XHCN Đông Âu

theo các tiêu mục: Tên nước,

ngày, tháng, năm, quá trình

sụp đổ cho HS

cho HS thảo luận nhóm với

câu hỏi :” Nguyên nhân sự

sụp đổ của các nước XHCN

Đông Âu?”

nội dung kiến thức đã học

thảo luận và trình bày kết quả

thảo luận

xét bổ sung , kết luận và nhấn

mạnh: Chế độ XHCN có 1

bước lùi như vậy không phải

là bản chất mà chắc chắn

CNXH sẽ phát triển mạnh mẽ

trong tương lai

25/12/19991 lá cờ búa liềmtrên nóc điện Krem-li bị hạ ,chấm dứt chế độ XHCN ởLiên Xô

HS dựa vào SGK và vốnkiến thức đã học ở trước thảoluận và trình bày kết quả.HSkhác nhận xét

vào SGK trả lời câu hỏi GVnhận xét bổ sung, kết luận

Nguyên nhân sụp đổ :

lâm vào khủng hoảng sâusắc

khuôn mô hình ở Liên Xô,chủ quan duy ý chí chậm sửađổi

khủng hoảng và tan rã củachế độ XHCN ở các nướcĐông Âu:

hình:

khủng hoảng gay gắt.Chính trị mất ổn định Cácnhà lãnh đạo đất nướcquan liêu, bảo thủ, thamnhũng, nhân dân bất bìnhXXXVII

2 Diễn biến:

đổ của các nước XHCNĐông Âu là rất nhanhchóng Đầu tiên diễn ra ở

Ba Lan, sau đó lan khắpĐông Âu

3 Hậu quả:

Năm 1989, chế độ XHCNsụp đổ ở hầu hết các nướcĐông Âu

4 Sơ kết bài học :

- Do những nguyên nhân khách quan và chủ quan sự sụp đổ của Liên Xô và các nướcĐông Âu là không tránh khỏi

- Cuộc cải tổ của M.Goóc-ba-chốp với hậu quả là sự tan rã của chế độ XHCN ở LiênXô

5 Dặn dò, bài tập về nhà :

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

- Trả lời câu hỏi cuối SGK

CHƯƠNG II:

CÁC NƯỚC Á , PHI , M LA TINH T N M 1945 Ĩ Ừ Ă ĐẾN NAY

BÀI 3:

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN

TỘCVÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Về kiến thức

- Giúp HS nắm được quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tanrã của hệ thống thuộc địa ở châu Á, châu Phi và Mĩ La-tinh: những diễn biến chủ yếu,những thắng lợi to lớn và khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nước ở các nước này

II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

- Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu hỏi : Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra như thế nào?

Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài họchôm nay để trả lời cho những nội dung trên

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Em hãy trình bày phong trào

đấu tranh giải phóng dân tộc ở

Á – Phi – Mỹ la tinh từ 1945

đến giữa những năm 60 của thế

kỷ XX?

GV dẫn dắt học sinh tìm hiểu

trên bản đồ

GV chốt lại

? Trình bày phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc chống

Bồ Đào Nha

GV cho học sinh xác định vị trí

các nước trên bản đồ

? Trình bày phong trào đấu

tranh chống phân biệt chủng tộc

ở 3 nước Miền Nam Châu Phi

GV cho HS xác định vị trí các

nước trên bản đồ và cung cấp

thêm tư liệu

Gv chốt lại toàn bài

- Nhiều nước châu Á,Phi, Mỹ

la tinh giành độc lập

- Năm 1967, hệ thống thuộcđịa chủ yếu chỉ còn ở vùngnam châu phi(5,2triệu km2)với 35 triệu dân

- Phong trào ở Ghinêbit xao;

Môdăm bích; Aêng gô la

- Ba nước:Rôđê-dia; TâyNam Phi và Cộng Hoà NamPhi đấu tranh chống chủnghĩa phân biệt chủng tộc APac Thai giành thắng lợi

I Giai đoạn 1945-1960 củathế kỷ XX:

-sau 1945 phong trào GPDT

đã phát triển mạnh mẽ :bắt đầu từ đơng nam á -Năm 1960 17 nước châuphi giành độc lập “ nămchâu phi”

- Hệ thống thuộc địa củachủ nghĩa đế quốc căn bản

bị sụp đổ

II Giai đoạn từ giữa 1960-giữa

1970 của thế kỷ XX:

- Các nước châu phi giànhthắng lợi trước Bồ ĐàoNha

III Giai đoạn từ giữa1970-1990 của thế kỷ XX:

- Các nước Châu Phi giànhđược chính quyền, xoá bỏchủ nghĩa phân biệt chủngtộc A pac thai:

+ Rô-đê-di-a (1980)+ Tây Nam Phi (1990)

+ Cộng hòa NamPhi(1993)

4 Củng cố:

- Nhấn mạnh : từ những năm 90 của thế kỉ XX, các dân tộc Á, Phi,Mĩ- latinh đã đậptan hệ thống thuộc địa của CNĐQ, thành lập hàng loạt nhà nước độc lập trẻ tuổi Đólà thắng lợi có ý nghĩa lịch sử làm thay đổi bộ mặt của các nước Á, Phi, Mĩ-latinh

5 Dặn dò, ra bài tập về nhà :

- Học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài 4

Tiết 5 Ngày soạn:15/9/2010

Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Về kiến thức: - Tình hình Châu Á(Trung Quốc, Aán Độ…)

- Sự ra đời của cộng hoà nhân dân Trung Hoa(1945 đến nay)

2.Về tư tưởng: - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, các nước trong khu vực

3 Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp những sự kiện lịch sử và sử

dụng bản đồ

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+Thầy : Bản đồ Châu Á,TQ, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án

+ Trò : Học thuộc bài cũ, soạn trước bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

-GV xác định các nước châu

Á trên lược đồ

? Phong trào đấu tranh giải

phóng dân tộc giai đoạn này

diễn ra như thế nào?

-GV chốt lại

-GV chuyển ý

? Từ nửa cuối thế kỷ XX đến

nay, tình hình châu Á phát

triển như thế nào?

-GV chốt lại

? Những thành tựu của các

nước châu Á từ 1945 đến nay?

- Giải thích “ thế kỷ 21 là thế

-Sau chiến tranh thế giới thứ

II, phong trào bùng lên mạnhmẽ lan khắp Châu Á

-Cuối những năm 50, phầnlớn các nước giành được độclập

-Châu Á không ổn định,nhiều cuộc chiến tranh chốngxâm lược diễn ra, tình trạng

ly khai, tranh chấp biên giới

I TÌNH HÌNH CHUNG:

-Sau chiến tranh thế giớithứ II, phong trào giải phóngdân tộc phát triểnmạnh.Đến cuối 50, phần lớncác nước giành được độclập

Không ổn định, chiếntranh chống xâm lược, tìnhtrạng ly khai, tranh chấpbiên giới

-Nền kinh tế các nướcNhật Bản, Hàn Quốc, TQ,Singapo…

Đặc biệt là Aán Độ

kỷ của Châu Á.

? Thảo luận về vấn đề: Trung

Quốc trong những năm

1959-1978

-GV chốt lại, giải thích

-GV chuyển ý

? Thảo luận vấn đề Trung

Quốc từ 1978 đến nay

-GV chốt lại, phân tích

-Sau kháng chiến chốngNhật thắng lợi Trung Quốcđã diễn ra cuộc nội chiến

-3 ngọn cờ hồng  kinh tếgiảm sút Đại cách mạngvăn hóa vô sản hậu quả đểlại những thảm hoạ nghiêmtrọng về vật chất tinh thần

-Tháng 12/1978: Trung Quốcđề ra đường lối đổi mới, đạtnhiều thành tựu Đời sốngnhân dân được cải thiện

II TRUNG QUỐC:

1 Sự ra đời của nướcCHND Trung Hoa

-Ngày 1/10/1949, CHNDTrung Hoa ra đời

+Ý nghĩa: Kết thúc 100năm nô dịch của đế quốc vàhàng ngàn năm của chế độphong kiến , đưa TH vào kỷnguyên độc lập tự do và hệthổng XHCN nối liền từ Aâusang Á

2 Mười năm đầu xâydựng chế độ mới:

-Nhiệm vụ đưa đất nướcthoát khỏi nghèo nàn lạchậu, tiến hành công nghiệphóa, phát triển kinh tế XH

 ảnh hưởng lớn về vậtchất và tinh thần

4 Công cuộc cải cách mởcửa(1978 đến nay)

-Tháng 12/1978: TQ đề

ra đường lối đổi mới

-Đạt nhiều thành tựu -Vị trí quốc tế đượcnâng cao

IV CỦNG CỐ: -Sự ra đời của CHND Trung Hoa?

-Những thành tựu cải cách mở cửa của TQ? Ý nghĩa?

V DẶN DÒ: - Học bài, soạn bài mới

Tiết 6: Ngày soạn:22/9/2010

Tuần 6: Ngày dạy:24/9/2010

BÀI 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945

- Sự ra đời của Đông Nam Á, A SEAN và vai trò của nó

2 Tư tưởng:

-Tự hào về thành tựu của Đông

-Củng cố tinh thần đoàn kết, hữu nghị, hợp tác

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, khái quát, tổng hợp sự kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ Đông Nam Á, thế giới, SGK, SGV, giáo án

+ Trò: Học thuộc bài củ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài củ:

3 Vào bài:

-GV giới thiệu các nước Đông

Nam Á

? Trước chiến tranh thế giới

I Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945:

-Trước chiến tranh thế giớithứ hai, hầu hết là thuộc

II, tình hình Đông Nam Á như

? Tổ chức A SEAN đã phát

triển như thế nào

-Hầu hết là thuộc địa của đếquốc, trừ Thái Lan

HS trình bày-Nhiều nước nổi dậy giànhchính quyền

-Giữa những năm 50, cácnước lần lược giành độc lập

-Tình hình căng thẳng vàphân hoá trong bốicảnh’’chiến tranh lạnh’’

-Sau khi giành độc lập, mộtsố nước có nhu cầu hợp tác,phát triển

-Ngày 8/8/1967,A SEAN rađời gồm 5 nước: Inđô, TháiLan, Malay, Philippin, vàSingapo

- Phát triển kinh tế, văn hoáthông qua sự hợp tác hoàbình, ổn định

-Tôn trọng chủ quyền,lãnhthổ,không can thiệp nội bộcủa nhau, giải quyết tranhchấp bằng phương pháp hoàbình, hợp tác và phát triển

-Từ 1979: Quan hệ đối đầu-Từ cuối 80: Đối thoại

-Năm 1984, Brunây gia nhập-Tháng 7/1995: Việt Nam gianhập

-Tháng 9/1997: Lào và

địa của đế quốc, trừ TháiLan

-Sau 1945, nhiều nước độclập chống xâm lược lạicủa đế quốc độc lậpphân hoá trong bối cảnh

‘’chiến tranh lạnh’’

II Sự ra đời của tổ chứcASEAN:

-Do nhu cầu hợp tác,pháttriển ngày 8/8/1967,ASEAN ra đời gồm 5 nướcthành viên

Phát triển kinh tế, văn hoáthông qua sự hợp tác, hoàbình, ổn định trên nguyêntắc tôn trọng chủ quyền,lãnh thổ, không can thiệpvào công việc nội bộ củanhau, giải quyết tranh chấpbằng hoà bình, hợp tác vàphát triển

-Quan hệ Việt Nam ,ASEAN : 1979: đối đầu, từcuối 80 đối ngoại

III Từ ASEAN 6 đếnASEAN 10 :

-Năm 1984,Brunây gianhập

- Tháng 7/1995: ViệtNam gia nhập

- Tháng 9/1997: Lào và

? Hoạt động chủ yếu.

Mianma

-Tháng 4/1999: Campuchiagia nhập

-Năm 1992: AFTA thành lập

-Năm 1994: ARF thành lập

Mianma

-Tháng 4/1999:Campuchia gia nhập

-Năm 1992: AFTAthành lập

-Năm 1994: ARF ra đời

IV CỦNG CỐ:

- Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945?

-Trình bày về vấn đề ASEAN ?

V DẶN DÒ:

-Về nhà học bài, làm bài tập

Tuần 7 Ngày dạy:01/10/2010

Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Châu Phi từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

- Cuộc đấu tranh chống phân biệt chủng tộc ở Nam Phi

2 Tư tưởng:

-Giáo dục tinh thần đoàn kết

3 Kỹ năng:

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích sự kiện

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Bản đồ Châu Phi, SGK, SGV, giáo án

+ Trò: Học thuộc bài cũ, soạn trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

-GV giới thiệu các nước

Châu Phi trên bản đồ Châu

Phi

? Trình bày tình hình Châu

Phi từ sau chiến tranh thế

giới thứ hai đến nay

-GV chốt lại

? Sau khi độc lập các nước

Châu Phi đã làm gì

-GV giải thích

? Cộng hoà Nam Phi từ 1662

đến nay

-GV dùng phương pháp vấn

đáp và diễn giảng làm rõ

các vấn đề về cộng hoà

Nam Phi

-Giới thiệu Nenxơn

Manđêla

? Nenxơn Manđêla lên làm

tổng thống đã có ý nghĩa

như thế nào đối với cộng

hoà Nam Phi

-HS theo dõi

-Phong trào giải phóng dântộc diễn ra sôi nổi, sớmnhất ở Bắc Phi(Ai cập,Angiêri,

1960: 17 nước Châu Phiđộc lập)

 các nước giành độc lập

- thu nhiều thành tựunhưng Châu Phi vẫn còntình trạng đói nghèo, lạchậu liên minh Châu Phithành lập(AU)

-Năm 1662 Hà Lan chiếmđóng

-Đầu XIX Anh chiếm đóng-Năm 1961, cộng hoà NamPhi thành lập  thực hiệnchế độ phân biệt chủng tộc

A pacthai ở Nam Phi

-Đại hội dân tộc Phi lãnhđạo nhân dân chống lại sựthống trị của da trắng theochế độ phân biệt chủng tộc-Năm 1993, NenxơnManđêla được trả tự do,

1994 lên làm tổng thống chế độ phân biệt chủng tộc

bị xoá bỏ ở cộng hoà NamPhi

I Tình hình chung:

-Sau chiến tranh thế giớihai, phong trào giải phóngdân tộc diễn ra sôi nỗi.Đến1960 hệ thống thuộcđịa của Châu Phi tan rã

- Châu Phi xây dựng đấtnước đạt nhiều thành tựunhưng vẫn còn đói nghèo,lạc hậu

II Cộng hoà Nam Phi:

- Đầu XIX Anh chiếmđóng

- Năm 1961, Cộng hoàNam Phi thành lập

- Đại hội dân tộc Phi lãnhđạo nhân dân chống chế độphân biệt chủng tộcApacthai

-Năm 1993, chế độ phânbiệt chủng tộc bị xoá bỏ -Năm 1994, Nen xơnManđêla lên làm tổngthống  chấm dứt phânbiệt chủng tộc

IV CỦNG CỐ: - Trình bày Châu Phi từ 1945 đến nay?

- Quá trình chống phân biệt chủng tộc ở cộng hoà Nam Phi?

V DẶN DÒ: -Học thuộc bài, soạn trước bài mới

Tuần 8: Ngày soạn:27/10/2010 Tiết 8: Ngày dạy: 29/10/2010n

Bài 7: CÁC NƯỚC MỸ LATINH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Tình hình Mỹ Latinh 1945- nay.

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cuba

- Thành tựu Cuba đạt được  XHCN

2 Tư tưởng: - Tinh thần đoàn kết, đấu tranh kiên cường, ủng hộ Cuba.

3 Kỹ năng: - Sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích, so sánh

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: SGK, SGV, giáo án, bản đồ Mỹ Latinh

+ Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

- Dùng bản đồgiới thiệu các

nước Mỹ Latinh

? Tình hình Mỹ Latinh từ thế

kỷ XIX?

- HS theo dõi

- Từ thế kỷ XIX, nhiều nướcgiành độc lập như Braxin,Achen, Pêru, Vênêxuêla

- Thế kỷ XIX, nhiềunước giành độc lập lệthuộc Mỹ

- GV xác định các quốc gia

trên bản đồ

? Từ sau chiến tranh thế giới

thứ hai đến nay tình hình

Mỹ Latinh như thế nào?

? Trong công cuộc xây dựng

phát triển đất nước các nước

Mỹ Latinh đã đạt được

những thành tựu gì?

GV chốt lại, chuyển ý

? Diện tích, dân số của

Cuba?

? Diễn biến cách mạng

Cuba?

- GV diễn giảng kể lại cuộc

tấn công pháo đài và cuộc

đổ bộ của Phiđen và đồng

đội khi về nước

? Cách mạng Cuba thắng lợi

vào thời gian nào?

? Tình hình Cuba sau khi

cách mạng thành công?

Nhưng sau đó lệ thuộc Mỹ

- Phong trào giải phóng dântộc phát triển mạnh bắt đầubằng cách mạng Cuba 1959

Từ 60- 80 lục địa bùngcháy  nhiều nước độc lập

- Củng cố độc lập chủ quyền,dân chủ hoá sinh hoạt chínhtrị, tiến hành cải cách kinhtế vẫn khó khăn về kinhtế, chính trị

- DT: 111000 km2, dânsố11,3 triệu người

- Tháng 3/1952: Ba-ti-xtathiết lập chế độ

- Ngày 26/7/1953: Tấn côngpháo đài Môncađa

- Tháng 11/1956: Phiđen vềnước hoạt động

-đạt nhiều thành tựukhó khăn về kinh tế,chính trị

II Cuba hòn đảo anh hùng:

- 3/ 1952: Ba-ta-xta thiếtlập chế độ độc tài quânsự

- 26/7/1953: Tấn côngpháo đài Môncađa

- 11/1956: Phiđen vềnước

- 1/1/1959, cách mạngthắng lợi tiến lênCNXH

- Đạt nhiều thành tựutrên các lĩnh vực

IV CỦNG CỐ: - Tình hình chung của các nước Mỹ Latinh?

- Vì sao nói cuộc tấn công pháo đài Môncađa mở ra giai đoạn mới củaphong trào cách mạng Cuba?

V DẶN DÒ: - Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới.

Tuần:9 Ngày soạn: 13/10/2010Tiết 9: Ngày dạy: 15/10/2010

KIỂM TRA 45 PHÚT

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học, hệ thống lại kiến thức

2 Tư tưởng: Rèn luyện ý thức chấp hành kỷ luật

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tư duy, phân tích đánh giá

II Chuẩn bị của Thầy và Trò:

+ Thầy: Đề, biểu điểm, đáp án

+ Trò : Ôn lại kiến thức đã học

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp:

2 Phát đề kiểm tra:

3 Học sinh làm bài:

– nêu được tình hình các nước Á , Phi , Mỹ la tinh sau khi gianh được độc lập

câu 2 :

- HS nêu đươc nhưng sự kiện tiêu biểu trong SGK và nội dung các sự kiện Câu 3:

-HS cần nêu được 4 trong 6 sự kiện trong SGK

– Tùy theo trình độ HS mà GV cho điểm ( đề mở )VI.CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ:

- GV dặn HS Về nhà chuẩn bị bài 8

Tuần 11: Ngày soạn:27/10/2010

Tiết 10: Ngày dạy:29/10/2010

CHƯƠNG III: MỸ-NHẬT BẢN- TÂY ÂU TỪ 1945 ĐẾN NAY

Bài 8: NƯỚC MỸ

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Sau chiến tranh thế giới thứ hai,kinh tế phát triển mạnh

- Chính sách đối nội, đối ngoại phản động

2 Tư tưởng: - Thực chất chính sách đối nội, đối ngoại của Mỹ.

- Bị Nhật Bản, Tây Aâu cạnh tranh

- Từ 1995, Việt Nam thiết lập mối quan hệ ngoại giao với Mỹ

3 Kỹ năng: - Phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện, kỹ năng sử dụng bản đồ.

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ, SGK, SGV, giáo án.

+ Trò: Đọc trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

? Nền kinh tế Mỹ sau chiến

tranh thế giới thứ hai như

thế nào

? Những thành tựu Mỹ đạt

được

? Nguyên nhân suy giảm

kinh tế Mỹ

-GV chốt lại, chuyển ý

? Thành tựu về khoa học kĩ

thuật của Mỹ

- Bốn nguyên nhân( SGK)

- Đạt nhiều thành tựu:

CCSX, năng lượng mới,vật liệu mới, cách mạngxanh, GTVT, TTLL, chinhphục vũ trụ, sản xuất vũkhí

-Hai Đảng Cộng hoà vàDân chủ thay nhau cầmquyền thực hiện nhiềuchính sách phản động

- Đề ra chiến lược toàncầu bá chủ thế giới

I Tình hình nước Mỹ từsau chiến tranh thế giới thứhai:

1 Nguyên nhân pháttriển kinh tế

Không bị chiến tranh,giàu tài nguyên thừa hưởngthành quả KHKT

II Sự phát triển KHKTcủa Mỹ:

* Thành tựu:

- Đạt nhiều thành tựu

III Chính sách đối nội vàđối ngoại của Mỹ sauchiến tranh

1 Chính sách đối nội

- Hai Đảng DC và CHthay nhau cầm quyền

- Thực hiện nhiều chínhsách phản động nhândân đấu tranh

2 Chính sách đối ngoại:

- Đề ra chiến lược toàncầu bá chủ thế giới

IV CỦNG CỐ: - Thành tựu về kinh tế và khoa học kỹ thuật của Mỹ

- Nguyên nhân phát triển kinh tế và suy giảm kinh tế

- Đối nội, đối ngoại của Mỹ

V DẶN DÒ: Về nhà học bài, soạn bài mới.

Tuan:12 Ngay soạn : 2/11/2010

Tiết 11: Ngày dạy:4/11/2010

BÀI 9 NHẬT BẢN

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Nhật là nước bại trận, kinh tế bị tàn phá cải cách, truyền thống tự cường

dân tộc siêu cường kinh tế thứ hai thế giới

2 Tư tưởng: - Ý chí tự cường, lao động hết mình, tôn trọng kỉ luật

- Từ 1993 đến nay, VN-NB hợp tác lâu dài, là đối tác đáng tin cậy

3 Kỹ năng: - Kỹ năng sử dụng bản đồ, phương pháp tư duy, logic, phân tích đánh giá

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ NB, SGK,SGV, giáo án, tranh ảnh

+ Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

-GV giới thiệu NB trên bản

đồ

? Tình hình NB sau chiến

tranh thế giới thứ hai

? Trước tình hình đó, NB đã

làm gì

-GV giải thích

? Ý nghĩa của những cải

cách dân chủ

-GV chuyển ý

? NB có những thuận lợi gì

để phát triển kinh tế

- Nhật bại trận, mất hếtthuộc địa kinh tế bị tànphá, thất nghiệp, lạm phát,thiếu lương thực

- Ban hành hiến pháp mớitiến bộ: cải cách ruộng đất,xoá bỏ CNQP, trừng trị tộiphạm chiến tranh, giải giáplực lượng vũ trang , giảithể công ty độc quyền lớn,thanh lọc phát xít, banhành quyền tự do dân chủ

- Đem lại nguồn sinh khímới cho NB

- Đơn đặt hàng của Mỹtrong chiến tranh VN vàTriều Tiên

I TÌNH HÌNH NB SAUCHIẾN TRANH:

- Bị Mỹ chiếm đóng, mấthết thuộc địa, kinh tế tànphá, thất nghiệp, lạm phátthiếu lương thực

- Năm 1946, ban hànhhiến pháp mới có nhiều nộidung tiến bộ

 Nhân dân phấn khởi

II NB KHÔI PHỤC VÀPHÁT TRIỂN KINH TẾSAU CHIẾN TRANH:

1 Thuận lợi:

- Những đơn đặt hàngcủa Mỹ chiến tranh VN

? Những thành tựu của NB

từ 50-70

-GV giải thích

? Những nguyên nhân nào

thúc đẩy kinh tế NB phát

triển

- GV chốt lại

? Những khó khăn của nền

kinh tế NB là gì?

Công nghiệp tăng trưởngnhanh, tự túc lương thựcđánh cá thứ hai thế giới

- Áp dụng thành tựu khoahọc kỹ thuật, vốn đầu tưnước ngoài, hệ thống quản

lí hiệu quả, nhân dân laođộng cần cù tiết kiệm, kĩthuật cao, truyền thống tựcường

- Thiếu năng lượng,nguyên liệu

- Bị Mỹ-Tây Âu cạnh tranh

- Đầu những năm 90, suythoái kéo dài

- Chuyên chế dân chủ

- Các Đảng phái hoạt độngcông khai

- Đảng LDP liên tục nắmquyền Từ 1993 đến naynhường chỗ cho ĐP khác

- Sau chiến tranh thế giớithứ hai, lệ thuộc Mỹ

- NB thực hiện chính sáchđối ngoại mềm mỏng

- Hiện nay NB vươn lênthành cường quốc chínhtrị

và TT

2 Thành tựu:

- Đạt nhiều thành tựu

3 Nguyên nhân pháttriển

Áp dụng thành tựu khoahọc kỹ thuật, vốn đầu tưnước ngoài, hệ thống quản

lí hiệu quả, nhân dân laođộng cần cù tiết kiệm, kĩthuật cao, truyền thống tựcường

4 Hạn chế:

- Thiếu lương thực,nguyên liệu, bị Mỹ- TâyÂu cạnh tranh

III CHÍNH SÁCH ĐỐINỘI, ĐỐI NGOẠI CỦA

NB SAU CHIẾN TRANH:

1 Đối nội:

- Thực hiện chính sáchđối nội tiến bộ

- Chính trị không ổn định

2 Đối ngoại:

- Lệ thuộc Mỹ

- Thực hiện chính sáchđối ngoại mềm mỏng

- Vươn lên thành cườngquốc chính trị

IV CỦNG CỐ: - Nguyên nhân, thành tựu kinh tế NB?

- Nét chính trong đối nội và đối ngoại?

V DẶN DÒ: - Về nhà học bài, soạn bài mới.

Tuần 13: Ngày soạn: 10/11/2010

Tiết 12: Ngày dạy:12/11/2010

Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Khái quát về Tây Âu từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

- Xu thế liên kết trên thế giới

2 Tư tưởng:

- Thấy mối quan hệ, nguyên nhân liên kết của Tây Âu

- Mối quan hệ Tây Âu-Mỹ từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

3 Kỹ năng : - Sử dụng bản đồ, phương pháp tư duy, tổng hợp, khái quát

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Lược đồ liên minh Châu Âu 2004, giáo án, SGK, SGV.

+ Trò: Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

- Dùng bản đồ giới thiệu các

nước Tây Âu

? Thiệt hai của Tây Âu

trong chiến tranh thế giới

thứ hai

? Để khôi phục kinh tế, các

nước Tây Âu đã làm gì

- Pháp: công nghiệp giảm38%, nông nghiệp giảm 60%

- Ý: công nghiệp giảm 30%,1/3 sản lượng lương thực

- Anh: Nợ 21 tỉ bảng Anh

- Các nước nhận viện trợtheo kế hoạch “ phục hưngChâu Âu” với số tiền là 17 tỉ

I TÌNH HÌNH CHUNG:

- Các nước Tây Âu thiệthại năng nề trong chiếntranh thế giới thứ hai

- Đều là con nợ của Mỹ

- Năm 1948, 16 nước TâyÂu nhận viện trợ của Mỹtheo kế hoạch Macssan

Quan hệ giữa Mỹ- Tây Âu

ra sao

- Nói về kế hoạch phục

hưng Châu Âu

? Sau chiến tranh thế giới

thứ hai, chính sách đối ngoại

của Tây Âu như thế nào

? Trong thời kỳ chiến tranh

lạnh, các nước Tây Âu đã

làm gì

? Tình hình nước Đức sau

chiến tranh thế giới thứ hai

- GV chốt lại , chuyển ý

? Sau chiến tranh thế giới

thứ hai, xu hướng phát triển

ở Tây Âu là gì

? Nguyên nhân liên kết

? Sự liên kết khu vực giữa

các nước Tây Âu diễn ra

như thế nào

USD

- Các nước Tây Âu lệ thuộcMỹ tuân theo những điềukiện của Mỹ

- Tiến hành chiến tranh xâmlược, khôi phục sự thống trịđối với thuộc địa trước đây

công nhận độc lập

- Gia nhập NATO, chốngCNXH và LX, chạy đua vũtrang, thiết lập nhiều căn cứquân sự

- Chia làm 4 khu vực

- Tháng 9/1945: CHLB Đứcthành lập

- Xu hướng liên kết

- Chung nền văn minh, kinhtế không tách biệt, có mốiquan hệ mật thiết, muốnthoát khỏi lệ thuộc Mỹ

- Tháng 4/1951: cộng đồngthan thép Châu Âu

- Tháng 3/1957: cộng đồngnăng lượng nguyên tử ChâuÂu ra đời

- Ngày 25/3/1957: EEC rađời

 lệ thuộc Mỹ

* Đối ngoại:

- Tiến hành các cuộcchiến tranh xâm lượccông nhận các nước độclập

- Thời kỳ chiến tranh lạnh,các nước Tây Âu gia nhậpNATO chống CNXH, LX,chạy đua vũ trang

* Tình hình nước Đức sauchiến tranh thế giới thứhai

- Chia làm 2 nước: T Đứcgia nhập NATO, kinh tếphát triển mạnh

- Ngày 3/10/1990: Đứcthống nhất có tiềm lực kinhtế, quân sự mạnh nhất TâyÂu

II SỰ LIÊN KẾT KHUVỰC:

1 Nguyên nhân liên kết:

- Chung nền văn minh,kinh tế không cách biệt, cómối quan hệ mật thiết,muốn thoát khỏi lệ thuộcMỹ

2 Quá trình liên kết:

- Tháng 12/1991: Liênminh Châu Âu (EU) có 25thành viên

- Tiến tới một nhà nướcchung là một trong ba trungtâm kinh tế tài chính trên

thế giới.

- Ngày 1/1/1999: pháthành đồng Euro

IV CỦNG CỐ: - Những nét chung về Tây Âu ?

- Nguyên nhân liên kết ?

- Quá trình liên kết ?

V DẶN DÒ: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới

Tuần 14: Ngày soạn:13/11/2010 Tiết 13: Ngày dạy: 15/11/2010

BÀI 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Về kiến thức:

- Sự hình thành trật tự hai cực Ianta

- Những quan hệ của trật tự hai cực Ianta

- Sự ra đời của LHQ

- Chiến tranh lạnh giữa TBCN- XHCN

- Xu thế phát triển của thế giới

2 Về tư tưởng:

- Thế giới nửa sau thế kỷ XX với nhiều chuyển biến phức tạp

- Cuộc đấu tranh vì hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ…

3 Về kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích, nhận định, những vấn đề lịch sử.

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: sách giáo khoa, giáo án, bản đồ thế giới, tài liệu

+ Trò: Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

? Hoàn cảnh triệu tập hội

nghị Ianta?

GV giới thiệu hình 22 sách

giáo khoa

? Trình bày nội dung chủ

yếu của hội nghị Ianta?

? Cho biết hệ quả của hội

nghị Ianta?

GV chuyển ý

? Liên hiệp quốc ra đời

trong hòan cảnh nào?

Nhiệm vụ chủ yếu của nó là

gì?

GV giới thiệu về Liên hiệp

quốc và liên hệ đến Việt

Nam

- Vào giai đoạn cuối củacuộc chiến tranh thế giới II,hội nghị Ianta được triệutập gồm 3 nguyên thủ quốcgia: LX, Mỹ, Anh

- Phân chia khu vực ảnhhưởng của LX và Mỹ

- Những qui định trên trởthành khuôn khổ trật tự thếgiới mới: Trật tự 2 cựcIanta

- HN Ianta quyết địnhthành lập LHQ Nhiệm vụlà duy trì hòa bình, anhninh thế giới, phát triểnmối quan hệ hữu nghị giữacác dân tộc

I Sự hình thành trật tựthế giới mới:

II Sự thành lập Liênhiệp quốc:

- SGK

III Chiến tranh lạnh:

? Xu thế của thế giới sau

chiến tranh thế giới thứ hai

là gì?

GV giải thích, chốt lại

- LX – Mỹ đối đầu nhau

- Chạy đua vũ trang, đầu tưquân sự, thành lập các khốiquân sự, bao vây, cấm vậnkinh tế, cô lập chính trị vàhọat động phá hoại LX vàcác nước XHCN

- Tình hình thế giới căngthẳng

- Xu thế hòa hoãn, hòa dịuquốc tế

- Xu thế thế giới đa cực,còn Mỹ muốn đơn cực

- Lấy phát triển kinh tế làmtrọng điểm

- Tham gia các liên minhkhu vực

- Nhiều khu vực nội chiến,xung đột

* Tuy nhiên, xu thế chunglà hòa bình, ổn định, hợptác và phát triển kinh tếvừa là thời cơ, vừa là tháchthức đối với các quốc gia

- LX – Mỹ đối đầu nhau

 chiến tranh lạnh

- Mỹ chạy đua vũ trang,chống LX và các nướcXHCN

 Thế giới luôn trongtình trạng căng thẳng

IV Thế giới sau chiếntranh lạnh:

- Xu thế hòa hõan, hòadịu quốc tế

- Xu thế thế giới đa cực,còn Mỹ muốn đơn cực

- Lấy phát triển kinh tếlàm trọng điểm

- Tham gia các liên minhkhu vực

- Nhiều khu vực nộichiến, xung đột

* Tuy nhiên, xu thếchung là hòa bình, ổnđịnh, hợp tác và pháttriển kinh tế vừa là thời

cơ, vừa là thách thức đốivới các quốc gia

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Nội dung hội nghị Ianta

- Nhiệm vụ của LHQ

- Xu thế của thế giới

- Về nhà học bài, làm bài tập, đọc trước bài mới

Tuần 15: Ngày soạn: 24/11/2010

Tiết 14 : Ngày dạy:26/11/2010

Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾUVÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: SGK, SGV, giáo án, tranh ảnh…

+ Trò: Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

- GV cho HS thảo luận về

những thành tựu chủ yếu

của CMKHKT

- GV cho HS trình bày

- Khoa học cơ bản: Cónhiều thành tựu trong toán,lý, hóa, sinh học

- Công cụ sản xuất mới:

máy tính, máy tự động, hệthống máy tự động

- Gọi HS khác nhận xét.

- GV chốt lại, chuyển ý

? Nêu ý nghĩa của cách

mạng KHKT lần 2

GV chốt lại, chuyển ý

? Cách mạng KHKT lần 2

đem đến những hậu quả

gì?

GV chốt lại

- Năng lượng mới: gió, mặttrời, nguyên tử

- Vật liệu mới: Polime

- Cách mạng xanh trongnông nghiệp

- GTVT và TTLL: máy baysiêu âm, tàu hỏa tốc độcao, vệ tinh nhân tạo

- Chinh phục vũ trụ: bayvào vũ trụ, thám hiểm mặttrăng

- Đánh dấu sự tiến bộ củanhân loại

- Làm thay đổi cuộc sốngcon người, tăng năng xuấtlao động

- Mức sống được nâng cao

- Cơ cấu dân cư thay đổi

- Chế tạo vũ khí hủy diệt

- Ô nhiễm môi trường

- Nhiều bệnh lạ xuất hiện

- Năng lượng mới

- Vật liệu mới

- Cách mạng xanh trongnông nghiệp

- GTVT và TTLL

- Chinh phục vũ trụ

2 Ý nghĩa và tác động củacách mạng KHKT:

- Mức sống, chất lượngcuộc sống được nâng cao, cơcấu dân cư thay đổi

b Hậu quả:

- Chế tạo vũ khí hủy diệt

- Ô nhiễm môi trường

- Nhiều bệnh lạ xuấthiện

IV CỦNG CỐ: - Những thành tựu của cách mạng KHKT lần 2

- Ý nghĩa và hậu quả của cách mạng KHKT lần 2

V DẶN DÒ: - Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới

Tuần 16: Ngày soạn:27/11/2010

Tiết 15 Ngày dạy:29/11/2010

Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945- NAY

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

Củng cố các sự kiện đã học

- Tình hình thế giới từ 1945- nay có nhiều diễn biến phức tạp, chủ yếu là chia làm 2phe: XHCN và TBCN đối đầu nhau

- Xu thế thế giới chuyển từ đối đầu sang đối thoại

2 Tư tưởng:

- Nhận thức sự mâu thuẫn gay gắt giữa XHCN >< CNĐQ

- VN ngày càng quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới

3 Kỹ năng:

Kỹ năng tổng hợp, phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ, tranh ảnh, SGK, SGV, giáo án

+ Trò: Xem lại bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

? Vấn đề XHCN ở LX và

Đông Âu?

- GV chốt lại

? Trình bày về phong trào

giải phóng dân tộc ở Á-

Phi Sau chiến tranh thế giới thứhai, CNXH trở thành hệ thốngthế giới Do phạm những sailầm nghiêm trọng trong đườnglối chính sách và sự chống phácủa các thế lực phản động,CNXH sụp đổ ở Liên Xô,Đông Âu

- Phong trào giành nhiều thắnglợi

I Những nội dung chínhcủa lịch sử thế giới từgiữa 1945- nay:

1 Hệ thống các nướcXHCN:

- Sau chiến tranh thếgiới thứ hai, hệ thốngXHCN hình thành có ảnhhưởng quan trọng đến tiếntrình phát triển của thếgiới

2 Phong trào giải phóngdân tộc ở Á, Phi, Mỹlatinh ( 1945- nay):

- Hệ thống thuộc địa sụpđổ

? Xu thế mới của thế giới

hiện nay là gì?

- Giành nhiều thắng lợi, hệthống thuộc địa sụp đổ

- Hơn 100 quốc gia giành độclập, phát triển kinh tế xã hội

- Kinh tế phát triển nhanh

- Mỹ giàu nhất thế giới,mưuđồ bá chủ nhưng vấp phảinhiều thất bại

- Xu thế liên kết khu vực

- Trật tự hai cực được xác lập

- Chiến tranh lạnh

- Năm 1989: đối đầu đốithoại

- Đạt nhiều thành tựu về khoahọc cơ bản

- Chuyển từ đối đầu sang đốithoại

- Lấy phát triển kinh tế làmtrọng điểm

- Xu thế chung: Hòa bình ổnđịnh và phát triển

- Hơn 100 quốc gia độclập

3 Sự phát triển của các

nước tư bản chủ yếu:

- Kinh tế phát triểnnhanh

- Mỹ giàu bá chủthất bại

- Xu thế liên kết khuvực

4 Quan hệ quốc tế:

- Trật tự hai cực đượcxác lập

- Chiến tranh lạnh

- Năm 1989, đối đầuđối thoại

5 Thành tựu KHKT:

- Đạt nhiều thành tựu

II Xu thế phát triển củathế giới:

- Đối đầu đối thoại

- Phát triển kinh tếlàm trọng điểm

- Xu thế thế giới: Hòabình, ổn định, hợp tác vàphát triển

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Các nội dung chủ yếu?

- Xu thế chung của thế giới hiện nay?

- Về nhà xem lại bài, đọc trước bài mới

Tuần 17: Ngày soạn: 04/12/2010

Tiết 16: Ngày dạy: 05/12/2010

Bài 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chung của chương trình khai thác thuộc địa lần hai của pháp ở Việt Nam

- Những thủ đoạn của Pháp về chính trị, văn hóa, giáo dục

- Sự phân hóa giai cấp và khả năng CM của các giai cấp

2 Tư tưởng:

- Giáo dục lòng căm thù đối vối Pháp

- Đồng cảm với người lao động trong chế độ thực dân phong kiến

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng quan sát lược đồ, nhận định, đánh giá sự kiện

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Lược đồ về nguồn lợi của tư bản Pháp ở Việt Nam, SGK, SGV, giáo án + Trò: Học thuộc bài cũ, đọc trước bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

? Vì sao Pháp tiến hành khai

thác thuộc địa lần 2?

GV chốt lại, chuyển ý

? Nêu khái quát nội dung

chương trình khai thác thuộc

địa lần 2?

GV dùng phương pháp vấn

Sau W2I, Pháp thiệt hại nặngnề nên phải bóc lột thuộc địađể bù đắp kinh tế

Đầu tư vốn vào các ngành:

Nông nghiệp, khai mỏ, thươngnghiệp, giao thông vận tải,ngân hàng

I Chương trình khai thác lần 2 của thực dân Pháp:

1 Hoàn cảnh, mục đích:

Để bù đắp những tổn thấttrong chiến tranh thế giớithứ nhất, Pháp bóc lộtthuộc địa

2 Nội dung:

Pháp tăng cường đầu tưvào nông nghiệp, khaithác mỏ, công nghiệpnhẹ, giao thông vận tải,

đáp làm rõ vấn đề.

? Nêu đặc điểm của chương

trình khai thác thuộc địa lần

GV chốt lại, chuyển ý

? Xã hội Việt Nam giai

đoạn này có các giai cấp

nào?

GV dùng phương pháp vấn

đáp, gợi mở giải quyết các

vấn đề trên

- Giai cấp địa chủ phong kiến

- Giai cấp tư sản

- Tầng lớp TTS thành thị

- Giai cấp nông dân

- Giai cấp công nhân

thương nghiệp, thu thuếnặng

II Các chính sách chính trị, văn hóa, giáo dục:

+ Chính trị: Chia để trị.+ Văn hóa: Văn hóa nôdịch, hạn chế mở trường

III Xã hội Việt Nam phân hóa:

- Giai cấp địa chủ phongkiến

- Giai cấp tư sản

- Tầng lớp TTS thành thị

- Giai cấp nông dân

- Giai cấp công nhân

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần 2?

- Sự phân hóa giai cấp trong xã hội

- Về nhà học thuộc bài cũ, đọc trước bài mới

Tuần 18: Ngày soạn : 05/12/2010

Tiết 17: Ngày dạy:06/12/2010

Bài 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 1919- 1925

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Ảnh hưởng của cách mạng tháng 10 phong trào giải phĩng dân tộc ở Việt

Nam

- Nét chính của phong trào đấu tranh TS dân tộc, TTS và cách mạng Việt Nam

2 Tư tưởng: - Bồi dưỡng lịng yêu nước, khâm phục các bậc tiền bối.

3 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng trình bày sự kiện lịch sử, đánh giá sự kiện.

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

+Thầy : SGK, SGV, giáo án, chân dung PBC, PCT…

+ Trị : Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Khái quát về phong trào

dân tộc dân chủ giai đoạn

này?

? Phong trào đấu tranh của tư

sản diễn ra như thế nào?

- GV chốt lại

? Phong trào đấu tranh của

tiểu tư sản diễn ra như thế

nào?

- GV chốt lại, chuyển ý

? Bối cảnh phát triển phong

trào công nhân?

- GV giới thiệu Tôn Đức

Thắng

? Có những phong trào đấu

tranh tiêu biểu nào?

? Phong trào đấu tranh của

- Phong trào giải phóng dântộc và phong trào công nhângắn bó mật thiết với nhau

- Phong trào cách mạng pháttriển

- Nhiều tổ chức cộng sản rađời

- Phát triển mạnh, nhiềutầng lớp, nhiều hình thứcphong phú

- Giai cấp tư sản đấu tranhđòi chấn hưng nội hoá, bàitrừ ngoại hoá, bênh vựcquyền lợi cho giai cấp mình

- Thành lập Đảng lập hiến(1923)

- Thành lập nhiều tổ chứcđấu tranh bằng nhiều hìnhthức

- Ảnh hưởng phong trào đấutranh của thuỷ thủ Pháp+

- Các phong trào có mụcđích chính trị rõ rệt

- Chuyển từ tự phát sang tự

I ẢNH HƯỞNG CỦA CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA VÀ PHONG TRÀO CÁCH MẠNG THẾ GIỚI:

- Phong trào giải phóng dântộc và phong trào công nhângắn bó mật thiết với nhau

- Phong trào cách mạng thếgiới phát triển

- Nhiều tổ chức cộng sản rađời

II PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC, DÂN CHỦ CÔNG KHAI ( 1919- 1925)

- Phong trào phát triểnmạnh, nhiều tầng lớp thamgia, nhiều hình thức phongphú

* Giai cấp TS:

- Chấn hưng nội hoá, bàitrừ ngoại hoá

- Thành lập Đảng lậphiến (1923)

* Giai cấp TTS:

- Thành lập nhiều tổchức, đấu tranh dưới nhiềuhình thức

III PHONG TRÀO CÔNG NHÂN ( 1919- 1925):

- Ảnh hưởng phong tràođấu tranh của thuỷ thủ Pháp+ TQ

- Năm 1920, công hội rađời

- Năm 1922, công nhân Bắc

công nhân Ba Son thể hiện

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Mục tiêu, tính chất, hạn chế của phong trào dân tộc dân chủ?

- Về nhà học bài, đọc trước bài mới

TUẦN 18 Ngày soạn:

THI HỌC KỲ I(Theo lịch toàn trường)

ÔN TẬPÔn tập phần lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1926 thông qua các hình ảnh sưu tầm được trình

chiếu bằng Powerpoint

KÝ DUYỆT

Tuần :20 Ngày soạn :

Tiết :18 Ngày dạy :

Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG

NĂM 1919- 1925

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Hoạt động của NAQ từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất ở Pháp, Liên Xô,Trung Quốc ( 1911- 1920)

- Sau gần 10 năm  tìm ra đường cứu nước chuẩn bị thành lập Đảng

- Chủ trương+ hoạt động của hội VNCM thanh niên

2 Tư tưởng: - GD lòng khâm phục, kính yêu NAQ và chiến sĩ cách mạng

3 Kỹ năng: - Quan sát tranh ảnh,sử dụng bản đồ, phân tích, đánh giá, so sánh sự kiệnlịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Lược đồ NAQ tìm đường cứu nước, tranh ảnh

+ Trò : Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài :