Giao an GDCD 8 Ki II

GV: Học sinh thảo luận ,đa ra ĐA đúng GV:Yêu cầu HS tự làm bài tập 4 GV: có thể tổ chức bằng trò chơi "hái hoa dân chủ" gắn các câu hỏi lên cành thông HS: Lên bốc thăm trả lời GV: Cho HS

Ngày: 4/1/2010

Bài 13 Tiết 19

I Mục tiêu bài dạy :

Kiến thức : Học sinh hiểu thế nào là TNXH và tác hại của nó Một số quy định cơ

bản của pháp luật nớc ta về việc phòng, chống TNXH và ý nghĩa của nó

Kỹ năng : Học sinh có kỹ năng : Nhận biết đợc biểu hiện của TNXH, biết phòng

ngừa TNXH cho bản thân

Giáo dục : HS có thái độ đồng tình với các chủ trơng của Nhà nớc và những quy

định của pháp luật Xa lánh các TNXH và căm ghét kẻ lôi kéo trẻ em, thanh niên vào các TNXH

HS: - Học bài cũ, xem trớc bài mới

III Hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức : ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ : ( 1’)

Sự chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài mới : ( 1 )’

HS quan sát tranh ảnh về các TNXH mà GV đã chuẩn bị sẵn

- Tranh ảnh em vừa quan sát miêu tả điều gì? → GV giới thiệu bài mới .

Xã hội ta hiện nay đang đứng trớc một thách thức lớn.Đó là các TNXH,tệ nạn nguy hiểm đó là ma tuý,mại dâm ,cờ bạc.Ba tệ nạn này đang làm băng hoại đến xã hội nói chung và tuổi trẻ học đờng nói riêng.Những tệ nạn đó là gì ,diễn ra ntn?tác hại của chúng đến đâu?và giải quyết ra sao?đó là vấn đề mà hôm nay xã hội và nhà trờng đang quan tâm.Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu bài học mới

*Nội dung bài dạy

?Theo em cờ bạc,ma tuý, mại dâm có liên

quan đến nhau hay không?vì sao?

GV:Gọi HS trả lời

Hớng dẫn nhận xét,giải đáp

GV:Cho HS quan sát tranh ảnh

?Nội dung của các bức tranh ảnh đó?

Hoạt động 2: Nội dung bài học

GV: Từ phần ĐVĐ + Tranh ảnh em hiểu

TNXH là gì?

GV: HS kể ra những TNXH mà em biết ?

GV: HS kể ra một số tệ nạn xảy ra ngay

nơi em ở ( phờng – xã) em biết?

GV: HS thảo luận nhóm tìm hiểu

GV:Chia lớp thành 3 nhóm cử đại diện

nhóm,th ký

Nhóm1:Tác hại của TNXH đối với xã hội?

Nhóm2:T ác hại của TNXH đối với gia

10'

15'

I Đặt vấn đề :

Tình huống1 + Em đồng tình với ý kiến của An + Vì thởng tiền → TNXH

+ Emsẽ ngăn cản,nếu không đợc sẽ báo với cô giáo chủ nhiệm lớp → Nhà trờng

Tình huống2+ Cả P – H, bà Tâm đều vi phạm pháp luật

+ P – H : Đánh cờ bạc, hút thuốc phiện → TNXH

Bà Tâm : Chơi cờ bạc, lôi kéo trẻ

em → TNXH + Xử lý : P – H – bà Tâm theo quy

định của Pháp luật(riêng P<H theo quy định của vị thành niên)

II Nội dung bài học :

1 Tệ nạn xã hội :

Là hiện tợng XH bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực XH, vi phạm đạo đức và pháp luật gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với XH

- Có nhiều TNXH nhng nguy hiểm nhất là: Cờ bạc, ma tuý, mại dâm

2 Tác hại : ảnh hởng đến sức khoẻ, tinh thần,

đạo đức → tan vỡ hạnh phúc gia đình

→ rối loạn trật tự XH, suy thoái giống

GVphát t liệu về quy định của pháp

luật,yêu cầu HS đọc và trả lời

+Đối với toàn XH pháp luật cấm những

tệ nạn nguy hiểm nhất (đánh dấu + vào ô trống)

em có những việc làm đó của các bạn lớp

em ?

GV : Nguyên nhân nào khiến con ngời sa

vào TNXH,nguyên nhân nào là chính?

GV : Biện pháp nào để tránh xa TNXH ?

HS :Thảo luận trả lời câu hỏi

Bài tập 3

*nguyên nhân +Khách quan

kỷ cơng pháp luật không nghiên,dẫn

đến còn nhiều tiêu cuẹc trong xã hội.Kinh tế kém phát triển.ảnh hởng xấu của văn hoá đồi truỵ.Cha mẹ nuông chiều

+Chủ quan:

Lời lao động ,ham chơi đua đồi,thích

ăn ngon mặc đẹp,do tò mò a của lạ ,thích thử nghiệm.Do thiếu hiểu biết

+ Biện pháp : -Nâng cao chất lợng cuộc sống-Giáo dục t tởng đạo đức ,lối sống-Giáo dục pháp luật

-Kết hợp tốt 3 môi trớng giáo dục

I Mục tiêu bài dạy :

+ Kiến thức : Học sinh nắm chắc những quy định của pháp luật trong việc phòng

chống các TNXH Nâng cao trách nhiệm trong việc phòng chống các TNXH

Công dân phải làm gì để tham gia phòng chống TNXH

+ Kỹ năng : HS vận dụng quy định của pháp luật để tuyên truyền cho mọi ngời

cùng tránh xa các TNXH

+ Giáo dục : HS ý thức phòng tránh TNXH

II.Phơng tiện - tài liệu :

GV: - Soạn bài + Tranh ảnh + Bảng phụ

HS: - Học bài cũ + Làm bài tập +Su tầm tranh ảnh,t liệu về các tệ nạn xã hội

III Hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức : ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

Câu 1: Thế nào là TNXH? Kể tên một số TNXH mà em biết?

Trong các nguyên nhân sau theo em nguyên nhân n o dà ẫn tới con người sa v oà các tệ nạn xã hội?

a)Lời nhác,ham chơi,đua đòi b)Chăm chỉ học tập.

c)Do cha mẹ nuông chiều D)Hoàn cảnh gia đình éo le,cha mẹ buông lỏng con cái.

E)Do bạn bè xấu rủ rê,lôi kéo G)Do thiếu hiểu biết.

GV:Gọi HS nhận xét,GV nhận xét,cho điểm

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài mới : ( 1 ).’

Khi đất nớc đang chuyển mình đi lên theo con đờng CNH,HĐH.Biết bao những thách thức đặt ra phía trớc.Nhng một trong những thách thức lớn đó là các TNXH ngày một gia tăng Có rất nhiều tệ nạn xã hội song 3 tệ nạn nguy hiểm nhất là ma tuý,cờ bạc,mại dâm.Cô khái quát lại 3 tệ nạn này để giúp các em tìm ểu bà mới dễ dàng hơn

Hoạt động1:HD HS tìm hiểu tiếp phần

NDBH

Đánh đề ra đê mà ở

Phải chăng câu nói đó đã hàm chứa một

15’

II.Nội dung bài học

3 Quy định của pháp luật nớc ta :

lời nhắc nhở sâu sắc kết quả của việc

- đạo đức xã hội suy đồi

- Giết ngời cớp của

?Em hiểu thế nào là ma tuý?

Ma tuý là một số chất tự nhiên hay

tổng hợp(hoá học).Khi đa vào cơ thể

ngời dới bất cứ hình thức nào sẽ gây ức

chế hoặc kích thích mạnh hệ thần

kinh,làm giảm đau hoặc có thể gây ảo

giác.(Nghiện ma tuý là sự lệ thuộc của

con ngời cụ thể đối với các chất ma

tuý ,làm cho ngời ta không thể quên và

ảnh hởng kinh tế xã hội

suy giảm sức lao động

ảnh hởng đến truyền thống đạo đức

văn hoá dân tộc

Gây mất trật tự an ninh

GV:Đa phim về buôn bán ma tuý

?Em có nhận xét gì khi xem những

thững phim trên?

Hình ảnh về ma tuý gây ra

GV:Chốt lại:Chính vì sự nguy hiểmcủa

tệ ma tuý nên pháp luật nớc ta có quy

định

GV:Ch HS sắm vai

Lan một học sinh nữ lớp 9 đang đi học

về thì có một thanh niệ ra bắt chuyện

B;Chào em,em cho anh hỏi đờng về

thôn Khả Lễ xã Võ Cờng

Lan:ô! đó là quê em

B:Vậy à !Em có thể lên ô tô anh chở

em về cùng đợc không?

?Điều gì có thể xảy ra với Lan nêu nh

bạn đi theo ngời thanh niên lạ mặt kia?

Em có lời khuyên gì cho ác bạn nữ

đang tuổi lớn

GV:Đa hình ảnh mại dâm:

Số liệu:

?Mại dâm gây ra những hậu quả gì?

Là con đờng ngắn nhất dẫn tới căn

bệnh thế kỷ HIV- AIDS

GV:Chốt lại:Chính vì sự nguy hiểmcủa

tệ ma tuý nên pháp luật nớc ta có quy

định

Trẻ em là mầm non tơng lai của đất

n-ớc nhất là trong thời kỳ đất nn-ớc đang đi

- Cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển mua bán ,sử dụng,tổ chức sử dụng ,c-ỡng bức lôi kéo sử dụng trái phép chất

ma tuý

- Nghiêm cấm hành vi mại dâm

lên theo con đờng CNH,HĐH nhng các

Tơng lai của các em sẽ ra sao?và tơng

lai của đất nớc sẽ ra sao nếu nh các em

rơi vờ tình trạng đó?

Vỡ sao phải cú quy định riờng đối với

trẻ em? Điều đú cú ý nghĩa gỡ?

Em đánh giá ntn về ác quy định đó ?

GV:Chốt lại:Chính vì sự nguy hiểmcủa

tệ ma tuý nên pháp luật nớc ta có quy

ra khẩu hiệu nào?

GV:Đa ra một số khẩu hiệu.Hình ảmh

về phòng chống TNXH

GV : Nhắc lại bài học 3

GV: Cho HS thảo luận nhóm

HS: trình bày bài của nhóm

- Tuân theo quy định của pháp luật, tham gia các hoạt động phòng ngừa các TNXH và trờng học và địa phơng + Điều 3 +4 ( sgk - tr 35)

- Luật hình sự 1999 ( Tr 36)

GV : Bổ sung chữa những câu HS trả lời

sai,chữa những câu HS trả lời đúng

GV : HS đọc yêu cầu bài tập 3

Tổ chức cho HS đóng vai tình huống

Tình huống3:Một ngời nhờ em mang

gói đồ đến địa điểm nào đó

Em đồng ý với ý kiến nào sau

đây(đánh dấu + vào ô trống tơng ứng)

- Học tập tốt,lao động tốt là biện pháp tránh xa các TNXH

- Gia đình kinh tế đầy đủ thì con cái tránh xa đợc các TNXH

 Học sinh THCS không mắc các TNXH

 Không xa lánh ngời nghiện ma tuý

 Đánh bạc ,chơi đề là có thu nhập

Tệ nạn mại dâm là chuyện của xã hội không liên quan đến học sinhBài tập 6:

- Rợu vào lời ra

- GV khái quát toàn bài

Đất nớc ta đang có những thay đổi kỳ diệu và đạt đợc những thành tựu đáng tự hào.Trớc những đổi thay đó chúng ta còn gặp những khó khăn mà cuộc sống hôm nayđồi hỏi sự thử thách và rèn luyệ của mỗi chúng ta.Nhng TNXH nh những liều thuốc độc

đang tàn phá những gì tốt đẹp mà chúng ta đang xây dựng nên.Nó gặm nhấm làm huỷ hoại đến nhân cách phẩm chất ,đạo đức của con ngời.Thế hệ trẻ chúng ta cần có nghị lực tránh xa sự cám dỗ của đồng tiền,ma tuý.Hãy biết sống lành mạnh tốt đẹp để góp phần tạo nên sự bình yên cho gia đình và xã hội

I Mục tiêu bài dạy :

1 Kiến thức :

- Học sinh hiểu tính chất nguy hiểm của HIV - AIDS

- Các biện pháp phòng tránh nhiễm HIV – AIDS

-Những quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm HIV – AIDS

- Trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống nhiễm HIV – AIDS

2.Kỹ năng : Học sinh có kỹ năng :

- Biết giữ mình để không bị nhiễm HIV – AIDS

- Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV – AIDS

3.Giáo dục : Học sinh có thái độ :

- ủng hộ các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV – AIDS Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV – AIDS

II.Phơng tiện - tài liệu :

GV: GAĐT- SGK + SGV +Bảng phụ

- Pháp lệnh phòng chống HIV

- Bộ luật hình sự 1999

- Số liệu ngời nhiễm bệnh HIV hàng năm

HS: - Học bài cũ , chuẩn bị bài mới

III Hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức : ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

? Quy định của pháp luật phòng, chống TNXH?

? Trách nhiệm của công dân, học sinh trong phòng, chống TNXH

TL:Đúng với NDBH.Biết liên hệ thực tế

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài mới : ( 2 ).’

GV:Cho HS xem tranh ảnh về HIV/AIDS

? Những hình ảnh em vua xem nói lên điều gì?

?Suy nghĩ ,cảm xúc của em khi xem những hình ảnh đó?

HS: Trả lời theo suy nghĩ bản thân

Ngày Quốc tế phòng chống AIDS(1/12/1988)

Theo các báo cáo của Liên hợp quốc năm 2006 là năm số ngời mới nhiễm HIV trên thế giới đạt mức kỷ lục:4,3 triệu cac nhất từ trớc đến nay

- 12/2007 Đáp Cầu có240 ngời nghiện từ năm2000->2007 đã có gần 70 trờng hợp chết vì bệnh AIDS và rất nhiều ngời khác mạng sống chỉ tính trong ngày một ngày hai.

GV: Nh vậy em đã biết HIV/AIDS đang là một đại dịch nguy hiểm trên thế giới,trong đó có Việt Nam HIV/AIDSđã gây đau thơng cho ngời mắc bệnh và ngời thân của họ cũng nh để lại hậu quả nặng nề cho xã hội.Pháp luật nhà nớc ta có những quy

định để phòng chống nhiễm HIV/AIDS để hiểu rõ hơn về vấn đề này chúng ta học bài hôm nay

Hoạt động 1 : HD phần ĐVĐ

GV : HS đọc lá th ( sgk – Tr 38)

?Tai hoạ giáng xuống gia đình bạn của

Mai là gì?

?Nguyên nhân nào dẫn tới cái chết của

anh trai của Mai?

?Cảm nhận riêng của em về nỗi đau mà

AIDS gây ra cho bản thân và ngời thân của

họ?

HS:Trả lời bày tỏ quan điểm riêng

GV: Cho HS trao đổi GV nhận xét

GV: GV treo bảng phụ Giới thiệu các

thông tin số liệu trong nớc, quốc tế để thấy

nguy cơ, mức độ lây lan của HIV /AIDS

*Nỗi đau của một cảnh sát hình sự bị

nhiễm HIV do quá trình làm nhiệm

vụ.Giờ đây vợ chồng anh chị đang đối

diện với cái chết

*Theo số liệu của Liên hợp quốc hiện nay

có khoảng 40 triệu ngời trên TG nhiễm

HIV/AIDS

*ở Việt Nam 100% các tỉnh thành phố đã

có các trờng hợp nhiễm HIV /AIDS.Hiện

nay có 70.780 ngời nhiễm HIV trong đó

15 I Đặt vấn đề :

- Anh trai bạn của Mai đã chết vì bị bệnh AIDS

- Nguyên nhân:Do bị bạn bè xấu lôi

kéo tiêm chích ma tuý và bị AIDS

- Nỗi đau mà AIDS gây ra cho bản thân và ngời thân của họ:

+Đối với ngời bị nhiễm HIV /AIDS

là nỗi bi quan hoảng sợ cái chết đến gần Mặc cảm tự ti trớc ngời thân bạn bè

+Đối với gia đình là nỗi đau mất đi ngời thân

82% thuộc độ tuổi20- 39 tuổi .Trong

đó10.844 bệnh nhân AIDS,6005 ngời chết

do AIDS

*Hàng năm chơng trình phòng chống

AIDS cần đến khoảng 78 tỉ đồng để chi

cho việc mua thuốc và tuyên truyền phòng

chống HIVS Nhng số tiền thiếu hàng năm

khoảng90%

*Mỗi bệnh nhân cần khoảng 13 triệu đồng

để mua 2 loại thuốc

GV: Đa ra câu hỏi

?Em có suy nghĩ gì về tình hình nhiễm

HIV /AIDS hiện nay?

?tính chất nguy hiểm của HIV /AIDS là

gì?( ảnh hởng kinh tế xã hội, ảnh hởng nòi

giống, ảnh hởng sức khoẻ,gia đình tan

nát,đi tù chết ngời)

?Nguyên nhânh dẫn tới HIV /AIDS là gì?

(Kinh tề đói nghèo, Đời sống không lành

mạnh, kỉ cơng pháp luật cha nghiêm, kém

hiểu biết,tâm lý lứa tuổi, cuộc sống gia

GV đa ra bảng phụ Y/C HS lên điền

con đờng lây

GV; Em hiểu gì về đại dịch này đối với thế

giới và Việt Nam

10'

II Nội dung bài học : 1.Thế nào là HIV/AIDS

* HIV là tên của một loại virút gây

suy giảm miễn dịch ở ngời

*AIDS là giai đoạn cuối cùng của

HIV thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau đe doạ tính mạng con ngời

+ HIV /AIDS đang là đại dịch của thế giới và VN Đó là căn bệnh nguy hiểm đối với sức khoẻ con ngời, tơng lai, nòi giốg của nhân loại, ảnh hởng nghiêm trọng đối với kinh tế – XH 2.Để phòng nhiễm HIV /AIDS pháp

GV:Giới thiệu các quy định của PL lên

giấy khổ to

HS: Trao đổi nêu thắc mắc

?Công dân có trách nhiệm gì?

?Pháp luật nghiên cấm hành vi nào?

?Tình nhân đạo của PL nớc ta đợc thể hiện

ntn?

GV:Cung cấp thêm điều118 Bộ luật Hình

sự"tội cố ý truyền bệnh cho ngời khác"

?Mối quan hệ giữa HIV và TNXH?

GV: Tính chất nguy hiểm của HIV ?

GV: Con đờng lây nhiễm HIV?

Tổ chức HS đóng vai theo tình huống bài

- Nghiêm cấm hành vi mua dâm

- Ngời bị nhiễm HIV/AIDS có quyền

đợc giữ bí mật và tình trạng nhiễm bệnh

3.Trách nhiệm của công dân ,học sinh

Mỗi chúng ta cần hiểu đầy đủ HIV chủ động phòng tránh cho mình và gia đình :

- Không phân biệt đối xử với ngời nhiễm HIV và gia đình họ

- Tích cực tham gia hoạt động phòng chống HIV

III.Bài tập :

Bài tập 3(SGKT):Trắc nghiệm Đáp án đúng:b, c,g, i

Bài tập 2(sgk): HIV → ngắn nhất →

chết ngời Bài tập 5:

- ĐA:Em không đồng tình với việc làm của Thuỷ

- Nếu em là Hiền em sẽ giải thích cho Thuỷ hiểu AIDS không lây qua tiếp xúc thăm hỏi và thật an toàn thận trọng khi tiếp xúc là đợc

4.Củng cố : ( 3’)

- GV khái quát toàn bài

HIV/AIDS là đại dịch nguy hiểm cho cá nhân và xã hội.Là thảm hoạ cho các dân tộc trên TG.Hơn lúc nào hết chúng ta cần phải có trách nhiện với gia đình ,bản thân,cộng

đồng.Hãy tránh xa HIV/AIDS, HIV/AIDS rất nguy hiểm nhng không đáng sợ nếu chúng

ta đều hiểu biết,đều biết cách bảo vệ mình

- Phân tích đợc các biện pháp nhằm phòng ngừa tai nạn Nhận biết đợc các hành vi,

vi phạm các quy định của nhà nớc về phòng ngừa các tai nạn trên

2.Kỹ năng :

- Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định của nhà nớc về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ, các chất độc hại

- Nhắc nhở mọi ngời xung quanh cùng thực hiện tốt

3 Giáo dục : ý thức phòng phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ, các chất độc hại II.Phơng tiện - tài liệu :

GV: - Bảng phụ- thông tin số ( tình hình cháy) Cục cảnh sát PCCC

- Bộ luật Hình sự,tranh ảnh

HS: - Học bài cũ + xem bài mới

III Hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức : ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

Nguyên nhân trên xe có chở thuốc súng,88 ngời bị nạn trong vụ cháy này

HS:Em có suy nghĩ gì về vụ tai nạn này?

GV:Để hiểu rõ hơn về những vấn đề liên quan đến vụ tai nạn trên chúng ta học bài hôm nay.

Hoạt động 1 : HD phần ĐVĐ

GV : Đa 3 thông tin viết lên bảng phụ HS

đọc 3 thông tin SGK ( Tr 42 + 43)

HS:Thảo luận theo bàn

?Chiến tranh đã qua đi nhng lí do vì sao

vẫn có ngời chết do bom mìn gây ra?

(Chiến tranh đã qua đi nhng những bom

GV: Tai nạn do vũ khí , chất cháy nổ, độc

hại đã đem lại hậu quả gì ?

GV: Học sinh đọc thông tin ( bảng phụ)

1 Nguyên nhân gây cháy chủ yếu ?

2 Tình hình cháy ?

Hoạt động 2 : Nội dung bài học

GV : Em cho biết sự nguy hiểm của tai

nạn vũ khí, cháy nổ, các chất độc hại đối

với đời sống con ngời ?

?Các em đánh giá ý kiến trách nhiệm qua

các quy định trên?(Rất chặt chẽ với mọi

cơ quan, tổ chức,cá nhân)

?Em có biết cần có biện pháp gì để khắc

phục tai nạn do vũ khí cháy nổ và các chất

độc hại gây ra?

* Hậu quả : Tổn thất về ngời và của

II Nội dung bài học :

1 Con ngời luôn phải đối mặt với những thảm hoạ do vũ khí, cháy nổ, các chất độc hại gây ra, tác hại do vũ khí, cháy nổ, các chất độc hại đã gây tổn thất to lớn cả về ngời và tài sản cho cá nhân, gia đình, xã hội

2.Quy định của pháp luật Để phòng ngừa, hạn chế tai nạn đó pháp luật nớc ta có quy định

- Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán

sử dụng trái phép …

- Chỉ có cơ quan, tổ chức nhà nớc, cá nhân đợc giao nhiệm vụ mới đợc chuyển chở …

- Cơ quan, tổ chức, cá nhân làm nhiệm vụ chuyên chở quy định an…toàn

3 Công dân –HS làm gì :

- Tự tìm hiểu, thực hiện đúng …

GV:Đa toàn bộ NDBH ra bảng phụ

HS:Đọc lại NDBH

Hoạt động 3: Bài tập

GV: Gọi HS đọc BT

?Theo em những hành vi việc làm nào dới

đây vi phạm quy chế về phòng ,ngừa tai

nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại

a.Buôn bán vũ khí cháy nổ

b.Dùng mìn đánh cá

c.Dùng vũ khí giết ngời cớp của

d.Đi vào khu vực cấm,bãi mìn,khu quân sự

đ.Đập phá ca các loại bom đạn cũ lấy

GV: Đọc yêu cầu bài tập 2?

GV: Học sinh thảo luận ,đa ra ĐA đúng

GV:Yêu cầu HS tự làm bài tập 4

GV: có thể tổ chức bằng trò chơi "hái hoa

dân chủ" gắn các câu hỏi lên cành thông

HS: Lên bốc thăm trả lời

GV: Cho HS làm bài tập lập kế hoạch

HS: tự lập kế haọch cho riêng mình

Bài tập 2: Tai nạn chết ngời → ảnh ởng ngời xung quang

- Đọc t liệu tham khảo Điều232,233,234 BLHS 1999

- GV khái quát toàn bài :Đất nớc ta trải qua nhiều năm chiến tranh.Một trong những hậu quả còn để lại là nạn súng đạn còn rơi rớt lại.Ngày nay chúng ta đang phải

đối phó với những tai nạn khủng khiếp này.Yêu cầu tai nạn ngày càng nghiêm ngặt.HS chúng ta cần có trách nhiệm trong vấn đề này

Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng

tài sản của ngời khác

I Mục tiêu bài dạy :

Kiến thức : Học sinh hiểu nội dung của quyền sở hữu, biết đợc các tài sản thuộc

quyền sở hữu của công dân

Kỹ năng : HS biết cách tự bảo vệ quyền sở hữu

Giáo dục : Bồi dỡng cho HS có ý thức tôn trọng tài sản của mọi ngời và đấu tranh

với các hành vi xâm phạm quyền sở hữu

II.Phơng tiện - tài liệu :

GV: - SGK, SGV + Luật hình sự+ luật dân sự + Hiến pháp 1992

- Bảng phụ

HS: - Mẩu chuyện, câu tục ngữ, cao dao (liên quan tới bài học)

III Hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức : ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

? Em cho biết sự nguy hiểm của tai nạn vũ khí, cháy nổ, các chất độc hại?

? Hạn chế tai nạn đó pháp luật nớc ta có quy định ntn?

TL:Trả lời đợc đúng NDBH,biết liên hệ thực tế

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài mới : ( 1 ).’

GV:Cầm trong tay sách GDCD lớp 8 và nói"cuốn sách này của tôi" tức là GV đã khẳng định điều gì với quyển sách?

HS:GV là chủ sở hữu của quyển sách

GV:Để hiểu thêm về quyền sở hữu chúng ta học bài hôm nay.

Hoạt động 1 : HD phần ĐVĐ : 15' I Đặt vấn đề :

GV: Giao câu hỏi cho các nhóm

Nhóm 1:Những ngời sau đây có quyền

gì(em hãy chọn đúng các mục tơng ứng)

?Em hãy kể những tài sản thuộc quyền sở

hữu của công dân?(GV đa câu hỏi gợi ý)

- Gia đình em có loại tài sản gì?(những thứ

đáng giá)

+ ĐVĐ 1:

1.Ngờichủ chiếc

xe máy2.Ngờiđợc giao giữ xe

3.Ngời mợn xe

c.Bán ,tặng ,cho ngời khác

b.Sử dụng xe để

đia.Gữ gìn bảo quản xe

1.Cất giữ trong nhà

2.Dùng để đi lại chở hàng

3 Bán ,tặng ,cho ngời khác

c.Chiếm hữua.Sử dụngb.Định đoạt

+ ĐVĐ2: Ông An không đợc bán bình cổ vì nó không thuộc sở hữu của

ông An mà thuộc sở hữu Nhà nớc ( bảo vệ di sản văn hoá - lớp 7)

- Bố em có sở hữu lơng không?

- Nhà ở của gia đìng là do nhà nớc cấp,Gia

đình em có quyền sở hữu ngôi nhà không?

- Bố mẹ em có sổ tiết kiệm không?Tiền

này là gì?

- Chú An mua máy xay xát để sản

xuất.Quyền tài sản của chú An là gì?

- Cô Hạnh có bà con gửi biếu tiền,cô có

đ-ợc sở hữu tiền này không?

GV:Đa ra bảng phụ gọi HS lên điền

Quyền sở hữu tài

GV:Kết luận chuyển sang NDBH

Hoạt động 2: Nội dung bài học :

GV:Đa bảng phụ( Điều 58 Hiến pháp

1992) Điều175 của BLHS

HS: đọc to rõ ràng cho cả lớp nghe

?Theo em quyền sở hữu là gì?

?Thế nào là quyền chiếm hữu,sử dụng

,định đoạt.Trong 3 quyền thì quyền nào là

quan trong nhất?vì sao?

?Công dân có các quyền sở hữu nào?

?Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của nhà nớc

theo quy định của PL?Ví dụ?

12'

II Nội dung bài học :

1 Quyền sở hữu của công dân là

quyền của công dân đối với tài sản thuộc quyền sở hửu của mình

Quyền sở hữu tài sản bao gồm :

- Quyền chiếm hữu …

2 Công dân có nghĩa vụ tôn trọng

?Vì sao phải tôn trọng tài sản của ngời

khác.Nó thể hiện phẩm chất đạo đức gì?

(Trung thực ,thật thà,liêm khiết)

?Nguyên tắc thực hiện quyền sở hữu?

GV : Theo em thì quyền sở hữu tài sản

của công dân bao gồm những quyền gì?

GV; Vì sao đối với tài sản có giá trị: Đất

đai, nhà ở, xe máy, ô tô lại phải đăng…

ký sở hữu ?

GV:Gọi HS trả lời.trả lời thắc mắc của HS

GV:Đa NDBH lên bảng phụ hoặc máy

chiếu

HS: Đọc lại NDBH

HĐ 3 :HD làm bài tập :

?Khi trông thấy bạn cùng lứa tuổi với em

lấy trộm tiền của một ngời nàođó,em sẽ

- Nhặt đợc của rơi → trả lại ngừi đánh mất…

- Khi vay phải trả đủ

- Khi mợn hỏng phải bồi thờng

3 Nhà nớc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp của công dân

III Bài tập :

Bài tập 1

- Em sẽ làm động tác để ngời có tài sản biết mình bị mất cắp và sau đó giải thích và khuyên bạn

- Vì ngừời có tái sản phải lao động vất vả để có tiền không nên lấy tài sản của họ và hành vi đó là không thật thà

và tội đó là tội ăn cắp sẽ bị PL trừng trị

Bài tập 4: Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của ngời khác thể hiện qua phẩm chất

- Su tầm một số câu tục ngữ, công dân nói

Ca dao:

Chim tham ăn sa vào vòng lớiCá tham mồi mắc phải lỡi câuBài tập lập kế hoạch :

- Nhặt đợc của rơi đem trả lại

- GV khái quát toàn bài

- HS:Đọc t liệu tham khảo

I Mục tiêu bài dạy :

Kiến thức : Học sinh hiểu tài sản nhà nớc là tài sản thuộc sở hữu toàn dân,do nhà

nớc chịu trách nhiệm quản lý

Kỹ năng : Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng.Dũng cảm

đấu tranh, ngăn chặn các hành vi xâm phạm tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng

Giáo dục : Hình thành và nâng cao cho HS ý thức tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà

n-ớc và lợi ích công cộng

II.Phơng tiện - tài liệu :

GV: - SGK + Hiến pháp 1992, luật hình sự + mẩu chuyện +bảng phụ HS: - Học bài cũ + chuẩn bị bài mới

III Hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức : ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

? Quyền sở hữu của công dân gồm những quyền gì?

? Vì sao pháp luật nớc ta quy định công dân phải tôn trọng tài sản của ngời khác? HS:Trả lời

HS:Cả lớp nhận xét

GV:Nhận xét ,cho điểm

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài mới : ( 2 ).’

HS trờng Trần Quốc Toản lao động đào mơng giúp địa phơng.Hai em Quý và Hùng đã đào đợc một hộp sắt,trong đó có những đồng tiền đợc đúc bằng vàng.Quý và Hùng đã nộp toàn bộ cho trờng trớc sự chứng kiến của các bạn và cô giáo chủ nhiệm.

?Số tiền ,vàng ấy thuộc sở hữu của ai?(của nhà nớc)

? Số tiền ,vàng đó đợc sử dụng ntn?(đợc sử dụng vào các việc mang lại lợi ích cho xã hội)

Để hiểu thêm quyền sở hữu nhà nớc và lợi ích công cộng chúng ta học bài hôm nay

kiến của Lan giải thích đúng hay sai?

?Qua tình huống trên em rút ra bài học gì?

(Phải có trách nhiệm với tài sản nhà nớc)

GV:Cho HS thảo luận nhóm

HS:Chia 3 nhóm,cử đại diện ,th ký nhóm

GV:Giao câu hỏi

?Kể tên một số tài sản nhà nớc,tổ chức

nhà nớc,lợi ích cộng đồng mà em biết?

HS:Các nhóm thảo luận ghi ra bảng phụ

GV:Khi hết giờ yêu cầu HS treo bảng phụ

do nhà nớc đầu t

GV:Cho cả lớp nghe điều17-HP năm1992

giải thích lợi ích là những phúc lợi những

điều cần thiết có ích cho con ngời và xã

hội

GV:Củng cố phần này bằng một bài tập

tình huống

- Hoàng và An ra chơi nô đùa,xô đẩy

nhau Hoàng đẩy An vào cánh cửa kính và

làm 6 ô kính cách cửa bị vỡ.

?Hoàng và An đã vi phạm gì?Nhà trờng

+ Trong trờng hợp của Lan :

Em đi báo UBND nơi gần nhất + cán

bộ kiểm lâm

xử lí hành vi của hai bạn ntn?

HS:Suy nghĩ trả lời cá nhân

GV: chốt lại ý chính của phần này,chuyển

ý

Hoạt động 2: Nội dung bài học

GV:Đàm thoại giúp HS hiểu NDBH

?Tài sản nhà nớc bao gồm những loại gì?

Tài sản nhà nớc thì thuộc quyền sở hữu

GV: Bảo vệ tài sản nhà nớc, lợi ích công

cộng là trách nhiệm của ai?

GV: Công dân làm gì để bảo vệ tài sản

nhà nớc và lợi ích công cộng?

GV: Làm bài tập 2 (Tr 49), bảng phụ

GV: Để bảo vệ tài sản của Nhà nớc bằng

cách nào hoặc biện pháp để bảo vệ tài sản

- Lợi ích công cộng: Là lợi ích chung cho tất cả mọi ngời Tài sản nhà nớc + lợi ích công cộng ĐKPT kinh tế,

đời sống tinh thần

- Tầm quan trọng :Tài sản nhà nớc và lợi ích công cộnglà cơ sở vật chất để xã hội phát triển nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của ND

3.Nhà nớc quản lý tài sản ntn?

Nhà nớc thực hiện quản lý tài sản bằng cách ban hành tổ chức thực hiện bằng quy định pháp luật … tuyêntruyền, giáo dục mọi công dân thực hiện nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nớc, lợi ích công cộng

III Bài tập :

Bài tập 1:

tôn trọng tài sản nhà nớc ? …

Tổ 3 + 4: Việc làm cha bảo vệ tôn trọng

tài sản của nhà nớc

HS:Các nhóm thảo luận ghi ra bảng phụ

GV:Khi hết giờ yêu cầu HS treo bảng phụ

GV:Gọi HS nhận xét

GV: Bổ sung ,đánh giá

Chọn đáp án đúng điền vào chỗ trống

GV: Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3?

GV; Học sinh tự lập kế hoạch để bảo vệ

tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng?

Bảo vệ tài sản nhà nớc

cha biết bảo vệ tài sản nhà nớc

- GV khái quát toàn bài

HS:Đọc t liệu tham khảo

Ngày dạy: 22/2/2010

Tiết:25

Quyền khiếu nại, tố cáo của công dân

I Mục tiêu bài dạy :

Kiến thức : Học sinh hiểu và phân biệt nội dung của quyền khiếu nại và quyền tố

cáo của công dân

Kỹ năng : Học sinh hiểu cách bảo vệ quyền và lợi ích của bản thân, hình thành ý

thức đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật

Giáo dục : Thấy đợc trách nhiệm của Nhà nớc và công dân trong việc thực hiện hai

quyền này

II.Phơng tiện - tài liệu :

GV: - SGK, Bảng so sánh quyền khiếu nại tố cáo

- Hiến pháp 1992, Luật khiếu nại tố cáo

HS: - Học bài cũ + chuẩn bị bài mới

III Hoạt động dạy và học :

a.Việc làm của ông Tám đúng ở điểm nào,sai ở điểm nào ,vì sao?

b.Ngời quản lí tài sản nhà nớc có nghĩa vụ và trách nhiệm gì đối với tài sản đợc giao?

c.Là một công dân học sinh ,khi chứng kiến việc làm của ông Tám em sẽ làm gì?Trả lời:

a.+Điểm đúng của ông Tám:Giữ gìn cẩn thận thờng xuyên lau chùi,bảo quản tài sản đợc giao

+Điểm cha đúng:Sử dụng tài sản đợc Nhà nớc giao quản lý vào công việc bất hợp pháp(in thu nhỏ tài liệu cho thí sinhdễ mang vào phòng thi),vì mục đíc kiếm lời cho cá nhân

b Ngời quản lí tài sản nhà nớc có nghĩa vụ và trách nhiệm đối với tài sản đợc giao.

- Khi đợc giao quản lý, sử dụng tài sản nhà nớc đảm bảo sử dụng tiết kiệm, hiệu quả, không lãng phí

c Là một công dân học sinh ,khi chứng kiến việc làm của ông Tám em sẽ báo cho ban giám đốc công ty hoặc cơ quan công an

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài mới : ( 1 ).’

Khi chứng kiến một việc làm sai trái vi phạm những quy định của pháp luật công dân có quyền tố cáo những hành vi đó Vậy quyền khiếu nại và tố cáo của công dân là gì ,khi khiếu nại tố cáo cần làm nh thế nào?Bài học hôm nay sẽ giúp các em giải quyết những thắc mắc đó.

Hình ảnh3:Anh H bị giám đốc cho thôi việc mà

không nêu rõ lý do

GV:Cho HS thảo luận

GV:Gọi HS trả lời rồi đa ra đáp án Học sinh đọc trả

lời các tình huống ?

Nêu cách xử sự của mình ?

+Nếu nghi ngờ việc có ngời buôn bán và tiêm chích

ma tuý thì em có thể báo cho cơ quan chức năng

theo dõi.Nếu đúng thì cơ quan có thẩm quyền sẽ xử

lý theo pháp luật

+Em sẽ báo giáo viên nhà trờng hoặc cơ quan công

an nơi em ở về hành vi lấy cắp xe của bạn đẻ nhà

tr-15'

I Đặt vấn đề :

1 Em theo dõi tiếp

2 Thông báo cho bác

ờng hoặc cơ quan công an sẽ xử lí theo pháp luật.

+Anh H khiếu nại lên cơ quan có thẩm quyền để cơ

quan có trách nhiệm yêy cầu ngời giám đốc giải

thích lí do đuổi việc để bảo vệ quyền lợi chính đáng

của mình

?Qua 3 tình huống trên chúng ta rút ra bài học gì?

Khi biết đợc công dân ,cơ quan ,tổ chức nhà nớc vi

phạm pháp luật,làm thiệt hại đến lợi ích của mình

và nhà nớc ,thì chúng ta phải tố cáo ,khiếu nại để

bảo vệ lợi ích cho mình và tránh thiệt hại cho xã hội

*

Một số tr ờng hợp sử dụng quyền khiếu nại:

1 Anh H bị thôi việc không rõ lí do.

2 Bạn Anh phúc khảo bài thi.

3 Anh A bị cảnh sát giao thông xử phạt tiền

quá mức quy định về hành vi không đội mũ

bảo hiểm xe máy.

4 Bạn Hùng đề nghị thầy giáo chấm lại bài