TUAN30 LOP2 CUCCHUAN.(VX-HT)

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi và -Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ như thế nào?. + Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời cô,// chá

TUAÀN 30: Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011

- Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc

III Họat động dạy học:Ti t 1ết 1

A.Bài cũ

- Gọi 1 HS đọc và trả lời câu hỏi về

nội dung bài Những quả đào

-Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức

nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ

đầu cho đến hết bài Theo dõi HS đọc

bài để phát hiện lỗi phát âm của các

em

-Trong bài có những từ nào khó đọc ?

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS

đọc bài

- Y/c HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài

Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho

-Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này

có lời của Bác Hồ và lời của các thiếu

nhi Khi đọc lời của Bác cần thể hiện

- 4 HS đọc nối tiếp đoạn và trả lời cáccâu hỏi :

-Theo dõi và đọc thầm theo

sự quan tâm tới các cháu Khi đọc lời

đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo

dài giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây

thơ và vui mừng của các cháu thiếu

nhi khi được gặp Bác

-Gọi 1 HS đọc đoạn 3

-Hướng dẫn HS đọc câu nói của Tộ

và của Bác trong đoạn 3

-Gọi HS đọc lại đoạn 3

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi và

-Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm

của các em nhỏ như thế nào ?

-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trang trại nhi đồng?

+ Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời cô,// cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác,// (Giọng nhẹ, rụt

rè)

+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!//cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên)

-1 HS đọc đoạn 3-Nối tiếp theo đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc

2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm củamình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗicho nhau

HS thi đọc-ĐT 1 lượt

-HS theo dõi bài trong SGK

-Các cháu có vui không ? /Các cháu ăn

có ngon không ? /Các cô có mắng phạt các cháu không ? /Các cháu có thích kẹo không ?

-Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi Bác còn

mang kẹo chia cho các em.

-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không

ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác.

- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.

-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

- Chỉ vào bức tranh : Bức tranh thể

hiện nội dung đoạn nào ? Em hãy kể

- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại

- 8 HS -2 nhóm thi đọc theo vai (vaingười dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ).Thực hiện

- Biết ki lô mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lô mét và đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ BT1; 2; 3

II.Chu ẩ n b ị:

- Bản đồ Việt Nam

III Hoạt động dạy học

Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu,ghitên bài.

HĐ2 Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét

(km):

-GV nói: Các em đã học các đơn vị đo độ

dài là xăngtimét, đêximét, và mét Để đo các

khoảng cách lớn , ch¼ng hạn quãng đường

giữa 2 tỉnh, ta dùng 1 đơn vị đo lớn hơn là

Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau:

- GV cho HS trả lời miệng GV nhận xét

a.Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu

kilơmét?

b Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài

bao nhiêu kilơmét?

c Quãng đườngtừ C đến A (đi qua B) dài

bao nhiêu kilơmét?

Bài 3: Nêu số đo.

- GV cho HS làm bài vào vở (nhìn SGK

làm bài) Sau đĩ GV chấm 10-15 bài

-Học sinh hiểu :

+ Ích lợi của một số loài vật với cuộc sống xung quanh con người + Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành +Học sinh có kĩ năng phân biệt hành vi đúng,hành vi sai

+Hs biết bảo vệ loài vạt có ich

II.Chuẩn bị

- Tranh minh họa sách giáo khoa

- Tranh ảnh các loài vật

III.Hoạt động dạy hoc

A.Bài cũ : Giúp đỡ người khuyết tật

+ Chúng ta cần cư xử như thế nào đối với

người khuyết tật ?

-Nhận xét , đánh giá

B.Bài mới

-Giới thiệu bài : Bảo vệ loài vật có ích

- 2 học sinh trả lời

Hoạt động 1 : Trò chơi “Đố bạn con gì”

-GVphổ biến luật chơi Tổ nào có nhiều câu

trả lời nhanh ,đúng sẽ thắng cuộc

-GV lần lượt giơ tranh từng con vật.Yc HS

nói tên đó là con gì?Nó có ích gì cho con

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Chia nhóm , yêu cầu các nhóm thảo luận

theo BT1.Sau khi làm xong gọi các nhóm

nêu kết quả thảo luận

-HS nhận xét,GV chốt lại ý kiến đúng

Kết luận : Cần bảo vệ loài vật có ích để gìn

giữ môi trường trong lành Cuộc sống con

người không thể thiếu được loài vật có

ích Loài vật không chỉ có ích mà còn mang

lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta biết

thêm nhiều điều kì lạ

Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai

-GV cho học sinh thảo luận trên các bức

tranh ở BT2

-Yêu cầu HS quan sát và phân biệt các việc

làm đúng sai

-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 ,4 biết bảo vệ ,

chăm sóc các loài vật

Bằng và Đạt ở bức tranh 2 đã có hành động

không đúng ,đã dùng súng cao su bắn chim

là sai Chim là loài vật có ích đối với con

người

-HS quan sát và trả lời

-Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo kếtquả

- Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn

- Tranh 4 : Thành đang cho gà ăn

C.Củng cố- dặn dò:

- Đối với loài vật có ích ta nên làm gì ?

- Dặn hs về thực hành tốt những điều đã học

-Xem trước bài : Bảo vệ loài vật (tt)

ổi chiều:

Luy ệ n tốn TIẾT 1 I.Mục tiêu: -Củng cố cách đọc, viết các số cĩ ba chữ số trịn trăm, trịn chục.

-Biết sắp xếpcác số cĩ ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn

II Chuẩn bị:

-Vở bài tập thực hành tốn.(trang 80)

III Hoạt động dạy học:

HĐ1:Giới thiệu ghi tên bài.

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập

B i1.ài1 Gọi HS đọc yêu cầu của bài, 1HS đọc cả lớp theo dõi

-Cả lớp làm vào vở.Gọi 2HS đọc bài làm của mình-GV và HS nhận xét

-Chấm, chữa bài

B i2.ài1 Gọi HS đọc yêu cầu của bài, 1HS đọc cả lớp theo dõi

-2HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở

- GV chấm, chữa bài

B i3.ài1 Gọi HS đọc yêu cầu của bài, 1HS đọc cả lớp theo dõi

-Yêu cầu HS viết các số tương ứng với các vạch trên tia số

-2HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở

- GV chấm, chữa bài

-Đáp án : a)193,194,195,197,198,199

b)703,704,705,706,707,708,709

-GVgọi HSđọc bài trước lớp

Bài 4 1HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở bài tập

Củng cố ngắt nghỉ hơi đúng ở sau các dấu câu và cụm từ ;bước đầu biết đọc trơi chảy được tồn bài

-Luyện đọc hiểu nội dung bài,làm đúng các BT

II.Chuẩn bị:

Vở BT thực hành

III.Hoạt động dạy học:

HĐ1:Giới thiệu ,ghi tên bài.

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện đọc

a)GV đọc mẫu –HS theo dõi vở thực hành

-1HS khá đọc bài

*Luyện đọc câu –Mỗi HS đọc một câu đến hết bài

* Luyện đọc đoạn-2HS đọc mỗi em đọc một đoạn

*Lưu ý cho HS yếu đọc nhiều

HĐ3.Hướng dẫn HS làm bài tập.

I Mục tiêu:

- Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài Biết đọc viết lí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét,mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản

*HS làm BT1, 2, 4

II Chuẩn bị: - Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

 Em hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã

học (cm, dm, m, km)

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu,ghi tên bài.Hơm nay

chúng ta học thêm 1 đơn vị đo độ dài khác

các đơn vị đã học, đĩ là milimét Milimét

viết tắt là mm

HĐ2 Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimét

(mm):

- GV y/c HS quan sát độ dài 1cm trên

thước kẻ HS và hỏi: Độ dài 1cm, chẳng

- GV giới thiệu trên thước kẻ chia vạch,

mm, và cho HS biết độ dài của một phần

chính là 1 milimét

- GV hỏi: Qua việc quan sát được, em cho

biết 1cm bằng bao nhiêu milimét?

Bài 1:GV cho HS làm bài vào bảng con,

mỗi em làm 1 cột GV gọi 3 HS lên bảng

b,Bề dày chiếc thước kẻ dẹp là 2 …

c,Chiều dài chiếc bút chì là 15 …

Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* HS khá, giỏi kÓ lại cả câu chuyện (BT2); kÓ lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3)

II Chuẩn bị:

- Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn

III Họat động dạy học:

A Bài cũ: Gọi HS lên bảng kÓ lại câu

chuyện Những quả đào.

B Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu,ghi tên bài.

Trong giờ kể chuyện hôm nay, lớp mình

sẽ lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ai

- 5 HS kÓ lại chuyện theo vai (ngườidẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt)

ngoan sẽ được thưởng, đặc biệt lớp mỡnh

sẽ thi xem bạn nào đúng vai Tộ giỏi nhất

nhộ

HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện :

a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh

Bước 1 : Kể trong nhúm

- GV chia nhúm và yờu cầu mỗi nhúm kể

lại nội dung của mỗi bức tranh trong

đưa ra cỏc cõu hỏi gợi ý cụ thể như sau :

Tranh 1: - Bức tranh thể hiện cảnh gỡ ?

- Bỏc cựng cỏc thiếu nhi đi đõu ?

- Thỏi độ của cỏc em nhỏ ra sao ?

Tranh 2;- Bức tranh vẽ cảnh ở đõu ?

- Ở trong phũng họp, Bỏc và cỏc chỏu

thiếu nhi đó núi chuyện gỡ ?

- Một bạn thiếu nhi đó cú ý kiến gỡ với

Bỏc ?

Tranh 3 :- Tranh vẽ Bỏc Hồ đang làm gỡ ?

- Vỡ sao cả lớp và cụ giỏo đều vui vẻ khi

Bỏc chia kẹo cho Tộ ?

b) Kể lại toàn bộ truyện

-Yờu cầu HS tham gia thi kể

-Gọi 3 HS lờn kể toàn bộ cõu chuyện

-Nhận xột, cho điểm HS

c) Kể lại đoạn cuối cõu chuyện theo lời

kể của Tộ

- Đúng vai Tộ, cỏc em hóy kể lại đoạn

cuối của cõu chuyện Vỡ mượn lời bạn Tộ

để kể nờn phải xưng là “tụi”

ai cũng muốn nhỡn Bỏc cho thật rừ.-Bức tranh vẽ cảnh Bỏc, cụ giỏo vàcỏc chỏu thiếu nhi ở trong phũnghọp

-Bỏc hỏi cỏc chỏu chơi cú vui khụng,

ăn cú no khụng, cỏc cụ cú mắng phạtcỏc chỏu khụng, cỏc chỏu cú thớch ănkẹo khụng ?

-Bạn cú ý kiến ai ngoan thỡ được ănkẹo,ai khụng ngoan thỡ khụng đượcạ

- Bỏc xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

- Vỡ Tộ đó dũng cảm, thật thà nhậnlỗi

- Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1đoạn

- 3 HS khỏ kể lại toàn bộ cõuchuyện

- HS suy nghĩ trong 3 phỳt

1 HS khỏ kể mẫu

III Hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra bài cũ;Gọi 2 HS lên bảng

viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ do

GV đọc

- Nhận xét, cho điểm HS

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu,ghi tênb Giờ Chính tả

hôm nay lớp mình sẽ viết lại đoạn 1 của

bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng và

làm các bài tập chính tả phân biệt tr/ch;

êt/êch

b Hướng dẫn viết chính tả

* Ghi nhớ nội dung đọan viết

- Đọc đoạn văn cần viết

- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai

ngoan sẽ được thưởng ?

-Đoạn văn kể về chuyện gì ?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa ?

-Đọc các từ sau cho HS viết : Bác Hồ, ùa

tới, qu©y quanh, hồng hào.

- Chỉnh sửa lỗi choHS, nếu có

- Đoạn văn có 5 câu.

- Chữ đầu câu : Một , Vừa, Mắt, Ai

- Tên riêng : Bác, Bác Hồ.

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô.

- Cuối mỗi câu có dấu chấm.

-HS đọc viết các từ này vào bảngcon

- HS nghe, viết bài vào vở

* Chấm bài

c Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới

lớp làm bài vào Vở bài bài tập Tiếng Việt

Luyện Toán Tiết 2 I.Mục tiêu:

-Củng cố làm các phép tính có kèm theo đơn vịđo độ dài mét.

-Củng cố giải bài toán có đơn vị kèm theo mét bằng một phép tính cộng.

B i2.ài1 Gọi HS đọc yêu cầu của bài, 1HS đọc cả lớp theo dõi

-Khi thực thiện phép tính với các đơn vị đo độ dài ,chúng ta thực hiện như thế nào?(HS trả lời ta thực hiện như với số tự nhiên,sau đó ghi tên đơn vị vào sau kết quả)-2HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở

- GV chấm, chữa bài

B i3.ài1 Gọi HS đọc yêu cầu của bài, 1HS đọc cả lớp theo dõi

-Yêu cầu HS viết các số tương ứng với các vạch trên tia số

-1HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở

- GV chấm, chữa bài

-Đáp án cần điền cm,m, đm

b)703,704,705,706,707,708,709

-GVgọi HSđọc bài trước lớp

Bài 4 1HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở bài tập

TIẾT2 I.Mục tiêu:

-Củng cố viết đúng phụ âm s,x,vần in, inh vào ơ trống trong đoạn văn ngắn.

-Củng cố trả lời câu hỏi với cụm từ in đậm Để làm gì?

-Củng cố điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trốngđể hồn chỉnh đoạn văntả cây hoa hồng

III Hoạt động dạy học.

HĐ1:Giới thiệu,ghi tên bài.

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1.Gọi HS đọc yêu cầu của bài,cả lớp theo dõi bài

-2HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở bài tập

Gọi HS đọc bài làm của mình,cả lớp nhận xét

Đáp án đúng theo thứ tự: xanh, sau, sĩ, sầu,xanh ,suốt; b)tinh,nhìn,xin,mình,thinh.Bài2.Gọi HS đọc yêu cầu của bài,cả lớp theo dõi bài

-Những chữ nào được in đậm ? (HSnêu )

II.Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, mỗi HS chuẩn bị một quả cầu

III Nội dung và phương pháp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập;- Khởi động các khớp

- Ôn bài TD phát triển chung

2 Phần cơ bản :+ Ơn tâng cầu:

-Củng cố caựch thửùc hieọn ủoọng taực vaứ ủaùt soỏ laàn taõng caàu lieõn tuùc.

-GV laứm maóu caựch taõng caàu,giaỷi thớch kú thuaọt

-Chia toồ taọp luyeọn,GV quan saựt sửỷa sai nhaộc nhụỷ

- Caực toồ leõn trỡnh dieón thi ủua

Chơi troứ chụi “Con coực laứ caọu oõng trụứi”

- Củng cố caựch chụi vaứ ủoùc ủửụùc vaàn ủieọu

-GV neõu teõn troứ chụi vaứ caựch chụi, luaọt chụi,keỏt hụùp laứm maóu cho HS QS

-HS chụi thửỷ,sau ủoự chụi chớnh thửực coự bieồu dửụng vaứ xửỷ phaùm baống hỡnh thửực vui

3.Phaàn keỏt thuực:

- Thaỷ loỷng

- G V cuứng HS heọ thoỏng laùi baứi

- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ giao baứi taọp veà nhaứ

_

Thứ tư ngày 6 thỏng 4 năm 2011

Toỏn LUYỆN TẬP

+ Nhõn 2 số, cộng, trừ hoặc chia cỏc em

làm bỡnh thường như tớnh nhẩm để được

kết qủa Sau đú ghộp đơn vị km vào sau

số

Bài 2:- GV cho HS làm bài vào vở Yêu

cầu 1 HS làm bảng nhóm, sau đó cho HS

2 HS lờn chữa bài về nhà - HS làm bài vào bảng con

- HS làm bài vào vở 1 HS làm bảngnhóm

Giải

nhận xét, chữa bài.

Bài 4: GV cho HS dựng thước của mỡnh

đo độ dài cỏc cạnh Gọi 1, 2 HS đọc y/c

Tập đọc CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.Mục tiờu:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lớ, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm

- Hiểu ND: Tỡnh cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bỏc Hồ kớnh yờu (trả lời được CH 2, 3, 4; thuộc 6 dũng thơ cuối bài) HS khỏ, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2

II Chuẩn bị:

- Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ

III.

Họat động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS lờn bảng và trả lời cõu hỏi

về bài Ai ngoan sẽ được thưởng.

- Đọc mẫu, sau đú gọi HS đọc cỏc từ

này ( Tập trung vào cỏc HS mắc lỗi

phỏt õm)

- Yờu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng

cõu trong bài kết hợp tìm dòng thơ khó

đọc

c) Luyện đọc đoạn

- Gọi 4 HS đọc bài và Ai ngoan sẽ được thưởng trả lời cõu hỏi cuối bài.

- Theo dừi và đọc thầm theo

- HS đọc caự nhaõn,đọc theo tổ, ẹT

- Đọc bài nối tiếp Mỗi HS chỉ đọc 1cõu Đọc từ đầu cho đến hết bài

- Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu

thơ khĩ ngắt

-Hướng dẫn HS chia bài thơ làm 2

đoạn Đ1 : 8 khổ thơ đầu Đ2 : 6 câu

nhân dân ta treo hình Bác Hồ, vì Bác

là người lãnh đạo nhân dân ta chiến

đấu giành độc lập tự do

- Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào

qua 8 dịng thơ đầu ?

-Tìm những chi tiết nĩi lên tình cảm

kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

- Qua câu chuyện của 1 bạn nhỏ sống

trong vùng tạm chiến, đêm đêm vẫn

mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính

yêu vơ vàn, ta thấy được tình cảm gì

của thếu nhi đối với Bác Hồ?

2.4 Học thuộc lịng bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lịng từng

đoạn và cả bài thơ

- GV xố dần từng dịng thơ chỉ để lại

những chữ đầu dịng

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc TL bài thơ

- Nhận xét , cho điểm HS

C.Củng cố - Dặn dị:

- Luyện ngắt giọng các câu sau:

Đêm nay/ bên bến / Ơ Lâu/

Cháu ngồi cháu nhớ/ chịm râu Bác Hồ//

Nhớ hình Bác giữa bĩng cờ/

Hồng hào đơi má,/ bạc phơ mái đầu.// Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/

Ơm hơm ảnh Bác/ mà ngờ Bác hơn,//

- Nối tiếp nhau đọc bài theo từng đoạn

- Lần lượt HS đọc trong nhĩm Mỗi HSđọc 1 khổ thơ cho đến hết bài

- 1 HS đọc bài, 1 HS đọc phần chú giải

- Bạn nhỏ quê ở ven sơng Ơ Lâu

- Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác.

-Nghe giảng

- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: đơi má Bác hồng hào, râu, tĩc Bác bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng.

- Đêm đêm bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác

ra ngắm, bạn hơn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hơn.

- Thiếu nhi vùng tạm chiến nĩi riêng và thiếu nhi của cả nước rất kính yêu Bác

Hồ

- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồngthanh, đọc thầm từng đoạn và cả bàithơ

- 2-3 HS đọc thuộc lịng