Công cơ học - định luật về công

Sử dụng máy cơ đơn giản có thể cho ta lợi về lực , nhưng liệu có thể cho ta lợi về công hay không?. Nhận xét : F Lực kéo của con bò đã thực hiện một công cơ học.. Lực sĩ không thực hiện

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MỸ HiỆP

1/ NHỮNG CÔNG VIỆC HÀNG NGÀY …

2/ Ở lớp 6 các em đã biết, muốn đưa một vật nặng lên cao, người ta

có thể kéo trực tiếp hoặc sử dụng máy cơ đơn giản Sử dụng máy cơ đơn giản có thể cho ta lợi về lực , nhưng liệu có thể cho ta lợi về công hay không ?

Tiết học hôm nay sẽ giúp các em trả lời các câu hỏi trên

B i 13-14: à

NỘI DUNG CẦN NGHIÊN CỨU:

I/ KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC

II/ CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?

1 Nhận xét :

F

Lực kéo của con

bò đã thực hiện một công cơ học.

Lực sĩ không thực hiện một công cơ học nào.

F

S (quãng đường dịch chuyển)

C1 Từ các trường hợp quan sát, em cho

biết khi nào có công cơ học?

B i 13 – 14 : à

2 Kết luận :

C2 Chỉ có công cơ học khi có ….… tác dụng vào vật và làm cho vật ………….…….…

- Công cơ học là công của lực tác dụng

- Công cơ học thường được gọi là công.

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC?

1 Nhận xét :

lực chuyển dời

s (quãng đường chuyển dời)

F

B i 13 – 14 : à

 Khi có lực tác dụng vào vật nhưng vật không di chuyển thì không có công

cơ học nhưng con người và máy móc vẫn tiêu tốn năng lượng

 Trong giao thông vận tải, các đường gồ ghề làm các phương tiện di

chuyển khó khăn, máy móc cần tiêu tốn nhiều năng lượng hơn

 Tại các đô thị lớn, mật độ giao thông đông nên thường xảy ra tắc đường Khi tắc đường các phương tiện tham gia vẫn nổ máy tiêu tốn năng lượng vô ích đồng thời xả ra môi trường nhiều chất khí độc hại.

Giải pháp:

 Cải thiện chất lượng đường giao thông và thực hiện các giải pháp đồng

bộ nhằm giảm ách tắc giao thông, bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng

lượng.

2 Kết luận :

c Máy xúc đất đang làm việc

d Lực sĩ đang nâng quả tạ từ thấp lên cao.

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG :

1 Công thức tính công cơ học:

A = F s A : công của lực F. F ( N ) : lực tác dụng vào vật

s ( m ) : quãng đường vật dịch chuyển

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:

1 Công thức tính công cơ học :

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC:

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

1 Công thức tính công cơ học :

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC:

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

1 Công thức tính công cơ học :

Móc quả nặng vào lực kế, kéo lên

cao, đo s1, F1, ghi kết quả vào bảng

14.1.

Kéo trực tiếp

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC:

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

 Lực kế chuyển động với quãng

đường s2 = ? Dùng thước đo s2

Dùng ròng rọc động

C4 Dựa vào các câu trả lời trên, hãy chọn từ thích hợp cho các ô trống của kết

luận sau:

Dùng ròng rọc động được lợi hai lần về thì lại thiệt hai lần

về nghĩa là không được lợi gì về

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC:

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

III THÍ NGHIỆM:

B i 13 – à

14:

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC:

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

về công

Đòn bẩy: có thể có lợi

về lực, thiệt về đường đi

và ngược lại Không có

Mặt phẳng nghiêng:

có lợi về lực, thiệt về đường đi Không có

B i 13 – à

14:

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC:

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

III THÍ NGHIỆM:

IV ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG :

 Phát biểu:

Được lợi bao nhiêu lần về lực thì lại thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại “

B i 13 – à

14:

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC:

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

S Đ

B Lợi về công

C Thiệt về đường đi Người công nhân dùng ròng rọc động đưa vật nặng từ dưới đất lên cao(hình vẽ), làm như vậy sẽ :

B i 13 – à

14:

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC:

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

b/ Trong trường hợp nào thì tốn công nhiều hơn ?

c/ Tính công của lực kéo thùng hàng theo mặt phẳng nghiêng lên sàn ô tô.

B i 13 – à

14:

I KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC:

II CÔNG THỨC TÍNH CÔNG CƠ HỌC:

III THÍ NGHIỆM:

IV ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG :

V VẬN DỤNG :

Trả lời

a/ Trường hợp thứ nhất lực kéo nhỏ hơn và nhỏ hơn hai lần

b/ Không có trường hợp nào tốn công hơn Công trong hai trường hợp như nhau.

c/ Công của lực kéo thùng hàng :

 Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm vật chuyển dời theo

phương của lực.

 Công thức tính công cơ học : A = F.s

 Định luật về công: “ Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công

Được lợi bao nhiêu lần về lực thì lại thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại “.

NỘI DUNG BÀI HỌC HÔM NAY

Hướng dẫn về nhà:

- Học thuộc ghi nhớ của bài 13 - 14

- Làm BT 13.1 đến 13.5 và 14.1 đến 14.7 (SBT) và các câu C còn lại.

- Chuẩn bị bài mới:

+Soạn bài 15.Công suất:

1/ Công suất là gì?

2/ Công thức, đơn vị tính công suất ?