Giáo án môn toán lớp 5 tuần 19

Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành công thức tính diện tích hình thang.. - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan.. - Nhận xét mối quan hệ

Trang 1

Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2007

Tiết 91 : diện tích hình thang

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Hình thành công thức tính diện tích hình thang

- Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan

- Rèn kĩ năng tính toán

II Đồ dùng dạy học:

- HS: Bảng con, giấy kẻ ô vuông, kéo, thớc kẻ

- GV: Bảng phụ, ê ke, thớc, hình thang khai triển nh sgk

III- Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 )’)

- Bảng con: Ghi công thức tính diện tích hình tam giác

- Phát biểu quy tắc tính diện tích hình tam giác

* Hoạt động 2: Dạy bài mới (15 )’)

HĐ 2.1: GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thang ABCD?

HĐ 2.2: Cắt, ghép hình:

- HS cắt và ghép hình thang ABCD thành hình tam giác ADK (SGK)

- HS nêu nhận xét về diện tích hình thang với diện tích hình tam giác vừa ghép ( bằng nhau) -> Tính diện tích hình tam giác ADK?

- Nhận xét mối quan hệ giữa đáy và chiều cao của tam giác với các yếu tố hình thang?

HĐ 2.3: Tính diện tích hình thang:

( Dựa vào VD -> H S nhận xét)

- GV giúp HS hiểu tính diện tích hình thang ABCD chính là tính diện tích của tam giác ADK

- HS nhận xét: + Đáy của tam giác với hai đáy của hình thang

+ Chiều cao của hình tam giác AND với chiều cao của hình thang

- HS nêu cách tính diện tích hình thang (SGK) -> Nêu công thức:

S : Diện tích

a, b : Độ dài hai đáy

h : Chiều cao

S = (a + b) x h2 ( a, b, h cùng đơn vị đo)

* Hoạt động 3: Luyện tập (18 )’)

* Bài 1/93 (Nháp):

- KT: Củng cố công thức tính diện tích hình thang

- Chốt: Nêu công thức tính diện tích hình thang?

Trang 2

* Bài 2/94 (bảng con):

- KT: Củng cố tính diện tích hình thang, hình thang vuông

- Chốt: Muốn tính diện tích hình thang em làm nh thế nào?

* Bài 3/94 (Vở)

- KT: Giải toán có lời văn : tính diện tích hình thang, tìm số TBC (Tìm chiều cao)

- Chốt: Em đã vận dụng kiến thức nào để thực hiện yêu cầu của bài toán?

* Dự kiến sai lầm:

- Xác định chiều cao của hình thang vuông HS dễ nhầm

* Hoạt động 4: Củng cố (3 )’)

- Bảng con: Viết công thức tính diện tích hình thang

- Miệng: Phát biểu quy tắc tính diện tích hình thang

* Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:

- Thời gian :

- Sai lầm thường mắc:

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2007

Tiết 92: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang ( kể cả hình thang vuông ) trong các tình huống khác nhau

- HS: Bảng con

- GV: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

- Bảng con + miệng: Viết công thức và nêu quy tắc tính diện tích hình thang?

* Hoạt động 2: Luyện tập (32 )’)’)

* Bài 1/94 (nháp): Phần a,b:

- KT: Củng cố công thức tính diện tích hình thang với các số đo là số tự nhiên, phân số

- Chốt: Muốn tính diện tích hình thang em làm thế nào?

* Bài 1/94: Phần c: ( vở)

- Củng cố công thức tính diện tích hình thang với các số đo là và số thập phân

* Bài 2/94: (10 )’)

- KT: Giải toán có liên quan tính diện tích hình thang

* Bài 3/94 (SGK):

Trang 3

- KT: So sánh diện tích các hình thang  Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ sử dụng công thức tính diện tích hình thang và kĩ năng ớc lợng

- HS lúng túng khi tính sản lợng thóc trên thửa ruộng ở bài 2

- Nhận xét bạn làm đúng hay sai?

+ Tính diện tích hình thang biết:

+ Một bạn tính: S = (12 + 5) x 352

- Bạn tính đúng hay sai?

- Em tính kết quả ra BC giúp bạn.

- Thời gian :

Thứ t ngày 17 tháng 1 năm 2007

Tiết 93 : Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Củng cố cách tính diện tích hình tam giác, hình thang

- Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm

- Rèn luyện kĩ năng vận dụng vào bài tập

- HS: Bảng con

- GV: Bảng phụ

- Ghi công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang; Phát biểu quy tắc?

- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số em làm thế nào?

* Bài 1/95 (bảng con):

- KT: Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông là số tự nhiên, số thập phân và phân số

- Chốt: Nêu công thức tính diện tích hình tam giác?

* Bài 2/95 (nháp):

- KT: So sánh diện tích hình thang và diện tích hình tam giác

* Bài 3/95 ( Vở):

- KT: Giải toán về tỉ số phần trăm và diện tích hình thang

Trang 4

- HS lúng túng khi xác định chiều cao của tam giác BEC ở bài 2

- Bảng con: Ghi công thức tính diện tích hình thang

- Một HS phát biểu: Muốn tính diện tích hình thang ta lấy trung bình cộng của hai đáy nhân với chiều cao cùng đơn vị đo Bạn nói đúng hay sai? Giải thích

- Thời gian :

Thứ năm ngày 18 tháng 1 năm 2007

Tiết 94: hình tròn

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết đợc hình tròn, đờng tròn và các yếu tố của hình tròn nh tâm, bán kính, đờng kính

- Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn

- HS: Bảng con, com pa, thớc

- GV: Bảng phụ, com pa, thớc, hình tròn bằng bìa

- Đồ dùng vẽ hình tròn

a) Giới thiệu hình tròn, đờng tròn:.

- GV đa tấm bìa hình tròn và giới thiệu

- GV dùng com pa vẽ hình tròn và nói: Đầu chì com pa vạch trên bảng một đ-ờng tròn -> HS dùng com pa vẽ trên giấy một hình tròn

b) HS nắm đợc cách vẽ các yếu tố của hình tròn.

- GV hớng dẫn HS cách vẽ hình tròn

+ Xác định tâm hình tròn ( tâm O)

+ Dùng com pa  lấy độ lớn của bán kính ( đoạn thẳng nối từ tâm O đến 1 điểm bất kỳ trên đờng tròn)

+ Quay một vòng tròn

- GV giới thiệu các yếu tố của hình tròn

+ O : Điểm tâm

+ OA, OB, OC: Bán kính

+ MN: Đờng kính ( đoạn thẳng đi qua tâm nối 2 điểm trên đờng tròn)

Trang 5

 Quan hệ đờng kính và bán kính ( MN = OA x 2).

- Chốt: + Nhận xét các bán kính của hình tròn?

+ So sánh đờng kính với bán kính của hình tròn?

* Bài 1/96 (Làm nháp)

- KT: Vẽ hình tròn với bán kính và đờng kính cho trớc

* Bài 2/96 (Vở)

- KT: Rèn kĩ năng sử dụng com pa để vẽ hình tròn Vẽ 2 đờng tròn tiếp xúc nhau tại 1 điểm ( có bán kính bằng nhau = 2cm)

- Chốt: Cách vẽ hình tròn khi biết bán kính

* Bài 3/97

- KT: Rèn kĩ năng vẽ phối hợp đờng tròn và hai nửa đờng tròn

- Chốt: Cách vẽ

- Xác định tâm của 2 nửa đờng tròn ở bài 3

- Vở nháp: Vẽ đờng tròn có bán kính = 3 cm -> Nêu các yếu tố của đờng tròn

đó?

- Thời gian :

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2007

Tiết 95 : Chu vi hình tròn

I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm đợc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn

- Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức vào bài tập

- HS: Bảng con, com pa, thớc

- GV: Bảng phụ, com pa, thớc, bộ khai triển hình tròn

- Kể tên các yếu tố của hình tròn? Muốn vẽ hình tròn xác định các yếu tố nào? Nêu mối quan hệ giữa đờng kính và bán kính?

a) Mô tả việc xác định chu vi hình tròn:

Trang 6

- HS và GV thực hành vẽ, cắt một hình tròn có bán kính 2 cm, đánh dấu điểm

A trên đờng tròn

- Lăn hình tròn dọc theo thớc thẳng

-> Nhận xét độ dài của một vòng lăn …( nh( nh SGK)

- GV nêu cách tính chu vi hình tròn bán kính 2cm ( đờng kính 4 cm)

4 x 3,14 = 12,56 (cm)

b) Giới thiệu cách tính chu vi hình tròn:

- HS nhận xét : 4 x 3,14 = 12,56

đờng kính Chu vi

- HS nêu cách tính chu vi hình tròn:

Chu vi = đờng kính x 3,14

C = d x 3,14

C = r x 2 x 3,14

- Muốn tính chu vi hình tròn ta làm thế nào?

c) Vận dụng công thức làm VD 1,2:

- GV nêu đề toán - HS vận dụng - Chữa, nhận xét

* Bài 1/98 (Nháp)

- KT: Tính chu vi hình tròn biết đờng kính là số thập phân, phân số

- Chốt: Muốn tính chu vi hình tròn khi biết đờng kính, em làm thế nào?

* Bài 2/98:

- KT: Tính chu vi hình tròn khi biết bán kính

- Chốt: Nêu công thức tính chu vi hình tròn khi biết bán kính?

* Bài 3/98 (Vở lớp)

- KT: Tính chu vi hình tròn vào giải toán thực tế

- Chốt: Chu vi hình tròn đợc tính nh thế nào?

- Sẽ có em nhầm giữa đờng kính và bán kính

- Bảng con: Viết công thức tính chu vi hình tròn

- Thời gian :

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	72 KB