Đề KT học kỳ II Lý 6 (Đổi mới)

Mục đích: * Đối với học sinh: - Nêu được tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc động.. Lấy được ví dụ thực tế có sử dụng ròng rọc, ví dụ như: trong xây dựng các công trình nhỏ, thay v

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN VẬT LÝ 6

I Mục đích kiểm tra:

a Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 34 theo PPCT (Sau khi học xong bài Tổng kết chương II: Nhiệt học).

b Mục đích:

* Đối với học sinh:

- Nêu được tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc động

- Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí

- Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau

- Mô tả được các quá trình chuyển thể: sự nóng chảy và đông đặc, sự bay hơi và ngưng tụ, sự sôi Nêu được đặc điểm về nhiệt độ trong mỗi quá trình này

- Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế

* Đối với giáo viên: Ra đề theo chuẩn KTKN, phù hợp với nhận thức của học sinh

II Hình thức đề kiểm tra

Kết hợp TNKQ và Tự luận (70% TNKQ, 30% TL)

Học sinh làm bài trên lớp

III Thiết lập ma trận đề kiểm tra

*Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình

số tiết

Lí thuyết

LT (Cấp độ

1, 2)

VD (Cấp

độ 3, 4)

LT (Cấp độ

1, 2)

VD (Cấp độ 3, 4)

* Bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho mỗi chủ đề

Nội dung (chủ đề) Trọng số

Số lượng câu (chuẩn cần

kiểm tra)

Điểm số

Tg:1,5 /

0,5 Tg:1,5 /

2 Sự nở vì nhiệt của các chất

23,3

3,5≈4 3(1,5)

Tg:4,5 /

1(2) Tg:10 /

4(3,5) Tg:14,5 /

3 Sự chuyển thể của các chất

28

4,2≈4 4(2)

Tg:6 /

4(2) Tg:6 /

Tg:3 /

1(0,5) Tg:3 /

2 S ự nở vì nhiệt của các chất

16,7

2,5≈3 3(1,5)

Tg:9 /

3(1,5) Tg:9 /

3 Sự chuyển thể của các chất

18,6

2,79≈3 2(1)

Tg:6 /

1(1) Tg:5 /

3(2) Tg:11 /

Tg:30 /

2(3) Tg:15 /

16(10) Tg:15 /

* Thiết lập bảng ma trận như sau:

Tên chủ

đề

Cộng

1 Ròng

rọc

2 tiết

1.Nêu được tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc động Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế

2 Lấy được ví dụ thực tế có

sử dụng ròng rọc, ví dụ như:

trong xây dựng các công trình nhỏ, thay vì đứng ở trên cao

để kéo vật lên thì người công nhân thường đứng dưới đất và dùng ròng rọc cố định hay ròng rọc động để đưa các vật liệu lên cao

- Nếu dùng ròng rọc cố định

để kéo vật lên thì ròng rọc cố định có tác dụng thay đổi hướng của lực tác dụng vào vật

- Nếu dùng ròng rọc động thì ròng rọc động có tác dụng thay đổi hướng của lực tác dụng vào vật và lực kéo vật có

độ lớn nhỏ hơn hai lần trọng lượng của vật

3 Sử dụng ròng rọc phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó

4 Sử dụng được ròng rọc cố định hay ròng rọc động

để làm những công việc hàng ngày khi cần chúng và phân tích được tác dụng của ròng rọc trong các trường hợp đó

để chỉ rõ lợi ích của nó hoặc chỉ ra được ví dụ về ứng dụng việc sử dụng ròng rọc trong thực tế đã gặp

Số câu

hỏi

1 (1,5') C1:1

1 (3')

2 Sự nở vì

nhiệt của

các chất

6 tiết

5 Mô tả được hiện tượng

nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí

10 Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn

11 Biết sử dụng các nhiệt kế

13.Vận dụng kiến thức

về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện

6 Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau

7 Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng

8 Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu

và nhiệt kế y tế

9 Nhận biết được một số

thường gặp theo thang nhiệt độ Xen

-xi - ut

thông thường để đo nhiệt độ theo đúng quy trình

12 Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hình vẽ

tượng và ứng dụng thực tế

14 Lập được bảng theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của một vật theo thời gian

Số câu

hỏi

1 (1,5') C6:2

2(3 / ) C10: 10,11

3(4,5 / ) C13:

3,4,14

1 (10 / ) C13: 15

7 (19 / )

3 Sự

chuyển

thể của

các chất

15 Mô tả được các quá trình chuyển thể: sự nóng chảy và đông đặc, sự bay hơi và ngưng tụ, sự sôi

Nêu được đặc điểm về nhiệt độ trong mỗi quá trình này

16 Nêu được phương pháp tìm hiểu sự phụ thuộc của một hiện tượng đồng thời vào nhiều yếu tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay hơi

17 Dựa vào bảng số liệu đã cho, vẽ được đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ trong quá trình nóng chảy của chất rắn và quá trình sôi

18 Nêu được dự đoán

về các yếu tố ảnh hưởng đến sự bay hơi và xây

19 Vận dụng được kiến thức về các quá trình chuyển thể để giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan

dựng được phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng của từng yếu tố

Số câu

hỏi

4(7 / ) C9: 6 C15:5,7,8

2(7,5 / ) C16: 12,13

1(5 / ) C19:1 6

7(17 / )

TS câu

(100%)

phòng giáo dục và đào tạo Đề kiểm tra học kỳ II

THàNH PHố tuyên quang Năm học 2010 -2011

Môn: Vật lý - Lớp 6

( Thời gian: 45 phút, không kể thời gian giao đề)

Họ và tên:

Lớp:

Trờng THCS:

đề bài

Khoanh tròn vào một chữ cái trớc câu trả lời đúng

Câu 1 Trong các câu sau, câu nào là không đúng?

A Ròng rọc cố định có tác dung làm thay đổi hớng của lực

B Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn của lực

C Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi độ lớn của lực

D Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi hớng của lực

Câu 2: Trong các cách sắp xếp các chất lỏng nở vì nhiệt từ ít tới nhiều sau đây, cách nào

đúng?

A Nớc, dầu, rợu C Nớc, rợu, dầu

B Rợu, dầu, nớc D Dầu, rợc, nớc

Câu 3: Khi một vật rắn đợc làm lạnh đi thì

A khối lợng của vật giảm đi C trọng lợng của vật giảm đi

B thể tích của vật giảm đi D trọng lợng của vật tăng lên

Câu 4: Khi làm nóng một lợng chất lỏng đựng trong bình thủy tinh thì khối lợng riêng của chất lỏng thay đổi nh thế nào ?

Câu 5: Đặc điểm nào sau đây không phải là của sự bay hơi ?

A Xảy ra ở bất kỳ nhiệt độ nào của chất lỏng

B Chỉ xảy ra trên mặt thoáng của chất lỏng

C Xảy ra ở nhiệt độ xác định của chất lỏng

D Không nhìn thấy đợc

Câu 6: Nước đựng trong cốc bay hơi càng nhanh khi:

A Nước trong cốc càng nhiều C Nước trong cốc càng núng

B Nước trong cốc càng ớt D Nước trong cốc càng lạnh

Câu 7: Nhiệt độ nóng chảy của rợu là -117 0 C thì nhiệt độ đông đặc của rợu sẽ là:

Câu 8: Trong thời gian vật đang đông đặc nhiệt độ của vật thay đổi thế nào ?

B Luôn giảm D Lúc đầu giảm, sau đó không đổi

Câu 9: Dùng ròng rọc động để kéo một vật có khối lợng 30 kg lên cao thì chỉ phải kéo một lực F có cờng dộ là:

A F = 300N B F > 300N C F < 30N D F < 300N

Câu 10: Quả bóng bàn bị bẹp một chút đợc nhúng vào nớc nóng thì phồng lên nh cũ vì

A không khí trong quả bóng nóng, lên nở ra

B vỏ bóng bàn nở ra do bị ớt

Điểm

C nớc nóng tràn vào bóng.

D không khí tràn vào bóng

Câu 11: Một lọ thuỷ tinh đợc đậy bằng nút thuỷ tinh Nút bị kẹt Hỏi phải mở nút bằng cách

nào trong các cách sau đây?

A Hơ nóng nút

B Hơ nóng cổ lọ

C Hơ nóng cả nút và cổ lọ

D Hơ nóng đáy lọ

Câu 12: Lau khô thành ngoài cốc thủy tinh rồi cho vào cốc mấy cục nớc đá Một lúc sau

sờ vào thành ngoài cốc ta thấy ớt Giải thích vì sao ?

A Nớc đá bốc hơi gặp không khí nóng đọng lại ở thành cốc

B Nớc đá bốc hơi gặp thành cốc thì bị cản và đọng lại

C Hơi nớc trong không khí ở chỗ thành cốc bị lạnh nên ngng tụ lại

D Nớc đã thấm từ trong cốc ra ngoài

Câu 13: Trờng hợp nào sau đây liên quan tới sự nóng chảy ?

A Sơng đọng trên lá cây

B Phơi khăn ớt, sau một thời gian khăn khô

C Đun nớc đã đợc đổ đầy ấm, sau một thời gian có nớc tràn ra ngoài

D Cục nớc đá bỏ từ tủ đá ra ngoài, sau một thời gian thì thành nớc

Câu 14: ở tâm của một đĩa bằng sắt có một lỗ nhỏ Nếu nung nóng đĩa thì:

A Đờng kính của lỗ tăng

B Đờng kính của lỗ giảm vì sắt nở làm lỗ hẹp lại

C Đờng kính của lỗ không thay đổi, chỉ có đờng kính ngoài của đĩa tăng

D Phơng án B và C

Câu 15: Một bình cầu thủy tinh chứa không khí đợc đậy kín bằng

nút cao su, xuyên qua nút thủy tinh là một thanh thủy tinh hình chữ L

(hình trụ hở hai đầu) Giữa ống thủy tinh nằm ngang có một giọt nớc

màu nh hình vẽ Hãy mô tả hiện tợng xảy ra khi hơ nóng và làm

nguội bình cầu? Từ đó có nhận xét gì?

Câu 16: Trong hơi thở của ngời bao giờ cũng có hơi nớc Tại sao ta chỉ có thể nhìn thấy hơi

thở của ngời vào những ngày thời tiết lạnh?

Hớng dẫn chấm kiểm tra Học kỳ II - Môn Vật lý 6

Năm học 2010 - 2011

Từ câu 1 đến câu 14 mỗi câu khoanh đúng cho 0,5 điểm

Câu15: (2 điểm: Mỗi ý đúng đợc 1 điểm)

- Khi áp tay vào bình thủy tinh (hoặc hơ nóng), ta thấy giọt nớc màu chuyển động ra phía ngoài điều đó chứng tỏ không khí trong bình nở ra khi nóng lên

- Khi để nguội bình( hoặc làm lạnh) Thì giọt nớc màu chuyển động vào phía trong Điều

đó chứng tỏ không khí trong bình co lại khi lạnh đi

Câu 16: (1điểm)

Vào những ngày thời tiết lạnh, hơi nớc trong hơi thở của ngời gặp không khí lạnh ngng tụ lại thành những hạt nớc nhỏ liti nên ta nhìn thấy hơi thở của ngời