- HS biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi quạt giấy.. - HS trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.. Giáo viên - Một vài quạt giấy và một số loại qu
Trang 1Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết 1
trang trí quạt giấy
I/ Mục tiêu bài học :
1
Kiến thức :
- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
- HS biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi quạt giấy
- HS trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do
2 Kỹ năng :
- HS phát triển kỹ năng quan sát nhận xét và kỹ năng thực hành
3.Thái độ :
- HS yêu thích trang trí quạt giấy
II/ Chuẩn bị
1 Đồ dùng dạy học.
Giáo viên
- Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau
- Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy
- Bài vẽ của HS các năm trớc
Học sinh
- Su tầm một số loại quạt để tham khảo
- Giấy bút chì ,com pa ,thớc kẻ màu vẽ
- Phơng pháp trực quan
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp hoạt động nhóm
- Phơng pháp luyện tập
Iii
/ Hoạt động dạy – học:
1 ổ n định tổ chức lớp
2 Kiểm tra đồ dùng học tập.
3 Bài mới.
Hoạt động 1 : GV h ớng dẫn HS Quan sát
nhận xét I / Quan sát nhận xét
Lý thị Cúc 1
Trang 2: Giới thiệu tranh ảnh hình quạt trong SGK
và ĐDDH Yêu cầu HS Hoạt động nhóm bàn (
5 ) quan sát và trả lời câu hỏi :
+ Hình dáng quạt giấy
+ Nội dung hoạ tiết
+ Cách sắp xếp hoạ tiết
+ Màu sắc trang trí
+ Vật liẹu làm quật giấy
+ Mục đích sử dụng củ quạt giấy ?
HS : Hoạt động và trả lời câu hỏi các nhóm
nhận xét và bổ sung
GV : Chốt lại kiến thức trên.
Hoạt động 2: H ỡng dẫn HS cách tạo dáng và
trang trí quạt giấy.
GV: yêu cầu HS xem thông tin trong SGK và
cho biết :
- Để vẽ đợc đợc một chiếc quạt giấy ta phải
làm gì ?
HS : Để vẽ đợc một chiếc quạt giấy phải tiến
hành 2 bớc:
1 Tạo dáng quạt
2 Trang trí quạt
GV
: - Để tạo dáng thì làm nh thế nào ?
- Để trang trí phải tiến hành mấy bớc ?
HS : HS tìm thông tin SGK trả lời
GV : Chốt lại các bớc vẽ
GV: hớng dãn HS cách tạo dáng và trang trí
quạt theo các bớc vẽ đã nêu
HS : quan sát tranh và các bớc vẽ mà giáo viên
đã hớng dẫn
GV: còn giới thiệu thêm một số cách tạo dáng
khác nhau cho HS tham khảo
- Quạt giấy thờng có hình dáng cơ bản là: một nủa hình tròn Quạt giây thờng
đ-ợc lam bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt th-ờng là giấy màu có các hoạ tiết
- Quạt giấy ngoài quạt mát còn dùng để trang trí trong phòng hoặc trong biểu diễn nhgệ thuật
- Các hoạ tiết thờng dùng trong trang trí quạt giấy là : Phong cảnh, hoa lá, chim buông, con vật, con ngời
- Các hoạ tiếtt đợc sắp xếp: Đối xứng qua trục, xen kẽ nhắc lại, sắp xếp tự do, hoăc
đờng diềm
- Quạt có màu sắc rất phong phú và đa dạng : màu tơi sáng, rực rỡ, hoà nhã, thanh tao nhẹ nhàng tuỳ vào mục đích …
sử dụng mà ngời ta trang trí màu sắc khác nhau
II/ Tạo dáng và trang trí quạt giấy
1 Tạo dáng :
Gồm 2 bớc : + B1 : Vẽ 2 nửa đờng tròn đồng tâm Đ-ờng tròn lớn có đĐ-ờng kính gấp 3 lần đ-ờng tròn nhỏ
+ B2 : Tạo dáng và vẽ quạt nan
2 Trang trí :
+ B1 : Tìm bố cục, phân mảng chính phụ + B2 : Tìm hoạ tiết và vẽ chi tiết
+ B3 : Vẽ màu
Lý thị Cúc 2
Trang 3-Hoạt động 3; H ớng dẫn HS thực hành.
GV
: Yêu cầu HS lấy giấy bút, màu, com pa,
thớc kẻ, ra vẽ bài
- Gợi ý HS các phân mảng và chọn hoạ tiết
- Yêu cầu HS vẽ bài theo các bớc đã hớng dẫn
HS : Lấy dồ dùng ra vẽ bài
GV : Góp ý kịp thời những em làm cha tốt,
khuyến khích và sửa chữa nếu thấy cần thiết
III/ Thực hành Tạo dáng và trang trí một chiếc qụat giấy có đờng kính 15cm – 5cm.ấmù sắc tuỳ chọn 4: Nhận xét, đánh giá - GV lấy một số bài hoàn chỉnh treo lên bảng Yêu cầu HS nhận xét và xếp loại bài vẽ: + Tạo dáng ( đúng kích thớc yêu cầu ) + Bố cục hoạ tiết hợp lý + Hình vẽ đẹp + Màu sắc tơi sáng - HS : Tự đánh giá xếp loại bài vẽ của mình theo các tiêu chi trên - GV xếp loại và khen ngợi các bài vẽ đẹp, góp ý những bài vẽ cha đẹp 5: Dặn dò. - Về hoàn chỉnh bài ( nếu vẽ cha xong ) - Chuẩn bị bài học sau Rút kinh nghiệM giờ dạy :
Lý thị Cúc 3