giao an chu de dong vat

- Bé không tranh giành đồ chơi trong khi chơi - Không nói chuyện trong giờ học - Biết nhặt rác bỏ vào sọtrác - Bé không nói tục chửi thề - Bé chăm chỉ học chữ cái - Không khạc nhổ bừa bã

GDAN :

DH :Mùa xuân (TT)

NH Cùng múa hát mừng xuân

VĐ Vỗ theo tiết tấu chậm

TC Giọng hát của ai

LQVT : Oân chiều dài ngắn, rộng, hẹp, to, nhỏ, cao thấp

VH :Thơ: mùa xuân

TH :Dán trang trí thiệp chúc tết (ĐT)

TTVS : Mặc áo, cởi áo (ơn)

LQCC : Tập tơ nhĩm chữ cái B, D, Đ

THMT: Thời tiết mùaxuân

GDAN :

DH :Em thêm một tuổi (TT)

NH :Mùa xuân đến rồi

VH :Chuyện “sự tích bánh chưng, bánh dày

TH :Nặn một số loại quả có trong ngày tết

(ĐT)

TTVS : Gấp áo quần LQCC : Tập đồnhĩm chữ cái B, D, Đ

THMT: Tết Nguyên Đán

đo độ dài của một vật

VH : Thơ: hoa cúc vàng

TH: Cắt dán dây xúc xích trang trí (ĐT)

TTVS : Gấp áo

quần

LQCC : Làm quen nhóm chữ cái l, m, n

Thứ 3 : Ơn luyện BH

“Mùa xuân”

Thứ 5 : Làm quen câu

chuyện“Sự tích bánh chưng, bánh dày”

Chơi tự do : TCDG “ kéo

co, nhảy bao bố, ném cổ chai”; làm đồ chơi bằng lá cây, sỏi, phấn…

- Xem hình theo tranh,

xem tranh, đọc thơ, xem album về chủ đề, đọc truyện, tranh

Góc XD : Hội hoa xuân Góc PV : Cửa hàng bán

hoa, gia đình

Góc NT : Tô, vẽ, cắt,

dán, nặn hoa quả ngày tếthát các bài hát theo chủ điểm

Góc HT : - Nhận biết

chử cái, ghép từ dưới tranh, chơi lô tô chọn chử số tương ứng, chơi

đô mi nô, trành bù chổ thiếu, ghép tranh

- Xem hình theo tranh,

xem tranh, đọc thơ, xem album về chủ đề, đọc truyện, tranh

Góc XD : Hội hoa

xuân Góc PV : Gia

đình, cửa hàng tổng hợp

Góc NT : Tô, vẽ,

cắt, dán, nặn hoa quả ngày tết, hát các bài hát theo chủ điểm

Góc HT : - Nhận

biết chử cái, ghép từdưới tranh, chơi lô

tô chọn chử số tương ứng, chơi đô

mi nô, trành bù chổ thiếu, ghép tranh

- Xem hình theo

tranh, xem tranh, đọc thơ, xem album

về chủ đề, đọc truyện, tranh

- Bé không tranh giành

đồ chơi trong khi chơi

- Không nói chuyện trong giờ học

- Biết nhặt rác bỏ vào sọtrác

- Bé không nói tục chửi thề

- Bé chăm chỉ học chữ cái

- Không khạc nhổ bừa bãi

LỄ GIÁO - Gd cháu hành vi văn hoá

nơi công cộng, chỗ đông người, hành vi văn minh lịch sự, biết nhưòng nhịn bạn bè

- GD trẻ hành vi trong giao tiếp, nói năng nhẹ nhàng lễ phép với mọi người xung quanh, thể hiện hành vi văn hoá nơi công cộng

- GD trẻ ăn uống cóvăn hoá, từ tốn, lễ phép, có nề nếp trong học tập, không làm rơi vãi cơm ra ngoài, không nói chuyện trong giờ ăn

LAO

ĐỘNG

VỆ SINH

- Vệ sinh nhóm lớp, lau chùi cửa sổ, cửa chính, lớphọc, lau quạt

- Dạy thao tác: “Mặc áo, cởi áo” (ôn)

đi chổ khác

- Giới thiệu cho trẻ

biết những món ăn

đủ chất dinh dưỡng,trái cây

- Ăn đủ các loại thức ăn

- Cháu về nhà ăn phải nhai kỷ, không được để cơm dư ở chén

- Dạy trẻ ăn nhiều loại thức ăn không kén ăn

- Trong khi ăn ho, ngáp phải lấy tay che miệng và ngoảnh mặt ra ngoài

- Trang trí lớp đúng chủ điểm,chuyên đề

- Soạn giảng đúng chương trình

- Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ các hoạt động

- Bổ sung trang trí lớp đúng chủ điểm

- Chuẩn bị tiết thao giảng

- Dự giờ bạn đồng nghiệp

- Làm đồ chơi phục

vụ các hoạt động

- Dự giờ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm

- Không nói chuyệntrong giờ học

- Biết nhặt rác bỏ vào sọt rác

- Cô thuộc 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Đầu giờ học cô cho trẻ họp mặt đầu tuần,

cô yêu cầu trẻ kể những việc đã làm trong ngày thứ 7, Chủ nhật

- Cô giáo dục tư tưởng

- Cô thông báo 3 tiêu chuẩn bé ngoan cô

đề ra trong tuần và đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Trẻ cùng cô đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan 2 lần, cá nhân đọc 2 lần

LỄ GIÁO

- Gd cháu hành vi văn hoá nơi công cộng, chỗ đông người, hành vi văn minh lịch sự, biết nhưòng nhịn bạn bè

- Tranh ảnh tuyêntruyền

- Cháu xây đúng, đẹp, thànhthạo

- Giáo dục cháu chơi nhẹ nhàng

*Trẻ thể hiện được vai chơi của mình

- Trẻ biết bán thức ăn, biết chào mời khách

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Bộ đồchơi xây dựng rời

- Các loại hao quả, đồ dung ngày tết;

bộ đồ chơi giađình

- Tranh ghép hình, đơminơ

1 Giới thiệu gĩc chơi :

- Cho trẻ hát và vận động theo bài hát“Mùa xuân”

áo đẹp, được đi chơi, được người lớn lì

xì, được đi hội chợ hao xuân, chơi các trị chơi dân gian rất vui

+ Vậy ngày tết các con thường làm gì?+ C/c phải biết đi chúc tết ơng bà

+ Khi được người lớn lì xì thi c/c phải biết làm gì?

+ Đúng rối c/c phải biết nhận bằng 2 tay

và con cám ơn nhé

=> Giới thiệu chủ đề “Tết và mùa xuân”

- Gồm các gĩc chơi :+ Gĩc Xây dựng : Hội hoa xuân+ Gĩc Phân vai : cửa hàng bán bách hố,gia đình

+ Gĩc Học tập : Ghép hình, bù chổ thiếu,

đơ mi nơ, bé học tốn, chử cái, xem tranhtruyện

+ Gĩc Nghệ thuật : Tơ, vẽ, cắt dán, nặn hoa quả ngày tết

* GD trẻ trong khi chơi và cho trẻ về gĩcchơi

2 Trong khi chơi :

* Gĩc phân vai :

- Cháu phân vai chơi cho mình cho bạn

- Cửa hàng : Cháu sắp xếp các thực phẩm chăn nuơi, bán hải sản, cá, tơm cĩ khoa học, bán hàng niềm nở nhẹ nhàng

- Trẻ phân vai bố, mẹ, con Bố mẹ vàcon cùng chăn nuôi, quan tâm, chămsóc những con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ chơi thành thạo, chơi đúng trị chơi mình chọn, biết chỉ tranh và đọc thuộc thơ

- Giáo dục cháu chơi ngoan, giữ gìn đồ chơi

* Cháu biết sử dụng đơi bàn taykhéo léo để tạo

ra sản phẩm

- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

Tranh các loại

…

- Giấy

hồ, viết, màu, hột hạt

- Ghép tranh giống tranh mẫu

- Biết so hình tranh bù vào các chổ cịn thiếu của bức tranh phù hợp

- Trẻ ngồi ngay ngắn xem tranh ảnh, album về sản phẩm đồ dùng các nghề

3 Đánh giá kết thúc buổi chơi :

- Cơ đi từng gĩc, cho cháu tự đánh giá, nhận xét gĩc chơi của mình

- Cơ nhận xét và tuyên dương gĩc chơi đẹp

cảnh vật xung quanh khi ngày tết đến

- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, phát triển cơ quan thính giác và luyện kỹ

năng

chú ý và ghi nhớ của trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu truyền thống dân tộc

II Chuẩn bị :

- Địa điểm

- Một số tranh vẽ về cảnh sinh hoạt ngày tết

- Bĩng, hoa, dây dù, lá mỳ, lá mít…

III Các bước tiến hành :

cháu 1.Giới thiệu nội dung

- Xếp hàng ra sân và hát bài: “mùa xuân”

- C/c vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về gì?

- Sắp đến ngày gì c/c có biết không?

- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày tết cổ truyền của dân

tộc mình đó là ngày tết nguyên đán và chơi trò chơi “ai nhanh

nhất”, “ Chồng nụ chồng hoa”, chơi các trò chơi ngoài trời nữa

- À trong ngày tết cĩ hoa đào ở miền bắc và hoa mai ở miền nam

nở, cĩ mâm ngủ quả bày trên bàn thờ, mọi người trong nhà quây

quần sum vầy bên nhau

- Ngồi ra ngày tết cịn cĩ gì nổi bật?

- Mọi người ăn mặc thế nào và đang đi đâu?

- Ngày tết cổ truyền Việt Nam rất cĩ ý nghĩa đối với con người

chúng ta Dù ai đi đâu nhưng khi ngày tết đến thì đều về quây

quần bên gia đình mình Ngày tết các con cịn được ba mẹ may

quần áo đẹp cho đi chúc tết ơng bà, cơ bác Các con cịn được

nhận tiền lìxì Khi nhận tiền các con phải như thế nào?

+ Thứ 4 :

- Các con nĩi cho cơ và các bạn nghe suy nghĩ của mình về ngày

tết nhé!

- Cơ gọi 1-2 cháu lên trả lời

- Các con rất giỏi bây giờ chúng ta sẽ chơi thi tài nhé Cơ cho mổi

tổ một bộ tranh, các bạn sẽ thảo luận và cử 1 bạn lên kể chuyện

theo nội dung bức tranh đĩ nhé!

- Tổ chức cho trẻ thi đua, cơ nhận xét và tĩm tắt lại ý chính

=> GD tư tưởng

+ Thứ 6:

- Ngày tết thì c/c thường làm gì?

- C/c thường đi đâu chơi?

- Khi đến nhà ơng bà hay ai đĩ c/c phải làm gì?

- C/c chúc tết ơng bà, bố mẹ, anh chị như thế nào?( cho trẻ tự nĩi

lên lời chúc của mình, nếu trẻ lung túng cơ gợi ý thêm)

- C/c cĩ đi chơi hội chợ khơng?

- Trẻ trả lời

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ trả lời

- Trong hội chợ c/c thương thấy những trị chơi gì?

- Đĩ là những trị chơi dân gian người ta thường tổ chức vào ngày

tết để vui chơi

- Vậy bây giờ c/c cĩ muốn chơi các trị chơi dân gian khơng?

3.Hoạt động tập thể

* TCVĐ : Cơ thấy lớp mình trả lời câu hỏi rất giỏi để thưởng cho

lớp mình cơ cho các con chơi trị chơi “ Kéo co”

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi

* Chơi tự do

- Cơ giới thiệu trị chơi các trị chơi khác

- Cơ bao quát lớp

4.Kết thúc tiết học

- Cho trẻ vào lớp, nhận xét sản phẩm, vệ sinh tay

- Nhảy sạp, nhảybao bố, kéo co,

- Dạ cĩ

- Trẻ chú ý lắng nghe và tham gia chơi

- Trẻ tự chọn trịchơi

= = = =♥♥♥♥♥♥♥= = = =

Thứ 3 :

ƠN : BH MÙA XUÂN

TCDG : NHẢY BAO BỐ

- Giáo dục trẻ biết lắng nghe lời cơ và phối hợp với bạn trong trị chơi

III Các bước tiến hành :

của cháu 1.Giới thiệu nội dung

- Đọc đồng dao “Đi cầu đi quán”

- Các con ơi ! hơm nay cơ cho các con ơn luyện bài hát “mùa

xuân”, trị chơi “chạy tiếp cờ” chơi tự do nữa, các con thích

- Cô bắt giọng cho lớp hát 2 lần theo các hình thức: To- nhỏ, nối

tiếp…

- Tổ chức cho trẻ vận động theo tiết tấu, nhóm, lớp

3 Hoạt động tập thể

* TCDG: “Nhảy bao bố”

(101 trò chơi dân gian dành cho trẻ mầm non, trang 44)

- Tiến hành cho trẻ chơi

* Chơi tự do

- Cô giới thiệu các trò chơi khác

- Cô bao quát lớp

4 Kết thúc :

- Cho cháu rửa tay vào lớp, cô hỏi những việc đã làm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt

bài hát, tên tác giả

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ tự chọn trò chơi

- Trẻ nhận biết được nội dung câu chuyện “sự tích bánh chưng bánh dày”

- Trẻchú ý nghe cô kể và kể được theo cô từng đoạn, chơi trò chơi sinh động

- Giáo dục trẻ yêu truyền thống dân tộc trật tự trong giờ chơi

III Các bước tiến hành :

cháu 1.Giới thiệu nội dung

- Cho trẻ đọc bài thơ “ tết đang vào nhà”

+ C/c vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ của tác giả nào?

+ Bài thơ nói về gì?

+ Tết thì có những gì?

+ C/c có biết những loại bánh nào được dung trong ngày tết

không?

+ Bánh chưng, bánh dày là 2 loại bánh cổ truyền không thể thiếu

trong ngày tết để chưng, biếu vậy c/c có muốn biết về nguồn gốc

của 2 loại bánh này không?

- Vậy hôm nay cô sẽ kể cho c/c nghe câu chuyện “sự tích bánh

chưng bánh dày”, chơi trò “ ném vòng cổ chai” c/c có thích

- Kể cho trẻ nghe 2 lần

* Đàm thoại :

- Cơ vừa cho các con làm quen câu chuyện gì ?

- Của tác giả nào ?

- Trong chuyện cĩ những ai?

- Chuyện kể về điều gì?

3 Hoạt động tập thể

+ TCDG: Ném vịng cổ chai

(trang 42, 101 trị chơi dân gian dành cho trẻ mầm non)

- Tiến hành cho trẻ chơi

+ Chơi tự do

- Cơ giới thiệu trị chơi, chuyền bĩng, đá bĩng, xếp hình

- Trị chơi dân gian : chồng nụ chồng hoa

- Trẻ chơi cơ bao quát lớp

4 Kết thúc

- Cho trẻ rửa tay vào lớp

- Nhận xét, tuyên dương

-Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ tự chọn trịchơi

- Trẻ biết một năm có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông Trẻ thấy được mối

liên hệ giữa các hiện tượng thời tiết của các mùa với sinh hoạt của conngười, cây cỏ, mọi vật

- Trẻ phân biệt được dáu hiệu đặc trưng của các mùa và biết được thứ tự

các mùa trong năm Phát triển khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục tình yêu thiên nhiên, môi trường xung quanh

- Trong giờ học :Tranh ảnh về các mùa.

Câu đố

4 căn nhà 5 tầng (mỗi tầng một mùa) Tranh lô tô về đặc điểm các mùa

III Gợi ý hoạt đ ộng :

cháu

* Hoạt Động 1 : Quan sát

- Cho trẻ đọc thơ “ Hoa đào, hoa mai”

+ C/c vừa đọc bài thơ gì?

+ Hoa mai, hoa đào thường nở vào mùa nào?

+ Ngồi mùa xuân các con cịn biết những mùa nào nữa?

+ Vậy để biết các mùa trong năm cơ và c/c cùng đi tìm hiểu nhé.

* Hoạt động 2 : Cung cấp Kiến thức mới

- Các con có thể cho cô biết 1 năm có mấy mùa không?

- Đó là những mùa nào?

° Mùa xuân

- Aø bây giờ các con hãy lắng nghe cô đố nha!

Mùa gì ấm ápMưa phùn nhẹ bayKhắp chốn cỏ câyĐâm chồi nảy lộcĐố là mùa nào?

- Cô cũng có một bức tranh này Các con xem bức tranh vẽ gì

vậy?

- Vì sao con biết?

- Đúng rồi Bức tranh này vẽ mùa xuân, có hoa mai, hoa đào nở

rực dưới ánh mặt trời, mọi người mặc đồ đẹp đi chơi, đi chúc tết, có

bánh chưng, bánh tét cho ngày xuân nè con Mùa xuân có trời

xanh, cây cối tươi tốt, thỉnh thoảng có mưa phùn cho không khí dịu

mát nữa đó

° Mùa hè

- Nhìn xem, nhìn xem!

- Các con hãy nhìn xem bạn A kìa!

- Sao hôm nay con mặc đồ mát thế?

- Trời nĩng thì báo hiệu mùa gì đã đến?

- Vì sao các con biết?

- Đúng rồi đấy! Mùa hè vừa đến đấy các con ạ Mùa hè còn gọi

là mùa hạ đó

- Cô cũng có bức tranh vẽ về mùa hè, các con xem tranh như thế

nào?

- Bạn nào còn biết về mùa hè nữa?

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trị chuyệncùng cơ

- Vì trời nóng

- Mùa hè

- Trẻ trả lời

- Các con ơi! Mùa hè (còn gọi là mùa hạ) hoa phượng nở đỏ rực

dưới ánh nắng mặt trời Mọi ngươi đang đổ mồ hôi dưới cái nắng

nóng oi bức của mùa hè, mọi người phải mặc quần áo mỏng,

thường xuyên tắm giặt, hay đi bơi ở các hồ bơi sau những ngày,

những giờ làm việc mệt nhọc Còn các bạn nhỏ được nghỉ hè sau

khi hết năm học để cho tinh thần được thoải mái và tốt cho sức

khoẻ, cây cối phải được tưới nước nhiều để cho cây cối khỏi chết

khô

° Mùa thu

- Cô đọc câu đố: Mùa gì dịu nắng

Mây nhẹ nhàng bayBướm vàng trên câyQuả hồng chín đỏ?

Đố là mùa gì?

- Các con nhìn tranh vẽ mùa thu này, các con thấy như thế nào?

- Còn gì nữa?

- Mùa thu trời mát mẻ, không còn cái nóng nực như cái nắng chói

chang của mùa hè nữa Lúc nãy những chiếc lá vàng bắt đầu rơi

rụng, bay nhè nhẹ xuống mặt hồ Đến giữa tháng 8 trung thu đó

các con Đêm trung thu các bạn nhỏ rước đèn trung thu dưới ánh

trăng mát mẻ, cùng nhau phá cỗ, múa lân rất vui

° Mùa đông.

- Lắng nghe, lắng nghe!

Mùa gì rét mướt

Gió bấc thổi tràn

Đi học, đi làm Phải lo mặc ấm? (Đố là mùa gì?)

- Mùa đông như thế nào?

- Mùa đông lạnh lẽo, cây cối không sống nổi, những chiếc lá rụng

rơi xuống đày mặt đất, chỉ còn lại những cành khô, xơ xác, mọi

người ai cũng mặc áo ấm, mang vớ đẻ khỏi bịi nhiễm lạnh, để

tránh bệnh viêm mũi, ho Có nơi có cả tuyết rơi nữa trắng xoá hết

mặt đát, cỏ cây

- Thế các con có biết thứ tự các mùa trong năm không?

- Vậy bạn nào giỏi lên xếp các tranh theo thứ tự các mùa giúp cô

nào?

- Bạn vừa xếp được bao nhiêu bức tranh?

- 4 bức tranh tương ứng với mấy mùa?

 So sánh:  Mùa hè – Mùa đơng

 Các con xem bức tranh vẽ mùa hè và bức tranh vẽ mùa đơng

có điểm gì giống và khác nhau ?

+ Giống: Đều vẽ về mùa trong năm

+ Khác: Mùa hè: Mọi người mặc đồ mát mẻ, đi tắm biển, thời tiết

- Mọi ngườimặc đồ mát, cóngười tắm biển

- Trời nóng nực,đổ mồ hôi, cócây phượng đỏ,được nghỉ hè

- Mùa thu

- Mùa thu mátmẻ, có nhiều lávàng rơi

- Có các bạnrước đèn trungthu

- Nghe gì, nghegì?

- Mùa đông

- Trời lạnh, mọingười phải mặcáo lạnh, mangvớ, lá cây rụng,gió rét

- Có

- 1 trẻ lên xếp

- Trẻ so sánh

nóng nực…Mùa đơng: Mọi người mặc đồ ấm áp, thời tiết lạnh lẽo, cĩ

tuyết rơi

 Các con xem bức tranh vẽ mùa xuân và bức tranh vẽ mùa

thu

có điểm gì giống và khác nhau ?

+ Giống: Đều vẽ về mùa trong năm

+ Khác: Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc, thời tiết ấm áp, vui vẻ

Mùa thu lá rung, thời tiết hanh khơ, buồn tẻ

* Các con ạ! Một năm có 4 mùa Mỗi mùa đều có đặc điểm khác

nhau nhưng đều có đặc điểm chung là chỉ thời tiết của đất nước ta

nói riêng

- Ơû miền Bắc nước ta chia 4 mùa rất rõ rệt có sự khác biệt về

thời tiết khí hậu nhưng ở miền Nam thì chỉ có hai mùa mưa nắng

* Hoạt động 3 : Thực hành

+ Trị chơi động : Thi xem tổ nào nhanh.

- Lụât chơi : Ghép tranh theo đúng yêu cầu của cô, mỗi bạn chỉ

được lấy 1 tranh

- Cách chơi : Cô chia lớp làm 4 nhóm chơi có số trẻ bằng nhau

Nhĩm 1: ghép tranh mùa xuân

Nhĩm 2: ghép tranh mùa hè

Nhĩm 3: ghép tranh mùa đơng

Nhĩm 4: ghép tranh mùa thu

Khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ đầu tiên sẽ chạy lên tìm miếng

ghép trong rổ mà cô đã chuẩn bị sẵn gắn lên phần bảng của mình

Sau đó chạy nhanh về phía sau, ban kế tiếp sẽ lên ghép Trong thời

gian 1 phút, đội nào ghép được nhiều tranh và đúng là đội đó thắng

cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi

+ Trị chơi tĩnh : Hãy đoán xem mùa gì?.

Cô sẽ nói dấu hiệu và trẻ nói nhanh mùa gì hoặc giơ tranh cho

phù hợp

- Mùa xuân:

- Nóng bức:

- Cô giơ tranh có tuyết rơi:

- Tùng dinh dinh dinh cắc tùng dinh dinh dinh

Trẻ chơi, cô chú ý quan sát, động viên trẻ

* Hoạt động 4 : hoạt động tiếp theo

- Hát “Sắp đến tết rồi”

- Trẻ chú ý nghe

và tham gia chơi

- Trẻ chú ý nghe

và tham gia chơi

- Giơ tranh hoamai, đào, bánhtét, mứt tết…

ĐỀ TÀI : DH : MÙA XUÂN (TT)

- Trẻ hát thuộc và vận động thành thạo theo bài hát “Mùa xuân” Chú ý nghe

và nhận ra giai điệu bài hát quen thuộc “Cùng múa hát mừng xuân”, chơi trò chơi sinh động

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống

* Nội dung tích hợp : - VH thơ “Mùa xuân”

- MTXQ trò chuyên về các hoa mùa xuân

II Chuẩn bị :

- Ngoài giờ học : làm quen bài hát và vận động

- Trong giờ học : Dụng cụ âm nhạc, tranh nội dung bài hát

III Gợi ý hoạt đ ộng :

của cháu

* Hoạt Động 1 : Rèn kỷ năng ca hát

- Trẻ đọc “Mùa xuân là tết trồng cây

Làm cho đất nước càng ngày càng xinh”

- Cô cùng trẻ đi tham quan mô hình “hội hoa xuân” và trò chuyện về

các loài hoa mùa xuân

=> GD trẻ chăm sóc, bảo vệ các loài hoa

- Qua đó giới thiệu bài hát

- Cô hát lần 1+ giảng nội dung

Mùa xuân đến báo hiệu một năm mới đã đến, hoa đào hoa mai

tượng trưng cho từng mùa theo nhau đua sắc mừng đón các bạn nhỏ

được thêm một tuổi, chúc các bạn chăm ngoan học giỏi

- Cô hát lần 2

- Dạy trẻ hát theo lớp to- nhỏ

- Tổ hát nối tiếp

- Nhóm hát đuổi

- Cá nhân xung phong

 Các con hát bài hát thật là hay, đề bài hát thêm sinh động, thì

bây giờ cô và các con cùng vỗ tay theo tiết tấu chậm nha

- Cô và trẻ hát kết hợp vỗ tay 2 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 2 : Trò chơi âm nhạc

- Cô thấy lớp mình vỗ tay theo tiết tấu rất là hay, bây giờ cô thưởng

cho lớp ta trò chơi “Giọng hát của ai”

- Cách chơi : cô mời 1 bạn lên đội mủ chụp kín đầu, gọi 1 bạn khác

hát Sau đó, mở mủ ra và đoán xem ai hát

- Trẻ đọc

- Chú ý nghe

- Trẻ hát theoyêu cầu

- Chú ý nghe

và tham gia

- Tiến hành cho trẻ chơi.

- Các con hát và chơi trị chơi cĩ khát nước khơng ? chúng ta cùng

pha nước chanh uống nha !

+ Trị chơi chuyển : Pha nước chanh

* Hoạt động 3 : Nghe hát

- Các con chơi trị chơi rất giỏi, cơ sẽ hát tặng các con bài hát “cùng

múa hát mừng xuân”

- Cơ hát cho trẻ nghe lần 1 : hát biểu cảm

- Giảng giải nội dung bài hát: Tác giả muốn cho chúng ta thấy sự

sung sướng của các bạn nhỏ trên mọi miền đất nước cùng nắm tay

nhau múa hát mừng xuân

Ngày soạn :20/12/2010 HOẠT ĐỘNG LQ VỚI TỐN

Ngày dạy : 28/12/2010 ĐỀ TÀI : ÔN CHIỀU DÀI – NGẮN