giáo án chủ đề động vật lớp 45 tuổi

giáo án chủ đề động vật lứa tuổi 45 tuổi giáo án lứa tuổi mầm non chủ đề động vật, đề tài động vât, giáo án mầm non lứa tuổi lớp chồi, giáo án chủ đề động vật lứa tuổi 45 tuổi giáo án lứa tuổi mầm non chủ đề động vật, đề tài động vât, giáo án mầm non lứa tuổi lớp chồi, giáo án chủ đề động vật lứa tuổi 45 tuổi giáo án lứa tuổi mầm non chủ đề động vật, đề tài động vât, giáo án mầm non lứa tuổi lớp chồi,giáo án chủ đề động vật lứa tuổi 45 tuổi giáo án lứa tuổi mầm non chủ đề động vật, đề tài động vât, giáo án mầm non lứa tuổi lớp chồi,giáo án chủ đề động vật lứa tuổi 45 tuổi giáo án lứa tuổi mầm non chủ đề động vật, đề tài động vât, giáo án mầm non lứa tuổi lớp chồi,giáo án chủ đề động vật lứa tuổi 45 tuổi giáo án lứa tuổi mầm non chủ đề động vật, đề tài động vât, giáo án mầm non lứa tuổi lớp chồi

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRONG TUẦN

Chủ đề: Những con vật đáng yêu (1 Tuần)

Tuần 27: Thời gian thực hiện : Từ ngày 23 tháng 03 đến ngày 27 tháng 03 năm 2009

Mục tiêu các lĩnh vực phát triển

-

Nhận thức : Trẻ hứng thú, tìm tòi, so sánh khám phá về một số động vật nuôi trong nhà Cháu biết

đếm, so sánh to , nhỏ trong phạm vi 5

- Thể chất: Trẻ thực hiện thành thạo các vận động cơ bản , treò lên xuống ghế và bài tập phát triển

chung, thể dục sang một cách nhanh nhẹn, đúng tư thế Trẻ biết thực hành làm nước hoa, quả Cháu biết các thói quen xấu làm lệch răng và hàm

- Ngôn ngữ: Trẻ được tiếp tục phát triển khả năng nghe, phân biệt, giả giọng các âm thanh, ngữ của

điệu, giọng nói cô, bạn, qua phương tiệnn đa dạng khác nhau, cháu biết đọc thơ diễn cảm, rõ lời về chủ đề động vật

- Tình cảm_ xã hội: Trẻ biết yêu quý những người chăm sóc, bảo vệ động vật Giáo dục trẻ ngồi

ngoan khi bố mẹ chở đi xe

- Thẫm mỹ: Trẻ yêu thích cái đẹp trong cuộc sống thiên nhiên về các loài vật, chúng rất đa dạng,

phong phú với các dáng vẻ Trẻ biết cùng bạn tạo ra các sản phẩm dể thương , gần gũi với trẻ để phục vụ góc chơi, phù hợp chủ đề động vật

Kế hoạch các họat động :

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ-

Trò

chuyện

- Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về 1 số biểu hiện của trẻ ở lớp - Điểm danh + Trò chuyện về các con vật nuôi cháu biết

+ Trò chuyện về con vật nuôi nhà cháu + Cháu hát: Gà trống, mèo con , cún con + Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình + Cháu chơi : gá gáy, vịt kêu

Thể dục

buổi sáng

1 Khởi động: Cháu chuyển vòng tròn, đi các kiểu chân

2 Trọng động: Mỗi động tác thực hiện 4lần- 4 nhịp.

- Hô hấp: Động tác 3 “Tàu hỏa”

- Tay vai: Động tác 2

- Chân: Động tác 2

-Bụng lườn: Động tác 3

- Bật: Động tác1 “bật tại chỗ”

3 Hồi tĩnh: Cháu chơi hít thở nhẹ nhàng

động có

chủ đích

KPKH:

-Một số con

vật nuôi trong

gia đình

Tích hợp:

-ÂN : Gà

trống, mèo

con và cún

con

- LQVH :

Đồng dao :

Con gà cục

tác lá chanh

LQVT:

- Đếm, so sánh to , nhỏ trong phạm vi 5

Tích hợp:

-ÂN : Con gà trống

- KPKH: Một

số con vật nuôi trong gia đình

TẠO HÌNH:

- Vẽ đàn gà nhà bé

Tích hợp:

-VH : Thơ : Đàn gà con

- ÂN: Con gà trống

THỂ DỤC:

- Trèo lên , xuống ghế

Tích hợp:

-AN: Trời nắng, trời mưa

- Đồng dao:

Rồng rắn

LQVH:

- Thơ: Mèo con

Tích hợp:

-KPKH: Một

số con vật nuôi trong gia đình

- ÂN : Thương con mèo

GDÂN:

-Hát VDMH: Gà trống, mèo con

và cún con Nghe: Con chó nhà em

TCÂN: Nghe bài hát tìm con vật

Tích hợp:

-Đ D: Gà gáy

- KPKH: Một số con vật nuôi trong gia đình

Hoạt

động góc

- Góc đóng vai: Chơi bán con vật nuôi

-Góc xây dựng: Lắp ghép xây dựng trại chăn nuôi

-Góc học tập: +Xem sách truyện , kể chuyện sáng tạo về các con vật nuôi trong gia đình

+Thực hiện đếm, so sánh to nhỏ trong phạm vi 5

-Góc nghệ thuật:

+ Tạo hình: Vẽ ,tô màu, nặn các con vật nuôi trong gia đình

+ Âm nhạc: Tập hát, vận động theo nhạc các bài hát về các con vật nuôi trong gia đình, trò chơi âm nhạc

-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, tỉa lá, tưới cây,…

- Góc khoa học : Ảo thuật với đồng xu

Hoạt

động

ngoài trời

- Quan sát

con gà

- TCVĐ : Vịt

con và chó

sói

- TCDG:

Bắt vịt trên

cạn

-Quan sát con chó

- TCVĐ : Mèo bắt chuột

- TCDG : Dung dăng dung dẻ

- Cho cháu dùng phấn vẽ các con vật nuôi trong gia đình

- TCVĐ : Cáo

và thỏ

- TCDG : Cá sấu lên bờ

- Cho cháu quan sát con mèo

-TCVĐ:

Quạ và gà con

- TCDG: Bắt vịt dưới nước

-Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình

- TCVĐ: Thỏ

đổi lồng -TCDG: Đi câu ếch

Vệ sinh: Cháu biết giữ vệ sinh cá nhân sạch, không vẽ bậy lên tường, bàn ghế.

Ăn: Trẻ ăn ngon miệng, không bỏ thừa, làm đổ cơm, thức ăn.

Một số cháu còn làm rơi thức ăn ra bàn khi ăn

Ngủ: Trẻ ngủ ngon, đủ giấc, biết phụ cô chuẩn bị giờ ngủ.

Hoạt

động

chiều

- NHD: ôn

bài 6: Các

thói quen

xấu làm

lệch răng và

hàm

- Cháu chơi

trò chơi :

Bắt vịt trên

cạn

- Cháu chơi:

mèo và chim sẻ

- Cháu làm quen kỷ năng

vẽ đàn gà

- Cháu chơi:

Cáo và thỏ

- Cháu làm quen truyện:

Chuột, gà trống và mèo

- Cháu hát : Gà trống, mèo con

và cún con

- BHDD: Cháu tập thực hành làm nước hoa , quả

- Cháu chơi: Vịt con và chó sói

- Cháu lao động nhẹ cuối tuần

Vệ sinh – Trả trẻ

KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

Thời gian thực hiện : Từ ngày 23 tháng 03 đến ngày 27 tháng 03 năm 2009

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt

Góc đóng

vai

Chơi đóng vai bán các con vật nuôi

- Cháu biết thể hiện vai chơi bán các con vật nuôi

- Giáo dục cháu biết hòa thuận với bạn khi chơi

- Một số con vật nuôi trong gia đình

-Hướng dẫn cháu chơi , biết thể hiện vai chơi

- Cô có thể chơi cùng cháu 1 lúc để cháu từ nhập vai chơi

Góc xây

dựng- lắp

ghép

Xây dựng lắp ghép trại chăn nuôi

- Cháu biết chọn vật liệu phù hợp

để xây dựng, lắp ghéptrại chăn nuôi

- Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ chơi

- Hàng rào, gạch, bộ lắp ghép…

-Hướng dẫn cháu cách chọn vật liệu phù hợp để lắp ghép xây dựng, bố trí trại chăn nuôi đẹp, phù hợp

- Cô bao quát, gợi

ý cháu xây, lắp ghép ,gợi ý cháu sáng tạo khi xây

Góc học

tập- đọc

sách

Xem sách truyện- kể chuyện sáng tạo về các con vật nuôi trong gia đình

-Thực hiện bài tập đếm,

so sánh to , nhỏ trong trong phạm

vi 5

-Cháu biết chọn sách truyện về các con vật nuôi trong gia

đình ,biết lật sách ,hiểu nội dung truyện, biết dùng ngôn ngữ

kể chuyện theo tranh

- Cháu nhận biết đếm, so sánh to , nhỏ trong phạm

vi 5

- Giáo dục cháu biết giữ gìn sách,

-Một số truyện , tranh, hình, ảnh về các con vật nuôi trong gia đình

- Các dạng bài tập toán, đếm,

so sánh to, nhỏ, tạo nhóm trong phạm vi 5

- Tổ chức để cháu chọn lấy truyện tại góc, hiểu được nội dung truyện -Cô hướng dẫn cháu nhận biết sách truyện về các con vật nuôi trong gia đình , xem và

kể sáng tạo theo trẻ

-Cô hướng dẫn cháu hiểu, biết cách chơi,làm bài tập

- Cô bao quát, hướng dẫn bạn cùng kiểm tra bạn

truyện chơi

Góc nghệ

thuật

Tập hát, múa, vận động theo nhạc các bài hát về thế giới động vật

Vẽ , tô màu

và nặn các con vật nuôi

-Cháu hứng thú hát , múa và vận động nhịp nhàng theo các bài hát

- Cháu biết dùng

kỹ năng tạo hình

vẽ, tô màu, nặn

để tạo ra các sản phẩm phù hợp

- Giáo dục cháu biết giữ gìn sản phẫm

- Tivi, đầu đĩa, đĩa nhạc các bài hát về thế giới động vật

- Giấy, giấy màu, màu vẽ, , đất sét,…

-Tổ chức cho cháu tập hát, cùng trẻ vận động theo nhạc, chơi các trò chơi âm nhạc -Động viên khuyến khích cháu cảm nhân theo nhạc

- Cô hướng dẩn cháu về góc ,khơi gợi gíup cháu vẽ

và gọi tên sản phẩm tạo ra

- Bao quát , gợi ý cháu tạo sản phẩm

Góc thiên

nhiên

Chăm sóc cây kiểng, tưới cây, tỉa lá,….

- Cháu hiểu điều kiện sống của cây, biết dùng khăn lau lá,tưới nước cho cây, tỉa

lá vàng,nhặt lá vàng

- Giáo dục cháu không nghịch nước

- Cây xanh, bình tưới, khăn lau, kéo, cuốc, nước,…

Cô hướng dẫn cháu quan sát và chăm sóc cây, hướng dẩn cháu cách tưới nước, lau lá

- Cháu tham gia cùng bạn chăm sóc cho cây

Góc khoa

học

Ảo thuật với đồng xu

- Cháu quan sát

để nhận biết kết quả

- Gáo dục cháu không ồn ào khi chơi

- 1 đồng xu, 1 cái cốc thủy tinh, nước

- Cháu chơi quan sát, nhận xét đồng

xu khi bỏ vào cốc nước thủy tinh

- Cháu chơi, cô gơi ý cháu quan sát, nhận xét

Khối trưởng duyệt Giáo viên lập kế hoạch

Kế hoạch tổ chức hoạt động

“ Một ngày tích hợp ” Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 24 tháng 03 năm 2009

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Hoạt động : khám phá khoa học: Một số con vật nuôi trong gia đình

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu nhận biết tên gọi, đặc điểm của từng con vật nuôi trong gia đình Nhận biết được sự giống

và khác nhau của hai con vật Cháu biết các thói quen xấu làm lệch răng và hàm Ra sân cháu tham gia các trò chơi tích cực

- Cháu hứng thú tham gia hoạt động, phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết Biết chọn góc chơi

và phân vai chơi phù hợp

- Giáo dục cháu biết chăm sóc yệu thương và bảo vệ các con vật nuôi

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :

1- Đón trẻ , trò chuyện đầu giờ

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, cất đồ vào đúng nơi quy định

- Trẻ chơi tự do ở các góc

- Trò chuyện về các con vật nuôi cháu biết

+ Con biết các con vật nuôi nào?

+ Những con vật đó được nuôi ở đâu?

2- Hoạt động có chủ đích : Một số con vật nuôi trong gia đình

a- Chuẩn bị môi trường hoạt động

Không gian tổ chức : trong lớp học

Đồ dùng, phương tiện :

- Cô: máy vi tính , một số con vật nuôi trong gia đình

* Nội dung tích hợp:

GDÂN: Gà trống, mèo con và cún con

VH: Đồng dao: Con gà cục tác lá chanh

b- Phương pháp : Trực quan, thực hành, dùng lời.

c- Tiến trình tổ chức :

Hoạt động mở đầu :

Lớp hát: Con gà trống

Hoạt động trọng tâm:

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?

- Con gà là con vật được nuôi ở đâu?

- Ngoài ra con còn biết những con vật nào được nuôi ở

trong nhà nữa?

- Để biết những con vật sống trong gia đình có những

đặc điểm gì chúng ta cùng khám phá nhé!

 Quan sát- đàm thoại:

- Cô cho cháu xem trên máy vi tính các con vật nuôi

trong gia đình

- Người ta nuôi gà trống để làm gì vậy con?

- Gà trống làm gì để báo thức cho mọi người dậy? Nó

gáy thế nào?

- Cô đố: Có cánh mà chẳng bay xa

Đẻ trứng cục tác cục ta từng hồi

Ấp trứng khi trứng nở rồi

Suốt ngày cục cục kiếm mồi nuôi con

( Là con gì? )

- Cháu hát

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu xem trình chiếu

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Con thấy gà trống và gà mái giống và khác nhau ở

điểm nào?

- Con gà có mấy chân? Mấy cánh?

- Gà là vật nuôi có 2 chân, 2 cánh , có mỏ, đẻ trứng

thuộc nhóm gia cầm

- Vậy còn những con vật nuôi nào thuộc nhóm gia

cầm?

- Vì sao con biết con vịt, con chim bồ câu, con ngổng

là con vật thuộc nhóm gia cầm?

- Những con vật thuộc nhóm gia cầm con nào biết bơi

dưới nước? Vì sao nó bơi được dưới nước?

- Cô đọc câu đố:

Con gì mà có 4 chân

Tai thì rất thính

Giữ nhà tài ghê

( Là con gì? )

- Con biết gì về những con chó? Người ta nuôi chó để

làm gì?

- Để báo cho chủ biết có người lạ vào nhà nó làm sao?

Nó sủa thế nào?

- Con chó thích ăn gì? Chó đẻ gì?

- Ngoài chó thì người ta còn nuôi con gì trong nhà

nữa?

- Con có nhận xét gì về mèo?

- Mèo bắt chuột vào ban đêm vì ban đêm mắt mèo rất

tinh, tai mèo thính và chân có móng nên bắt chuột rất

dễ dàng

- Con mèo con chó có gì khác nhau?

- Chó, mèo là vật nuôi có 4 chân, đẻ con nên thuộc

nhóm gia súc

- Con biết những con vật nào thuộc nhóm gia súc nữa?

- Những con vật nuôi mà con biết rất có ích cho con

người, chúng cho ta thịt, trứng, báo thức cho mọi

người dậy, giữ nhà… Vì vậy các con nhớ yêu thương ,

chăm sóc và bảo vệ các con vật nha!

- Lớp đọc đồng dao: Con gà cục tác lá chanh

 Tổng hợp_ giáo dục:

- Cô vừa cho các con tìm hiểu về gì?

- Bạn nào kể cho cô tên các con vật thuộc nhóm gia

cầm? Các con vật nuôi thuộc nhóm gia súc?

+ So sánh: Con thấy nhóm gia cầm và gia súc có gì

giống và khác nhau?

* Trò chơi: Thử tài của bé

- Cách chơi: Trên màn hình máy tính có rất nhiều các

con vật nuôi trong gia đình bị cắt rời đầu, chân… cháu

lên chọn con vật và tìm gắn hoàn chỉnh các bộ phận

vào cho đúng

Cô tổ chức cho cháu chơi

* Trò chơi:

- Cô cho cháu chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh ”

- Cách chơi: Cô có chiếc túi đựng nhiều con vật nuôi

trong gia đình, cô chia lớp làm 3 đội, khi có hiệu lệnh

của cô lần lượt các cháu chạy lên chọn hình và phân

loại con vật thuộc nhóm gia cầm hay gia súc

- Cô tổ chức cho cháu chơi

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháutrả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu đọc đồng dao

- Giống nhau: đếu là vật nuôi trong nhà, được con người chăm sóc, bảo vệ

- Khác nhau:

+Gia cầm: có 2 chân, có 2 cánh, có

mỏ, đẻ trứng + Gia súc: có 4 chân,đẻ con

- Cháu chú ý nghe cô giải thích cách chơi

- Cháu tham gia chơi

- Cháu chú ý nghe cô giải thích cách chơi

- Cháu tham gia chơi

Hoạt động kết thúc:

Cháu hát: Gà trống , mèo con và cún con - Cháu hát

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Cô cho cháu chơi trò chơi : Giả tiếng các con vật

4 Hoạt động ngoài trời:

- Cho cháu quan sát con vịt: Cháu biết các đặc điểm của con vịt, vịt thuộc nhóm gia cầm…

- Cháu chơi + TCVĐ: Vịt con và chó sói

+ TCDG: Bắt vịt trện cạn

- Cháu chơi tự do

5 Hoạt động góc:

- Góc trọng tâm: Góc phân vai: Chơi bán các con vật nuôi

- Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép trại chăn nuôi

- Góc nghệ thuật : Âm nhạc : hát và vận động minh họa các bài hát về các con vật nuôi trong gia đình

- Góc sách truyện: xem truyện tranh có nội dung về các con vật nuôi trong gia đình

- Góc khoa học: Ảo thuật với đồng xu

6 Hoạt động chiều: - NHĐ : Ôn bài 6: Các thói quen xấu làm lệch răng và hàm - Cho cháu chơi trò chơi: Tạo dáng

III ĐÁNH GIÁ: ………

………

………

………

Kế hoạch tổ chức hoạt động

“ Một ngày tích hợp”

Thời gian thực hiện :Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2009

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

- Hoạt động : Làm quen với toán: Đếm, so sánh to, nhỏ trong phạm vi 5

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu nhận biết, đếm và so sánh to, nhỏ trong phạm vi 5 Cháu biết phân vai chơi phù hợp với nội dung chủ đề động vật Ra sân cháu tham gia tốt các trò chơi

- Rèn kỹ năng đếm, so sánh to , nhỏ trong phạm vi 5, cháu hứng thú tham gia chơi trò chơi vận động Cháu tích cực tham gia chơi góc

- Giáo dục cháu biết chăm sóc yệu thương và bảo vệ các con vật nuôi

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :

1- Đón trẻ , trò chuyện đầu giờ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ chơi tự do ở các góc.

- Trò chuyện về con vật nuôi nhà bé

+ Nhà con có nuôi con gì?

+ Vậy con có biết gà , vịt thuộc nhóm nào không?

2- Hoạt động có chủ đích : LQVT : Đếm, so sánh to, nhỏ trong phạm vi 5

a- Chuẩn bị môi trường hoạt động :

+ Không gian tổ chức : trong lớp học

+ Đồ dùng, phương tiện :

Máy vi tính có bài tập prowerpiont cho cháu thực hành

Mô hình các con vật nuôi, thẻ hình các con vật cho cháu

+ Nội dung tích hợp :

- KPKH: Một số động vật nuôi trong gia đình

- GDÂN: “Con gà trống” , “Gà trống, mèo con, cún con”

b Phương pháp : Trực quan, thực hành, dùng lời.

c Tiến hành hoạt động:

Họat động mở đầu :

- Cháu hát “Đàn gà trong sân ”

Họat động trọng tâm:

* Nhận biết số lượng, so sánh to nhỏ trong phạm vi 4:

- Các con ơi! Nhà bà của bạn Lan có nuôi rất nhiều con

vật nuôi, bạn Lan muốn mời các con đến nhà bàn của

bạn Lan chơi, các con có muốn đi không?

- Đến nhà bà rồi, các con nhìn xem nhà bà nuôi những

con vật gì?

- Con tìm cho cô con vật có số lượng là 1?

- Con thấy con bò và con thỏ như thế nào với nhau?

- Con tìm cho cô con vật có số lượng là 2? Là 3?

- Con thấy con chó và con mèo như thế nào với nhau?

- Con tìm cho cô con vật có số lượng là 4?

- Trong 4 con gà thì con thấy con nào to? Con nào nhỏ?

* Đếm, So sánh to, nhỏ trong phạm vi 5:

- Các con ơi! Bà của bạn Lan thấy các con đến đây bà

rất vui, vì thế bà đã tặng cho các con những con vật,

chúng ta cùng đến lấy xem là con gì nha!

- Cháu hát “ Gà trống, mèo con , cún con ”

- Ông bà tặng con con gì vậy?

- Con xếp cho cô 4 con chó?

- Con xếp cho cô số mèo nhiều hơn chó là 1?

- Con thấy số mèo và số chó như thế nào so với nhau?

- Cô muốn 2 nhóm bằng nhau thì phải làm như thế nào?

- 4 thêm 1 là mấy?

- Bây giờ 2 nhóm bằng nhau chưa? Bằng mấy?

- Để biểu thị nhóm có số lượng 5 người ta dùngchữ số

mấy?

- Con thấy mèo và chó con vật nào to hơn, con vật nào

nhỏ hơn?

+ Trò chơi :“ Hãy chọn đúng ”

- Cách chơi: Cháu lên chọn các nhóm số lượng con vật

to, nhỏ theo yêu cầu của máy

- Cô tổ chức cho cháu chơi

+ Trò chơi :: “ Thi xem ai nhanh ”

- Cách chơi : Chia cháu làm 3 đội, từng đội chạy lên

gắn thẻ hình con vật có số lượng theo yêu cầu của cô

Đội nào gắn nhanh, đúng yêu cầu sẽ thắng

- Cô tổ chức cháu cho chơi

Họat động kết thúc:

- Hát “ Chú heo lười ”

-Cháu hát

- Cháu lắng nghe

- Cháu tìm và đếm

- Con bò to, con thỏ nhỏ

- Cháu tìm và đếm

- Con chó to, con mèo nhỏ

- Cháu tìm và đếm

- Con gà màu nâu to, 3 con màu vàng nhỏ

- Cháu hát

- Cháu trả lời

- Cháu xếp và đếm

- Cháu xếp và đếm

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời và đếm

- Cháu trả lời

- Cháu trả lời

- Cháu chú ý nghe cô giải thích cách chơi

- Cháu tham gia chơi

- Cháu chú ý nghe cô giải thích cách chơi

- Cháu tham gia chơi

- Cháu hát

3 Hoạt động chuyển tiếp :

- Cô cho cháu chơi “ làm theo yêu cầu”

4 Họat động ngoài trời :

- Cho cháu quan sát con chó: Cháu biết chó có 4 chân, chó thuộc nhóm gia súc…

- Cháu chơi :+ TCVĐ: Cáo và thỏ

+ TCDG: Bắt vịt trên cạn

- Cháu chơi tự do

5 Hoạt động góc :

* Góc trọng tâm: Góc học tập: làm bài tập đếm, so sánh to nhỏ trong phạm vi 5

- Góc phân vai: Chơi bán con vật nuôi

- Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép trại chăn nuôi

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu các con vật nuôi trong gia đình

- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây kiểng

6 Hoạt động chiều :

- Cháu chơi “ mèo và chim sẻ ”

- Cháu làm quen kỹ năng vẽ đàn gà

III ĐÁNH GIÁ :

………

………

………

………