- Biết theo dõi nhiệt độ thay đổi theo thời gian và vẽ đợc đờng biểu diễn sự thay đổi này.. Hoạt động 2: Theo dõi sự thay đổi đun nớc nhiệt độ theo thời gian trong quá trình 25 phút - N
Trang 1Ngày soạn: 7 /3/2011
Ngày dạy: 17/3/2011
Tuần 28
Tiết 29: thực hành đo nhiệt độ
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Biết đo nhiệt độ cơ thể bằng nhiệt kế y tế
2 Kĩ năng
- Biết theo dõi nhiệt độ thay đổi theo thời gian và vẽ đợc đờng biểu diễn sự thay đổi này
3 Thái độ
- Rèn luyện tính chính xác, trung thực, tỷ mỷ cẩn thận
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên.
1.1 Đồ dùng thiết bị cànn thiết
1 nhóm: 1 nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân, đồng hồ
1.2 Ghi bảng.
2 Học sinh
Cá nhân: kẻ mẫu báo cáo
III Hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức 6A 6B 6C
2 Kiểm tra
- Dụng cụ thực hành
- Báo cáo thí nghiệm
3 Bài mới
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể (15 phút )
GV: Cho học sinh quan sát nhiệt kế
y tế ( )
+ Tìm hiểu 5 đặc điểm của nhiệt kế
y tế ghi vào mẫu báo cáo?
YC học sinh tìm hiểu thông tin mục
I.2 nêu các bớc tiến hành đo ?
Lu ý: Khi vẩy nhiệt kế
Khi đo nhiệt độ
Khi đọc nhiệt kế
I Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể
1.Dụng cụ
C1 : 350C
C2: 420C
C3: Từ 350C đến 420C
2 Tiến hành đo Bớc 1: Kiểm tra thuỷ ngân trong bầu
đã tụt xuông cha
Bớc 2 dung bông y tế lau sạch bầu và thân nhiệt kế
Bớc 3 Dung tay phảI cầm thân nhiệt
kế kẹp bầu nhiệt kế vào nách trái trong vòng 3 phút
HS: làm việc theo nhóm
Đọc thông tin phần 2
- Nêu tiến trình đo HS: tiến hành thí nghiệm đo nhiệt độ cơ thể
- Ghi kết quả thí nghiệm và phần a của báo cáo
Hoạt động 2: Theo dõi sự thay đổi đun nớc nhiệt độ theo thời gian trong
quá trình (25 phút )
- Nêu dụng cụ thí nghiệm
II Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun n ớc 1.Dụng cụ
Trang 2YC học sinh trả lời C6 đến C9 vào
báo cáo
GV: yêu cầu HS phân nhóm vào
giao nhiệm vụ cho từng bạn
1 ban theo dõi thời gian, to, ghi kết
quả vào bảng
- Hớng dẫn HS quan sát nhiệt kế để
tìm hiểu 4 đặc điểm của nhiệt kế
dầu
- Hớng dẫn HS lắp đặt dụng cụ
- Kiểm tra lại trớc khi cho HS đốt
đèn cồn
- Nhắc nhở HS:
+ Theo dõi chính xác thời gian để
đọc kết quả trên nhiệt kế
+ Hết sức cẩn thận khi nớc đã đun
sôi
+ Sau 10' tắt đèn cồn
+ Hớng dẫn HS về đờng biểu diễn
trong báo cáo
- Hoàn thành báo cáo thí nghiệm
Trớc khi hết giờ 5' yêu cầu HS tháo
cất dụng cụ
C6: 00C
C7 : 1000C
C8 từ 00C đến 1000C
C9: 10C
HS quan sát dụng cụ
2 Tiến hành đo
- HS: làm thí nghiệm theo nhóm
- Phân công theo nhóm + Quan sát tìm hiểu 4 đặc điểm của nhiệt kế ghi báo cáo thí nghiệm
- Lắp đặt dụng cụ theo H23.1
- Cá nhân HS tự vẽ đờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nớc theo thời gian
Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà ( 3 phút )
- Chuẩn bị giờ sau: Đọc trớc bài: Sự
nóng chảy và sự đông đặc
IV Bài học kinh nghiệm.
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3Ngày soạn: 14/3/2011
Ngày dạy: 24/3 /2011
Tuần 29
Tiết 28 sự nóng chảy và sự đông đặc
I Mục tiêu.
1.Kiến thức
- Nhận biết và phát biểu những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy
2 Kĩ năng.
- Vận dụng đợc kiến thức trên để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản
- Bớc đầu biết khai thác bảng kết quả thí nghiệm biết vẽ đờng biểu diễn và từ đờng biểu diễn rút ra đợc những kết luận cần thiết
3.Thái độ.
- Nhận thức đúng về sự nóng chảy của một chất
II Chuẩn bị
1 Giáo viên.
1.1Đồ dùng thiết bị cần thiết.
- Sử dụng máy chiếu làm thí nghiệm ảo
- Vẽ biểu diễn bảng nhiệt độ nóng chảy của băng phiến và vẽ đồ thị
1.2 Ghi bảng.
Trang 4- Kết luận C5
2 Học sinh
1 tờ giấy kẻ ô vuông
III Hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
6A 6B 6C
2 Kiểm tra.( 5phút )
GV: Giới thiệu mục mở đầu trên máy chiếu
ĐVĐ việc đúc đồng liên quan đến hiện tợng vật lý đó là sự nóng chảy và sự
đông đặc Đặc điểm của hiện tợng này nh thế nào?
3 Bài mới
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Phân tích kết quả thí nghiệm (30 phút )
Trang 5GV: Thí nghiệm hình 24.1
- Giới thiệu các dụng cụ và cách lắp
giáp
- Giới thiệu cách tiến hành thí
nghiệm
- Cho học sinh quan sát thí nghiệm
ảo trên máy chiếu
GV: Hớng dẫn HS vẽ đờng biểu diễn
sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến
trên bảng kẻ ô vuông dựa vào bảng
số liệu 24.1
+ Cách vẽ các trục XĐ trục thời
gian, trục nhiệt độ
+ Cách biểu diễn giá trị trên trục
+ Cách XĐ 1 điểm biểu diễn trên đồ
thị
GV: làm mẫu 3 điểm, Cách nối các
điểm
GV: gọi 1 HS xác định điểm trên
đ-ờng biểu diễn trên bảng
Cho HS hoạt động nhóm vẽ
Gọi đại diện nhóm trình bày
Nhận xét?
- Hớng dẫn HS thảo luận C1, C2, C3
I Sự nóng chảy
1 Thí nghiệm.
HS: quan sát cách lắp giáp và tiến hành thí nghiệm
HS: quan sát 24.1
2 Phân tích kết quả thí nghiệm
- HS: lắng nghe cách vẽ đờng biểu diễn
- HS: vẽ đờng biểu diễn vào giấy ô vuông
C1: Tăng dần Đoạn thẳng nằm nghiêng
C2: 80oC Rắn và lỏng C3: Không Đoạn thẳng nằm ngang C4: Tăng Đoạn thẳng nằm ngang
Hoạt động 2: Rút ra kết luận 5phút
- Đọc C5
- Điền vào chỗ trống
- Đọc lại kết luận
- Hãy lấy 1 ví dụ về sự nóng chảy
2 Rút ra kết luận
C5: 1 80 o C
2 Không thay đổi
Trang 6Hoạt động 3: Củng cố hớng dẫn 5 phút
- Qua bài cần ghi nhớ kiến thức gì?
- Yêu cầu đọc phần ghi nhớ?
- Hớng dẫn về nhà
- BTVN: 24.1
Hớng dẫn bài tập: áp dụng khái
niệm, kết luận sự nóng chảy
HS: Nêu các kiến thức HS: đọc ghi nhớ
IV Bài học kinh nghiệm.
………
………
………
………
………
………
………
………