15h50-16h10 Hoạt động ngoài trời - Quan sát các tranh ảnh về một số phương tiện và luật giao thông.. - À, hôm nay các con sẽ được thực hiện một vận động đó là “Ném trúng đích thẳng đứng”
Trang 1Ngày
T/gian
Hoạt động
Thứ hai 21/03
Thứ ba 22/03
Thứ tư 23/03
Thứ năm 24/03
Thứ sáu 25/03
12h45-13h20
Đón trẻ-
HĐTC
- Cho trẻ xem tranh về 1 số PTGT, quy định về luật giao thông.
- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
-Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích.
13h20-14h
TD-ĐD-TC
- Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ Em tập chải răng”.
Hô hấp : Đưa tay lên cao hít sâu, hạ xuống.
Tay vai: 2 tay đan vào nhau, đưa lòng bàn tay ra trước úp lên ngực, lên cao, ha xuông Chân : Bước chân ra trước, khuỵu gối.
Bụng lườn : 2 tay sang ngang, úp lên ngực, xoay người 2 bên.
Bật : Tách và khép chân ( vỗ tay)
14h-15h10
Hoạt động
chung
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG NHẬN THỨC:
-Nhảy tách khép chân, tung bắt bóng.
-Thực hành luật giao thông
PHÁT TRIÊN THẨM MĨ:
-Dán hình ô tô chở khách
PHÁT TRIÊN NGÔN NGŨ:
-Tập tô p– q.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Thêm bớt, chia nhóm đối tương có số lượng 10 ra làm 2 phần.
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: -Em đi qua ngã tư đường phố VĐ: Chơi theo tín hiệu đèn NH: Dân ca (tự chọn)
TCAN: Hát đúng
từ trong câu hát
15h10-15h50
Hoạt động
góc
- Góc đóng vai: Cửa hàng bán phương tiện giao thông.
- Góc nghệ thuật: Dán hình ô tô chở khách
Múa hát về chủ điểm
- Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn
thẻ chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ Tô vở tập tô, vở toán.
- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây ngã tư đường phố.
15h50-16h10
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát các tranh ảnh về một số phương tiện và luật giao thông.
- Trò chuyện về ích lợi của một số PTGT, quy định về an toàn giao thông khi tham gia giao thông trên đường.
- Chơi vận động:: Đoàn tàu về ga, vòng quay luân chuyển
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích.
16h10-1630
Trả trẻ
- Bình cờ cuối buổi
- Cô trả trẻ Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn)
TUẦN 28: CHỦ ĐIỂM 6: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ
QUI ĐỊNH GIAO THÔNG
CĐ NHÁNH 3: THỰC HÀNH QUY ĐỊNH GIAO THÔNG
NHẢY TÁCH KHÉP CHÂN, TUNG BẮT BÓNG
CHỦ ĐỀ 6: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH
GIAO THÔNG
CĐ NHÁNH 3: BÉ HỌC QUY ĐỊNH
GIAO THÔNG
( TUẦN 28: Từ ngày 21/03-25/03/2011 )
Trang 2GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ hai /21/ 03 / 2011
LỚP : LÁ 3
I/ YÊU CẦU:
- Dạy trẻ biết nhảy khép và tách chân liên tục, rơi chạm đất bằng mũi bàn chân
- Tung bóng lên cao và bắt được bóng
- Giáo dục trật tự trong giờ học biết chú ý lắng nghe cô
- Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi Trẻ chơi vui và hứng thú
II/ CHUẨN BỊ:
- 14 vòng tròn, 2 quả bóng
- 1 số PTGT
- Vạch chuẩn, đích đứng ném ( 2 vòng tròn vẽ trên bảng)
- Băng nhạc, trống lắc
- Tích hợp: MTXQ, AN, LQCV
III/TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động
- Cháu ngồi gần cô, hát và vận động bài “ Em tập
lái ô tô ”
- Các con hát bài hát nói về gì thế ?
- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
- Khi tham gia giao thông trên đường chúng ta đi
như thế nào?
- Cô nhấn mạnh
- Ngoài ra, con còn biết được phương tiện giao
thông nào nữa?
- Cô tóm ý
- Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ mình
cùng khởi động cho khỏe nhé!
- Cô mở băng
- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển
thành 4 hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp
với bài hát “lại đây múa hát cùng cô”)
- Cháu hát và vận động cùng cô
- …
- Đường bộ
- (…)
- Cháu đọc bài thơ “xếp hàng”
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
- Tay vai: 2 tay gập trước ngực, lên cao, sang
ngang (3x8)
- Trẻ tập theo cô
Trang 3- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục (2x8)
- Bụng lườn : 2 tay sang ngang, để lên vai, xoay
người 2 bên.(2x8)
- Bật : Tách khép chân (2x8)
Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 4 hàng thành 2 hàng
ngang đối diện
*Vận động cơ bản: “ ném trúng đích thẳng đứng”:
- Các con xem trước mặt các con có gì?
- Các con có biết 2 vòng tròn này cô dùng để thực
hiện vận động gì không?
- À, hôm nay các con sẽ được thực hiện một vận
động đó là “Ném trúng đích thẳng đứng”
- Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và
các bạn xem nè? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động
lên hiện thử cho lớp xem)
- Đố các con bạn vừa làm gì?
- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:
TTCB: Cô chống 2 bàn tay và 2 bàn chân xuống
sàn, gối hơi khuỵu trước vạch chuẩn, lưng thẳng,
đầu không cúi, mắt nhìn về trước
Khi có hiệu lệnh cô bò sổng lưng, bò bằng
bàn tay, bàn chân liên tục qua đường dích dắc qua
các đồ chơi là phương tiện giao thông Nhớ là
không được chạm vào các viên gạch nhé!
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu)
- Cô bao quát, động viên, sửa sai
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại
*Trò chơi vận động “ Chèo thuyền”
- Cho cháu chơi trò chơi “chèo thuyền”
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi vài lần
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ chơi “uống nước chanh”
- 2 vòng tròn
- Trẻ tự trả lời
-Trẻ khá thực hiện cho bạn xem
-“Bò dích dắc qua 5-6 hộp cách nhau”
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Trẻ xem cô làm mẫu
-Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
- Trẻ chơi và đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi
IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Bây giờ cô cháu ta cùng đến góc chủ điểm và quan sát một số hình ảnh phương tiện và
luật giao thông nhé!
Trang 4TUẦN 28: CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ
QUI ĐỊNH GIAO THÔNG
CĐ NHÁNH 3: THỰC HÀNH QUY ĐỊNH GIAO GIAO THÔNG
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
THỰC HÀNH LUẬT GIAO THÔNG
GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ hai /21 / 03 / 2011
LỚP : LÁ 3
I YÊU CẦU:
- Cháu biết thực hành 1 số luật giao thông qua các trò chơi
- Giúp trẻ củng cố hiểu biết vào hành động thực tế ở sân trường
- Tuân thủ chấp hành các quy định giao thông
II CHUẨN BỊ :
- Cô vẽ ngã tư đường phố
- Cờ xanh, đỏ, vàng làm tín hiệu đèn
- Tích hợp: Âm nhạc
III TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 Trò chuyện - giới thiệu
- Cô cùng cháu hát bài “Em đi qua ngã tư đường
phố”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Khi nào thì ta mới được lái xe đi qua ngã tư?
- Người đi bộ muốn qua ngã tư đường phải đi như
thế nào?
- Phần đường nào dành cho người đi bộ khi muốn
qua đường?
- Xe cộ không được qua ngã tư khi nào?
- Vậy là khi đèn đỏ bật lên thì xe cộ phải làm gì? -
- Người đi bộ sẽ làm gì ở ngã tư?
- Cô tóm ý: Và khi đến ngã tư đường phố ai cũng
phải giảm tốc độ, chú ý đèn tín hiệu và mọi người
xung quanh để thực hiện an toàn giao thông
* Hoạt động 2: Thực hành luật giao thông
- Các con thấy cô vẽ gì đây?
- Cột đèn tín hiệu đặt ở phía nào của người đi
đường?
- Cháu hát và vận động cùng cô
-Trẻ tự trả lời
- khi có tìn hiệu đèn xanh… -Chờ đèn đỏ bật lên
-Đi bộ trên đường vạch trắng
- Khi có đèn đỏ
- Dừng lại
- Người đi bộ được phép qua đường
-Ngã tư đường phố
- Phía phải
Trang 5- Vậy người đi đường phải đi phía nào của mình?
- Ở trên bề mặt lộ có vẽ gì?
-Còn các hình chữ nhật trắng?
- Khi có tìn hiệu đèn xanh thì xe cộ đi thế nào?
Người đi bộ sẽ làm sao?
- Khi đèn đỏ bật lên thì xe cộ sẽ thế nào?
Và người đi bộ sẽ phải làm gì?
* Hoạt động 3: trò chơi
- Bây giờ chúng ta cùng nhau thực hành luật giao
thông “ đi qua ngã tư đường phố” nhé!
- Cách chơi: Cô cho 4 cháu đứng ở 4 góc đường
cầm tín hiệu đèn giao thông
Khi cô hô 2-3 thì đèn ở 2 phần đường đối diện
nhau giơ lên giống nhau và phải thay đổi tín hiệu
đèn lần lược (xanh, vàng đỏ) 2 phần đường còn lại
thì giơ lên tìn hiệu đèn ngược lại ( đỏ, vàng, xanh)
Các bạn sẽ vừa đi vừa hát “ Em đi qua ngã tư
đường phố” vừa giả làm động tác lái xe qua các
ngã tư đường
- Cháu chia 2 đội, chơi 2 lần
* Hoạt động 4: Kết thúc
- Cô nhận xát chung
- Cô giáo dục cháu khi đi đường phải chú ý đi đúng
luật giao thông, không đùa giỡn
- Phía phải
- Phần đường dành cho xe cộ đậu
- Là đường vạch trắng, dành cho người đi bộ muốn qua đường -Xe cô đi bình thường Người đi
bộ không được phép qua đường
- Xe cộ phải dừng lại phía sau vạch kẻ
- người đi bộ sẽ được đi qua đường
- ……
-Cháu chơi theo yêu cầu của cô -……
IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Hát “ đèn xanh, đèn đỏ” về chỗ
TUẦN 28: CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ
QUI ĐỊNH GIAO THÔNG
CĐ NHÁNH 3: THỰC HÀNH QUY ĐỊNH GIAO THÔNG
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Trang 6DÁN HÌNH Ô TÔ CHỞ KHÁCH
GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ ba /22 / 03 / 2011
LỚP : LÁ 3
I/ YÊU CẤU
- Trẻ nhận ra các hình học để sắp xếp ráp và dán thành hình ô tô chở khách
- Rèn kĩ năng bôi hồ, bố cục cân đối
- Giáo dục cháu cẩn thận, không đùa giỡn khi đi trên xe
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu của cô,
- Tranh ô tô khách
- Cô cắt sẵn hình cho mỗi trẻ các bộ phận của 1 ô tô chở khách để vào rổ
- Keo, tập
- Bàn ghế
- Tích hợp: AN - MTXQ
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện gợi ý trẻ
- Cho trẻ bài “Em tập lái ô tô”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Ô tô là PTGT đường gì?
- Ô tô dùng để làm gì?
- Ngoài ô tô ra con còn biết loại xe nào nữa?
- Lắng nghe! Lắng nghe!
Pin! Pin! Pin!
-Xe gì đến rồi?
- Bạn nào nói cho cô nghe xe ô tô khách có những bộ
phận nào? Dùng để làm gì?
- Trong tranh mọi người đang làm gì?
- Cô tóm ý, vậy khi đi trên đường bác tài xế phải làm gì
để bảo đảm an toàn cho hành khách? Còn hành khách
phải làm sao để an toàn cho mình khi đi trên xe?
- Cám ơn các bạn đã nhắc nhở, tôi sẽ lái xe cẩn thận…
- Cô có tranh dán gì đây?
- Ai nói cho cô nghe tranh dán ô tô khách này có những
bộ phận nào?
- Thân xe? Bánh xe? Cửa sổ…có dạng hình gì? Màu gì?
- Con thấy bức tranh này thế nào?
-Trẻ hát -Ô tô…
-PTGT đường bộ
- Chở người và hàng hóa…
- Trẻ tự kể
- Xe ô tô khách
- Đầu xe, thân xe, bánh xe…
- Ngồi…
- Tài xế phải chạy cho đúng luật giao thông,… hành khách phải ngồi ngay ngắn
- Tranh dán ô tô chở khách -…………
-………
- ………
Trang 7- Hôm nay cô sẽ cho các con “dán hình ô tô chở khách”
các con có thích không?
- Vậy muốn dán hình ô tô chở khách con dán những gì?
Trước khi dán con phải làm gì?
Khi sắp xếp xong cho cân đối con làm gì? Dán như
thế nào?
- Cô tóm ý, nhắc trẻ bôi hồ vào giấy nền cho dễ dán
- Để cho đôi tay sạch xé xong con làm gì?
- Muốn có dáng ngồi đẹp con ngồi thế nào?
- Cô đã chuẩn bị sẵn cho các con rất nhiều hình để dán
ô tô Các con hãy dán cho mình 1 bức tranh thật đẹp
nhé!
- Cô tuyên bố hội thi
-………
- Con dán đầu xe, thân xe, bánh xe, cửa sổ
-………
-………
-………
- Rữa tay…
-……
- Trẻ qua bàn ngồi
HOẠT ĐỘNG 2: Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ còn lúng túng
Trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét sản phẩm
-Trẻ treo sản phẩm lên giá cho cả lớp xem chung
-Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì sao
thích?
-Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn sản
phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung
-Nhận xét chung
-Trẻ chọn sản phẩm đẹp -……
Bây giờ cô cháu mình cùng về góc nghệ thuật xếp hình chiếc thuyền nhé!
TUẦN 28: CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ
QUI ĐỊNH GIAO THÔNG
CĐ NHÁNH 3: THỰC HÀNH QUY ĐỊNH GIAO THÔNG
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Trang 8TẬP TÔ p - q
GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ tư / 23 / 02 / 2011
LỚP : LÁ 3
I/ YÊU CẦU :
- Cháu ngồi viết đúng tư thế
- Cháu tô hết chữ cái in mờ trong dòng kẻ
- Rèn tính chủ định, kỹ năng viết cho trẻ, tính kiên trì thực hiện nhiệm vụ được giao
II/ CHUẨN BỊ:
- Bàn ghế, tập tô, viết chì
- Tranh phóng to của cô
- Từ ghép trên bảng, viết dạ bảng
- 2 đường hẹp
- Băng nhạc
- Tích hợp: AN, MTXQ, LQVH
III/ TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý cho trẻ
- Cho trẻ hát và vận động bài : “Đường em đi”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Bài hát nhắc các con khi đi đường phải đi phía nào?
- Vì sao mình phải đi như thế?
- Các con giỏi lắm, cô sẽ thưởng cho các con chơi trò
chơi rất thú vị, trò chơi mang tên “ Thi xem đội nào
nhanh? ”
Cách chơi:
Ở đây cô có các từ sau
Phía phải - Pí pò pí po
Tập tô - Qua đường
Cặp sách - Phi công
Phập phồng - Phất phới
Quanh co - Quyển vở
Quả quýt - Quả lê
Cô mời 2 đội lên chơi, mỗi đội 5 bạn xếp thành 2 hàng
dọc đứng trước đường hẹp, lần lược từng bạn trong đội sẽ
phải đi hết đường hẹp này và đến bảng gạch chân 1 chữ
cái p (hoặc q), rồi mang viết về cho bạn thứ 2… thời gian
thi tài là 1 bài hát Đội nào gạch đúng, nhanh là đội thắng
-Trẻ hát -Trẻ trả lời……
-Trẻ nghe cô nói cách chơi
Trang 9Cho 2 đội lên chơi
-Trẻ chơi 1-2 lần
- Cô nhận xét chung, trẻ phát âm lại p - q và cho trẻ vào
bàn ngồi
-Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
-Trẻ hát :“ Nào mình cùng
lên xe buýt, nào mình cùng
đi chơi nhé! ” đến bàn ngồi.
HOẠT ĐỘNG 2: Tập tô chữ cái p – q
*Tập tô chữ cái p
-Các con nhìn xem cô có tranh gì đây?
-Cho trẻ đọc lại từ ghép: “ tập lái ô tô”
-Trẻ lên gạch chân chữ cái p trong từ cho lớp phát âm lại.
-Đây là chữ cái p viết thường, chữ cái p in rỗng Hôm
nay cô sẽ hướng dẫn các con tô chữ cái p in mờ trong
dòng kẻ
-Các con nhìn vào tập xem biểu tượng lôgô hình ảnh yêu
cầu chúng ta làm gì?
Ở giờ hoạt động trước mình đã tô màu tranh Hôm nay
chúng ta tiếp tục hoàn thành phần yêu cầu cuối cùng
trong bức tranh Đó là tô chữ in mờ trong dòng kẻ
-Các con mở tập ra, trong dòng kẻ đầu tiên có từ “ pí po
pí pô” Con xem có chữ cái gì in mờ các con đã học?
- Muốn cho chữ trong dòng kẻ được rõ hơn thì chúng ta
phải làm sao?
-Để tô đẹp, các con xem cô tô mẫu trước nhe!
Cô phân tích:
Cô cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 ngón tay, tay trái
cô vịn tranh cô tô trùng khít lên các chấm mờ Đầu tiên
cô tô chữ “pí”…cứ như vậy cô tô hết từ trong dòng kẻ
thứ nhất
-Đến dòng kẻ thứ hai có từ “ tập lái ô tô” cô cũng tô
tương tự
-Cô hỏi trẻ lại cách cầm bút và cách ngồi tô
-Trẻ tô cô bao quát trẻ
*Tập tô chữ cái q
- Hát bài: “Đèn giao thông”
- Nhìn xem cô có tranh vẽ gì?
- Trên đường có tín hiệu gì nữa?
- Bé đang định đi ở phần nào trong lòng đường?
- Cô tóm ý
Cô hỏi trẻ lại những ký hiệu logo bên trên
- ……
-Trẻ đọc từ ghép
-……
-………
-………
-Tô chữ cái…
Trẻ xem cô tô mẫu
-Đầu hơi cúi, ngực không tì vào bàn
- Trẻ hát: Ba ơi ba ơi…
- Bạn nhỏ đang đi qua đường, đường quanh co
- Tín hiệu đèn xanh đèn đỏ -………
Trang 10-Đọc lại các từ ghép: “Bé đi qua đường”
“ đường quanh co”
-Cho trẻ lên gạch chân chữ cái q trong từ, cho lớp phát
âm lại
-Đây là chữ cái q viết thường và q in rỗng đã tô màu, cô
sẽ hướng dẫn các con tô
-Chữ cái q đầu tiên trong dòng kẻ thứ nhất có mấy số? Là
những số nào?
- Hôm nay cô sẽ cho các con tô chữ in mờ trong dòng kẻ
-Cô tô mẫu, phân tích: Cô bắt đầu tô chữ cái in mờ thứ
nhất, tô trùm khích lên các chấm in mờ Xong, cô tô đến
chữ in mờ thứ 2 thứ 3
Ở dòng kẻ thứ 2 có từ “ bé qua đường” có chữ cái gì đã
học?, cô tô mẫu và phân tích tương tự
-Cô hỏi trẻ lại cách cầm bút, cách ngồi tô Cô bao quát
trẻ
*Kết thúc: Cô nhận xét chung.
-Trẻ đọc từ ghép
- ………
- 2 số, số: 1-2 -Trẻ nghe cô phân tích
-………
-Đầu hơi cúi, ngực không tì vào bàn
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Cả lớp hát và vận động bài “Đèn xanh đèn đỏ”, dẹp đồ dùng
TUẦN 28: CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ
QUI ĐỊNH GIAO THÔNG
CĐ NHÁNH 3: THỰC HÀNH QUY ĐỊNH GIAO THÔNG
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC