Phát biểu đợc khái niệm chung về môi trờng, các yếu tố ảnh hởng tói SV.... Nêu các loại môi trờng sống của SV Câu2.. 1 đ Nêu những yếu tố của môi trờng ảnh hởng đến đời sống sinh vật?. 1
Trang 1SINH HỌC 9
Đề kiểm tra giữa học kỳ II
I Ma trận hai chiều
Nhận biết Thông hiểu Mức độ thấpVận dụngMức độ cao Tổng điểm
Chủ đề
1.
Chơng
VI
ứng
dụng
DTH :
3 câu =
30%(3
điểm)
Trình bày đợc
khái niệm u thế
lai ,
Câu 1a = 16,7%
= 0,5điểm
Giải thích cơ
sở di truyền của HT u thế lai
Câu 1b = 50% = 1,5điểm
Vận dụng cơ sở DTH của u thế lai không dùng con lai F1 làm giống
Câu 1c = 33,3%
= 1,0điểm
3,0 điểm
Chủ đề
2:
Phần 2
SV Và
MT
= 35%
(3,5
điểm)
Phát biểu đợc
khái niệm chung
về môi trờng, các
yếu tố ảnh hởng
tói SV
Nêu các loại môi
trờng sống của
SV
Câu2 a = 14,3%
= 0,5 điểm
Câu 2 b = 14,3 %
= 0,5 điểm
Câu3 a = 28,6%
= 1,0 điểm
(2 Câu: 57,2% =
2 điểm)
Quan hệ hỗ trợ cựng loài
Cõu 3 b = 37,5% = 1,5 điểm
(1 Câu:
42,9% = 1,5
điểm)
Vận dụng kiến thức ứng dụng trong trồng trọt
1 câu : Câu 3b = %
= 0,5 điểm
3,5 điểm
Chủ đề
3: Hệ
sinh
thái
= 35%
(3,5
điểm)
a. Khỏi niệm quần xó sinh vật Cõu 4 a = 1,0điểm
1 câu:28,6 % =
1,0 điểm
Quần xó sinh vật khỏc quần thể sinh vật như thế nào?
1 câu:
28,6 % = 1,0 điểm
Vận dụng kiến thức lập lưới thức ăn Cõu 4,b= 1,5 điểm
1 câu
= 44,2%
= 1,5 điểm
3,5 điểm
100%(
10
điểm)
3,5 điểm
(2,5%)
4 điểm (4,5 %)
2,5 điểm (25%)
0,5
điểm(5%)
10điểm (100%)
II Đề ra Câu 1: (3,0 điểm)
a Hiện tợng u thế lai là gì?
b Giải thích nguyên nhân của u thế lai
c Tại sao không dùng con lai F1 để làm giống?
Câu 2: (1,0 điểm)
a (0,5 đ ) Môi trờng sống của sinh vật là gì?
b (0,5 đ) Nờu cỏc loại môi trờng sống ?
Câu 3: (3,0 điểm)
Trang 2a (1 đ )Nêu những yếu tố của môi trờng ảnh hởng đến đời sống sinh vật?
b (1,5 đ )Số lượng cỏc cỏ thể của loài ở mức độ nào thỡ giữa cỏc cỏ thể cựng loài cú quan hệ hỗ trợ? Khi vượt qua độ đú sẽ xảy ra hiện tượng gỡ?
c (0,5 đ )Giải thích hiện tợng xen canh trong trồng trọt?
Câu 4: (3,5 điểm)
a (2 đ) Khỏi niệm quần xó sinh vật ?Quần xó sinh vật khỏc quần thể sinh vật như thế nào?
b (1,5đ)Với các sinh vật sau: Cỏ, hơu, hổ, lúa, ếch, châu chấu, rắn, vi sinh vật Em hãy lập lưới thức ăn và ?
III.Hớng dẫn chấm Câu
Câu
1:
a Nêu đầy đủ: F1 có sức sống cao, năng suất, phẩm chất tốt
v-ợt trội bố mẹ
(nếu HS nêu không dầy đủ cho 0,25 điểm)
b Nêu đợc:
-Tập trung các gen trội có lợi ở con lai F1 và viết sơ đồ lai:
AabbCC x AaBBcc -> AaBbCc
- Lai 2 dòng thuần tạo u thế lai cao nhất
(nếu HSkhôngviết sơ đồ lai vẫn cho điểm tối đa )
c Nêu đợc: không dùng con lai F1 làm giống vì qua các thế hệ sau tỷ lệ dị hợp giảm, tỷ lệ đồng hợp lặn tăng tính trạng xấu biểu hiện
(Nếu HS chỉ giải thích : sức sống giảm dần ở các thế hệ sau cho 0,5 điểm )
0,5 điểm
1,0 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm
Câu
2: a Khái niệm môi trờng : b Nêu đợc 4 loại môi trờng 0,5 điểm0,5 điểm
Câu 3 a- Nêu đợc 4 yếu tố: ánh sáng, nhiệt độ độ ẩm, sinh vật này với
sinh vật khác
b , Điều kiện để cú sự hỗ trợ cựng loài là số lượng cỏ thể trong loài
phự hợp với điều kiện sống của mụi trường
- Khi số lượng cỏ thể trong quần thể vượt quỏ giới hạn sẽ nảy sinh
quan hệ cạnh tranh cựng loài Ở thực vật, sự cạnh tranh này dẫn tới
hiện tượng tự tỉa cành Ở động vật một số cỏ thể phải tỏch khỏi bầy
đàn
b Giải thích hiện tợng xen canh trong trồng trọt:
- Tận dụng dinh dỡng trong đất
- Đảm bảo sự thích nghi của cây với môi trờng( nh nhiệt độ, độ ẩm,
ánh sáng)
- Phòng trừ sâu bệnh
(Nếu HS nêu đợc 2 ý đầu vẫn cho điểm tối đa)
1,0 điểm 0,5 điểm
1,0 điểm
0,5 điểm
Câu 4 a Nêu đúng khái niệm
b. Phõn biệt được Quần xó với quần thể sinh vật
(Nếu HS nêu sót một trong các ý cho 0,5 điểm)
b Lập đơc 2 chuỗi thức ăn mỗi chuỗi có 4 mắt xích trở lên
(nếu lập đơc nhiều chuỗi thức ăn mà mỗi chuỗi 3 mắt xích cũng cho
điểm tối đa vì đây là 1câu hỏi mở)
1,0 điểm 1đ 1,0 điểm