THU HOACH CA NHAN THUC TAP

+ Bài báo cáo thứ 3: Do cô Cao Thị Diệu Huyền báo cáo về công tác chủ nhiêm lớp ở trường THCS Trần Hưng Đạo và hướng dẫn hoạt động chuyên môn của giáo viên.. + Tạo được mối quan hệ gần g

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ PHAN RANG- THÁP CHÀM

********

Trang 2

BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN

THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA

Trang 3

Họ va tên giáo sinh :

Lớp : TD – CTĐ 33

TTSP tại : lớp Trường THCS Lý Tự Trọng

Trang 5

NĂM HỌC 2011 - 2012

Trang 6

TRƯỜNG CĐSP NINH THUẬN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA PHẦN I: SƠ YẾU LÍ LỊCH

1 Họ, tên sinh viên: Trần Quốc Khánh

Trang 7

+ Ngày, tháng, năm sinh: 02/09/1989

+ Chuyên ngành đào tạo: TD-CTĐ

+ Lớp TD-CTĐ Khoa Tự nhiên Trường CĐSP Ninh Thuận

+ Hệ đào tạo Chính quy

+ Khóa đào tạo khóa 33

+ Thực tập dạy học lớp 7 9 , 7 10 , 9 1 , 9 2, 9 3 , 9 4 , 9 5 , 9 6 Trường THCS Trần Hưng Đạo

+ Thực tập chủ nhiệm lớp 7 3 Trường THCS Trần Hưng Đạo

2 Các nhiệm vụ được giao:

+ Chủ nhiệm lớp 7 3

Trang 8

+ Giảng dạy: môn Thể dục ở lớp 7 9 , 7 10 , 9 1 , 9 3 , 9 4 , 9 5 , 9 6

+ Soạn giáo án và dạy tiết sinh hoạt chủ nhiệm lớp 7 3

+ Soạn giáo án và giảng dạy công tác đội lớp 7 10

+ Tổ chức lao động cho lớp chủ nhiệm 7 3

+ Làm sổ nhật ký thực tập

+ Làm bài thu hoạch cá nhân sau đợt thực tập

+ Soạn giáo án hai môn giảng dạy là môn Thể dục và công tác đội

+ Hoạt động hội trại cùng các em học sinh lớp 9 5 nhân dịp 26/03

PHẦN II: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO

I Tìm hiểu thực tiển giáo dục.

Trang 9

1 Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn.

- Ý thức được tầm quan trọng của đợt thực tập này là rất quan trọng vì đây là bước đầu để làm hành trang cho mình về vốn kiến thức và kinh nghiệm cho công tác giảng dạy sau này Đem những đều học được

ở trường để áp dụng vào thực tiễn giảng dạy, tạo điều kiện cho thực tập khi ra trường sau này

- Ý thức được điều đó nên em đã vào cuộc bằng tinh thần học hỏi chân thành và với thái độ nghiêm túc Đầu tiên là ba bài báo cáo của trường:

+ Bài báo cáo 1: Do thầy hiệu trưởng Lê Minh Hùng Sơ báo cáo về Tình hình kinh tế - xã hội của địa phương và cơ cấu tổ chức- nội dung công tác của trường về các hoạt động cũng như thành tích mà nhà trường đã đạt được Em vô cùng tự hào vì được thực tập trong một ngôi trường có bề dày thành tích, có

+ Bài báo cáo thứ 3: Do cô Cao Thị Diệu Huyền báo cáo về công tác chủ nhiêm lớp ở trường THCS Trần Hưng Đạo và hướng dẫn hoạt động chuyên môn của giáo viên.

- Bài học kinh nghiệm:

+ Tạo được mối quan hệ gần gũi với học sinh.

+ Học hỏi được nhiều kinh nghiệm trong việc giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm lớp

+ Cơ bản nắm được hệ thống tổ chức của nhà trường THCS Ttrần Hưng Đạo

3 Đặc điểm tình hình:

a/Thuận lợi:

b/khó khăn:

Đánh giá chất lượng chuyên môn của giáo viên còn mang tính động viên chưa thực chất, phân công tác còn chưa phù hợp với năng lực trình độ khả năng của một số giáo viên

Một số học sinh thiếu ý thức học tập, ý thức tổ chức kỷ luật yếu

Cơ sở vật chất chưa có phòng học bộ môn, phòng tập đa năng, bàn ghế học sinh chất lượng thấp

Đại học 48 CĐSP 31 Đảng viên 20 Đoàn viên 66.

5 Những công tác phải thực hiện :

a/ Công tác phổ cập GDTHCS :

Toàn trường phấn đấu tái công nhận đạt chuẩn quốc gia về công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở năm 2012

Trang 16

b/ Công tác dạy và học :

- Năm học 2011-2012 là năm học thứ ba thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ X; trên cơ

sở nhiệm vụ năm học của Bộ, Sở và Phòng; Trường THCS Trần Hưng Đạo đã vận dụng chỉ đạo công tác dạy và học, cụ thể như sau :

- Nghiêm túc thực hiện tốt cuộc vận động "học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", “nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh ngồi nhầm lớp” Đặc biệt, thực hiện tốt phong trào thi đua “trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Phấn đấu hạ thấp tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học giữa chừng đến mức thấp nhất (không quá 2%) Đồng thời, phát huy đến mức cao nhất việc huy động học sinh bỏ học trở lại trường

Trang 17

- Nghiêm túc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các lớp 6,7,8,9

- Làm tốt việc đánh giá, xếp loại học sinh đúng thực chất về chất lượng đào tạo

- Xây dựng nền nếp học tập của học sinh và giảng dạy của giáo viên trên cơ sở cuộc vận động

"Kỷ cương-tình thương-trách nhiệm"

- Duy trì và phát triển phong trào dạy giỏi, học giỏi cùng với phong trào làm việc tốt của giáo viên và học sinh

- Thực hiện nghiêm túc "Trường ra trường, lớp ra lớp, thầy ra thầy, trò ra trò" Mạnh dạn sắp xếp giáo viên giảng dạy đúng theo thực chất khả năng của từng người

- Cố gắng duy trì kết quả xét công nhận học sinh tốt nghiệp THCS năm học 2011-2012, đạt tỉ lệ 100%

Trang 18

- Quan tâm chỉ đạo việc nghiên cứu khoa học ở cả hai lĩnh vực: giáo dục và giảng dạy Đặc biệt,

mở các lớp phụ đạo học sinh yếu, kém trong nhà trường theo từng thời điểm thích hợp

- Tìm ra những phương cách tốt nhất, những bước đi tốt nhất để đạt kết quả cao nhất trong phong trào thi đua "Dạy tốt - Học tốt"

f/ Nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên :

- Trường trực tiếp bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên thường xuyên, bằng cách: cải tiến nội dung sinh hoat chuyên môn, đẩy mạnh công việc dự giờ, hội giảng, xây dựng chuyên đề…

- Đặc biệt chỉ đạo và thường xuyên mở các chuyên đề giảng dạy ở các bộ môn

- Tạo điều kiện thật thuận lợi cho các giáo viên đi học Đại học.

- Thường xuyên dự giờ, kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên

Trang 20

 Chỉ tiêu:

- Không có giáo viên xếp loại chuyên môn yếu.

- Đảm bảo thanh tra chuyên môn đạt 100% tổng số giáo viên

- Giáo viên soạn giảng 100%

g/ Đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt :

- Khẳng định rõ ràng hoạt động trọng tâm của trường là "Dạy tốt - Học tốt"

- Phát động thi đua liên tục theo từng mốc thời gian, gắn với chủ điểm năm học, trong thi đua

có kiểm tra, đôn đốc, sơ kết rút kinh nghiệm và khen thưởng ngay tại chỗ, kịp thời, đúng lúc

- Trang bị cơ bản đủ tài liệu tham khảo, giảng dạy cho giáo viên

Trang 21

- Phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong và ngoài nhà trường để luôn luôn tìm biện pháp khả thi tốt nhất trong việc dạy tốt -học tốt

- Xây dựng và thực hiện nghiêm túc nền nếp, kỷ cương trong công tác dạy và học

- Đảm bảo mọi chế độ chính sách cho giáo viên đúng, đủ theo quy định

- Đưa vào tiêu chuẩn thi đua: việc thực hiện và sử dụng tốt đồ dùng dạy học khi lên lớp

- Khen thưởng thích đáng cho học sinh giỏi và giáo viên giỏi

- Đầu tư thỏa đáng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi và đặc biệt quan tâm chỉ đạo phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm, đăng ký giáo viên giỏi

Chi đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh :

- Đảm bảo sinh hoạt lệ hàng tháng, định kỳ Nội dung sinh hoạt có trọng tâm và có chất lượng

Trang 22

- Đoàn viên phải thật sự gương mẫu và làm nòng cốt trong mọi phong trào

- Trực tiếp chăm sóc và chỉ đạo tổ chức Đội càng ngày càng vững mạnh

- Nâng cao chất lượng hoạt động của Hội liên hiệp thanh niên Việt Nam

 Chỉ tiêu:

- 100% giáo viên ở tuổi đoàn phải là đoàn viên

- Đoàn viên học sinh phải thực sự là nòng cốt trong thi đua học tập và đạt danh hiệu" Học sinh giỏi, học sinh tiên tiến"

- 100% đoàn viên giáo viên phải đạt danh hiệu lao động giỏi

- Phấn đấu đạt danh hiệu “Vững mạnh” năm học 2011-2012

Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh :

- Thực hiện các phong trào theo sự chỉ đạo của đoàn cấp trên đạt kết quả tốt.

- Đặc biệt phát huy mạnh mẽ hai phong trào: "phiếu học tốt và nuôi heo đất gây quỹ đội"

- Phấn đấu đạt danh hiệu "Liên đội xuất sắc" năm học 2011-2012

- Tập trung sức người, sức của cho tổ chức Đội hoạt động

- Lấy đội viên làm nòng cốt cho mọi hoạt động phong trào

Trang 24

- Thành lập đội cờ đỏ mẫu mực, hoạt động đạt hiệu quả cao

- Tổng kết thi đua khen thưởng hàng ngày, tuần

- Tổ chức sinh hoạt có chất lượng các phong trào ngoại khĩa như: Đố em, hái hoa dân chủ, viết báo tường, thi sáng tác thơ văn, cắm trại toàn trường…

Hội chữ thập đỏ :

- 100% giáo viên là hội chữ thập đỏ

- 100% học sinh trong độ tuổi quy định là hội viên

- Duy trì và phát huy hiệu quả Đội thiếu niên xung kích

- Trồng và chăm sóc vườn thuốc nam

- Xây dựng tủ cấp thuốc sơ cấp cứu thông thường cho giáo viên và học sinh

Trang 25

- Đảm bảo đầy đủ nước uống vệ sinh phục vụ hàng ngày cho giáo viên và học sinh

- Phấn đấu đạt danh hiệu "Chi hội xuất sắc" năm học 2011-2012

Ban đại diện Cha mẹ học sinh :

- Tiến hành Đại hội nhiệm kỳ 2011-2012

- Thường xuyên quan hệ và giúp đỡ nhà trường ở các lĩnh vực : chăm sóc và xây dựng cơ sở vật chất , khen thưởng và giáo dục đạo đức cho học sinh…

- Cùng với nhà trường ký kêt hợp đồng trách nhiệm nhằm mục đích đưa sự nghiệp giáo dục của địa phương đi vào quỹ đạo chung

- Ban đại diện cha mẹ học sinh và nhất là ban thường trực phải thật sự có chất lượng , hoạt động đúng theo quy định của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo

Trang 26

6 Phong trào văn nghệ, thể dục thể thao và hoạt động báo chí trong nhà trường :

- Tổ chức thi đua sáng tác thơ văn và làm báo tường chào mừng các ngày kỹ niệm lớn như: 20/11, 22/12 , 9/1 , 3/2 , 26/3 …

- Tổ chức khoẻ Phù Đổng cấp trường và tham gia khoẻ Phù Đổng, hoa phượng đỏ do huyện tổ chức

- 100% học sinh toàn trường hát tốt quốc ca và đội ca

- Thực hiện tốt việc giảng dạy thể dục chính khoá và duy trì thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ hàng ngày

- Đảm bảo vệ sinh sạch, đẹp trong lớp và ngoài sân trường

- Tuyệt đối không cho học sinh và giáo viên để tóc dài, nhuộm tóc màu vàng, đỏ, chải tĩa 5/5…

Trang 27

- Thực hiện tốt việc khám sức khoẻ và chích ngừa cho học sinh theo đúng quy định của ngành y tế

7 Kiện toàn các tổ chức, đoàn thể, bộ máy nhà trường năm học 2011-2012 :

a Ban giám hiệu :

- Hiệu trưởng : Phụ trách chung, phụ trách xã hội hóa giáo dục, khuyến học, phổ cập

giáo dục THCS, tài chánh, giáo viên giỏi, học sinh giỏi, cơ sở vật chất và lao động, xây dựng trường chuẩn quốc gia

- Phó hiệu trưởng : Phụ trách chuyên môn , phổ cập giáo dục THCS, đoàn thể, nề nếp

dạy và học, thư viện, thiết bị, ngoại khóa, thanh tra giáo viên, kỹ luật học sinh

Trang 28

b Tổ chuyên môn :

- Tổ trưởng Văn-GDCD: Nguyễn Thị Thanh Huyền

- Tổ trưởng Sử-Địa-Nhạc-Họa: Lê Văn Tùng

- Tổ trưởng Lý-Công nghệ: Huỳnh Ngọc Trạc

- Tổ trưởng Toán: Châu Lê Mỹ Nga

- Tổ trưởng Sinh-Hóa-Thể dục: Nguyễn Thị Lệ

- Phó tổ trưởng Sinh-Hóa-Thể dục: Nguyễn Xuân Thủ

- Tổ trưởng Tiếng Anh: Nguyễn Thụy Phương Thuý

CÁC DANH HIỆU HỌCSINH-GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2011-2012 :

1 Học sinh :

Trang 29

- Học sinh giỏi bộ môn cấp TP : 11

- Học sinh giỏi toàn diện : 157/1099 HS; đạt tỷ lệ 14,3%

- Học sinh tiên tiến : 334/1099 HS; đạt tỷ lệ 34,4%

- Học sinh lên lớp đạt tỷ lệ 85%

2 Giáo viên :

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 24/76 giáo viên

-Giáo viên dạy giỏi cấp TP : 02 giáo viên

-Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh : 02 giáo viên

- Giáo viên dạy giỏi loại C SHKN Cấp Tỉnh : 01( Thầy Võ Đình khôi)

4 Lao động giỏi: đạt 70% trở lên

Trang 30

7 Danh hiệu trường : TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC CẤP TỈNH

- Trên cơ sở thảo luận sôi nổi, dân chủ bàn bạc, toàn thể hội đồng sư phạm trường THCS Trường Khánh, hoàn toàn thống nhất cao với nội dung của kế hoạch năm học 2011-2012 Đồng thời, tập thể hội đồng sư phạm trường THCS Trường Khánh, quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ phổ cập giáo dục trung học cơ sở, đat các danh hiệu và các chỉ tiêu đã đăng ký Quyết tâm phấn đấu đạt danh hiệu TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC năm học 2011-2012

8 Bài học kinh nghiệm rút ra:

- Qua tìm hiểu thực tiễn giáo dục nhà trường em đã rút ra được nhiều bài học kinh nghiệm cho bản thân là: Không phải chỉ năm vững lý thuyết là đủ mà còn phải biết cách vận dụng hợp lý vào thực tiễn giáo dục, cần học hỏi nhiều hơn nữa, để tích luỹ được vốn kinh nghiệm cho bản thân, biết cách xử lý

Trang 31

tình huống hợp lý hơn Cần tìm hiểu quan tâm học sinh hơn và thực hiện tốt công tác chủ nhiệm hơn và đưa các biện pháp giúp đỡ học sinh

II Thực tập dạy học

1 Tinh thần , thái độ , ý thức đối với họat động dạy học

- Nhiệt tình trong việc nghiên cứu tài liệu có liên quan đến bài học, phù hợp với đặc trưng bài dạy, với học sinh trong lớp, chuẩn bị tốt giáo án, đọc kỹ giáo án trước

- Dự giờ các tiết dạy của giáo viên, sinh viên để học tập chuẩn bị tốt tiết dạy Tham khảo ý kiến của giáo viên hướng dẫn trong khi lựa chọn hình thức, phương pháp dạy học Tuy nhiên do chưa có kinh nghiệm giảng dạy thực tế nên còn mắc phải hạn chế thiếu sót trong giảng dạy

Trang 32

- Dạy học là hoạt động chủ yếu của trường Trường vững mạnh là trường có hoạt động dạy học

nề nếp, có nhiều thầy cô giỏi và có hiệu quả giáo dục cao Ý thức được điều đó nên bằng tinh thần cầu tiến, thái độ nghiêm túc để đạt được kết quả cao trong đợt thực tập này

2 Những công việc đã làm và kết quả:

Trang 33

Công tác đội: Bài “ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ LỄ CHÀO CỜ” do thầy Huỳnh Tấn Phi dạy

Sinh hoạt lớp 73 do thầy Quảng Thành Tân sinh hoạt

+ Tôi đã trực tiếp giảng dạy 8 tiết: 5 tiết Thể dục, 3 tiết Công tác đội nên ngay từ còn ở trường CĐSP tôi đã đầu tư vào giáo án dạy, khi về trường nắm được tình hình của lớp dạy tôi đã điều chỉnh cùng với sự hướng dẫn của thầy cô, tôi đã hoàn thành 8 giáo án trước thời gian dạy ba ngày

+ Đồ dùng dạy học của trường khá đầy đủ, nên ngoài tranh vẽ có sẵn tôi còn thực hiện thêm một số đồ dùng cá nhân

- Nhờ chuẩn bị chu đáo như giáo án, đồ dùng dạy học nên khi lên lớp tôi tự tin hơn, tuy dạy còn khuyết điểm nhưng không sai kiến thức và được xếp loại: giỏi

Trang 34

3 Qua thực thực tế giảng dạy em đã nắm vững :

- Nguyên tắc của dạy học: phải chuẩn bị chu đáo cho tiết dạy như: Giáo án, đồ dùng dạy học

- Phương pháp dạy học: Lấy HS làm trung tâm, trò chủ động, thầy chỉ đạo, phương pháp trực quan là hữu hiệu nhất, đàm thoại gợi mở sẽ gíup HS nhớ lâu hơn

- Qui định của trường THCS :Nhằm thực hiện tốt mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông, lãnh đạo nhà trường yêu cầu toàn thể CBGV – CNV phải thực hiện tốt các qui định sau đây :

1/ Tòan thể CBGV –CNV nhà trường phải đảm bảo ngày giờ công theo qui định hiện hành

2/ Mỗi CBGV – CNV phải không ngừng phấn đấu trở thành tấm gương sáng cho HS noi theo

Trang 35

3/ Luôn thương yêu chăm sóc và tôn trọng HS

4/ Luôn đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp góp phần xây dựng tốt bầu không khí sư phạm trong nhà trường

5/ Luôn rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức, không ngừng nghiên cứu khoa học, hoc tập nâng cao chất lượng “Dạy và học ”

6/ Tuyệt đối chấp hành chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước, mọi sự phân công của cấp quản lý

7/ Luôn hòa nhã, chân tình trong tiếp xúc với cha mẹ HS và mọi người

8/ Luôn có ý thức tốt trong bảo quản của công, giữ gìn vệ sinh môi trường

4 Bài học kinh nghiệm rút ra từ họat động dạy và học

- Muốn hoạt động dạy và học đạt hiệu quả cao cần phải:

+ Nắm vững trình độ của HS để đề ra phương pháp dạy phù hợp: được phân công dạy lớp

710, (3 tiết) môn công tác đội, lớp 710 , 92 , 93 , 94 , 96 môn thể dục ( 5 tiết )

+ Soạn giáo án trước 3 ngày

+ Phải chuẩn bị đầy đủ đồ dung dạy học

Trang 37

+ Phải xác định HS là chủ động, thầy là chỉ đạo, hướng dẩn HS chủ động tìm tòi khám phá tri thức giúp HS nhớ bài lâu hơn

III Thực tập chủ nhiệm

1 Ý thức, thái độ đối với công tác giáo dục nói chung, và công tác chủ nhiệm nói riêng

-Ngay ngày đầu tiên đến trường biết được phân công chủ nhiệm lớp 73, em đã bắt tay vào công việc đầu tiên của người chủ nhiệm là làm quen với các em qua sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm, tìm hiểu tình hình của học sinh của lớp chủ nhiệm

- Trong đó:

+Tổng số học của lớp là 28 trong đó có12 là nữ+Trình độ: Giỏi 02, khá 05, trung bình 11, yếu 08, kém 02