Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2a SGK – 122Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thời gian - Chiếu mẫu văn bản trên máy chiếu.. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm xo
Trang 1Ngày soạn: 21/02/2011
Tiết PPCT: 50
Bài tập và thực hành 8 (Tiết 1)
SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP
SOẠN THẢO
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng ký hiệu và dạng số thứ tự
- Đánh số trang và in văn bản
- Sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo của Word để nâng cao hiệu quả khi soạn thảo văn bản
2 Kỹ năng:
Biết cách sử dụng các chức năng trên:
+ Định dạng kiểu danh sách
+ Ngắt trang và đánh số trang tự động
+ In văn bản
+ Tìm kiếm và thay thế…
3 Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong thực hành môn tin học cũng như các môn khác
II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN:
1 Phương pháp:
Thực hành
2 Phương tiện:
a Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính.
b Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, ôn
lại kiến thức bài 17,18
III TIẾN TRÌNH:
1 Ổn định tổ chức:
Trang 2a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2a (SGK – 122)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thời gian
- Chiếu mẫu văn bản trên máy
chiếu
Bài tập 1: Hãy gõ theo mẫu sau:
a Định dạng kí tự bao gồm:
Chọn phông
Chọn kiểu chữ
Chọn cỡ chữ
Chọn kiểu gạch chân
Chọn màu sắc
b Một số mốc trong lịch sử phát
triển toán:
1) Máy tính cơ khí –
1834
2) Máy tính cơ điện – 1946
3) Máy tính điện tử IBM 603 –
1946
4) Máy tính bán dẫn - 1959
5) Máy vi tính – 1971
- Đây là bài soạn thảo sử dụng
kiểu định dạng danh sách liệt kê
dạng kí tự và dạng số thứ tự
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm
xong ý a thì ngắt trang và đánh số
trang
- Kiểm tra từng nhóm học sinh
trình bày
- Hướng dẫn học sinh thực hành,
giải đáp thắc mắc của học sinh
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
- Học sinh quan sát
- Học sinh tự thực hành trên máy tính
20’
Trang 3b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2b (SGK – 123)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thời gian Bài tập 2: Tạo lại đơn xin nhập
học ở bài thực hành 7 (SGK-113)
hãy yêu cầu Word thay các tên
riêng bằng tên riêng khác do em
tự nghĩ ra
- Giáo viên yêu cầu học sinh thay
các tên riêng đó bằng tên của
mình và phụ huynh mình Thay
trường THPT Hữu Nghị bằng
trường THPT Đại Từ
- Giáo viên kiểm tra và hướng dẫn
một số học sinh thực hành chậm
- Học sinh thực hành theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh thực hành đến hết giờ
15’
c Hoạt động 3: Củng cố những lỗi học sinh thường mắc phải
trong giờ thực hành
3 Củng cố, bài tập về nhà:
- Giáo viên khuyến khích học sinh làm thử lại, không thay thế từng tên theo cách thủ công
- Định dạng kiểu danh sách trong hộp thoại theo tùy thích của học sinh
- Chuẩn bị giờ Bài tập và thực hành 8 (tiết 2)
Ký duyệt: