Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.. - Tìm được một số ví dụ về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.. Mục tiêu : HS thấy được cơ quan sinh dưỡ
Trang 1Phòng GD&ĐT ĐăkR Lấp
Trường THCS Nguyễn Công Trứ
Tổ chuyên môn: Hóa-Sinh-Tin học
Tuần 15: NS: 01/12/2010
ND: 03/12/2010
GV dạy: Nguyễn Bá Quân Tiết: 2 Lớp: 6C Chương V : SINH SẢN SINH DƯỠNG
Tiết 30: Bài 26: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
- Tìm được một số ví dụ về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
- Nắm được các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại cây trồng và giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp đó
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát,thảo luận nhóm
3.Thái độ:
- Yêu thích bộ môn,bảo vệ thực vật
II Phương tiện dạy học:
- Mẫu vật : Cây rau má, cây sống đời mọc cây, cây cỏ gấu,củ gừng,củ khoai lang,lá thuốc bỏng…
- Tranh H26.4, kẻ bảng trang 88- SGK
- Ôn tập lại kiến thức trong chương : Rễ, thân, lá, đem mẫu vật
III Tiến trình bài giảng:
1 Ổn định tổ chức:
2 Bài cũ : Không kiểm tra (đầu chương)
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa : (15’)
Mục tiêu : HS thấy được cơ quan sinh dưỡng ở một số cây có khả năng mọc chồi tạo thành cây mới
Tiến hành :
- GV cho hoạt động nhóm quan sát mẫu
vật
H Cây rau má khi bò trên mặt đất ẩm, ở
mỗi mấu thân có hiện tượng gì ? Mỗi
mấu thân như vậy khi tách ra có thể
thành cây mới không ? Vì sao ?
H Củ gừng để nơi đất ẩm có thể tạo
thành cây mới được không ? Vì sao ?
H Củ khoai lang để nơi đất ẩm có thể
tạo thành cây mới được không ?
H Lá thuốc bỏng rơi xuống đất ẩm có
thể mọc thành cây mới được không ? Vì
- HS quan sát mẫu vật, thảo luận :
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
- Yêu cầu HS nhận xét : Một số cây trong điều kiện đất ẩm có khả năng tạo thành cây mới từ cơ quan sinh dưỡng
- HS nhận xét
Trang 2sao ?
Sự tạo thành cây mới Mọc từ phần nào của
cây
Phần đó thuộc loại
cơ quan nào
Trong điều kiện nào ?
*Tiểu kết:
Học sinh hoàn thành bảng vào vở
Hoạt động 2: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên: (17’)
Mục tiêu : HS hiểu được khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
Tiến hành :
- GV cho HS làm bài tập điền từ SGK
- GV nhận xét và hoàn thành bài tập
=> Cho HS hoàn thành khái niệm
sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
H Tìm trong thực tế những cây nào có
khả năng sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
H Tại sao trong thực tế tiêu diệt cỏ dại
rất khó ? Vậy cần có biện pháp gì ? Và
dựa trên cơ sở khoa học nào để diệt hết
cỏ dại ?
- HS thực hiện lệnh
- Đại diện hóm trình bày
- HS khác nhận xét
=> hình thành khái niệm
+ Tìm ví dụ thực tế
+ Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên bằng thân, rễ,
… nhặt hết thân, rễ
*Tiểu kết:
- Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một phần của
cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá).
- Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên thường gặp ở cây có hoa là : Sinh sản bằng thân bò, rễ, củ, lá, …
4 Kiểm tra đánh giá: (8’)
H Hãy kể tên một số cây khác có khả năng sinh sản bằng lá mà em biết
H Hãy kể tên 3 Cây cỏ dại có cách sinh sản bằng thân rễ Muốn diệt hết cỏ dại nười ta phải làm thế nào ? Vì sao phải làm như vậy ?
H Hãy quan sát củ khoai lang không mọc mầm thì ta phải cất giữ như thế nào ? Em hãy người ta trồng khoai lang bằng cách nào ? Tại sao không trồng bằng củ ?
5 Dặn dò - Chuẩn bị:(2’)
- Học bài
- Làm bài tập 3, 4 SGK
- Soạn bài 27 Tự trả lời các câu hỏi cuối bài
- Đem một cành sắn cắm xuống đất ẩm đã lên mầm