Hoạt động 3: a/ Mục tiêu: HS nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người lớn khi đi qua đường.. Mục tiêu: - Kiến thức: HS nhớ tên đường phố nơi em ở, đường phố gần trường học.. -Mục
Trang 1TuÇn 24 Thø sáu ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2011
An toàn giao thông
Bài 1: An toàn và nguy hiểm I.Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nhận biết những hành động , tình huống nguy hiểm hay
an toàn ở nhà, ở trường và khi đi trên đường
-Kỹ năng: Nhớ, kể lại những tình huống làm em bị đau, phân biệtđược các hành vi và tình huống an toàn, không an toàn
- Thái độ: Tránh chơi những trò chơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, trường, trên đường đi
II Chuẩn bị:
GV+ HS: 1 số tranh, trò chơian toàn và không an toàn
Dự kiến hoạt động: cá nhân, nhóm, cả lớp
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1:Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn
- Mục tiêu: HS có khả năng nhận biết các tình huoongsan toàn và không
an toàn
- Tiến hành: Giới thiệu bài 1 An toàn và nguy hiểm
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
T1: Em chơi với búp bê là đúng hay sai?
Nó có làm em đau hay chảy máu không?
* KL: Em và các bạn chơi với búp bê là đúng Như vậy là an toàn
T2: Một bạn đang cầm kéo dọa nhau
T3: HS chơi nhảy dây trên sân trường
T4: Một em nhỏ chạy xuống lòng đường nhặt quả bóng
T5: Hai em nhỏ nắm tay nhau đi qua đường
T6: Em nhỏ qua đườ mà không nắm tay người lớn
T7: Một cây có cành gãy mắc trên cây, một em be đang chạy xa gốc cây
HS dán thành 2 nhóm:
Trang 22 Hoạt động 2: Kể chuyện
a/ Mục tiêu: Nhớ và kể lại những tình huống bị đau ở nhà, trường,hoặc đi trên đường
b/ Tiến hành:
HS kể cho nhau nghe( trong nhóm)
GV hỏi thêm:
- Vật nào làm em bị đau?
- Lỗi do ai; như thế là an toàn hay nguy hiểm?
- Em có thể tránh không bị đau bằng cách nào?
c/ Kết luận;
- Khi đi chơi, ở nhà, ở trường, lúc đi đường có thể gặp nguy hiểm Cần tránh để đảm bảo an toàn
3 Hoạt động 3:
a/ Mục tiêu: HS nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người lớn khi
đi qua đường
b/ Tiến hành:
HS đóng vai theo cặp( 1 người lớn- 1 trẻ em)
c/ Kết luận:
Khi đi bộ trên đường phải nắm tay người lớn hoặc vạt áo nếu người lớn xách đồ
IV Củng cố_Dặn dò:
- Để đảm bảo an toàn cho bản thân, các em cần:
• Không chơi trò chơi nguy hiểm
• Không đi bộ một mình trên đường gần xe ô-tô, xe máy
• Không chạy chơi dưới lòng đường
• Phải nắm tay người lớn đi trên đường
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Trang 3TuÇn 25 Thø sáu ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2011
An toàn giao thông
Bài 2: Tìm hiểu đường phố
I Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nhớ tên đường phố nơi em ở, đường phố gần trường học Nêu được đặc điểm của đường phố này, phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè
Hiểu lòng đường dành cho xe cộ, vỉa hè dành cho người đi bộ
- Kỹ năng: Mô tả con đường nơi em ở Phân biệt các âm thanh trên đường phố.Quan sát và phân biệt được hướng xe đi tới
- Thái độ: Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường
II Đồ dùng dạy học:
GV: sgk, tranh ảnh đường phố
HS :sgk ATGT
Dự kiến hoạt động: cá nhân, nhóm ,cả lớp
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố.
-Mục tiêu:
HS nhớ tên đường phố nơi em sống và trường em đóng
Nêu một số đặc điểm của đường phố
Các em nhận biết những âm thanh trên đường phố
- Tiến hành:
Gv phát phiếu bài tập ( 6 câu hỏi gợi ý-SGV) và các câu hỏi mở rộng
* KL: Mỗi đường phố đều có tên Có đường phố rộng, có đường phố hẹp,
có đường phố đông người và các loại xe qua lại Có đường phố ít xe, đường phố có vỉa hè và đường phố không có vỉa hè
2 Hoạt động 2: Quan sát tranh
- Mục tiêu:
HS nắm được đặc điểm chung của đường phố
HS tập quan sát và nhận biết hướng xe đi
- Tiến hành:
GV treo ảnh đường phố cho HS quan sát và trả lời câu hỏi ( SGV)
* KL: Đặc điểm chung của đường phố: Hai bên đường có nhà ở, cửa
Trang 4đúng với yêu cầu đề ra.
• HS tự chọn vẽ tranh và tô màu
4.Hoạt động 4: Trò chơi HỎI ĐƯỜNG
- Mục tiêu:
HS biết cách hỏi thăm đường
HS nhớ tên phố và biết cách mô tá[ lược đường phố nhà em
- Tiến hành:
Câu hỏi gợi ý(SGV)
• KL: Các em cần nhớ tên đường phố và số nhà nơi em ở để biết đường
về nhà hoặc có thể hỏi thămđường về nhà khi em không nhớ đường đi
5.Củng cố:
- Tổng kết bài học:
Đường phố thường có vỉa hè cho người đi bộ và lòng đường cho các loại xe
Có đường một chiều và đường hai chiều
Những con đường đông và không có vỉa hè là không an toàn cho người đi bộ
Em cần nhớ tên đường phố nơi em ở để biết đường về nhà
- Dặn dò:
Khi đi đường nhớ quan sát tín hiệu đèn và các biển báo để chuẩn bị cho bài sau
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Trang 5TuÇn 26 Thø sáu ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011
An toàn giao thông
Bài 3 : Đèn tín hiệu giao thông
I Mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết tác dụng, ý nghĩa hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thông Biết nơi có tín hiệu đèn giao thông
- Kỹ năng: Có phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thông Xác định vị trí của đèn giao thông ở những phố giao nhau, gần ngã ba, ngã tư
- Thái độ: Đi đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn
II.Chuẩn bị:
Tấm bìa có màu xanh, đỏ, vàng
Ảnh chụp góc phố có đèn tín hiệu
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu tín hiệu giao thông
* Mục tiêu: Hs nắm được đèn giao thông gồm 3 màu: đỏ ,vàng, xanh( theo TT từ trên xuông dưới)
HS biết 2 loại đèn: Dành cho các loại xe, dành cho người đi bộ
*Tiến hành:
Bước 1: Đàm thoại
Đèn tín hiệu giao thông đặt ở đâu?
Có mấy màu, thứ tự như thế nào?
Bước 2:
Loại đèn nào dành cho các loại xe?
Loại đèn nào dành cho người đi bộ?
*Kết luận: Ta thường thấy đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi có đường giao nhau
Cột đèn dặt ở bên tay phải đường
Đèn có 3 màu: Đỏ vàng xanh
Có 2 loại đèn: dành cho các loại xe
dành cho người đi bộ
2 Hoạt động 2: Quan sát tranh
* Mục tiêu: HS biết được tác dụng của đèn tín hiệu giao thông và nội dung các hiệu lệnh của màu tín hiệu
* Tiến hành: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Trang 6Đèn xanh, đèn vàng thì sao?
*Kết luận:
• Tín hiệu đèn giao thông là lệnh chỉ huy giao thông, điều khiển các loại
xe và người đi lại trên đường
• Khi đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh mới được đi lại trên đường
3.Hoạt động 3 : Trò chơi đèn xanh- đèn đỏ
* Mục tiêu: H có phản ứng khi có đèn tín hiệu
* Tiến hành:
Bước 1: Trả lời câu hỏi
-Khi gặp đèn đỏ, người và xe phải như thế nào?
-Đi theo tín hiệu đèn để làm gì?
- Điều gì có thể xảy ra nếu không đi theo tín hiệu đèn?
Bước 2: Trò chơi:Gv phổ biến cách chơi
HS thực hiện trò chơi
4 Hoạt động 4: Trò chơi: Đợi- quan sát – đi
1HS làm quản trò
H giơ tấm bìa màu đỏ: Cả lớp ngồi xuống và hô: Hãy đợi
H giơ tấm bìa màu xanh: Cả lớp đứng dậy và hô: Quan sát và đi
H nào sai phải nhảy lò cò
5 Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại bài học
- Dặn dò Hs thực hiện an toàn giao thông
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~