- Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ trong tõm năm học 2010-2011 của trường Tiểu học Phỳ Cường - Để xõy dựng và phỏt triển phong trào giỏo viờn giỏi trong nhà trường; - Căn cứ tỡnh hỡnh
Trang 1Phòng GD&ĐT huyện kim động
Trờng tiểu học phú cờng
số 01/2011/KH- GVGTHPC
Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt namã hội chủ nghĩa Việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tự do – Tự do – Hạnh phúc Hạnh phúc
Phỳ Cường, ngày 5 thỏng 01 năm 2011
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HỘI THI GIÁO VIấN GIỎI CẤP TRƯỜNG
Năm học 2010-2011
- Căn cứ Thụng tư Số: 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20 thỏng 7 năm 2010 của Bộ
GD&ĐT V/v Ban hành Điều lệ hội thi giỏo viờn dạy giỏi cỏc cấp học phổ thụng và giỏo dục thường xuyờn
- Thực hiện chủ đề năm học:“Tiếp tục đổi mới quản lý và nõng cao chất lượng giỏo
dục”, tớch cực hưởng ứng cuộc vận động: “Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo”; phong trào “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”
- Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ trong tõm năm học 2010-2011 của trường
Tiểu học Phỳ Cường
- Để xõy dựng và phỏt triển phong trào giỏo viờn giỏi trong nhà trường;
- Căn cứ tỡnh hỡnh thực tế tại đơn vị, trường Tiểu học Phỳ Cường thụng bỏo cụ thể
kế hoạch tổ chức cỏc Hội thi Giỏo viờn giỏi cấp trường năm học 2010-2011 như sau:
I Mục đớch, yờu cầu của Hội thi:
1.Mục đớch:
a) Hội thi nhằm tuyển chọn, cụng nhận và suy tụn giỏo viờn đạt danh hiệu giỏo viờn dạy giỏi cấp trường, tạo điều kiện để giỏo viờn thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thỏc sử dụng sỏng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dựng dạy học; thực hiện chương trỡnh giỏo dục TH
b) Hội thi gúp phần triển khai cỏc phong trào thi đua trong trường học; khuyến khớch, động viờn, tạo cơ hội và rốn luyện giỏo viờn trong cụng tỏc tự học và sỏng tạo Qua hội thi, nhằm phỏt hiện tuyờn dương và nhõn rộng những điển hỡnh tiờn tiến, gúp phần tạo động lực phỏt triển sự nghiệp giỏo dục của địa phương;
c) Hội thi là một trong những căn cứ đỏnh giỏ tinh thần phấn đấu, ý chớ vươn lờn, ý thức học, tự bồi dưỡng chuyờn mụn của giỏo viờn, là sự khẳng định trỡnh độ chuyờn mụn của mỗi giỏo viờn Đồng thời là một trong những căn cứ để nhà trường đỏnh giỏ thực trạng đội ngũ, từ đú xõy dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ cho giỏo viờn, đỏp ứng yờu cầu đổi mới của giỏo dục
d) Kết quả hội thi là căn cứ để đỏnh giỏ năng lực điều hành, năng lực quản lý và chỉ đạo, cụng tỏc bồi dưỡng chuyờn mụn của tổ trưởng; là căn cứ để xem xột nõng lương trước thời hạn cho tổ trưởng và giỏo viờn; là căn cứ để đề nghị cấp trờn khen thưởng cho cỏc tổ trưởng và tổ chuyờn mụn
e) Là một trong cỏc tiờu chớ thi đua, xếp loại cụng chức hàng năm
Trang 22.Yêu cầu của Hội thi
a) Hội thi được tổ chức theo các môn học được quy định trong Chương trình giáo dục tiểu học Đồng thời qua hội thi chọn lọc đội tuyển tham dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện
b) Việc tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu giáo dục
II Nội dung, hình thức Hội thi:
1.Nội dung Hội thi
a) Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng được đánh giá trong thời gian 4 năm học gần nhất năm tổ chức Hội thi
b) Một bài kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn hoặc nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục của cấp học mà giáo viên giảng dạy, hoặc những hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới giáo dục
và các nội dung chỉ đạo của ngành (gọi tắt là bài thi kiểm tra năng lực);
c) Thực hành giảng dạy 01 tiết trong chương trình giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội thi do Ban tổ chức xác định bằng hình thức bốc thăm
2.Hình thức Hội thi
a) Giáo viên nộp cho Ban Tổ chức Hội thi văn bản báo cáo sáng kiến kinh nghiệm hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (gọi chung là Sáng kiến kinh nghiệm - SKKN)
b) Bài thi kiểm tra năng lực là bài thi viết Thời gian thi do Trưởng ban tổ chức Hội thi quy định Bài kiểm tra năng lực là bài thi viết gồm các nội dung:
- 01 câu kiểm tra về kiến thức bộ môn
- 01 câu về phương pháp giảng dạy và giáo dục
- 01câu về ứng xử sư phạm
c) Thực hành giảng dạy được tổ chức tại lớp học Tiết học tham gia thi giảng là tiết học lần đầu tiên được giảng cho học sinh tại lớp học đó Giáo viên được thông báo và
có thời gian chuẩn bị cho tiết giảng trong thời gian ít nhất là 1 tuần trước thời điểm thi
II Đối tượng, số lượng và điều kiện đăng ký dự thi:
1)Đối tượng: Tham dự Hội thi cấp trường là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại
trường Tiểu học Phú Cường
2)Điều kiện:
a) Giáo viên tham gia Hội thi phải có một sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục học sinh Sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng phải được viết thành báo cáo và đã được tổ chuyên môn nghiệp vụ xếp loại
Trang 3b) Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực chuyên môn và năng lực tổ chức, quản lý lớp học được học sinh và đồng nghiệp đánh giá cao, được lãnh đạo nhà trường xác nhận
c) Kể từ đầu năm học đến khi diễn ra Hội thi và kết thúc Hội thi, người dự thi không vi phạm điều lệ trường tiểu học
3.Số lượng: Không hạn chế về số lượng đăng ký dự thi
IV.Thời gian, địa điểm, kinh phí tổ chức Hội thi
1 Thời gian: Bắt đầu từ tháng 02/2011
a) Hiệu trưởng thành lập ban tổ chức; ban giám khảo; ban thư ký Hội thi (Đầu tháng 02/2011); mỗi tổ chuyên môn nộp 2 câu hỏi về kiến thức bộ môn, 2 câu hỏi thuộc phương pháp dạy học (theo từng môn), 2 câu về ứng xử sư phạm chú ý kèm theo biểu điểm- đáp án (Hạn cuối cùng 11/02/2011)
b) Từ ngày 17/02/2011 đến 18/02/2011 Chấm sáng kiến kinh nghiệm Ban tổ chức phân công chấm SKKN.Giám khảo chấm SKKN nộp phiếu chấm và SKKN về cho ban thư ký để tổng hợp
c) Từ ngày 23/02 /2011 đến 25/02/2011 thi năng lực tập trung và thi giảng Ngày 14/02/2011 giáo viên bốc thăm bài dạy Ngày 16/02/2011 chuyên môn công khai lịch thi giảng (100% giáo viên phải dự giờ)
e) Tổng kết Hội thi vào ngày 25/02/2011 Cấp giấy công nhận giáo viên giỏi cấp trường được trao vào dịp tổng kết tuyên dương khen thưởng giáo viên giỏi - Học sinh tiêu biểu năm học 2010 -2011 vào cuối tháng 5/2011
2.Địa điểm tổ chức: Tại trường Tiểu học Phú Cường
3.Kinh phí tổ chức hội thi: Hiện nay chưa có văn bản hướng dẫn cụ thể về kinh phí hội
thi Nhà trường sẽ vận dụng linh hoạt từ nguồn kinh phí ngân sách và tham mưu với Hội CMHS trích từ nguồn kinh phí hội CMHS theo hướng đảm bảo có kinh phí tổ chức và kinh phí giải thưởng
V.Nội dung thi kiểm tra năng lực, giờ dạy, sáng kiến kinh nghiệm:
1.Kiểm tra năng lực:
* Bài kiểm tra theo hình thức tự luận gồm 03 câu:
a) 01 câu kiểm tra về kiến thức bộ môn trong phạm vi chương trình giáo dục TH b) 01 câu về ứng xử sư phạm chủ yếu về các tình huống giáo dục hạnh kiểm cho học sinh hoặc kỹ năng sống (Ví dụ: Nếu thầy cô thấy phụ huynh chở con đi xe máy không đội mũ bảo hiểm, Thầy cô phải làm gì?)
c) 01 câu về phương pháp giảng dạy, ví dụ như: Cách thức tổ chức hoạt động nhóm…
* Bài kiểm tra năng lực được làm tập trung và trong thời gian từ 60 đến 90 phút; mỗi bàn ngồi 2 giáo viên
2.Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) hoặc nghiên cứu khoa học (gọi chung là SKKN):
- SKKN được đánh máy theo đúng thể thức trình bày văn bản
- Đúng mẫu của 1 SKKN (xem phụ lục kèm theo)
Trang 4- Nội dung SKKN không hạn chế về chủ đề, khuyến khích trong việc rèn luyện kỹ năng, giáo dục kỹ năng sống, cải tiến phương pháp giảng dạy, bồi dưỡng học sinh yếu…
- Biểu điểm và tiêu chuẩn đánh giá theo quy định của trưởng ban tổ chức;
3.Thi thực hành (giờ dạy):
Đây là tiết chỉ định, phó ban tổ chức tiến hành tổ chức bốc thăm tiết dạy Phó ban tổ chức lên lịch dạy và thông báo trước ít nhất 1 tuần khi thi giảng
- Chấm tiết dạy theo đánh giá chung của Bộ GD-ĐT; mỗi tiết dạy có từ 2 giám khảo trở lên;
- Điểm kết luận của mỗi bài thi (Điểm thống nhất chung của các giám khảo) là trung bình cộng của các giám khảo; Trong trường hợp các giám khảo không thống nhất được thì trưởng ban giám khảo lập báo cáo cho trưởng ban tổ chức, trưởng ban tổ chức xem xét, quyết định
4.Cách đánh giá kết quả: Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường phải có
đủ các yêu cầu sau:
- Có thời gian trực tiếp giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên
- Được đánh giá, xếp loại khá trở lên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên TH của năm học trước đó
- SKKN đạt từ 14 điểm trở lên;
- Bài thi kiểm tra năng lực phải đạt 8 điểm trở lên;
- Bài thi thực hành phải đạt loại giỏi
VI Quyền tước bỏ danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường:
Quyền tước bỏ danh hiệu GV giỏi cấp trường thuộc về ban tổ chức nếu vi phạm điều lệ Hội thi vào bất cứ thời điểm nào (trước, trong và sau Hội thi của năm học đó)
VIII Ban tổ chức, ban thư ký, ban giám khảo, trưởng các tiểu ban giám khảo:
Chức năng, nhiệm vụ và thành phần của Ban tổ chức, ban thư ký, ban giám khảo, trưởng các tiểu ban giám khảo theo quyết định số 21/2010/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục- Đào tạo ngày 20/7/2010 về việc ban hành điều lệ hội thi giáo viên giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên;
IX Cơ cấu giải thưởng (Dự kiến)
Mỗi giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường được thưởng 150 000 đồng (kèm giấy công nhận)
Nguồn kinh phí kết hợp hai nguồn: Hội CMHS và ngân sách nhà nước
HIỆU TRƯỞNG