+ Trường hợp không có lệnh người viết bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề nêu ra trong đề... Đại diện nhóm trình bày dàn ý.
Trang 1Ngày soạn : 26/2/ 2011
Ngày dạy : 29/2/2011
BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
A Mức độ cần đạt:
Nắm vững hơn cách làm bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ
B Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ
1- Kiến thức
- Đặc điểm, yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
- Các bước khi làm bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ
2- Kỹ năng :
- Tiến hành các bước làm bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ
- Tổ chức, triển khai các luận điẻm
3- Thái độ :
Bồi dưỡng khả năng cảm thụ và phân tích thơ
C Phương pháp: Tích hợp, phân tích, cảm thụ và nhận xét, đánh giá
D Tiến trình bài dạy
1ổn định: 9a2 ……….
2 Kiểm tra bài cũ: Thế nào là bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ?
3 Bài mới:
* Tìm hiểu dạng đề bài
- HS đọc các đề bài SGK 79 Cấu tạo của các đề như thế nào ? Các
từ trong đề như phân tích, cảm nhận, suy nghĩ biểu thị những yêu
cầu gì với bài làm ?
+ Đề 1 : Phân tích các tầng nghĩa trong đoan thơ, chú ý nghĩa tường
minh và hàm ý
+ Đề 2 : Cảm nhận lưu ý ấn tượng, cảm thụ của người viết có tính
khái quát mở rộng
+ Đề 3 : Cảm nhận chú ý diễn biến tâm trạng của chủ thể trữ tình
+ Đề 4 : Bình giảng bài thơ chú ý đến hình tượng nhân vật
+ Đề 5 : Bình giảng bài thơ chú ý đến những luận điểm mang tính
cảm nghĩ khái quát
+ Đề 6 : Bình giảng đoạn thơ chú ý đến tính chất mở đầu của đoạn
thơ
+ Đề 7 : Bình giảng bài thơ chỉ chú ý đến đặc sắc nghệ thuật
+ Đề 8 : Bình giảng bài thơ chú ý đến mối quan hệ nhân vật và các
cảm xúc , suy nghĩ về mối quan hệ đó
- Từ các đề cụ thể trên ta rút ra một số nhận xét mang tính khẳng
định ?
+ “Phân tích” - chỉ định về phương pháp
+ “Cảm nhận” – lưu ý đến ấn tượng, cảm thụ
+ “Suy nghĩ” – nhấn mạnh tới nhận định, phân tích của người viết
+ Trường hợp không có lệnh người viết bày tỏ ý kiến của mình về
vấn đề nêu ra trong đề
- Học sinh nhắc lại các bước làm bài văn nghị luận nói chung? Đọc
đề bài SGK 80 Dựa vào tham khảo tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài
rút ra những yêu cầu cụ thể ?
+ Nội dung cần phân tích : tình yêu quê hương trong bài thơ “Quê
hương” của Tế Hanh
+ Dàn bài : SGK 81
I Tìm hiểu chung:
1 Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
a Đề bài:
- Đề 1 : phân tích
- Đề 2 : cảm nhận
- Đề 3 : cảm nhận
- Đề 4 : Bày tỏ ý kiến
- Đề 5 : Suy nghĩ
- Đề 6 : Phân tích
- Đề 7 : Phân tích nghệ thuật
- Đề 8 : Cảm nhận và suy nghĩ
b Nhận xét :
- Có sự khác biệt về sắc thái, không phải là kiểu bài khác nhau
2 Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
a Các bước làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
- Tìm hiểu đề, tìm ý
- Lập dàn bài
- Viết bài
- Đọc và sửa chữa
b Cách tổ chức, triển khai luận điểm :
Văn bản: Quê hương trong tình thương nỗi nhớ ( SGK - 81)
*Bố cục :
- MB
Trang 2- HS đọc văn bản “Quê hương trong tình thương nỗi nhớ”?Tìm hiểu
cách triển khai luận điểm ?
- Phần thân bài người viết đã trình bày nhận xét gì về tình yêu quê
hương trong bài thơ ?
- GV định hướng các ý tác giả triển khai
- Nguyên nhân chính nào tạo nên sức hấp dẫn của văn bản?
- Từ phân tích ví dụ trên em rút ra những yêu cầu khi làm bài nghị
luận về đoạn thơ, bài thơ ?
- HS đọc nghi nhớ
* Luyện tập
- Hoạt động nhóm
- Phân tích khổ thơ đầu bài sang thu của Hữu Thỉnh
- GV hướng dẫn HS lập dàn ý theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày dàn ý
GV nhận xét, bổ xung
Củng cố :
- Để làm tốt bài văn nghị luận về một đoạn thơ bài thơ cần yêu cầu
gì?
- Nêu các phần trong bài nghị luận đó?
Dặn dò :
- phân tích khổ thơ đầu bài Sang thu theo như gợi ý
- Soạn văn bản " Mây và sóng" tìm hiểu về tác giả Ta Go
- TB
- KB
b Nhận xét chính:
- Nhà thơ viết quê hương bằng tất cả tình yêu tha thiết, trong sáng đầy thơ mộng:
+ Hình ảnh đẹp như mơ đầy sức mạnh khi ra khơi
+ Cảnh trở về
+ Hình ảnh người dân chài + Nỗi nhớ quê hương thành những kỉ niệm
- Các phần nối kết chặt chẽ
- Bố cục mạch lạc
- ý kiến phân tích, bình giảng, chứng minh
3 Ghi nhớ : SGK / 83
II Luyện tập:
Bài tập ( SGK- 84)
- Lập dàn ý:
+ MB: giới thiệu bài thơ nói chung, khổ thơ nói riêng
+ TB: Phân tích cảm nhận về mùa thu thông qua biện pháp NT
- Nhận xét đánh giá của tác giả
so với bài viết khác về mùa thu + KB: nêu giá trị khổ thơ
III Hướng dẫn tự học:
- Hoàn thành bài văn nghị luận theo dàn bài trên
- Chuẩn bị bài: Kiểm tra văn phần thơ
E Rút kinh nghiệm: