Đề KT tin kì 2

- Kết luận: Tuỳ vào đoạn văn bản mà ta có cỡ chữ và phông chữ phù hợp để đoạn văn bản có tính thẩm - Chú ý quan sát và lắng nghe... - Các bước thực hiện: + Chọn phần văn bản cần thay đổi

Trang 1

Tuần 19:

LUYỆN TẬP THÊM (TH Vẽ)

I, MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhớ lại các kiến thức của chương 2

Hỏi: Ngoài các công cụ

vẽ các hình đó các em cònhọc những công cụ nào?

- Nhận xét câu trả lời

- Gv đưa ra yêu cầu cho hs

- Hs suy nghĩ để trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

+ Vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn Hình

e-lip

- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

- Chú ý lắng nghe

+ Công cụ sao chép hình, công

cụ vẽ tự do bằng cọ vẽ bút chì

- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

- Quan sát gv làm mẫu

Trang 2

Vẽ hình ngôi nhà, cây cối.

- Làm mẫu cho học sinh quan sát

- Giao cho hs vào vị trí thực hành

- Nhận xét quá trình thực hành của hs

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Về nhà đọc lại các phần còn chưa hiểu, chưa rõ

- Ôn lại các kiến thức của chương 3 để hôm sau thực hành gõ phím

- Quan sát nhắc nhở hs khithực hành

- Nhận xét quá trình thực

- Về vị trí để thực hành

- Chú ý lắng nghe + rút

I M C TIÊU: Ụ Sau khi h c xong b i n y ọ à àcác em có kh n ng:ả ă

- Nh l i các ki n th c c a ch ng 3.ớ ạ ế ứ ủ ươ

- V n d ng v o gõ m t b i th , o n v nậ ụ à để ộ à ơ đ ạ ă

- Th hi n tính tích c c sáng t o trong quáể ệ ự ạtrình h c t p.ọ ậ

II D NG D Y H C: ĐỒ Ù Ạ Ọ

- GV: SGK, giáo án, b ng, ph n, máy ả ấtính

- HS: SGK, v , máy tínhở .

Trang 3

hành của hs kinh nghiệm.

- Gv yêu cầu học sinh phải nắm được cách gõ mười ngón

- Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại những phần còn chưa hiểu, chưa rõ

Tuần 21: Chương 5: EM TẬP SOẠN THẢO

- Nh l i cách kh i ng ph n m m so n ớ ạ ở độ ầ ề ạ

th o.ả

- Bi t cách so n th o v bi t gõ ch vi t.ế ạ ả à ế ữ ệ

Trang 4

2 Soạn Thảo:

3 Gõ chữ Việt:

- Hướng dẫn học sinh làmbài tập B2, B3

- Yêu cầu hs nêu lại cách

để khởi động phần mềm soạn thảo

- Nhắc nhở hs một số chú

ý khi soạn thảo

hướng dẫn của gv

- Làm bài dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- Hi u các d ng c n l trong m t v n b nể ạ ă ề ộ ă ả

- Bi t c n l m t o n v n b n b t kì.ế ă ề ộ đ ạ ă ả ấ

Trang 5

- Cho hs quan sát đoạn văn trong sách giáo khoaHỏi: Một đoạn văn ta có thể căn lề thành những dạng nào?

- Nhắc lại cách để chọn một đoạn văn bản

T1: Gõ bài thơ trâu ơi

T2: Hãy trình bày bài ca dao trên theo dạng:

+ Căn lề trái

+ Căn lề phải

+ Căn giữaTheo em cách nào là phùhợp nhất?

- Hướng dẫn hs thực hành

- Quan sát, sửa lỗi cho

hs trong khi thực hành

- Nhận xét quá trình

quan sát

- Quan sát sách giáo khoa

+ Có 4 dạng là: Căn thẳng lề trái, căn thẳng

lề phải, căn giữa, căn thẳng cả hai lề

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở

- Chú ý lắng nghe + thựchành

Trang 6

- Nhận xét cá nhân, tổ hoàn thành tốt.

- Hỏi: đối với bài T1 nên căn lề nào là phù hợp nhất?

- Yêu cầu hs gõ bài thơ hay đoạn văn mà em thích

- Chú ý lắng nghe và hoàn thành bài tập

- Chú ý và sửa lỗi khi sai

Trang 7

- Căn lề đoạn văn hay đoạn thơ đó.

- Chú ý căn lề như thế nào

- Nhắc lại các kiểu căn lề Đối với từng đoạn văn bản cần có cách căn lề phù hợp

- Yêu cầu hs về nhà học bài và đọc trước bài "Cỡ chữ và phông chữ"

- Kết luận: Tuỳ vào đoạn văn bản mà ta có cỡ chữ

và phông chữ phù hợp để đoạn văn bản có tính thẩm

- Chú ý quan sát và lắng nghe

- Hi u cách ch n c ch v phông ch ể ọ ỡ ữ à ữ

- V n d ng v o ch n c ch v phông ậ ụ à để ọ ỡ ữ à

ch thích h p.ữ ợ

- Th hi n tính tích c c sáng t o trong ể ệ ự ạquá trình h c t p.ọ ậ

Trang 8

+ Nháy chuột lên cỡ chữ

+ Nháy chuột để chọn mộtphông chữ trong danh sách

- Yêu cầu hs làm bài luyệntập trang 73

Hướng dẫn:

+ Chọn cỡ chữ 18

+ Gõ Mèo con đi học và nhấn Enter để di chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới

+ Chọn cỡ chữ 14

+ Gõ từng câu, cuối mỗi câu nhấn phím enter

+ Căn lề cho bài thơ

- Yêu cầu hs làm bài luyệntập (trang 75- SGK)

Hướng dẫn:

+ Chọn cỡ chữ 18 và chọnphông chữ

+ Gõ tên bài thơ Mẹ ốm

và nhấn phím Enter để chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới

+ Chọn cỡ chữ 14 và chọn

Trang 9

phông chữ Timenewromas.

+ Gõ nội dung bài thơ, cuối mỗi dòng nhấn phím enter

+ Căn lề bài thơ

- Quan sát và yêu cầu hs sửa lỗi khi sai

- Thực hành và sữa lỗi khi

gõ sai

- Khái quát lại cách chọn cỡ chữ và phông chữ

- Yêu vầu hs về nhà học bài và đọc trước bài "Thay đổi cỡ chữ và phông chữ"

Trang 10

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1:

Hỏi: Trước khi thay đổi

phông chữ hay cỡ chữ chođoạn văn bản em cần làm gì?

- Các bước thực hiện

+ Đưa con trỏ chuột đến trước chữ đầu tiên của đoạn văn bản cần chọn

+ Kéo thả chuột đến chữ cuối cùng của đoạn văn bản cần chọn

- Chú ý: Ta có thể chọn

một phần văn bản bằng cách:

+ Nháy chuột để đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí đầu+ Nhấn giữ phím Shift và nháy chuột ở vị trí cuối

- Các bước thực hiện:

+ Chọn phần văn bản cần thay đổi cỡ chữ

+ Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ

+ Nháy chuột chọn cỡ chữ

em muốn

- Các bước thực hiện:

+ Chọn phần văn bản cần thay đổi phông chữ

+ Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ

+ Nháy chuột vào ô phôngchữ em muốn chọn

Yêu cầu hs gõ đoạn văn (trang 78- SGK) và thay

- Trả lời câu hỏi + Chọn văn bản câng thay đổi phông chữ và cỡ chữ đó

- Chú ý lắng nghe + ghi chép

Trang 11

Thực hành: đổi cõ chữ của tên đoạn

văn và nội dung Lưu lại đoạn văn trên vào ở đĩa

Hướng dẫn:

+ Gõ đoạn văn+ Chọn tên đoạn văn

+ Chọn cỡ chữ 18+ Chọn nội dung đoạn vănbản

- Chú ý lắng nghe + ghi chép

- Chú ý và sửa những lỗi sai

- Khái quát cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ

- Về nhà học bài và luyện tập thêm để hôm sau thực hành tiếp bài "Thay đổi phông chữ

và cỡ chữ"

Tuần 26:

Bài 4 : THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ( TH TIẾP)

C¸c líp T/hiÖn Ngµy tiÕt Sè

- Bi t thay i phông ch v c ch cho t t ế đổ ữ à ỡ ữ ấ

c các o n v n b n.ả đ ạ ă ả

- Bi t thay i phù h p v i t ng o n v n ế đổ ợ ớ ừ đ ạ ă

b n.ả

Trang 12

Timenewromans Căn lề phù hợp cho bài thơ Sau

đó thay đổi cỡ chữ tiêu đề

là 18, cỡ chữ trong nội dung bài thơ là 16 với phông chữ là Airal

- Quan sát và hướng dẫn hsthực hành

- Yêu cầu hs nắm vững cách thay đổi phông chữ và cỡ chữ

- Về nhà học bài và đọc trước bài "Sao chép văn bản"

Trang 13

Hỏi: Em thấy từ trăng và

câu Trăng ơi từ đâu đến?

được lặp lại bao nhiêu lần?

- Nếu em gõ nhiều lần như vậy thì mất rất nhiều thời gian Vậy có cách nào có thể giúp tiết kiệm thời gian?

Đó là sao chép những phần giống nhau

- Chọn phần văn bản cần sao chép

- Nháy chuột ở nút sao để đưa nội dung vào bộ nhớ của máy tính

- Đặt con trỏ soạn thảo tại

+ Từ trăng xuất hiện 2 lần+ Câu trăng ơi từ đâu đến? xuất hiện 3 lần

Trang 14

Tiết 2:

Thực hành:

- Nháy chuột ở nút dán để dán nội dung vào vị trí con trỏ

Chú ý: - Nhấn tổ hợp phím

Ctrl + C thay cho việc nhấn

nút sao

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán T1: Gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời gian Hướng dẫn: Gõ tên bài thơ: "Trăng ơi từ đâu đến" Nhấn phím enter để xuống dòng mới + Chọn cả dòng vừa gõ nhấn nút sao + Nháy chuột ở đầu dòng thứ hai và nháy nút dán + Nhấn phím enter và nháy nút dán Em được ba dòng "Trăng ơi từ đâu đến"

+ Đặt con trỏ ở cuối dòng thứ hai và nhấn enter

+ Gõ các câu thơ tiếp theo của khổ thơ

+ Đặt con trỏ soạn thảo ở dòng cuối cùng và nhấn phím enter

+ Gõ nốt 3 câu cuối của khổ thơ thứ hai T2: Gõ thêm hai khổ thơ của bài thơ có sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời gian

- Yêu cầu hs thực hành

- Quan sát và hướng dẫn học sinh sửa những lỗi sai - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở

- Chú ý lắng nghe + ghi chép - Chú ý lắng nghe

- Thực hành

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv -Chú ý lắng nghe + rút

Trang 15

- Nhận xét quá trình thực hành của hs.

kinh nghiệm

- Nêu tóm tắt cách sao chép văn bản

- Về nhà học bài và ôn tập thêm

Tuần 28:

Bài 5 : SAO CHÉP VĂN BẢN (Thực hành tiếp)

2.KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gv yêu cầu học sinh nhắc lại cách sao chép văn bản

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

- Nhận xét và ghi điểm cho học sinh

Trang 16

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1+ 2:

Thực hành:

- Yêu cầu hs gõ thêm hai

khổ thơ của bài thơ:

"Trăng ơi từ đâu đến?"

(SGK- Trang 83) có sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời gian và sắp xếp lại các khổ thơ cho đúng thứ tự

- Yêu cầu hs thực hành

- Quan sát và yêu cầu học sinh sửa lỗi khi gõ sai

- Yêu cầu hs mở bài thơ

"Con mèo" được lưu trong máy và thực hiện quá trìnhsao chép thành 1 bài giống như vậy

- Quan sát học sinh thực hành và ghi điểm cho những hs thực hành tốt

- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh

Trang 17

T/hiÖn tiÕt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính

- HS: SGK, vở, máy tính.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.T

Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP :

2.KIỂM TRA BÀI CŨ:

3 BÀI MỚI:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1:

1 Trình bày chữ

đậm, nghiêng:

- Hỏi: Các em hãy quan

sát 3 câu thơ sau và cho cô nhận xét:

Bác Hồ của chúng em

Bác Hồ của chúng em

Bác Hồ của chúng em

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

- Gọi 1 học sinh nhận xét - Nhận xét câu trả lời của hs - Gv giới thiệu vào nội dung bài học và viết mục bài lên bảng - Các bước thực hiện: + Chọn phần văn bản muốn trình bày + Nháy nút B để tạo chữ - Chú ý lắng nghe và quan sát trong sách giáo khoa để trả lời câu hỏi

+ Dòng thứ nhất là chữ thường

+ Dòng thứ hai là chữ đậm + Dòng thứ ba là chữ nghiêng

- Chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm

- Chú ý lắng nghe và ghi chép

- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở

Trang 18

hoặc I thì văn bản được gõ

vào từ vị trí con trỏ soạn thảo sẽ là chữ đậm hoặc chữ nghiêng

+ Nếu chọn phần văn bản dạng chữ đậm hoặc

nghiêng rồi nháy nút B

hoặc I thì phần văn bản đó

sẽ trở thành chữ thường

+ Có thể nhấn tổ hợp phímCtrl + B để tạo chữ đậm, Ctrl + I để tạo chữ

nghiêng

- Yêu cầu học sinh gõ bài thơ Bác Hồ ở chiến khu với tên bài thơ là chữ đậm,các câu thơ còn lại là chữ nghiêng

Hướng dẫn: + Nháy nút

B rồi gõ tên bài thơ Bác

Hồ ở chiến khu Nhấn phím Enter

+ Gõ các câu thơ còn lại

+ Chọn nội dung bài thơ trừ tên bài

- Chú ý lắng nghe và ghi chép

- Hs vào vị trí để luyện tập

- Thực hành dưới sự hướngdẫn của gv

- Hs thực hành và sữa những lỗi khi gõ sai

Trang 19

- Yêu cầu hs gõ bài thực hành (SGK - trang 88).

- Yêu cầu hs quan sát kĩ bài thơ để trình bày chữ đậm, nghiêng cho đúng

- Giáo viên nhận xét và cho điểm những học sinh thực hành tốt

- Thực hành dưới sự hướngdẫn của gv

- Khái quát lại cách sử dụng nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và nghiêng

- Về nhà học bài và ôn tập lại những kiến thức đã học trong chương

- Luy n t p k n ng gõ v n b n b ng m òi ệ ậ ĩ ă ă ả ằ ưngón

- V n d ng k t h p các ki n th c v k ậ ụ ế ợ ế ứ à ĩ

n ng ã h c trình b y v n b n.ă đ ọ để à ă ả

Trang 20

- Yêu cầu học sinh gõ và trình bày bài thơ "Dòng sông mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q 2 -Trang 89)

- Yêu cầu hs vận dụng những kiến thức đã học như cách gõ mười ngón, cách căn lề, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, cách trình bày chữ đậm và nghiêng

- Hướng dẫn học sinh thựchành

- Theo dõi quá trình thực hành và yêu cầu học sinh sữa những lỗi khi gõ sai

+ Có 4 cách căn lề: căn lề trái, phải, giữa và căn đều

2 bên + Cách căn lề: Nháy chuộtvào đoạn văn bản cần căn

lề, chọn một trong 4 nút cần căn lề

- Trả lời câu hỏi + Chọn cỡ chữ : Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn + Chọn phông chữ: Nhãy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ Chọn phông chữ mà em muốn

- Hs trả lời các câu hỏi

- Thực hành và sữa lỗi khi

gõ sai

Trang 21

- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh

- Yêu cầu hs phải nắm được các kiến thức của chương

- Về nhà ôn tập lại những phần chưa hiểu rõ

Trang 23

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 :

+ Khuông nhạc là: năm dòng kẻ song song cách đều nhau và bốn khe tạo nên một không nhạc

+ Nốt nhạc được viết ở dòng kẻ hoặc ở khe giữa hai dòng ke

+ Khoá Sol (khoá son) được ghi ở đầu mỗi khuông nhạc

- Giáo viên cho học sinh quan sát khuông nhạc chứa 7 nốt nhạc sắp xếp

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	372,5 KB