THI HKII GDCD 6

Câu 1: học sinh nêu được quyền và nghĩa vụ học tập của công dân đúng gv cho 4,0 điểm a Quyền học tập : -Mọi công dân có thể học không hạn chế ,từ bậc giáo dục tiểu học đến trung học ,đạ

Họ và Tên : Ngày thi : / / 2009

Điểm Giám Khảo Giám Thị Lời phê Duyệt BGH In tờ Đề thi: Đề I Câu 1 :( 5,0 điểm )Em hãy nêu một số quy đinh của pháp luật đối với người tham gia giao thông khi đi đường ?

Câu 3: (2,0 diểm)Em hãy dự kiến cách ứng xử của mình trong trường hợp bị xâm hại thân thể ,sức khỏe ,danh dự ,nhân phẩm ?

Họ và Tên : Ngày thi : / / 2009

Điểm Giám Khảo Giám Thị Lời phê Duyệt BGH In tờ Đề thi: Đề II Câu 1 :( 5,0 điểm )Em hãy nêu Quyền và Nghĩavụ học tập của công dân.Nhà nước có trách nhiệm như thế nào trong việc đảm bảo quyền và nghĩa vụ học tập của công dân ?

Câu 3: (2,0 điểm)Em hãy cho biết Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em ra đời có ý nghĩa như thế nào đối với trẻ em ?

TRƯỜNG THCS PHƯỚC VINH

Lớp : 8/

Họ và Tên :

KỲ THI HỌC KỲ 2 - Năm Học 2008-2009 Môn : GDCD Thời gian : 45’ Ngày thi : / / 2009

Điểm Giám Khảo Giám Thị Lời phê Duyệt BGH In tờ Đề thi: Đề I Câu 1 :( 2,5 điểm)Từ khi thành lập nước ( năm 1945 ) đến nay ,nước ta đã ban hành bao nhiêu bản Hiến Pháp Mỗi bản Hiến Pháp thực hiện một nhiệm vụ gì ?

Câu 2:(4,0 điểm) Pháp luật là gì ?Em hãy nêu đặc điểm của pháp luật nước Cộng Hòa Xã Hội Chũ Nghĩa Việt Nam ?

Câu 3:(3,5 điểm )Theo em những nguyên nhân nào dẫn con người xa vào các tệ nạn xã hộ?Em có biện pháp nào để giữ mình không sa vào các tệ nạn xã hội và góp phần phòng chống tệ nạn xã hội ?

TRƯỜNG THCS PHƯỚC VINH

Lớp : 8/

Họ và Tên :

KỲ THI HỌC KỲ 2 - Năm Học 2008-2009 Môn : GDCD Thời gian : 45’ Ngày thi : / / 2009

Điểm Giám Khảo Giám Thị Lời phê Duyệt BGH In tờ Đề thi: Đề II Câu 1 :( 2,5 điểm)Bản chất của pháp luật nước ta là gì ?Em hãy cho biết vai trò của pháp luật trong quá trình xây dựng và bảo vệ tổ quốc ?

Câu 2:(4,0 điểm) Em hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật ( cơ sở hình thành; tính chất và hình thức thể hiện; các phương thức đảm bảo thực hiện ) ?

Câu 3:(3,5 điểm )Hiến pháp là gì ?Em hãy nêu nội dung cơ bản của Hiến pháp ?Hiến pháp năm 1992 gồm bao nhiêu chương ,bao nhiêu điều ? Trong đó Quyền và Nghĩa vụ cơ bản của công dân được quy định tại chương mấy ,gồm bao nhiêu điều ?

TRƯỜNG THCS PHƯỚC VINH Lớp : 9/

Họ và Tên :

KỲ THI HỌC KỲ 2 - Năm Học 2008-2009 Môn : GDCD Thời gian : 45’ Ngày thi : / / 2009

Điểm Giám Khảo Giám Thị Lời phê Duyệt BGH In tờ Đề thi: Đề I Câu 1 : (4,0điểm )Theo em vi phạm đạo đức có phải là vi phạm pháp luật không ? hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa trách nhiệm đạo đức và trách nhiệm pháp lý ?

Câu 2 : (3,0 điểm )Tại sao nói lao động là quyền và nghĩa vụ của công dân ?

Câu 3 : (3,0 điểm ) Hôn nhân là gì ? Em hãy nêu những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân Việt Nam hiện nay ?

TRƯỜNG THCS PHƯỚC VINH

Lớp : 9/

Họ và Tên :

KỲ THI HỌC KỲ 2 - Năm Học 2008-2009 Môn : GDCD Thời gian : 45’ Ngày thi : / / 2009

Điểm Giám Khảo Giám Thị Lời phê Duyệt BGH In tờ Đề thi: Đề II Câu 1 : (4,0điểm )Trách nhiệm pháp lý là gì ? Trách nhiệm pháp lý có mấy loại ,kể tên từng loại trách nhiệm pháp lý ?Em hãy cho biết trách nhiệm hình sự là gì?

Câu 3 : (3,0 điểm ) Em có nhận xét gì về những biểu hiện của một số thanh niên học sinh hiện nay như: đua xe máy , lười học, nghiện hút matúy ,đua đòi ăn chơi ?

Câu 1: học sinh nêu được quyền và nghĩa vụ học tập của công dân đúng gv cho 4,0 điểm

a Quyền học tập :

-Mọi công dân có thể học không hạn chế ,từ bậc giáo dục tiểu học đến trung học ,đại học, sau đại học ( 1,0 điểm )

-Có thể học nghành nghề nào thích hợp với bản thân; tùy từng điều kiện cụ thể mà có thể học bằng nhiều hình thức , học suốt đời (1,0 điểm )

b Nghĩa vụ học tập :

-Trẻ em từ 6 đến 14 tuổi hoàn thành bậc giáo dục tiểu học

-Cha mẹ có trách nhiệm tạo điều kiện cho con em hoàn thành nghĩa vụ học tập của mình ( 1,0 điểm )

*Học sinh nêu trách nhiệm của Nhà nước trong học tập đúng gv cho 1,0 điểm :

-Nhà nước thể hiện tính công bằng trong giáo dục

-Mở mang hệ thống trường lớp

-Miễn học phí cho học sinh tiểu học

-Quan tâm giúp đở trẻ em gặp khó khăn

Câu 2 : học sinh nêu được :

-Công dân là dân của một nước ( 1,0 điểm )

-Quốc tịch là căn cứ xác định công dân của một nước ( 1,0 điểm )

-Học sinh nêu mối quan hệ giữa Nhà nước vá công dân đúng gv cho 1,0 điểm

+ Công dân phải có nghĩa vụ đối với Nhà nước

+Nhà nước bảo vệ và bảo đảm thực hiện các quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân

Câu 3:học sinh nêu được ý nghĩa ra đời của công ước LHQ về quyền trẻ em đúng gv cho 2,0 điểm

-Công ước LHQ thể hiện sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đ/v trẻ em ( 1,0 điểm )

-Công ước LHQ là điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển trong bầu không khí hạnh phúc yêu thương và thông cảm (1,0 điểm )

ĐỀ 2 :

Câu 1: học sinh nêu một số quy đinh của pháp luật đ/v người tham gia giao thông đúng gv cho 5,0 điểm

• Đối với người đi bộ : -Người đi bộ phải đi trên hè phố lề đường Trường hợp không có hè phố lề đường người đi bộ phải đi sát mép đường.( 0,5 điểm)

-Nơi có đèn tín hiệu , có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ qua đường thì người đi bộ phải tuân thủ đúng.(0,5 điểm )

• Người đi xe đạp : -Người đi xe đạp không đi dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng trên đường; không đi vào phần đường dành cho người đi bộ hoặc các phương tiện khác; không sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác; không mang vác vật cồng kềnh; không buôn cả hai tay hoặc đi xe bằng một bánh.(1,0 điểm)

-Trẻ em dưới 12 tuổi không được đi xe đạp người lớn.(0,5 điểm )

• Trẻ em dưới 16 tuổi không được lái xe gắn máy, đủ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi được lái

xe gắn máy có dung tích xilanh dưới 50 cm3.(1,0 điểm)

Câu 2: học sinh nêu được những quy định của pháp luật nhằm bảo vệ chổ ở của công dân đúng gv cho

3,0 điểm

-Công dân có quyền được các cơ quan nhà nước và mọi người tôn trọng chổ ở

-Không ai được vào chỗ ở của người khác nếu không có sự đồng ý của họ ,trừ trường hợp pháp luật cho phép

Câu 3: học sinh dự kiến đúng các tình huống và cách xử lý phù hợp giáo viên cho mỗi ý đúng 0,5 điểm

nhưng không quá 2,0 điểm

-Thông báo cho các cơ quan có chức năng để họ xử lý

-Báo cho gia đình mình biết

-Báo cho nhà trường, giáo viên chủ nhiệm những hành vi xâm phạm đó

-Khôn khéo phân tích cho họ thấy đó là hành vi quy phạm pháp luật

Câu 1: học sinh nêu được mỗi ý giáo viên cho 0,5 điểm

-Ban hành 4 bản Hiến Pháp

-Hiến Pháp 1946 :hiến pháp của một nước độc lập tự do dân chủ

-Hiến Pháp 1959 : Miền Bắc tiến lên xây dựng XHCN, Miền Nam tiếp tục cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân (chống Mỹ cứu nước )

-Hiến Pháp 1980:cả nước quá độ lên CNXH xây dựng đất nước theo định hướng XHCN

-Hiến Pháp 1992: đất nước đổi mới toàn diện về mọi mặt

Nếu hs chỉ nêu được năm ra đời của các Hiến pháp thì gv chỉ cho 1,0 điểm

Câu 2: hs nêu được mỗi ý gv cho 1,0 điểm

• Pháp luật là những quy tắc xử sự chung có tính bắt buộc do nhà nước ban hành được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục ,thuyết phục và cưỡng chế

• Đặc điểm của pháp luật :

-Tính quy phạm phổ biến :các quy định của pháp luật là thước đo hành vi của mọi người trong xã hội quy định khuôn mẫu, những quy tắc xử sự chung mang tính phổ biến

-Tính xác định chặt chẽ: các điều luật được quy định rõ ràng, chính xác, chặt chẽ, thể hiện trong các văn bản pháp luật

-Tính bắt buột ( tính cưỡng chế )Pháp luật do nhà nước ban hành, mang tính quyền lực nhà nước, bắt buột mọi người phải tuân theo, ai vi phạm sẽ bị xử lý theo quy định

Câu 3: Học sinh những nguyên nhân dẫn con người sa vào các tệ nạn xã hội đúng gv cho mỗi

nguyên nhân 0,5 điểm nhưng không quá 2,0 điểm

-Chán nản gia đình

-Bạn bè lôi kéo rủ rê

-Ăn chơi đua đòi

-Không làm chủ được bản thân

*Học sinh đưa ra biện pháp giữ mình phù hợp gv cho 1,5 điểm :

-Không chơi vói những bạn xấu

-Kiềm chế bản thân mình

-Luôn xây dựng lối sống trong sạch,lành mạnh

ĐỀ II

Câu 1: học sinh nêu được bản chất của pháp luật đúng gv cho 1,5 điểm

• Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam thể hiện ý chí của giai cấp công nhân và nhân dân lao động dưới sự lãnh đạo của ĐCS V iệt Nam

• Thể hiện quyền làm chủ của nhân dân Việt Nam trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội Học sinh nêu được vai trò của pháp luật trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc đúng gv cho 1,0 điểm : Pháp luật là công cụ để thực hiện quản lý nhà nước, quản lý kinh tế ,văn hóa ;giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội , là phương tiện phát huy quyền làm chủ của nhân dân, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, bảo đảm công bằng xã hội

Câu 2: học sinh so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật

-Tạo sự thống nhất trong tất cả các hoạt động

• Khác nhau 3,0 điểm

1,0

Cơ sở

hình

thành

Đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân qua nhiều thế hệ.

Do Nhà nước ban hành

1,0

Hình

thức

thể

hiện

Các câu ca dao tục ngữ, châm ngôn Các văn bản pháp luật như bộ luật,luật

trong đó quy định các quyền và nghĩa vụ của công dân, nhiệm vụ ,quyền hạn của

cơ quan, cán bộ công chức nhà nước

1,0

Biện

pháp

đảm

bảo

thực

hiện

Tự giác thông qua các tác động của

dư luận xã hội lên án ,khuyến khích khen, chê

Bằng sự tác động của Nhà nước thông qua tuyên truyền ,giáo dục ,thuyết phục hoặc răn đe ,cưỡng chế và xử lý các hành vi vi phạm.

Câu 3: học sinh nêu

• Hiến Pháp là luật cơ bản của Nhà nước có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp

luậtViệt Nam Mọi văn bản pháp luật đều được xây dựng ,ban hành dựa trên cơ sở của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp.( 1,0 điểm )

• Nội dung cơ bản của Hiến pháp :quy định những vấn đề nền tảng, những nguyên tắc mang tính định hướng của đường lối xây dựng đất nước; bản chất nhà nước , chế độ chính trị, chế độ kinh tế, chính sách văn hóa xã hội, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân, tổ chức bộ máy nhà nước (1,0 điểm )

• Hiến pháp 1992 gồm 12 chương, 147 điều ( 0, 5 điểm )

• Quyền và nghĩa vụ công dân được quy định tại chương V gồm 34 điều (điều 48- điều 82)

( 1,0 điểm )

Câu 1: học sinh phân tích được

• Tùy trường hợp vi phạm mà xác đinh vi phạm đạo đức có thể vi phạm đạo đức pháp luật nhưng cũng có thể là không vi phạm pháp luật.(1,0 điểm )

• So sánh sự giống nhau giữa trách nhiệm đạo đức và trách nhiệm pháp lý

Trách nhiệm đạo đức Trách nhiệm pháp lý Điể

m Giống nhau Là quan hệ xã hội và các quan hệ xã hội này được pháp luật điều

chỉnh, nhằm làm cho mối quan hệ giữa người với người ngày càng tốt đẹp,công bằng,trật tự ,kỷ cương Mọi người đều phải hiểu biết và tuân theo các quy tắc, quy định mà đạo đức và pháp luật đưa ra 1,0

Khác nhau -Bằng tác động của dân sự xã hội

-Lương tâm cắn rứt

-Bắt buộc thực hiện

Phương pháp cưỡng chế của Nhà

Câu 2: học sinh giải thích đúng lao động là quyền và nghĩa vụ của công dân đúng gv cho 3,0 điểm

• Quyền lao động: mọi công dân có quyền tự do sử dụng sức lao động của mình để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho bản thân gia đình và xã hội (1,5 điểm )

• Nghĩa vụ lao động:nhằm nuôi sống bản thân mình, nuôi sống gia đình, góp phần sáng tạo

ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội, duy trì và phát triển đất nước Đây là nghĩa vụ đối với bản thân, với gia đình, đồng thời cũng là nghĩa vụ đối với xã hội, với đất nước của mỗi công dân.( 1,5 điểm )

Câu 3: học sinh nêu

• Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt giữa một nam và một nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện, được Nhà nước thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài và xây dựng một gia đình hòa thuận, hạnh phúc.( 1,0 điểm )

• Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân Việt Nam:

-Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng.( 0,5 điểm )

-Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dân tộc, các tôn giáo, giữa những người theo tôn giáo và người không theo tôn giáo, giữa công dân Việt Nam với người nước ngoài được pháp luật tôn trọng và bảo vệ.( 1,0 điểm )

-Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và kế hoạch hóa gia đình ( 0,5 điểm )

ĐỀ II

Câu 1: học sinh nêu

• Trách nhiệm pháp lý :là nghĩa vụ đặc biệt mà các cá nhân, tổ chức, cơ quanvi phạm pháp luật phải chấp hành những biện pháp bắt buộc do nhà nước quy định ( 1,0 điểm )

• Trách nhiệm hình sự :là trách nhiệm cùa người phạm tội phải chịu hình phạt và các biện pháp tư pháp được quy định trong Bộ luật Hình sự, nhằm tước bỏ hoặc hạn chế quyền và lợi ích của người phạm tội Trách nhiệm hình sự do tòa án áp dụng đối với người có hành vi phạm tội.( 1,0 điểm )

Câu 2: học sinh nêu được

• Sống có đạo đức là :suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm

lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lý giữa quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đó.( 1,0 điểm )

• Tuân theo pháp luật là luôn sống và hành độngtheo những quy định của pháp luật.( 1,0 điểm )

• Mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật: đạo đức là phẩm chất bền vững của mỗi cá nhân, nó là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ và hành vi của mỗi người, trong đó có hành vi pháp luật Người có đạo đức thì biết tự nguyện thực hiện những quy định của pháp luật ( 1,0 điểm )

Câu 3: học sinh nhận xét được được những biểu hiện tiêu cực của một bộ phận thanh niên học sinh

hiện nay

• Không thấy được vai trò của chính bản thân họ trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước

• Tương lai của họ sẽ trở thành gánh nặng của gia đình và xã hội

• Chưa có ý thức trong các hoạt động tập thể, rèn luyện các kỷ năng, rèn luyện sức khỏe Mỗi ý đ gv cho 1,0 điểm nhưng không quá 3,0 điểm tuy nhiên nếu học sinh có những nhận xét khác nếu thấy phù hợp gv có thể cho điểm tối đa