Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo về dự giờ thăm lớp TrườngưTHCSưTrungưNguyênư-ưHuyệnưYênưlạcư-ưTỉnhưVĩnhưPhúc Giáoưviên: Nguyễn Văn Nguyờn... •Tỡm dạng chung của các phân số bằng một
Trang 1Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo về dự giờ thăm lớp
TrườngưTHCSưTrungưNguyênư-ưHuyệnưYênưlạcư-ưTỉnhưVĩnhưPhúc
Giáoưviên: Nguyễn Văn Nguyờn
Trang 2Bà i 1: Ph©nsènµosau®©ylµtèigi¶n?
12 26
10
15
37 D.
Trang 3Bµi 25 (Trang 16-SGK)
ViÕt tÊt c¶ c¸c ph©n sè b»ng mµ tö vµ mÉu lµ c¸c sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè.
15 39
Bà i 2:
Trang 4Bµi 25 (Trang 16-SGK)
ViÕt tÊt c¶ c¸c ph©n sè b»ng mµ tö vµ mÉu lµ c¸c sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè.
15 39
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
Vậy có 6 phân số thoả mãn đề bài là :
91
35
; 78
30
; 65
25
; 52
20
; 39
15
; 26 10
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
Bà i 2:
Trang 5Bµi 25 (Trang 16-SGK)
ViÕt tÊt c¶ c¸c ph©n sè b»ng mµ tö vµ mÉu lµ c¸c sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè.
15 39
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
91
35
; 78
30
; 65
25
; 52
20
; 39
15
; 26 10
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
Vậy có 6 phân số thoả mãn đề bài là :
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
=
=
=
=
=
=
Ta có:
13
5 3
13
3
5 39
15
=
=
Đáp án:
Đưa phân số về tối giản:
Bà i 2:
Trang 6•Tỡm dạng chung của các phân số bằng một phân số cho tr ớc ta
thực hiện 2 b ớc:
B ớc 1: Rút gọn phân số đến tối giản, chẳng hạn đ ợc phân số tối
giản
B ớc 2: Dạng chung của các phân số phải tỡm là với mọi số nguyên
n m
k n
k
m
.
.
0
≠
k
m
.
.
0
≠
k
•Tỡm dạng chung của các phân số bằng một phân số cho tr ớc ta
thực hiện 2 b ớc:
B ớc 1: Rút gọn phân số đến tối giản, chẳng hạn đ ợc phân số tối
giản
B ớc 2: Dạng chung của các phân số phải tỡm là với mọi số
k
m
.
.
0
≠
k
m
.
.
0
≠
k
Trang 7B µi 24: trang 16 SGK
Tìm các số nguyên x và y, biết :
y x
−
= =
Bà i 3:
Trang 8B µi 24 trang 15 SGK
7
x
−
=
3.7
7 3
x = = −
−
3
y = −
( )
35 3
15 7
Đáp án
y x
Ta cã:
Suy ra :
Bà i 3:
Trang 9B µi 24: trang 15 SGK
Tìm các số nguyên x và y, biết :
y x
−
= =
Bà i 3:
Trang 10B µi 4:
Tìm các số nguyên x và y, biết :
35 15
y
Trang 11B µi 5:
Tìm các số nguyên x và y, biết :
3
35
y
x =
HD: Ta cĩ x.y = 3.35 = 105
Ta cĩ x.y = 105 = 1.105 = 3.35 = 5.21 = 7 15 = -1.(-105) = … Suy ra: 1 3
; ;
105 35
Trang 12Bài 26 trang 16 SGK
Cho đoạn thẳng AB
Hãy vẽ vào vở các đoạn thẳng CD, EF, GH,
IK biết rằng:
CD = 3
4 AB
GH = 1
2 AB
EF = 5
6 AB
CD = 3
4 AB
GH = 1
2 AB
EF = 5
6 AB
CD = 3
4 AB
GH = 1
5
4 AB
EF = 5
6 AB
CD = 3
4 AB
GH = 1
2 AB
GH = 1
2 AB
Bà i 6:
Trang 13Bài 27 (Trang 16-SGK).
Đố : Một học sinh đã rút gọn nh sau: “ ”
Đố : Một học sinh đã rút gọn nh sau: “ ”
10 10 10 + = = 2
+
Bạn đó giải thích: Tr ớc hết em rút gọn “
Bạn đó giải thích: Tr ớc hết em rút gọn “
Cho 10 , rồi rút gọn cho 5 ”
Cho 10 , rồi rút gọn cho 5 ”
Đố em làm nh vậy đúng hay sai? Vì sao?
Bà i 7:
Trang 14Ph©n sè nµo kh«ng lµ ph©n sè tèi gi¶n ?.
13
9
; 20
18
; 7
11
; 5 3
Bà i 8:
Trang 15§iÒn dÊu “X“ vµo « trèng mµ em chän
Mét häc sinh rót gän Đóng Sai 6
10 = 6 6+4 = 1 4 12
15 = 7+5 7+8 = 5 8 -36
225 = 25.9 -4.9 = 25 -4 2(4-7)
(4-7)+1 =2
Bà i 9:
x x
x x
Trang 16- Bµi tËp: l mb i4;5v à à à 34;35;36;37 (SBT/8)lµmtiÕpbµi25(sgk/16);
- Bµi tËp lµm thªm:
Bµi10:ViÕttÊtc¶c¸cph©nsètèigi¶n
(a>0;b>0),biÕtr»nga.b=36
Trang 17HD Bµi 36(SBT) Rót gän:
35 10290
14
4116
−
−
=
A
404 1919
2
101
2929
+
−
=
B
4116 14 14.294 14.1 14.(294 1) 14 2
10290 35 35.294 35.1 35.(294 1) 35 5
Trang 18XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY.
CẢM ƠN CÁC EM CHÚC SỨC KHỎE, HẠNH PHÚC
HẸN GẶP LẠI!