que huong- bac ho

* Kết quả mong đợi: - Trẻ biết về bác: quê bác, tình cảm của bác với mọi người, ngày sinh của bác… - Biết về thủ đô Hà Nội, quê hương cháu: các món ăn, trang phục, danh lam thắng cảnh… -

Chủ đề:

Thực hiện 2 tuần

Từ ngày: 12/04/2009 – 23/04/2010 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Ly

- Cô giáo dục, cung cấp kiến thức cho trẻ mọi lúc mọi nơi.

- Cô củng cố kiến thức trẻ đã biết, cung cấp kiến thức mởi trẻ chưa biết

- Tạo môi trường học tập giúp trẻ học mọi lúc mọi nơi

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết về bác: quê bác, tình cảm của bác với mọi người, ngày sinh của bác…

- Biết về thủ đô Hà Nội, quê hương cháu: các món ăn, trang phục, danh lam thắng cảnh…

- Cô chú y quan sát, lắng nghe, sửa sai cho trẻ mọi lúc mọi nơi

- Củng cố, cung cấp thêm vốn từ cho trẻ

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo

- Nhận biết đúng các chữ cái đã học

3 Phát triển thẩm mỹ:

* Nội dung:

- Biết vẽ tranh, xé dán, xếp, gấp về cảnh đẹp quê hương

- Nặn được một số sản phẩm nghề nghiệp của từng vùng miền

- Thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình đối với Bác Hồ, quê hương…qua hát, vận động minh hoạ

* Biện pháp:

- Cô giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi

- Cô tao điều kiện cho trẻ tìm tòi và nhận biết cái đẹp

* Nội dung:

- Thực hiện các vận động đã học một cách chính xác, khéo léo và nhanh nhẹn

- Phát triển ở trẻ khả năng vận động thơ, vận động tinh kết hợp với sự khéo léo của đơi bàn tay

* Biện pháp:

- Cơ khuyến khích, động viên trẻ thực hiện

- Cơ giáo dục mọi lúc, mọi nơi

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết thực hiện các bài vận động nhịp nhàng.

- Biết tự phục vụ

- Biết chất dinh dưỡng trong các mĩn ăn

5 Phát triển tình cảm xã hội:

* Nội dung:

- Mạnh dạn, tự tin trong giáo tiếp với mọi người xung quanh

- Biết yêu quý kính trọng lễ phép với Bác Hồ, thầy cô

- Biết bày tỏ tình cảm của mình với Bác

- Yêu quý lao động ,biết lao động tự phục vụ bản thân

- Biết quan tâm ,chia sẻ với bạn bè và mọi người xung quanh

- Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn các công trình lịch sử của địa phương

* Biện pháp:

- Giáo dục cháu ở mọi lúc mọi nơi

- Thơng qua trị chơi…

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết cùng nhau chơi

- Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, đường phố

- Biết yêu quí kính trọng Bác, biết yêu quê hương, đất nước

II/ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHÁC:

1/ Giáo dục về mơi trường:

* Nội dung:

- Vệ sinh đầu tĩc, quần áo gọn gàng mĩng tay, chân cắt ngắn

- Giáo dục cho trẻ thĩi quen vệ sinh sạch sẽ

- Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung khơng xả rác, khạc nhổ bừa bãi…

- Tập cho trẻ cĩ thĩi quen rủa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn mơi trường xanh sạch đẹp khơng ngắt lá bẻ cành chăm sĩc cây

- Biết sắp xếp gọn gàng ngăn nắp đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi

- Giáo dục trẻ cĩ thĩi quen giữ gìn vệ sinh sạch sẽ cho chính bản thân trẻ, gia đình trẻ và lớp học, mơi trường xung quanh trẻ như chơi xong xếp gọn gàng, đúng nơi qui định

- Biết bỏ rác đúng nơi, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác

* Chỉ tiêu: 90-96 % cháu thực hiện được các nội dung trên.

* Biện pháp:

- Cơ giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi

2.Giáo dục an tồn giao thơng:

* Nội dung:

- Giáo dục trẻ cĩ y thức chấp hành đúng luật lệ giao thơng như chấp hành đúng theo tín hiệu đèn giao thơng, đi đúng làn đường…

* Chỉ tiêu: 91 - 96% cháu biết thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông.

* Biện pháp:

- Cô giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi

3/ Chuyên đề làm quen văn học chữ viết:

* Nội dung:

- Dạy cho trẻ biết nhận biết, viết được chữ các chữ cái đã học

- Dạy cho trẻ biết một số câu đố, bài thơ trong chủ đề

- Dạy cho trẻ biết kể chuyện đọc thơ diễn cảm

- Kể chuyện cho trẻ nghe mọi lúc mọi nơi

* Chỉ tiêu:

- 90 – 96 % trẻ thuộc và đọc các bài thơ, câu đố… diễn cảm

- 90 – 95 % cháu biết cách cầm viết, cầm mở sách

- 92 – 95 % cháu nhân biết chữ:

* Biện pháp:

- Cô giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi

- Dạy cho trẻ biết một số câu đố, bài thơ trong chủ đề

- Dạy cho trẻ biết kể chuyện đọc thơ diễn cảm

- Kể chuyện cho trẻ nghe mọi lúc mọi nơi

4/ Giáo dục dinh dưỡng:

* Nội dung:

- Giáo dục cháu biết các chất cần thiết cho cơ thể để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh

- Giáo dục cháu ăn đầy đủ các nhóm chất, ăn hết khẩu phần không bỏ thừa

* Chỉ tiêu:

- 91 – 96 % cháu biết kể tên món ăn

- 85 – 95 % cháu biết các chất dinh dưỡng trong món ăn

- 90 – 98% trẻ biết đánh răng sau mỗi bữa ăn, biết bảo vệ răng của trẻ

6/ Khắc phục tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ::

* Nội dung:

- Giáo dục cháu biết các chất cần thiết cho cơ thể để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh

- Giáo dục cháu ăn đầy đủ các nhóm chất, ăn hết khẩu phần không bỏ thừa

- Cho cháu ăn hết suất

- Phối hợp, tuyên truyền với gia đình cho trẻ ăn đủ chất

- Cân đo, khám trẻ hàng tháng

7/ Ứng dụng cơng nghệ thơng tin:

* Nội dung:

- Trẻ biết các trị chơi từ chương trình Kisdmart

- Trẻ biết sử dụng chuột khi chơi

* Chỉ tiêu: 85 – 88 % cháu biết cách chơi và biết sử dụng chuột.

* Biện pháp: cơ giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi: hoạt động gĩc, trả trẻ

8/ Chuyên đề “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”:

- Mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp với

mọi người xung quanh

- Cháu lễ phép với mọi người xung quanh,

biết cách chào hỏi…

- Trẻ biết quê hương là nơi cha mẹ, ơng

bà mình sinh ra (nghĩa hẹp), quê hương

Việt Nam là của tất cả con người Việt

Nam (nghĩa rộng)

- Trẻ biết được những cảnh đẹp, di tích

lịch sử, các địa danh nổi tiếng của đất

nước Việt Nam, địa phương

- Mạnh dạn, tự tin trong giáo tiếp với

mọi người xung quanh

- Biết yêu quý kính trọng lễ phép với

Bác Hồ, thầy cô

- Biết bày tỏ tình cảm của mình với Bác

- Biết sắp xếp gọn gàng ngăn nắp đồ dùng,

đồ chơi sau khi chơi

- Cháu biết các chất cần thiết cho cơ thể để

cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh

-Trẻ phát triển thể chất qua các trị chơi

dân gian

- Dạy trẻ trong các hoạt động

- Mọi lúc, mọi nơi

- Giáo dục cháu mọi lúc, mọi nơi

- Giới thiệu mĩn ăn trong từng bữa ăn, cho cháu t ự chế biến mĩn ăn

- Cháu tham gia lễ hội

- Tổ chức cho các cháu chơitrong hoạt động ngồi trời

Cháu đạt 100%

9/Thể dục sáng:

- Cho trẻ xuống sân đồng diễn theo nhạc

a Yêu cầu:

- Cơ cho cháu tập từng động tác, tập thĩi quen thể dục sáng cho trẻ

- Trẻ biết chia sẻ, nhường nhịn khi ra sân

b Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 2 cây cờ

- Sân rộng, sạch sẽ

c Hướng dẫn:

- Cơ cho cháu xếp thành 4 hàng, tay cầm cờ thể dục

- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng, xoay bả vai, đầu gối

* Động tác tay:Tay đưa cao mũi tay chạm vai

* Động tác chân: Chân bước lên trước khuỵu gối

* Động tác lườn : Tay chống hơng xoay người

* Động tác bụng: Hai tay đứa cao mũi tay chạm mũi bàn chân

* Động tác bật: Bật khép tách chân

- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng và lên lớp

III/ CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ:

- Trang trí lớp theo chủ đề

- Tạo môi trường học tập

- Làm bổ sung các đồ dùng ,dụng cụ

- Bổ sung các góc chơi

- Bổ sung nguyên vật liệu địa phương :vỏ chai ,vỏ tràm ,bàn …

- Sưu tầm sáng tác tho truyện bài hát về chủ đề

Mạng nội dung

EM

Bác Hồ Kính Yêu

- Trẻ biết ngày sinh nhật của Bác, quê

hương Bác, một số tên gọi của Bác lúc

còn trẻ, biết lăng Bác đặt ở thủ đô Hà

Nội,…

- Biết Bác Hồ rất yêu thương các cháu

thiếu niên, nhi đồng.

- Biết Bác Hồ là một vị lãnh tụ của dân

tộc Việt Nam và đặc biệt rất yêu thương

các cháu thiếu niên, nhi đồng.

Mạng hoạt động

- Biết yêu quý kính trọng lễ phép với Bác Hồ, thầy cô

- Biết bày tỏ tình cảm của mình với Bác.

- Biết yêu quê hương đất nước.

TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Yêu quý lao động ,biết lao động tự phục vụ bản thân

- Biết quan tâm ,chia sẻ với bạn bè và mọi người xung quanh

- Biết trao đổi, diễn tả những hiểu biết về cảnh đẹp quê hương, Bác Hồ bằng ngơn ngữ mạch lạc.

- Biết kể chuyện sáng tạo theo tranh

Thủ đô Hà Nội, Mộc Hóa quê em

- Trẻ biết quê hương là nơi cha mẹ, ơng bà

mình sinh ra quê hương Việt Nam là của tất cả

con người Việt Nam

- Trẻ biết được những cảnh đẹp, di tích lịch

sử, các địa danh nổi tiếng của Hà Nội, đất

nước Việt Nam, địa phương.

- Giúp trẻ nhận ra những đặc điểm đặc trưng,

nổi bật của các vùng miền qua giọng nĩi, cách

ăn mặc, thời tiết, đặc sản… của vùng đĩ.

- Thực hiện các vận động đã học một cách chính xác, khéo léo và nhanh nhẹn.

- Phát triển ở trẻ khả năng vận động thơ, vận động tinh kết hợp với sự khéo léo của đơi bàn tay.

- Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn các công trình lịch sử của địa phương

- Yêu quý lao động ,biết lao động tự phục vụ bản thân

BÉ TẬP LÀM NỘI TRỢ

BÉ TẬP LÀM MĨN GỎI NGĨ SEN

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết phối hợp với nhau thực hiện

- Phát triển sự khéo léo của đơi bàn tay

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng của các loại rau trong món salat

II Chuẩn bị:

- Thịt luộc, ngĩ sen, củ cải đã được trộn chua ngọt

- Thớt, dao, dĩa, khay đựng

III Tiến hành:

- Cơ cho trẻ ra bàn sắp xếp các loại củ và chuẩn bị dụng cụ

- Cơ giới thiệu tên mĩn sắp làm

- Cơ giáo dục giá trị dinh dưỡng của mĩn ăn

- Cơ giới thiệu cách làm

- Cơ cho trẻ thực hiện

- Cơ quan sát giúp đỡ trẻ khi gặp khĩ khăn

THỦ ĐÔ HÀ NỘI – MỘC HÓA QUÊ EM

Đón trẻ Trao đổi với phụ huynh về chủ đề

- Bé với thủ đô Hà Nội

- Quê hương em

- Bé tham quan núi đất

- Bé quan sát vườn trường

- Bé chăm sóc vườn rau của bé

- Cửa hàng ăn uống

- Biểu diễn văn nghệ

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT THỜI TIẾT NGỒI SÂN

- Cơ cho trẻ ra sân

- Cho trẻ nĩi lên những cảm nhận của trẻ về thời tiết

- Cho trẻ biết mùa trong năm

PHIÊN CHỢ QUÊ BÉ

1/ Yêu cầu:

- Cháu biết và gọi đúng tên một số thực phẩm:tơm cua cá, rau củ quả

- Cháu biết tự phân vai cho nhau

- Cháu biết nhiệm vụ của từng vai chơi và thể hiện vai đĩ: cơ bán hàng bán thực phẩm phải biết rao hàng, nĩi cảm ơn khi người khác đến mua hàng…

2/ Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng ở gĩc chợ quê

3/ Hoạt động:

- Cháu tìm hiểu một số thực phẩm ở gĩc chợ quê

- Cháu biết tự phân vai

- Các cháu tham gia chơi

- Thu dọn đồ chơi,vệ sinh

GIẬT KHĂN

I/ Yêu cầu:

- Trẻ hứng thú tham gia trị chơi, yêu thích trị chơi dân gian

- Phát triển tồn diện về thể chất lẫn tinh thần cho trẻ

- Trẻ biết và hiểu luật chơi

II/ Chuẩn bị:

- Sân rộng, bằng phẳng

- 45 chiếc khăn.(2 màu khác nhau)

III/ Tổ chức hoạt động:

- Cơ chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội một màu khăn

- Trẻ ở hai đội bắt cặp với nhau, mỗi trẻ cột khăn hờ phía sau lưng

- Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu của cơ, từng trẻ ơm nhau tìm cách giật khăn của nhau, nếu trẻ nào bị giật khăn trước là thua

Thiết kế bài dạy

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GÓC

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ

- Cháu nghe giai điệu

- Cháu cùng biểu diễn

- Cơ theo dõi rèn phát âm cho cháu, giúp cháu hát đúng giai điệu bài hát

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Cháu quan sát , khám phá vườn cây ăn quả, hiểu nơi ở, nơi làm việc của Bác…

- Cơ cho cháu xây

- Nhận xét gĩc xây dựng

Chủ đề nhánh: BÁC HỒ KÍNH YÊU

Bác Hồ Kính Yêu

I/ Yêu cầu:

- Cháu biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tọc Việt Nam, là chủ tịch nước

- Cháu biết Bác Hồ rất thương yêu, quan tâm và chăm sĩc các cháu thiếu nhi

- Cháu biết cơng việc của Bác thường làm

- Cháu biết thể hiện thái độ kính trọng, biết ơn, yêu quí Bác

- Phát triển ngơn ngữ qua hoạt động kể chuyện sáng tạo

- Phát triển thể chất qua hoạt động hát, múa bài “Nhớ ơn Bác”

- Tranh ảnh về Bác.

- Máy vi tính

III/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cơ và cháu cùng hát múa bài hát “Nhớ ơn Bác”

- Cơ trị chuyện với cháu về Bác Hồ: lăng Bác được đặt ở đâu, con thấy lăng Bác chưa, lăng Bác được đặt ở đâu…

- Cơ cho cháu đến thăm mơ hình lăng Bác và trị chuyện về lăng Bác

- Cơ giáo dục cháu biết im lặng, giữ trật tự khi được vào thăm lăng Bác

* Hoạt động 2:

- Cơ tạo tình huống cho trẻ đến bên máy vi tính và xem những hình ảnh về Bác

- Cơ đàm thoại về nội dung tranh

- Cơ giáo dục trẻ phải biết thương yêu, kính trọng, biết ơn Bác

* Hoạt động 3:

- Cơ cho trẻ kể chuyện sáng tạo về Bác

- Cơ quan sát, chú y lăng nghe và giúp trẻ kịp thời

- Nhận xét: Cháu hứng thú tham gia tiết học, biết kể chuyện sáng tạo về Bác

AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH

I/ Yêu cầu:

- Cháu hát đúng giai điệu bài hát

- Biết vận động minh họa theo bài hát

- Cháu biết thể hiện tình cảm của mình qua nội dung bài hát

- Cháu biết được tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác

- Cơ cho cháu xem một số hình ảnh của Bác với các cháu thiếu nhi

- Cơ trị chuyện về nội dung của các bức tranh

- Cơ giáo dục cháu phải biết thương yêu, kính trọng Bác

* Hoạt động 2:

- Cơ tổ chức cho cháu hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh”

- Cơ cho cháu hát bằng nhiều hình thức khác nhau với đàn giúp cháu hát đúng giai điệu, đúng lời, độ cao và giúp trẻ hứng thú hơn

- Cơ chú y lắng nghe, sửa sai cho trẻ

- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát: Các con thấy tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi như thế nào và các cháu thiếu nhi đối với Bác ra sao?

- Cơ cho cháu nĩi lên suy nghĩ của mình.

- Cơ cho cháu thể hiện lịng biết ơn của mình đối với Bác qua việc tạo sản phẩm theo y tưởng

* Hoạt động 4:

- Cơ cho cháu nghe cảm thụ nội dung, giai điệu bài hát “Bác Hồ một tình yêu bao la”

- Cơ cho cháu nĩi lên cảm nghĩ của mình về giai điệu, nội dung bài hát

- Nhận xét: Cháu hứng thú tham gia tiết học

NIỀM VUI BẤT NGỜ

I/ Yêu cầu:

- Cháu hiểu nội dung câu chuyện, thích kể lại câu chuyện

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ qua hoạt động khám phá, trị chuyện

- Rèn giọng kể, khả năng phát âm, ngữ điệu cho trẻ

- Cháu biết ơn, kính trọng, yêu thương Bác

- Cơ tạo tình huống cho trẻ đến bên máy vi tính

- Cơ và trẻ cùng khám phá, trị chuyện về đoạn phim vừa xem

* Hoạt động 2:

- Cơ kể cho cháu nghe câu chuyện “Niềm vui bất ngờ”

- Cơ giáo dục cháu biết yêu thương kính trọng Bác

- Cơ dàm thoại về nội dung câu chuyện

Cơ cho cháu kể chuyện sáng tạo theo nơi dung câu chuyện

- Cơ chú y lắng nghe, sửa sai từ cho trẻ, giúp trẻ thể hiện nội dung câu chuyện

- Cơ cho cháu đặt tên câu chuyện

* Hoạt động 3:

- Cơ cho cháu hát, vận động theo nhác những bài hát nĩi về Bác và các cháu thiếu nhi

- Nhận xét: Cháu hứng thú tham gia tiết học nhưng cịn vài cháu chưa chú y tham gia học như Q Dương, Nguyễn Tùng, Cường…

BÉ KHỎE, BÉ NGOAN

I/ Yêu cầu:

- Cháu thực hiện được vận động

- Cháu hứng thú tham gia hoạt động

- Rèn sự nhanh nhẹn cho trẻ

- Phát triển khả năng tư duy cho trẻ qua các trị chơi

- Cháu đọc được các chữ cái qua các trị chơi

- Cơ cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc, khởi động tay chân.

- Cơ trị chuyện với trẻ về Bác Hồ

- Cơ giáo dục cháu phải khỏe mạnh, chăm ngoan, học giỏi mới xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

* Hoạt động 2:

- Cơ giới thiệu cho trẻ biết đường tới lăng Bác phải đi theo đường dích dắt, bé phải khéo léo bị qua

- Cơ cho trẻ thực hiện

- Cơ chú y quan sát, sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3:

- Cơ cho trẻ bị thi đua với hình thức thi với nhau

- Cơ cho trẻ vận động, hít thở nhẹ nhàng

- Nhận xét: Cháu hứng thú tham gia tiết học nhưng cịn vài cháu chưa bị khéo léo

MỪNG SINH NHẬT BÁC

I/ Yêu cầu:

- Cháu biết ngày 19-5 là ngày sinh nhật Bác

- Cháu biết khi cịn sống Bác rất quan tâm đến mọi người nhất là các cháu thiếu niên nhi đồng

- Các cháu luơn kính yêu Bác và thực hiện tốt theo 5 điều Bác Hồ dạy

- Cháu hứng thú khi tham gia mừng sinh nhật Bác

- Phát triển ngơn ngữ qua các hoạt động

- Phát triển thể chất qua hoạt động vận động theo nhạc

- Cơ trị chuyện với cháu về Bác, ngày sinh, nơi sinh của Bác

- Cơ cho cháu biết y nghĩa ngày 19 – 5 là ngày sinh nhật của Bác

- Cơ cho cháu nĩi lên cảm nghĩ của mình về ngày sinh nhật Bác

- Cơ tạo tình huống cho trẻ hát bài “mừng sinh nhật” để chúc mùng sinh nhật Bác

* Hoạt động 2:

- Cơ cho cháu dán hoa, dây xúc xích, làm dép, quà…để mừng sinh nhật Bác

- Cơ quan sát, theo dõi trẻ khi thực hiện

- Cơ cho cháu cùng trang trí, trưng bày sản phẩm của cháu lên bàn

* Hoạt động 3:

- Để cho bầu khơng khí ngày 19 – 5 càng sinh động, vui vẻ hơn, cơ sẽ tổ chức cho các con 1 buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 19 – 5 nha!

- Cơ cho trẻ lên biểu diễn (hát, đọc thơ…) những bài hát, bài thơ nĩi về Bác

- Cơ giáo dục cháu biết kính yêu Bác Hồ

- Nhận xét: Cháu hứng thú tham gia tiết học