MT: Biết cách thực hiện ăn sạch sẽ.. PP: Quan sát, thảo luận, thuyết trình ĐDDH: Tranh trong SGK trang 18 phóng to -GV cho cả lớp hát bài: Thật đáng chê.. Bớc 2: Làm việc theo nhóm 4: G
Trang 1Bài số 8 Ăn uống sạch sẽ Trang 18
Hoạt động dạy học chủ yếu.
2 Bài cũ:
MT: Ôn lại các kiến
thức đã học
(?) Mỗi ngày, em nên ăn mấy bữa chính ? (?) Tại sao cần ăn uống đầy đủ
*GV nhận xét đánh giá
II Bài mới
* Giới thiệu bài
1/ Hoạt động 1: Làm
việc với SGK và thảo
luận , phải làm gì để ăn
sạch
MT: Biết cách thực
hiện ăn sạch sẽ
PP: Quan sát, thảo
luận, thuyết trình
ĐDDH: Tranh trong
SGK trang 18 phóng to
-GV cho cả lớp hát bài: Thật đáng chê
Bớc 1: Động não GV đa ra câu hỏi
(?) Kể tên các thức ăn, nớc uống hàng ngày ? -HS trả lời GV giới thiệu bài : ( )
Bớc 2: Làm việc theo nhóm 4: GV giao nhiệm vụ
Mỗi nhóm quan sát một bức tranh và đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi
để tìm hiểu nội dung qua hình vẽ -HS thảo luận GV quan tâm theo dõi
Bớc 3: Làm việc cả lớp.
- HS dán tranh của nhóm mình lên bảng và đại diện nhóm lên trình bày : Các nhóm khác bổ sung
(?) Các hoạt động các em vừa quan sát có tác dụng gì ? (?) Để ăn sạch, bạn phải làm gì?
* GV kết luận SGK trang 36 Chuyển tiếp ý
Hoạt động 2: Làm việc
với SGK và thảo luận:
Phải làm gì để uống
sạch
MT: Biết cách thực
hiện uống sạch sẽ
PP: Quan sát, mô tả.
ĐDDH: Tranh SGK
trang 9 và phóng to các
thẻ từ
Bớc 1: Làm việc theo nhóm 5
GV giao nhiệm vụ: Chọn và phân loại những loại nớc nên uống
và loại nớc không nên uống ở các thẻ từ
-Các nhóm làm việc GV theo dõi
Bớc 2: Các nhóm trng bày sản phẩm, sau đó đi xem sản phẩm
của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau
GV nhận xét tuyên dơng các nhóm
(?) Nớc ma, kem, nớc mía, nớc đá nh thế nào là hợp vệ sinh.
GV kết luận : Bớc 3: Làm việc với SGK: GV giao nhiệm vụ: Quan sát hình
6,7,8 SGK ( trang 19) nhận xét bạn nào uống hợp vệ sinh , bạn nào uống cha hợp vệ sinh và giải thích vì sao?
* GV chốt lại ý chính (SGV) trang 36 chuyển ý
Hoạt động 3: Thảo
luận về ích lợi của việc
ăn uống sạch sẽ
MT: Hiểu đợc ăn uống
sạch sẽ sẽ đề phòng đợc
nhiều bệnh tật, nhất là
bệnh đờng ruột.
PP: Hỏi đáp.
ĐDDH: Câu hỏi
Bớc 1: Làm việc theo nhóm 5
+ GV giao nhiệm vụ: Thảo luận và trả lời câu hỏi : (?) ăn uống sạch sẽ có lợi gì ? ( 3 nhóm )
(?) ăn uống không sạch sẽ có hại gì ? ( 2 nhóm ) + HS thảo luận GV theo dõi hớng dẫn thêm
Bớc 2: Làm việc cả lớp
+ Nhóm 1 , 2 hoặc 3 thực hiện: HS1 hỏi, HS2,3,4,5 trả lời
HS 1 chốt lại : ( Nh mục tiêu ) Nhóm khác nhận xét
+ Nhóm 4 hoặc 5 thực hiện: HS1 hỏi, HS2,3,4,5 trả lời HS 1
chốt lại : ( sẽ bị mắc 1 số bệnh ) Nhóm khác nhận xét
+ GV kết luận, liên hệ thực tế
Củng cố- dặn dò
MT: Thực hiện ăn uống
sạch trong cuộc sống
hàng ngày
(?) Qua bài học này, các em rút ra đợc điều gì ? (?) Hãy nêu cách ăn sạch, uống sạch ?
* GV giáo dục HS thực hiện tốt , tuyên truyền những điều đã học
+ GV nhận xét chung giờ học, dặn chuẩn bị bài sau.