tiết 25 nhạc 8

- Văn phong giản dị, luụn thể hiện tỡnh yờu thương, sự gắn bú với quờ hương BUỔI HỌC CUỐI CÙNG An-phông-xơ Đôđê... Đọc- giải nghĩa từ: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG Tiết 89 An-phông-xơ Đôđê Đ

Ngữ văn

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN LẤP VÒ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LONG HƯNG A

Giáo viên: Trần Thị Oanh

Qua bài văn “ Vượt thác ” của Võ Quảng, em cảm nhận như thế nào về thiên nhiên và con người lao động

đã được miêu tả?

tiếng mẹ đẻ

Mồ hụi thấm từng õm thanh tiếng mẹ

Tụi bỗng tỉnh ra Tới giõy phỳt lạ lựng

Tụi chợt hiểu, người chữa tụi khỏi bệnh

Chẳng thể là ai, ngoài tiếng mẹ thõn thương

Những tiếng khỏc dành cho dõn tộc khỏc Cũng sẽ khiến cho lành bệnh bao người

Tụi chỉ biết nếu tiếng tụi biến mất

Thỡ tụi sẵn sàng nhắm mắt buụng xuụi.

(R.Gam-da-tốp)

Văn bản:

~ An-phụng-xơ Đụ-đờ ~

(Chuyện của một em bé người An-dát)

Tiết 89

I Giới thiệu văn bản:

1.Tỏc giả:

.

( An-phông-xơ Đôđê)

- A Đụ-đờ (1840- 1897) là

nhà văn Phỏp nổi tiếng

- Văn bản ra đời sau cuộc

chiến tranh Phỏp- Phổ năm

1870- 1871

2 Văn bản:

An - dat

Lo - ren

Tiết 89

- Chuyờn viết truyện ngắn.

- Văn phong giản dị, luụn

thể hiện tỡnh yờu thương, sự

gắn bú với quờ hương

BUỔI HỌC CUỐI CÙNG ( An-phông-xơ Đôđê)

I Giới thiệu văn bản:

1 Tỏc giả:

.

- A Đụ-đờ(1840-1897) là nhà văn

Phỏp nổi tiếng

- Chuyờn viết truyện ngắn.

- Văn phong giản dị, luụn thể hiện

tỡnh yờu thương, sự gắn bú với quờ

hương.

- Văn bản ra đời trong cuộc chiến tranh

Phỏp- Phổ năm 1870- 1871

2 Văn bản:

3 Đọc- giải nghĩa từ:

- Đọc:

Cõy Hu- blụng

- Túm tắt văn bản:

Tiết 89

- Giải nghĩa từ :

BUỔI HỌC CUỐI CÙNG ( An-phông-xơ Đôđê)

A B

A Diễn biến buổi học cuối cựng

B Cảnh kết thỳc buổi học cuối cựng.

* Nối ý ở phần A với B sao cho đúng.

I Giới thiệu văn bản:

1 Tỏc giả:

- A Đụ-đờ là nhà văn Phỏp

nổi tiếng

- Chuyờn viết truyện ngắn.

- Văn phong giản dị, luụn

thể hiện tỡnh yờu thương,

sự gắn bú với quờ hương.

2 Văn bản:

3 Đọc- giải nghĩa từ:

- Giải nghĩa từ:

- Túm tắt văn bản:

4 Bố cục:

Tiết 89

1 “Từ đầu …

mà vắng mặt con”

2 “Tụi bước qua ghế dài…

Tụi nhớ mói buổi học cuối cựng này”

3 Phần cũn lại

C Quang cảnh trước buổi học

và tõm trạng chỳ bộ Phrăng.

BUỔI HỌC CUỐI CÙNG ( An-phông-xơ Đôđê)

I- Giới thiệu văn bản:

4 Bố cục : Truyện cú thể chia 3 đoạn:

1 Tác giả:

2 Văn bản:

3 Đọc- giải nghĩa từ:

BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

Tiết 89

( An-phông-xơ Đôđê)

Đoạn 1: Từ đầu đến “vắng mặt con”: Quang cảnh trước buổi

học và tõm trạng chỳ bộ Phrăng.

Đoạn 2: Tiếp đến “Tôi sẽ nhớ m i buổi học cuối cùng”: ã Diễn biến buổi học cuối cùng.

Đoạn 3: Phần còn lại: Kết thúc buổi học cuối cùng.

1 Nhân vật Phrăng

I Giới thiệu văn bản:

1 Tỏc giả:

2 Văn bản:

3 Đọc- giải nghĩa từ:

4 Bố cục:

II Tỡm hiểu văn bản:

Tiết 89 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

( An-phông-xơ Đôđê)

TiÕt 89 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

Nhóm 2 Tâm trạng của cậu bé Phrăng

trong buổi học cuối cùng như thế nào?

Nhóm 3 Tâm trạng của cậu bé

thúc buổi

học cuối cùng như thế nào?

Nhóm 1

Tâm trạng

của cậu bé

Phrăng

trước buổi

học cuồi

cùng như

thế nào?

1 Nhân vật Phrăng:

I Giới thiệu văn bản:

II Tỡm hiểu văn bản:

Tiết 89 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

( An-phông-xơ Đôđê)

a/ Trước buổi học:

- Lo sợ, định trốn học nhưng cưỡng lại được (khụng

thuộc bài, sợ thầy la, trễ giờ,…)

- Ngạc nhiờn (trụ sở xó đụng người, lớp học yờn tĩnh, trang nghiờm, trang phục trang trọng …)

b/ Trong buổi học:

- Choỏng vỏng, sững sờ (khi biết đõy là buổi học cuối cựng)

- Ân hận, xấu hổ và tự trỏch (khi khụng thuộc bài, ham chơi,…)

- Căm giận kẻ thự.

- Khỏt khao được học tiếng Phỏp.

1 Nhân vật Phrăng:

I Giới thiệu văn bản:

Tiết 89 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

( An-phông-xơ Đôđê)

a/ Trước buổi học:

- Lo sợ, định trốn học nhưng cưỡng lại được (khụng thuộc

bài, sợ thầy la, trễ giờ,…)

- Ngạc nhiờn (trụ sở xó đụng người, lớp học yờn tĩnh, trang nghiờm, trang phục trang trọng …)

b/ Trong buổi học:

- Choỏng vỏng, sững sờ (khi biết đõy là buổi học cuối cựng)

- Ân hận, xấu hổ và tự trỏch (khi khụng thuộc bài, ham chơi,…)

- Căm giận kẻ thự.

c/ Cuối buổi học:

Khõm phục, yờu quý, kớnh trọng thầy.

- Khỏt khao được học tiếng Phỏp.

Hồn nhiờn, chõn thật, yờu kớnh thầy cụ, cú lũng yờu nước.

II Tỡm hiểu văn bản:

I- Giới thiệu văn bản:

Em cú suy nghĩ như thế nào từ cõu chuyện của Phrăng?

A Tuổi cũn nhỏ chưa vội học, hóy vui chơi cho thoải mỏi sau này học vẫn kịp

B Vui chơi thoải mỏi nhưng khụng xao lóng việc học hành để sau này phải õn hận, nuối tiếc

C Học tập khụng chỉ lấy kiến thức cho mỡnh để sau này cú tương lai tươi sỏng mà cũn là trỏch nhiệm của người học sinh đối với gia đỡnh, đối với đất nước

D Cõu B và C đều đỳng

1 Nhân vật Phrăng

a/ Trước buổi học:

- Lo sợ, định trốn học nhưng

cưỡng lại được

- Ngạc nhiờn

b/ Trong buổi học:

- Choỏng vỏng, sững sờ.

- Ân hận, xấu hổ và tự trỏch.

- Căm giận kẻ thự.

- Khỏt khao được học tiếng Phỏp.

c/ Cuối buổi học:

Khõm phục, yờu quý, kớnh trọng thầy.

Hồn nhiờn, chõn thật,

yờu kớnh thầy cụ, cú lũng

yờu nước.

( An-phông-xơ Đôđê)

I- Giới thiệu văn bản:

1 Nhân vật Phrăng

a/ Trước buổi học:

- Lo sợ, định trốn học nhưng

cưỡng lại được

- Ngạc nhiờn

b/ Trong buổi học:

- Choỏng vỏng, sững sờ.

- Ân hận, xấu hổ và tự trỏch.

- Căm giận kẻ thự.

- Khỏt khao được học tiếng Phỏp.

c/ Cuối buổi học:

Khõm phục, yờu quý, kớnh trọng

thầy.

Hồn nhiờn, chõn thật, yờu kớnh

thầy cụ, cú lũng yờu nước.

Em hiểu như thế nào về nhan đề

“Buổi học cuối cùng”?

A Buổi học cuối cùng của một học kì.

B Buổi học cuối cùng của một năm học

C Buổi học cuối cùng của môn tiếng Pháp

D Buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới.

( An-phông-xơ Đôđê)

Tác giả đã khắc hoạ nhân vật Phrăng thông qua những biện pháp nghệ thuật nào? (chọn những đáp án đúng)

A- Miêu tả nhân vật thông qua ý nghĩ, tâm trạng;

C- Ngôn ngữ chân thành, xúc động;

( An-phông-xơ Đôđê)

- Căm giận kẻ thự.

- Ân hận, tiếc nuối, thương thầy

- Xấu hổ, tự giận mỡnh.

- Khỏt khao được học tiếng Phỏp.

I Giới thiệu văn bản:

II Tỡm hiểu văn bản:

Trước buổi học

cuối cựng

Trong buổi học cuối cựng

Kết thỳc buổi học cuối cựng

- Ham chơi,

lười học.

- Sợ thầy nhưng

khỏ trung thực.

Khõm phục, yờu quý, kớnh trọng thầy.

Hồn nhiờn, chõn thật, yờu kớnh thầy cụ, cú lũng yờu nước.

Tiết 89

Nhõn vật Phrăng

1 Nhân vật Phrăng:

( An-phông-xơ Đôđê)

Hướng dẫn về nhà

1 Bài cũ:

- Nắm được những nét chính về tác giả, tác phẩm.

- Tóm tắt truyện

- Phân tích nhân vật Phrăng

2 Bài mới:

- Soạn tiếp tiết 2: Phân tích nhân vật thầy Ha-men (trả lời các câu hỏi 5, 6, 7 trong sách giáo khoa: phần đọc - hiểu văn bản)

giê häc kÕt thóc