• Cách tiến hành: - Khi tạo trang tớnh, dữ liệu được lưu trong cỏc ụ theo đỳng thứ tự em nhập vào.. - Chẳng hạn, để dễ tra cứu, tờn cỏc bạn trong bảng điểm lớp em thường được sắp xếp the
Trang 1Tuần: 25
Ngày soạn: 12.2.2011
Ngày giảng: 7A: 14.2.2011
7B: 16.2.2011
Tiết 45 - Bài 8 Sắp xếp và lọc dữ liệu
(Tiết 1)
I Mục tiêu.
• Kiến thức:
- HS được trang bị kiến thức về sắp xếp và lọc dữ liệu trờn trang tớnh
• Kĩ năng:
- HS biết sắp xếp dữ liệu trong trang tớnh
- Biết lọc dữ liệu theo yờu cầu cụ thể
- Từ việc sắp xếp dữ liệu HS cú thể so sỏnh dữ liệu trong cựng một bảng tớnh
• Thái độ:
- Tuân thủ theo sự hớng dẫn của GV, hợp tác trong hoạt động nhóm
II Đồ dùng dạy học.
• Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu
• Học sinh:
- Vở ghi, SGK
III Phơng pháp.
- Vấn đáp, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, học sinh chủ động, tích cực
IV Tổ chức giờ học.
Khởi động (5'):
• Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ
• Cách tiến hành:
- Vỡ sao trước khi in trang tớnh em cần phải vào Print Preview?
- Làm thế nào để cú được trang in hợp lý?
- Trỡnh bày cỏc bước để thay đổi hướng giấy của bảng tớnh?
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1 (5'): đặt vấn đề
• Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh
• Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu
• Cách tiến hành:
- Khi tạo trang tớnh, dữ liệu được lưu trong cỏc ụ theo đỳng thứ tự em nhập vào Khi sử dụng cú thể em sẽ cần săp xếp lại chỳng để dễ so sỏnh
- Chẳng hạn, để dễ tra cứu, tờn cỏc bạn trong bảng điểm lớp em thường được sắp xếp theo thứ tự của bảng chữ cỏi
Trang 2- Em cũng cú thể sắp xếp lại bảng này theo điểm trung bỡnh
- Ngoài ra em cũn cú thể lọc ra cỏc bạn đạt điểm trung bỡnh cao nhất
Để tỡm hiểu cỏc chức năng này của bảng tớnh, chỳng ta sẽ học bài “sắp xếp
và lọc dữ liệu”.
Hoạt động 2 (30'): sắp xếp dữ liệu
• Mục tiêu: HS biết khái niệm sắp xếp dữ liệu và biết cách sắp xếp dữ liệu trên trang tính
• Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu
• Cách tiến hành:
- GV đưa ra vớ dụ minh họa
như Sgk hỡnh 82, 83
- Khi nhỡn vào hai bảng
tớnh này em cú nhận ra sự
khỏc biệt gỡ khụng?
- HS quan sỏt
- HS trả lời: Cỏc dữ liệu trong bảng tớnh được sắp xếp theo tờn và theo thứ tự giảm dần của điểm trung bỡnh
1 Sắp xếp dữ liệu.
Trang 3- Như vậy em cho biết sắp
xếp dữ liệu là gì?
- GV nhận xét câu trả lời
của HS
- Để tiện lợi hơn cho công
việc chúng ta cần phải sắp
xếp dữ liệu =>Vậy để sắp
xếp dữ liệu chúng ta phải
làm như thế nào? Cách
thực hiện ra sao? Các em
hãy quan sát hình 8.6 trong
SGK
- Qua quá trình thảo luận
các em hãy cho biết có
mấy bước để sắp xếp dữ
liệu?
- Cách thực hiện của từng
bước?
- GV nhận xét, đánh giá
- GV cho HS đọc lưu ý Sgk
- Em hãy quan sát hình 82
Sgk Em cho biết có cách
nào để sắp xếp cột điểm
trung bình mà dữ liệu các
cột khác không thay đổi?
- GV nhận xét và hướng
dẫn
- HS suy nghĩ, tham khảo và trả lời
- HS chú ý và ghi chép
- HS thảo luận nhóm
- HS trả lời: 2 bước
- Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét
- HS lắng nghe và ghi bài
- HS đọc lưu ý
- HS quan sát, thảo luận và tham khảo trả lời
- HS lắng nghe theo dõi
* Khái niệm: SXDL là hoán đổi vị trí các hàng
để các dữ liệu trong một hay nhiều cột được sắp xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần.
* Để sắp xếp dữ liệu ta thực hiện như sau:
- Nháy chuột chọn 1 ô trong cột cần SXDL.
- Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần (hoặc nút để sắp xếp theo thứ tự giảm dần)
* Dùng bảng chọn để SXDL:
- Chọn khối cần sắp xếp
- Vào Data chọn Sort
- Trong ô Sort by chọn
cộ cần sắp xếp tăng dần (Ascending), giảm dần (Descening)
- Nháy vào OK.
KÕt luËn:
* Để sắp xếp dữ liệu ta thực hiện như sau:
- Nháy chuột chọn 1 ô trong cột cần SXDL.
- Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần (hoặc nút
để sắp xếp theo thứ tự giảm dần).
Trang 4* Tæng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ (5'):
- Tæng kÕt:
? S¾p xÕp d÷ liÖu lµ g×?
? §Ó SXDL ta thùc hiÖn qua mÊy bíc? §ã lµ nh÷ng bíc nµo?
- Híng dÉn häc ë nhµ:
+ Häc bµi
+ Lµm c¸c bµi tËp trong SBT
+ TiÕt 46: S¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu (tiÕp theo).