TRUYEN KIEU TAC GIA

Ngày soạn: 10032015Ngày dạy: 12032015 Tiết PPCT :80 81 Lớp: 10C4 TRUYỆN KIỀU Phần I: Tác giả Nguyễn DuA MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 KIẾN THỨC : Những yếu tố về thời đại, gia đình và cuộc đời làm nên thiên tài Nguyễn Du cùng sự nghiệp văn học vĩ đại của ông. Nắm được các sáng tác chính, đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của sự nghiệp văn học Nguyễn Du. 2 KĨ NĂNG : Nhìn nhận sự tiếp nhận với mức độ phổ thông một đỉnh cao văn học.3 THÁI ĐỘ : Học sinh biết trân trọng và tự hào về một danh nhân văn hóa và một di sản văn học vô giá của nhân loại.B CHUẨN BỊ BÀI HỌC : 1 GIÁO VIÊN : Phương pháp : Học sinh đọc và chuẩn bị trước ở nhà : dàn ý, kết cấu, một số khái niệm.Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, đối thoại…Nhằm tạo không khí sinh động cho tiết học. Phương tiện : SGK, SGV, giáo án. 2 HỌC SINH : Soạn bài theo hệ thống câu hỏi trong SGK, vở ghi, SGK.C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Ổn định tổ chức lớp ( 1 phút ) 2. Kiểm tra kiến thức cũ ( 6 phút ): Hãy đọc 8 câu thơ tiếp trong bài “ Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” và phân tích tâm trạng người chinh phụ trong đoạn thơ đó ? Nỗi sầu muộn triền miên: + Nỗi sầu muộn thể hiện qua cảm nhận về thời gian tâm lí. Người chinh phụ như đếm từng bước thời gian nặng nề trôi mà cảm nhận một khắc giờ “đằng đẵng như niên” + Để giải tỏa nỗi sầu, nàng cố tìm đến những thú vui như: Soi gương, đốt hương, gảy đàn nhưng việc gì cũng chỉ là “ gượng”. Sầu chẳng những không được giải tỏa mà còn nặng thêm.

Trang 1

LỚP 10C4 CHÀO CÁC EM

TRƯỜNG THPT TÂN PHƯỚC KHÁNH

3/20/15

1

Trang 2

2

Hãy đọc 8 câu thơ tiếp theo

trong bài “ Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” và

phân tích tâm trạng người chinh phụ trong đoạn thơ

đó ?

Kiểm tra bài cũ

Trang 3

Truyện Kiều

Phần 1: Tác giả

Tiết 263/20/15

3

Trang 4

III/ Củng cố bài giảng

Trang 5

5

I Cuộc đời Nguyễn Du:

- Nguyễn Du (1765 - 1820) tên chữ là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên

Trang 6

6

1 Gia đình và quê hương:

=> Có điều kiện để học tập, trau dồi tài

năng, tạo điều kiện thuận lợi cho năng

khiếu văn học nẩy nở và phát triển.

Em hãy cho biết gia đình Nguyễn

Du có gì đặc biệt?

Tác động của nó như thế nào đếnNguyễn Du?

Trang 7

- Quê mẹ ở Bắc Ninh: giàu truyền thống văn hóa

- Quê vợ ở Thái Bình: nghèo nhưng cần cù và chất phác

- Sinh ra và lớn lên ở Thăng Long: vùng đất nghìn năm văn hiến  Chất tài hoa và trữ tình

Yếu tố quê hương và tác động của nó như thế đối với cụ

Nguyễn Du?

1 Gia đình và quê hương:

Trang 8

8

2 Thời đại và xã hội:

- Xã hội phong kiến Việt Nam nửa cuối thế kỉ XVIII – nửa đầu thế kỉ XIX khủng hoảng trầm trọng Đời sống nhân dân vô cùng cực khổ, điêu đứng

- Các cuộc khởi nghĩa nông dân khởi nghĩa, đỉnh cao là phong trào Tây Sơn

- Do mồ côi cha mẹ sớm nên ông phải đến ở cùng người anh khác mẹ là Nguyễn Khản Nguyễn Khản nổi tiếng phong lưu một thời, rất mê hát xướng

Nhóm 1 thảo

luận :

Những yếu tố thời đại, xã hội lúc bấy giờ

như thế nào ?

Trang 9

9

2 Thời đại và xã hội:

 Sống trong xã hội đầy biến động và có thời gian dài sống vất vả giúp ông có nhiều trải nghiệm, hiểu thêm về cuộc sống khốn khó nghèo đói của nhân dân, và nắm vững ngôn ngữ nghệ thuật dân gian Góp phần hình

thành phong cách sáng tác của tác giả

 Chính những điều đó đã ảnh hưởng và để lại dấu ấn trong sáng văn học của ông, và có thể do đó

mà hình ảnh người ca nhi, kĩ nữ luôn được phát họa đậm nét trong các tác phẩm của ông

Trang 10

10

3 Cuộc đời Nguyễn Du:

- Bất hạnh, sớm chịu cảnh mồ côi

- 10 năm gió bụi, sống cuộc đời phiêu bạt

- Thông minh, hiếu học, yêu thích văn chương

 Vốn sống, chất thực, chất đời cho tác phẩm của Nguyễn Du

- Ra làm quan cho nhà Nguyễn: bị hiềm nghi, không có thực quyền

* Nhóm 2 thả o

luận : Nêu những

nét chính về cuộc đời của Nguyễn

Du Tác động của chúng đến sự

nghiệp văn học

của ông

Trang 11

11

 Một con người tài hoa bất đắc chí lại nếm

trải bao đắng cay, thăng trầm trong cuộc đời, một trái tim nghệ sĩ bẩm sinh và thiên tài… Tất cả điều đó có ảnh hưởng rất sâu sắc đến

sự nghiệp văn học của Nguyễn Du, tạo ra những nét riêng độc đáo trong thơ văn của ông Năm 1965 hội đồng Hòa bình thế giới đã công nhận Nguyễn Du la danh nhân văn hóa thế giới.

3 Cuộc đời Nguyễn Du:

Trang 12

1/ Các sáng tác chính

a Sáng tác bằng chữa Hán:

Trang 13

13

II/ Sự nghiệp văn học :

- Thanh Hiên thi tập: sáng tác trước khi ra làm

quan nhà Nguyễn

- Nam trung tạp ngâm: sáng tác trong thời gian

làm quan ở Huế và Quảng Bình…

 tâm trạng buồn đau, day dứt với sự suy ngẫm, quan sát tinh tế về cuộc đời, về xã hội của tác giả

Trang 14

14

Thể hiện tư tưởng, tình cảm, nhân cách của nhà thơ Phê phán chế độ phong kiến Trung Hoa chà đạp lên quyền sống của con người Ca ngợi, đồng cảm với những người anh hùng, nghệ sĩ tài hoa, những người nghèo khổ…

- Bắc hành tạp lục: sáng tác trong chuyến đi

sứ Trung Quốc

Trang 15

15

Trang 16

16

Các em tìm và đọc thêm:

Trang 18

18

- Truyện Kiều (Đoạn trường tân thanh):

+ Gồm 3254 câu thơ lục bắt nguồn từ Kim Vân Kiều truyện củaa Thanh Tâm Tài Nhân (Trung Quốc)

+ Truyện Kiều được coi là kiệt tác của văn học trung đại Việt Nam

b Sáng tác bằng chữ Nôm

Trang 19

19

 Tấm lòng nhân ái mênh mông của nhà thơ hướng tới mọi kiếp người, đặc biệt là người phụ nữ tài hoa, bạc mệnh

+ Thể thơ song thất lục bát

- Văn chiêu hồn (Văn tế thập loại chúng sinh):

b Sáng tác bằng chữ Nôm

 Nội dung sáng tác nêu cao giá trị hiện thực

và giá trị nhân đạo lớn

Trang 20

20

Trang 21

21

Trang 22

22

Trang 23

23

III/ Củng cố bài giảng

- Những yếu tố về thời đại, gia đình và cuộc đời làm nên thiên tài Nguyễn Du cùng sự nghiệp văn học vĩ đại của ông

- Nắm được các sáng tác chính, đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của sự nghiệp văn học

Nguyễn Du

- Nhìn nhận sự tiếp nhận với mức độ phổ thông một đỉnh cao văn học

- Biết trân trọng và tự hào về một danh nhân văn

hóa và một di sản văn học vô giá của nhân loại

Những tác phẩm chữ Hán

và chữ Nôm mà tác giả Nguyễn

Du đã sáng tác

Nội dung là gì?

Trang 25

25

CHÚC CÁC EM HỌC TỐT

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	4,42 MB