Về văn học sử + lý luận văn học: Lớp Yều cầu về kiến thức Yê cầu về kỹ năng 10 * Tổng quan về VHVN qua các thời kì lịch sử.. Giá trị nội dung và nghệ thuật của các thể loại VH dân gian:
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH
CẤU TRÚC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT VÒNG TỈNH
MÔN NGỮ VĂN
A.Nội dung kiến thức:
* Những điểm cần lưu ý:
- Về nội dung kiến thức sẽ đề cập đến toàn bộ chương trình bậc THPT từ lớp 10 đến hết lớp 12 (Trước đây chỉ giới hạn đến hết học kì 1 lớp 12).
- Ở các trường dạy chương trình cơ bản cần tham khảo chương trình chuyên sâu trường THPT chuyên Chương trình chuyên sâu trường THPT môn Ngữ văn bao gồm:
+ Chương trình nâng cao lớp 10, 11, 12
+ Hệ thống chuyên đề chuyên sâu và tài liệu chuyên 10, 11, 12
- Cần tham khảo những đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia trong những năm gần đây
* Nội dung kiến thức:
I Về văn học sử + lý luận văn học:
Lớp Yều cầu về kiến thức Yê cầu về kỹ năng
10
* Tổng quan về VHVN qua các thời kì lịch
sử
* Phần văn học dân gian:
1.Cần nắm vững đặc trưng của từng thể loại
2 Giá trị nội dung và nghệ thuật của các thể
loại VH dân gian: truyền thuyết, cổ tích, sử
thi, ca dao, dân ca, truyện thơ…
Các chuyên đề:
-Ảnh hưởng của văn học dân gian đối với
văn học viết
-Tinh thần nhân văn qua truyện cổ dân gian
-Thi pháp ca dao- dân ca, truyện cổ DG
* Văn học trung đại:
- Kỹ năng đọc hiểu văn bản, nhất là văn bản văn học trung đại
- Kỹ năng phân tích đề, lập dàn ý
- Kỹ năng viết đoạn
- Kỹ năng liên kết văn bản
Trang 2- Ngoài tác phẩm đọc văn riêng lẻ, cần tập
trung vào hai tác giả chính: Nguyễn Trãi,
Nguyễn Du
- Các chuyên đề:
+ Đặc trưng thi pháp của VH trung đại
+ Nguyễn Trãi , nhà tư tưởng, nhà văn lớn
+ Nguyễn Du-thơ chữ Hán và Truyện Kiều
(Chủ nghĩa nhân đạo, ngôn ngữ thơ, xây dựng
nhân vật, )
* Đặc trưng cơ bản thi pháp Thơ Đường
* Lý luận VH: văn học-nhà văn và quá trình
sáng tác
11
* Phần VH trung đại VN ( tiếp theo)
- Ngoài các tiết đọc văn riêng lẻ, cần tập trung
vào hai tác giả chính: Nguyễn Đình Chiểu,
Nguyễn Khuyến
- Trào lưu nhân văn trong VH trung đại giai
đoạn TK XVIII-XIX
- Con người cá nhân trong thơ Hồ Xuân
Hương, Nguyễn Du, Cao Bá Quát, Nguyễn
Công Trứ,…
* Phần văn học: từ đầu TK XX đến 1945
- Tập trung vào các thể loại sau:
+ Văn xuôi: tác phẩm của Thạch Lam,
Nguyễn Tuân, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao
+ Thơ:
• Xuân Diệu, Huy Cận, Nguyễn Bính,
Hàn Mặc Tử
• Hồ Chí Minh với tập thơ “ Nhật ký
trong tù”, Tố Hữu
+ Kịch: Vũ Như Tô (Nguyễn Huy Tưởng)
-Kỹ năng phân tích đề , lập dàn ý văn nghị luận xã hội
- Xây dựng luận điểm và lập luận trong văn nghị luận
- Vận dụng kết hợp các thao tác lập luận
- Chú ý hai thao tác lập luận: bác
bỏ và bình luận
Trang 3- Các chuyên đề:
+ Các tác giả tiêu biểu trong phong trào Thơ
mới
+ Các khuynh hướng thơ siêu thực, tượng
trưng trong phong trào Thơ mới
+ Các tác giả văn xuôi VN hiện đại: Thạch
Lam, Nguyễn Tuân, Nam Cao, Vũ Trọng
Phụng,…
12
* VHVN từ CMT8/1945 đến TK XX:
- Thơ: Ngoài các bài thơ của Quang Dũng,
Chế Lan Viên, Nguyễn Khoa Điềm, Xuân
Quỳnh, Thanh Thảo, cần tập trung vào hai tác
giả: Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, Tố
Hữu
- Ký: Nguyễn Tuân, Hoàng Phủ Ngọc Tường
- Truyện: Kim Lân, Tô Hoài, Nguyễn Thi,
Nguyễn Trung Thành, Nguyễn Khải, Nguyễn
Minh Châu
- Kịch: Lưu Qunag Vũ
- Chuyên đề văn học Việt Nam sau 1975
* Lý luận VH:
- Tiếp nhận VH và các giá trị văn học
- Quá trình VH và phong cách VH
Chú ý phong cách một số nhà thơ, nhà văn
hiện đại
- Rèn luyện kỹ năng diễn đạt, trình bày vấn đề nghị luận
- Kỹ năng kết hợp yếu tố nghị luận
và yếu tố biểu cảm
- Kỹ năng đặt vấn đề và kết thúc vấn đề
- Phân tích đề mở và cách trình bày
đề mở
II.Làm văn:
1 Về nghị luận VH:
* Vận dụng kiến thức lý luận vào các đề văn nghị luận
* Đề mở và luyện tập viết văn theo đề mở
Trang 42 Về nghị luận XH:
* Rèn luyện kiến thức và kỹ năng cho học sinh theo 3 dạng đề:
- NL về một vấn đề tư tưởng, đạo lý
- NL về một vấn đề về hiện tượng đời sống, xã hội
- NL về một vấn đề đời sống XH trong tác phẩm VH
* Rèn luyện kỹ năng cho học sinh:
- Kỹ năng phân tích đề, lập dàn ý nghị luận xã hội
- Hướng giải quyết các đề mở
- Tranh luận, bác bỏ vấn đề
* Chú ý vấn đề đời sống xã hội:
- Hiện tượng tiêu cực hay tấm gương tốt, xu hướng của thời đại
- Các vấn đề như: văn hóa, đạo đức, lối sống, lý tưởng của thế hệ trẻ
- Các giá trị, phẩm chất con người
B Các tài liệu tham khảo:
* Hệ thống đề mở: lớp 10,11,12
* Chuyên đề chuyên sâu K10,11,12
* Tài liệu chuyên K10,11,12
* Với những nội dung cụ thể giáo viên cần tìm các tài liệu tham khảo ở nhiều nguồn khác nhau
C Cấu trúc đề thi:
- Đề thi gồm 2 phần, thang điểm 20, được phân bố như sau:
1 Nghị luận XH: 1 câu (8 điểm)
2 Nghị luận VH: 1 câu (12 điểm)
- Thơ
- Văn xuôi
- Văn nghị luận
- Lý luận VH hoặc VH sử